12月英語四級閱讀真題答案

12月英語四級閱讀真題答案

12月英語四級閱讀真題答案「篇一」

第一節(jié)（共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分）

聽下面5段對話。每段對話后有一個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中

選出最佳選項，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽完每段對話后，你都有10秒鐘的時間

來回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。

例：Whatisthemangoingtoread?

A.Anewspaper.B.Amagazine.C.Abooko

答案是Ao

1.Whatisthemanlookingfor?

A.Apen.B.Apencil-box.C.Aphone0

2.Wheredoestheconversationprobablytakeplace?

A.Atarailwaystation.B.Outsideacinema.C.Infrontofapost

office0

3.Whatisthepossiblerelationshipbetweenthetwospeakers?

A.Bossandemployee.B.Teacherandstudent.C.Doctorandpatiento

4.Whatisthemandoing?

A.Showingdirections.B.Askingforhelp.C.Makinganapologyo

5.WhatdoesAmydonow?

A.Asecretary.B.Areporter.C.Anovelisto

第二節(jié)（共15小題；每題L5分，滿分22.5分）

聽下面5段對話或獨白。每段對話或獨白后有幾個小題，從題中所給的A,

B,C三個選項中選出最佳選項，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽每段對話或獨白前，

你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后，每小題將給出5秒鐘的作答時

間。每段對話或獨白讀兩遍。

聽第6段材料，回答第6至7題。

6.Whenwillthepartytakeplace?

A.NextSundaynight.B.NextSaturdaynight.C.NextSaturday

morningo

7.Whatisthemanexpectedtobring?

A.Somebells.B.Theinvitation.C.Nothingo

聽第7段材料，回答第8至9題。

8.Whatcanwelearnfromtheconversation?

A.Themanlikesanoisylife。

B.Themanprefersaquietlife。

C.Themanenjoysabusylife。

9.Whichofthefollowingisthemaninterestedin?

聽第8段材料，回答第10至12題。

10.Whatdoesthemanwanttodo?

A.Joinabasketballteam。

B.Watchafootballgame。

C.Organizeasportsteam。

11.Whatdoesthewomanadvisethemantodofirst?

A.Watchhisdieto

B.Haveamedicalexamination。

C.Eatmorefreshfruitsandvegetableso

12.Whydoesthewomansuggestcycling?

A.Toloseweight.B.Topreventheartattackk.C.Tostrengthen

muscleso

聽第9段材料，回答第13至15題。

13.WhywasChicagocompletelyrebuilt?

A.Becauseofabigfire。

B.Becauseofastrongwindo

C.Becauseofaheavysnowfall0

14.WhatcanbeoneofyourfirstimpressionsofChicago?

A.TheancientbuildingSo

B.Thegreatfire0

C.Thelargenumberofcars。

15.WhatistheweatherlikeinChicagoinwinter?

