教研組長工作總結(jié)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁教研組長工作總結(jié)

語文教研組長工作總結(jié)

回顧這學(xué)期的教研組工作，經(jīng)過了迷茫和探究。在這個崗位上，我快速地成長著，我和我的同事們共同努力著，在自己的那份責(zé)任田里收獲著豐收和喜悅。下面我把狀況匯報如下：

一、在本年度的感受

“教研組長”意味著首先要業(yè)務(wù)力量過硬，這無形中是對我一項重大的考驗，從接受任務(wù)的那天起，我就決心花更多的時間用在教研和指導(dǎo)中，花在備課上的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出了以前，而事實也證明白人在壓力和責(zé)任下是進(jìn)步最快的，這學(xué)期，我的歷練是最多的，做的工作也是最多的。我深深地明白我的成長除了自身的努力，更來自于領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持。感謝賜予我支持的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，是你們給我了機(jī)會，讓我成長。

二、扎實教研，落到實處

本學(xué)期，本組在教研內(nèi)容上下功夫，轉(zhuǎn)變觀念，從課堂教學(xué)入手，將教改落到實處。

教研活動每小周一次，是溝通閱歷、提高熟悉的一個大好機(jī)會，我們組有效地運用這珍貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位老師在每次活動中取得哪怕是一丁點的收獲。

教研活動不是被簡潔地讀讀報紙、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代。針對新教材、新大綱的出臺，作為訓(xùn)練第一線的我們，要想教好書，就有必要將大綱吃透，在活動中帶領(lǐng)老師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路是我們教研的目標(biāo)和目的。為了讓每位老師都能樂觀地參加進(jìn)來，我們圍繞新的課程改革，結(jié)合課題試驗或教材、課標(biāo)進(jìn)行集體備課，觀看錄像，進(jìn)行課堂教學(xué)、課時設(shè)計。在教育科的指導(dǎo)下，我們樂觀開展了教研活動，實行單元集體備課。在集體備課中實行了“三個統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。集體備課備單元的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點、突破難點的措施，備本單元同學(xué)應(yīng)把握的解題規(guī)律、方法、技巧，做到了“六有”（有方案、有時間、有預(yù)備、有問題、有中心發(fā)言人、有記錄）。

教研活動能針對每位語文老師的課堂進(jìn)行有針對性的評講，本學(xué)期我們共對老師的課堂進(jìn)行了評議。很多老師在培育同學(xué)的讀書感悟力量，設(shè)計了老師導(dǎo)讀學(xué)習(xí)、同學(xué)合作學(xué)習(xí)、同學(xué)自主學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié)，貴在老師指導(dǎo)，重在同學(xué)有得，由于設(shè)計內(nèi)容較多，有個別內(nèi)容完成較倉促，為此，在傾聽了大家的建議后，老師也進(jìn)行了反思，我覺得反思更能促進(jìn)一個老師的專業(yè)水平的提高。

同時，除了聽取學(xué)校規(guī)定的優(yōu)質(zhì)課外，我還利用業(yè)余時間傾聽了本教研組老師的語文課，聽課不只是完成教研組長的聽課任務(wù)，更是給自己一個向其他老師學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時可以較好的提示自己在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)留意的問題，從中獲得解決的方法。

三、管理同學(xué)，提高素養(yǎng)

1、努力樹立同學(xué)的學(xué)習(xí)信念，提興奮趣

想要同學(xué)提高成果，首先就要樹立同學(xué)學(xué)習(xí)的自信念，準(zhǔn)時表揚在各方面有進(jìn)步的同學(xué)，做到形成競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，同時老師樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌。仔細(xì)備課，仔細(xì)上課，仔細(xì)批改作業(yè)。嚴(yán)格要求，不斷總結(jié)反思改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。教研組老師準(zhǔn)時溝通教學(xué)上的得與失，將好的閱歷和做法相互溝通。堅持不懈的抓好后進(jìn)生的幫教工作，為了這些同學(xué)能夠提高語文學(xué)習(xí)愛好，花費了大量的心血。

2、努力培育同學(xué)的語文基本力量

語文學(xué)習(xí)就是“聽說讀寫”，抓好朗讀的訓(xùn)練至關(guān)重要。為了提高同學(xué)朗讀的水平，我們除了課堂上嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格訓(xùn)練外，還在早讀和課前訓(xùn)練中學(xué)科月重視朗讀訓(xùn)練，培育邊讀邊思索，邊讀邊感悟的習(xí)慣，習(xí)慣一旦形成，力量也就有了提高。

同時，對書寫我們也做了要求。無論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，我們都統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，使同學(xué)在剛開頭練習(xí)鋼筆字，書寫力量就有一個較好的基礎(chǔ)。

四、共同努力，共享收獲

這學(xué)期我們組嚴(yán)格根據(jù)教研組工作方案，開學(xué)初布置了工作任務(wù)，使老師在日常工作中可以做好積累，有針對性的擬寫《教學(xué)反思》、《因材施教的典型案例》，并能準(zhǔn)時的搜集自己的《教學(xué)金點子》，用科學(xué)的訓(xùn)練理論指導(dǎo)課堂教學(xué)和管理，深刻自己的教學(xué)內(nèi)涵，豐富自己的老師體驗。

這任教研組長的工作以來，讓我自身快速的在成長，在我成長的同時，我也和我們組的老師一同努力著，奮斗者，雖然我的工作還