教案本簿檢查總結(jié)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)教案本簿檢查總結(jié)在深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀的熱潮中，在加強(qiáng)老師干部作風(fēng)建設(shè)及教學(xué)管理規(guī)范年中，我校為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，全面促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作規(guī)范化，教務(wù)處于11月底，對(duì)各學(xué)科老師的教案進(jìn)行了細(xì)致、全面的檢查?，F(xiàn)將詳細(xì)狀況總結(jié)通報(bào)如下:

本次共收到78名老師的教案，上交的學(xué)科有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品德、音樂(lè)、美術(shù)、微機(jī)共八個(gè)學(xué)科。從這次上交的數(shù)量和質(zhì)量來(lái)看，另我們特別滿足。值得確定的幾個(gè)方面表現(xiàn)在:

1、絕大多數(shù)老師能依據(jù)所任學(xué)科教材特點(diǎn)制定教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)了新課程理念，教學(xué)步驟齊全，設(shè)計(jì)合理，教學(xué)過(guò)程條理清楚，重難點(diǎn)把握精確?????到位。

2、大部分老師的教案教學(xué)過(guò)程比較具體，導(dǎo)入語(yǔ)、過(guò)渡語(yǔ)、小結(jié)語(yǔ)等都寫(xiě)了下來(lái)，有的把師生對(duì)話溝通的過(guò)程也都呈現(xiàn)了出來(lái)，體現(xiàn)了自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式。

3、部分老師注意課后反思，撰寫(xiě)詳細(xì)詳實(shí)，有肯定的參考價(jià)值。如:語(yǔ)文史桂英、陳永敏、王娜、方圓、周育華、楊書(shū)香、馬書(shū)利、霍永翠、高愛(ài)琴、劉書(shū)平;數(shù)學(xué)李艷華、曹曉燕、劉慧、董雅梅，英語(yǔ)王艷芳，美術(shù)李書(shū)霞。其中楊書(shū)香、馬書(shū)利、劉慧老師用一個(gè)本特地寫(xiě)反思，特別仔細(xì)。

通過(guò)這次教案檢查，發(fā)覺(jué)幾位老師的亮點(diǎn)，給我留下了很深的印象，讓我達(dá)心眼兒里佩服。在這里特提出表?yè)P(yáng)。

王艷芳老師:她的教案全部是電子稿，采納的是表格形式，特別規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，可以作為我們學(xué)習(xí)的樣本。每一課教案都含有七大項(xiàng)。包括:1、課題;2、教材分析(教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn));3、教學(xué)目標(biāo)(“三維”目標(biāo)，即學(xué)問(wèn)目標(biāo)、力量目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀);4、教學(xué)過(guò)程(有每一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖);5、板書(shū)設(shè)計(jì);6、教學(xué)后記;7、教學(xué)隨筆。王老師的每一篇教學(xué)隨筆寫(xiě)得都特別深刻，具有肯定的理論基礎(chǔ)，能夠表白自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，有對(duì)勝利閱歷的總結(jié)，有對(duì)失敗緣由的分析，有對(duì)懷疑問(wèn)題的探究，總之，她擅長(zhǎng)抓住教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，去琢磨、去思索、去討論，她的這種精神，真值得青年老師去學(xué)習(xí)。

李艷華老師:她這學(xué)期剛過(guò)來(lái)，任一班級(jí)的數(shù)學(xué)兼班主任，從李老師的教案來(lái)看，就能反映出李老師對(duì)待工作仔細(xì)負(fù)責(zé)、細(xì)致周到、樸實(shí)無(wú)華。她的第一份教案是“歡迎新同學(xué)”，在第一節(jié)課上，老師和孩子們，孩子們之間是怎樣熟悉，老師對(duì)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣是怎樣指導(dǎo)的等內(nèi)容都體現(xiàn)了出來(lái)。她寫(xiě)的教學(xué)反思，特殊真實(shí)，是自己的親身體驗(yàn)和感受，也是對(duì)近段工作的回顧和總結(jié)，找到了勝利與不足，指出了努力的方向。當(dāng)我看到之后，被她的誠(chéng)懇所感動(dòng)，她那種對(duì)工作的執(zhí)著和熱忱是值得我們學(xué)習(xí)的。