A.Icyandclear.B.Hotandfine.C.Warmandwindyo

答案：

1-15ABCBCBCBAABCACA

12月英語四級閱讀真題答案「篇二」

20xx年12月英語四級閱讀猜答案技巧

如果我們在做英語四級閱讀時遇到不會的題目怎么辦?選擇題絕對不可能空

著。這時候就需要大家發(fā)揮多年來行走于各項考試的絕招，猜!其實猜答案也是有

一定技巧的。

猜選項或排除選項的一些原則

1.選擇抽象概括的選項。

閱讀的正確答案，無論何種題型，一般都會表達(dá)抽象或概括。只可能原文很

具體，選項把信息抽象概括化。絕對不會原文很抽象，選項把信息具體細(xì)節(jié)化。所

以同學(xué)如果原文讀不懂，那選項也盡量選擇讀不懂的選項。

2.選擇包含文章主題詞或段落核心詞的選項。

我們講過，考官喜歡在文章重要的信息處出題。所以很多題目都和文章或段落

的主題有關(guān)，很多正確選項自然不可避免的包含文章主題詞或段落核心詞。所以同

學(xué)如果最后選擇實在沒有方向，看題目對應(yīng)的段落的核心詞或文章主題詞，如果能

找到，就選擇包含這些詞的選項。

文章主題詞：題干中反復(fù)出現(xiàn)的名詞;各段段首反復(fù)出現(xiàn)的名詞。

段落核心詞：該段中反復(fù)出現(xiàn)的.名詞；該段主題句中的核心名詞。

3.排除原詞重現(xiàn)的選項。

四級閱讀的正確答案，一定是原文的改寫。也許是詞義替換，也許是含義的

對應(yīng)，絕對不會所有的內(nèi)容都原詞重現(xiàn)的來自于原文。所以同學(xué)做題看到選項中所

有內(nèi)容都是原詞重現(xiàn)的，可以排除。

4.排除對應(yīng)文章細(xì)節(jié)具體信息的選項。

考官的出題思路，選擇文章重要的一句信息改寫成正確選項;選擇原文不重要

的細(xì)節(jié)，具體信息、，例子中的信息改寫成錯誤選項。所以如果同學(xué)實在不能理解原

文和選項，將那些對應(yīng)文章細(xì)節(jié)具體信息的選項排除，也可以提高選擇的正確率。

12月英語四級閱讀真題答案「篇三」

四級翻譯(8.26)

1.Manycollegegraduatesfinditdifficulttogetanidealjob

today(即使他們有學(xué)士學(xué)位)。

2.與（你對公司的貢獻(xiàn)相比），whatIhavedonewas

unworthyofmentioningo

3.Someexpertsrecommendthat（不應(yīng)太強調(diào)語法的重要

性）attheearlystageofchildren，slanguagelearningo

4.Aftersuppershewouldsitdownbythefire,（有時

長達(dá)一小時）。

5.Withalotofassignmentsinhand,you（不該出席

昨晚的閉幕式）。

答案解析：

1.evenif/thoughtheygetBachelor，sdegree

考查evenif/though引導(dǎo)的讓步狀語從句。學(xué)士學(xué)位的固定表

達(dá):Bachelor'sdegree。

paredwithyourcontributiontothecompany/Incomparisonwithyour

contributiontothecompany

與相比,可以翻譯為Comparedwith或Incomparisonwih,對的貢獻(xiàn)譯作

contributionto。

3.importanceshouldn'tbeattachedtogrammartoomuch

recommend表建議，其后面的賓語從句謂語動詞要用虛擬語氣，其形式為

（should）+動詞原形。"強調(diào)的重要性”表達(dá)為attachimportanceto。“語法”

是強調(diào)的動作承受者，需要用被動結(jié)構(gòu)。

4.sometimesforaslongasanhour

（時間上）“長達(dá)”，用aslongas結(jié)構(gòu)。表示時間段用介詞for。

5.shouldn，t/oughtn，ttohaveattendtheclosingceremonylastnight

情態(tài)動詞+have+過去分詞結(jié)構(gòu)表示對過去情況的猜測。待譯部分隱含“不該做

但已經(jīng)做了”的意味，用shouldn't/oughtn'ttohave+過去分詞表示。閉幕式

用theclosingceremony表達(dá)；出席：attend。

四級翻譯（8.25）

1.Althroughherlife,thiswomanappliesherselfto（幫助

她女兒康復(fù)）。

2.Itneedsthewholeteam，sefforts（按原計劃實施這項工

程）。

3.Lastweekinhisclass,ProfessorLeesaidthat

（月亮繞著地球轉(zhuǎn)）。

4.每（次他錯過火車），hewouldgotothenearby

barforbeer。

5.Sherealizedherdreamofbecomingawritereventually

（在歷盡艱辛之后）。

答案解析：

1.helpingherdaughter（to）recover。

〃專心做某事”的固定搭配是applyoneselfto,to是介詞，后面要跟名詞性

成分，故用名詞或動名詞?！翱祻?fù)”的表達(dá)為recover(from)?！◣椭橙俗瞿呈隆?/p>

的表達(dá)為helpsb.(to)dosth或helpsb.withsth.。

2.toimplementthisprojectasplanned

名詞性從句在表達(dá)客觀規(guī)律時，應(yīng)用一般現(xiàn)在時，此時不要求與主句時態(tài)保持

一致?！皩嵤钡谋磉_(dá)為implement,也可用carryout.“按原定計劃〃的表達(dá)是

asplannedo

3.themoonrevolvestheearth

名詞性從句在表達(dá)客觀規(guī)律時，應(yīng)用一般現(xiàn)在時;此時不要求與主句時態(tài)保持

一致。旋轉(zhuǎn)的表達(dá)為revolve。自然界獨一無二事物的名詞前面用定冠詞修飾，如

theearth,themoon。

4.Everytimehemissedthetrain

一些表示時間的名詞詞組，如themoment,lasttime,nexttime,everytime

等可用來引導(dǎo)時間狀語從句。錯過的表達(dá)為miss。從句的動作先于主句，主句用

了過去將來時，故從句用一般過去時。

5.aftershewentthroughmanyhardships

after引導(dǎo)的時間狀語從句。歷盡艱辛，用gothroughmanyhardships表

達(dá)；也可以用enduremanyhardshipso

四級翻譯(8.24)

1.Anythingthatgoesagainsttheinterestofpeople(注

定以失敗告終)。

2.Ifhehadnotturnedadeafeartothedoctor,（傷早就治

愈了）。

3.Thepopularartistsaidshe（喜歡古典

音樂勝過流行音樂）。

4.ThemarketshareofDDFCompany（占了總市場份額的五分之

二）inourcountrysofar。

5.（據(jù)報道將實施新規(guī)定）by20xxo

答案解析：

1.isdoomed/boundtoendinfailure。

〃注定〃的表達(dá)有doomedto和tobeboundto,句子的主語為anything,定

語從句的時態(tài)為一般現(xiàn)在時，故主句的系動詞be要用第三人稱單數(shù)形式，即is.

以失敗告終的表達(dá)為endinfailure。

2.thewoundwouldhavebeencured/healed

ifhaddone表示對過去情況的虛擬，從句時態(tài)用過去完成時，主句應(yīng)使用

wouldhavedone的結(jié)構(gòu)，〃治愈〃的表達(dá)為cure或者h(yuǎn)eal

考查被動語態(tài)：〃傷〃是〃被治愈〃，需用被動結(jié)構(gòu)。

3.preferredclassicalmusictopopularsongs

表示比較意義時不一定用比較級體現(xiàn)，還可以用固定搭配，如preferto,be

superiorto等?！ㄏ矚g.勝過.〃的表達(dá)為preferto

4.hasaccountedfortwofifthsofthetotal

”占”的表達(dá)為accountfor。"五分之二”是分?jǐn)?shù)，分子在前用基數(shù)詞，分母在

后用序數(shù)詞.分子超過1時，分母要用復(fù)數(shù)形式。

5.Itisreported（that）newregulationwillhavebeenenforced

主語〃規(guī)定〃是動作〃實施”的承受者，用被動語態(tài)。表示將來某一時間以前已

經(jīng)完成的動作時需用將來完成時態(tài)。當(dāng)主語不明或不特別強調(diào)時，用itis

reported（據(jù)報道），itissaid（據(jù)說）等,后接不定式或從句。此題當(dāng)中“實施新規(guī)

定”是從句，故用Itisreported（that）句型。

四級翻譯（8.21）

1.Anythingthatgoesagainsttheinterestofpeople（注

定以失敗告終）。

2.Ifhehadnotturnedadeafeartothedoctor,（傷早就治

愈了）。

3.Thepopularartistsaidshe（喜歡古典

音樂勝過流行音樂）。

4.ThemarketshareofDDFCompany____（占了總市場份額的五分之

二）inourcountrysofar。

5.（據(jù)報道將實施新規(guī)定）by20xxo

答案與解析：

1.isdoomed/boundtoendinfailure。

”注定"的表達(dá)有doomedto和tobeboundto,句子的主語為anything,定

語從句的時態(tài)為一般現(xiàn)在時，故主句的系動詞be要用第三人稱單數(shù)形式，即is.