霍永翠老師:大家都知道，霍老師在老師們當(dāng)中，可以稱得上是文壇之秀，她雖沒(méi)有明麗的外表，但她卻有著豐厚的文化底蘊(yùn)，是我們每一個(gè)人都佩服的。她在自己的工作崗位上，總是努力不斷地探究新思路，開(kāi)創(chuàng)新天地，營(yíng)造教研的大環(huán)境。在教學(xué)上敢于嘗試，敢于創(chuàng)新，走在課改的前沿。她在教案的撰寫(xiě)，同學(xué)作業(yè)的布置等方面都進(jìn)行著創(chuàng)新，獨(dú)具風(fēng)格。盼望青年老師們?cè)跇I(yè)務(wù)上多向霍老師學(xué)習(xí)，勤于思索、大膽實(shí)踐，快速提升業(yè)務(wù)本事。

王娜老師:她經(jīng)過(guò)近兩年的錘煉，成長(zhǎng)的特別快。首先說(shuō)她的書(shū)寫(xiě)有了明顯的進(jìn)步，前兩年檢查教案時(shí)，她的字寫(xiě)得就很稚嫩、特殊孝字跡不清，現(xiàn)在大有改觀，比較成熟了，看上去規(guī)范干凈清楚。另外，她的課堂也有了顯著提高，上課大氣、活潑，教學(xué)機(jī)靈、課堂調(diào)控等多方面力量都有了提升?？吹剿倪M(jìn)步，我們也感動(dòng)欣慰。盼望王老師不負(fù)眾望，再接再厲，取得更大成果。

徐國(guó)艷老師:她從不愛(ài)張揚(yáng)，特別踏實(shí)、樸實(shí)，很風(fēng)趣。從教案可以發(fā)覺(jué)，她對(duì)同學(xué)的寫(xiě)作訓(xùn)練很到位，注意學(xué)問(wèn)的拓展延長(zhǎng)，平常注意同學(xué)的想象力量、觀看力量、語(yǔ)言表達(dá)力量的培育。從教案呈現(xiàn)的同學(xué)課堂小練筆寫(xiě)的精彩片段，反映出同學(xué)的思維敏捷，想象豐富，語(yǔ)句美麗?？戳酥鴮?shí)讓人贊美。

史桂英老師:在史老師身上可以看出一種實(shí)干精神，對(duì)待工作扎實(shí)負(fù)責(zé)，肯下功夫。今年擔(dān)當(dāng)了一班級(jí)教研組長(zhǎng)，對(duì)學(xué)校布置的工作樂(lè)觀傳達(dá)、以身作則，不折不扣地落實(shí)完成。她備課仔細(xì)，教學(xué)理念轉(zhuǎn)變很快，課堂教學(xué)快速提高。她的課堂樸實(shí)、扎實(shí)、充實(shí)，注意對(duì)同學(xué)識(shí)字量、詞語(yǔ)的積累，和語(yǔ)言表達(dá)的訓(xùn)練(教室里墻壁上貼滿了生字卡片，都是自己親自剪切制作，黑板上出名言警句)。她的教案不僅有課后反思，還有單元性總結(jié)，詳細(xì)詳實(shí)，有使用價(jià)值。

楊書(shū)香老師:她總是踏踏實(shí)實(shí)、悄悄無(wú)聞地工作，有一種韌勁。抓班特別緊，每天我們轉(zhuǎn)早讀時(shí)，都能看到楊老師的身影，很負(fù)責(zé)任。近兩年來(lái)，她都是用一個(gè)本特地寫(xiě)反思，每一課都進(jìn)行仔細(xì)的分析，特別詳細(xì)細(xì)致，為教學(xué)能夠起到指導(dǎo)促進(jìn)作用。

除了以上幾位老師之外，還有好多老師都有自己的閃光點(diǎn)，這里就不在一一介紹了。

下面就這次檢查教案狀況提幾點(diǎn)建議:

1、在教案的封皮上，要寫(xiě)明班級(jí)、學(xué)科、冊(cè)數(shù)、姓名。

2、教學(xué)步驟要齊全，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教具預(yù)備、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)等都要呈現(xiàn)。教案內(nèi)容的書(shū)寫(xiě)格式布局要美觀。

3、每個(gè)單元必需有一篇具體教案，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都能呈現(xiàn)，重難點(diǎn)部分要具體，寫(xiě)出重要環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖。

4、要準(zhǔn)時(shí)總結(jié)課的得與失，寫(xiě)出針對(duì)性的反思，做到課前、課中、課后三個(gè)階段的備課，不斷完善充實(shí)教案。

5、教案的書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，干凈清秀，要經(jīng)得起上級(jí)的檢查。尤其是部分青年老師要加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)