以失敗告終的表達(dá)為endinfailure。

2.thewoundwouldhavebeencured/healed

ifhaddone表示對過去情況的虛擬，從句時態(tài)用過去完成時，主句應(yīng)使用

wouldhavedone的結(jié)構(gòu)。"治愈”的表達(dá)為cure或者h(yuǎn)eal"傷"是"被治愈”，需用

被動結(jié)構(gòu)。

3.preferredclassicalmusictopopularsongs

表示比較意義時不一定用比較級體現(xiàn)，還可以用固定搭配，如prefert。，be

superiorto等。"喜歡.勝過.”的表達(dá)為preferto

4.hasaccountedfortwofifthsofthetotal

”占〃的表達(dá)為accountfor。"五分之二”是分?jǐn)?shù)，分子在前用基數(shù)詞，分母在

后用序數(shù)詞.分子超過1時，分母要用復(fù)數(shù)形式。

5.Itisreported(that)newregulationwillhavebeenenforced

主語”規(guī)定〃是動作"實施”的承受者，用被動語態(tài)。表示將來某一時間以前已經(jīng)

完成的動作時需用將來完成時態(tài)。當(dāng)主語不明或不特別強調(diào)時;用itis

reported(據(jù)報道)，itissaid(據(jù)說)等,后接不定式或從句。此題當(dāng)中“實施新規(guī)

定”是從句，故用Itisreported(that)句型。

四級翻譯(8.20)

1.Delegatesfrommanynationsproposed(廢除更多的核電

站)。

2.Theoutputoftheworkshopthismonth（相比增加了20%）

oflastmontho

3.（最使我們困惑的是）isthatthisrestaurantdoesn，t

haveanytableatallo

4.Twotouristsvisitedtheservicecenterfrequently（投訴

被收費過高）。

5.因（為大一新生常在校園迷路），theuniverisityprepares

themapforthem。

答案解析：

1.（that）morenuclearpowerplants（should）beremoved/abolished

動詞proposed后的賓語從句中要求用虛擬語氣，其形式為：謂語動詞原形或

should+動詞原形?！◤U除更多的核電站〃是賓語從句，作動詞proposed的賓語，

that可省略?！ê穗娬尽ㄗg為nudearpowerplant;〃廢除〃可用remove,也可用

abolish.核電站是〃廢除〃的承受者，用被動語態(tài)。

2.hasincreasedby20percentcomparedwiththat

英語當(dāng)中常用increase,goup,rise,grow或decrease,reduce,drop,

fall,decline等詞表示〃增或減〃。后跟by表示〃增減了多少〃，to表示〃增減到

多少〃?！ㄅc相比〃的表達(dá)為comparedwith,with之后是比較的對象，常用代詞

that指代上文提過的outputo

3.Whatpuzzles/confusesusmost

漢語中的〃的〃字結(jié)構(gòu)可以用What引導(dǎo)的主語從句表達(dá)，作整個句子的主語?！?/p>

使某人困惑〃可譯為confusesb或puzzlesb?！ㄗ睢ū沓潭?，用most修飾謂語動

詞confuse/puzzleo

4.tocomplainof/aboutbeingovercharged

〃投訴〃的表達(dá)為complain,其后跟名詞時要用about或of〃收費過高〃的表達(dá)

為overcharge/chargetoomuch.主語twotourists是動作overcharge的承受

者，用被動語態(tài)。visit的賓語后出現(xiàn)動詞，要用to連接，表示目的。

5.Because/Sincethefreshmenoftenlosetheirwayoncampus//

Because/Sincethefreshmenoftengetlostoncampuso

在句首接從句表示原因常用because/since.〃迷路〃表達(dá)：常用固定搭配lose

one，sway或getlost.〃大一新生〃表達(dá)為freshmen。

四級翻譯（8.19）

1.Thenewpolicyestablishedlastmonth（使跨文化交

流成為可能）o

2.Ifhisparentshadfoundthisearlier,（他就不會吸煙

上癮）。

3.Thegirltakentothecourtbythepoliceclaimed

that（被說服吃藥）。

4.（如果你按照我的指令的話），thecomputerwouldn't

havebrokendown。

5.Whentheygotofftheplane,（外賓們收到了熱烈歡迎）by

thechildrerio

答案解析：

1.makesitpossibletohavecross-culture/cross-cultural

communication

〃使.成為可能〃的表達(dá)為makeitpossibletodosth.真正賓語是cross-

culture/cross-culturalcommunicationo〃跨文化〃的表達(dá)為cross-culture,也

可用其形容詞cross-cultural;〃交流〃的表達(dá)為communicationo

2.hewouldn，thavebeen/becomeaddicatedtosmokingo

由if.haddone引導(dǎo)，表示對過去情況的虛擬，從句時態(tài)過去完成時，主句應(yīng)

用wouldhavedone的結(jié)構(gòu)。

3.shehadbeentalkedintotakingmedicine//shehadbeenpersuaded

totakemedicine

主語Thegirl是〃說服〃的承受者，故用被動結(jié)構(gòu)。〃被說服〃表達(dá)為be

talkedintodoingsth,也可用bepersuadedtodosth表達(dá)?！ǔ运帯ㄓ胻ake

medicine表達(dá)，不能用eatmedicine

4.Ifyouhadfollowedmyinstructions/orders//Hadyoufollowedmy

instructions/orders

當(dāng)主句出現(xiàn)wouklnothavedone的形式時，從句應(yīng)采用過去完成時，即

〃had+過去分詞〃結(jié)構(gòu)。如果用if引導(dǎo)從句則是If+主渭的形式：if也可省略，在

這種情況把had過于主語之前，構(gòu)成倒裝結(jié)構(gòu)?！卑凑瘴业闹噶睢?，表達(dá)為follow

myinstructions/orders,注意多樣化的表達(dá)。

5.theforeignguestsweregivenawarmwelcome//theforeignguests

werewelcomedwarmly

"熱烈歡迎”的表達(dá)：名詞形式用warmwelcome,動詞形式用bewelcomed

warmly."外賓”表達(dá)是foreignguests。

1.20xx大學(xué)英語四級翻譯高分訓(xùn)練題

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3.20xx英語四級翻譯訓(xùn)練題

4.大學(xué)英語四級詞匯訓(xùn)練1200題(1)

5.大學(xué)英語四級詞匯訓(xùn)練1200題(2)

6.大學(xué)英語四級詞匯訓(xùn)練1200題(8)

7.大學(xué)英語四級詞匯訓(xùn)練1200題(4)

8.大學(xué)英語四級詞匯訓(xùn)練1200題(5)

9.20xx年大學(xué)英語四級聽力訓(xùn)練題

10.大學(xué)英語四級詞匯訓(xùn)練1200題(6)

12月英語四級閱讀真題答案「篇四」

20xx年6月英語四級考試翻譯答案

翻譯:

87.difficulty(in)keepingupwithhisclassmates

88.wouldn'thavebeencaughtbytherain

89.morelikelytoputonweight

90.Whatmanypeopledon'trealize

91.closelyrelatedtothelackofevercise

12月英語四級閱讀真題答案「篇五」

26-30KDM0A

31-35FHICB

A.associated(v+ed.)與相關(guān)聯(lián)

B.examine(v.)檢查；檢測

C.indicate(v.)意味；指示；象征

D.nuisance(n.)討厭的人或事

E.peak(n.)巔峰；峰值

F.preventing(v+ing.)防止；組織

G.prohibiting(v+ing.)禁止

H.sensitive(a.)敏感的

I.slight(a.)微小的

J.specify(v.)詳細(xì)說明；指定

K.superior(a.)高超的；優(yōu)秀的

L.suspicious(a.)可疑的

M.tip(n.)尖端

N.treated(v+ed)被治療的‘；被對待的

0.visual(a.)視覺的

36.I

定位：段落第一句，“Yes,myadvancedagemustfactorintothe

equation,inpartbecauseofmyinabilitytoaccesstheinformationas

quickly.”

37.E

定位：段落首句。"FollowingtheHarvardscandal,MaryMiller,the

formerdeanofstudentsatYale,madeanimpassionedappealtoher

school'sprofessorstorefrainfromtake-homeexams.”

38.C

定位：段落第三句"Hebelievesstudentsultimatelylearnmoreand

encouragesthemtoformstudygroups.”

39.D

定位：段落首句"Healsosaysthereislesschanceofcheatingwith

thein-classvariety.”

40.B

定位：haveaprofessorwhoissuestake-homeones.Iwasexcited

whenILearnedthis,figuringIHadafullweektodotheresearcho

41.H

定位：herearepeoplewhoalwayswaituntilthelastminute,and

makeitmuchharderthanitneedstobe。

42.G

定位：students'test-formpreferencesvary,too,oftendependingon

thesubjectandcoursedifficulty。

43.F

定位：Mostcollegeprofessorsagreethekindofexamtheychoose

largelydependsonthesubject.Aquantitative-basedone,forexample,

isunlikelytobesenthome,whereonecouldasktheirolderbrothers

andsisterstohelp。

44.A

定位：SoitmayseemratherstrangethatIhavereturnedtocollege

tofinishthedegreeIleftundonesomefourdecadesago。

45.J

定位：“Ilikein-classsexamsbecausethetimeisalready

reserved,asopposedtousingmyfreetimeathometoworkonatest,“

herespondedo

46-50DCACB

51-55DAACB

12月英語四級閱讀真題答案「篇六」

48.Somepeoplemayfailtheirdriver'Slicensetestsbecausethey

havetoomuchstresso

有些人可能沒有通過駕照考試，是因為壓力太大。

【解析】B）o細(xì)節(jié)題。根據(jù)句中的failtheirdriver,Slicensetests可

將答案定位于文章B）段第三句話，有些人可能沒有通過駕照考試，是因為壓力太

大。

49.Hillparkingasoneoftheessentialtipsforyourlicensetest

seemseasy。

作為對你在駕照考試中的一個重要建議，斜坡停車看起來很簡單。

【解析】L）。細(xì)節(jié)題。根據(jù)句中hillparkin9可將答案定位于L）段第二句

話，通過駕照考試的一個必要提示就是要掌握斜坡停車的技巧。這并不像看起來那

么簡單，可能會成為駕駛中一件非常令人憂心的事。

50.Thetipsinthisarticleprimarilyaimedatinstillinga

responsibleandmatureflameofmindinyouo

文中指導(dǎo)的主要目的是將負(fù)責(zé)、成熟的心境慢慢灌輸給你。

【解析】N）o細(xì)節(jié)題。根據(jù)句中primarilyaimedat可將答案定位于N）段第

二句話，flameofmind為“心緒，心境，心情”,駕照考試指南的首要目標(biāo)是將

負(fù)責(zé)、成熟的心境慢慢灌輸給每一個人。

51.Inordertopassyourdriver'Slicensetest,youshould

practice?

為了通過駕照考試，你應(yīng)該進行練習(xí)。

【解析】C）。細(xì)節(jié)題。根據(jù)句中的practice可將答案定位于文章C）段第一句

話，在所有的通過駕照考試的建議中，最重要的是考試準(zhǔn)備。這只能通過一小時接

一小時的‘認(rèn)真和勤奮的練習(xí)才能夠?qū)崿F(xiàn)。

52.Yourdriver'Slicensetestbeginsinpracticewhenyoustart

yourtestcar?

當(dāng)你發(fā)動了考試車時，實際上你的駕照考試就開始了。

【解析】E）。推理題。根據(jù)句中begin可將答案定位于E）段第一句話，文中

提到從你啟動車子的那一刻起，教練就開始觀察你了。

53.Duringthepreparationprocess,afewmorebasictipsshouldbe

keptinmind?

在準(zhǔn)備的過程中，有一些最基本的建議應(yīng)該記在腦子里。

【解析】0）。根據(jù)句中afewmorebasictips可將答案定位于0）段，keep

inmind為固定搭配，指“牢記”。

這里有一些更加基本的駕照考試建議，在學(xué)習(xí)如何準(zhǔn)備駕駛考試時，你應(yīng)該牢

記于心。

54.Youshouldsleepadequatelythenightbeforeyourtesto

在考前那個晚上你應(yīng)該睡眠充足。

【解析】0）。根據(jù)句中sleep可將答案定位于0）段，文中使用的是adequate

sleep,這里用的是副詞形式。

前一晚保證充足的睡眠，而且不要空著肚子去參加考試。

55.Alotofdifficultiescouldbefacedifyouarenotwellversed

indrivereducation?

如果你不精通駕駛教育，你會面臨很多困難。

【解析】P）o根據(jù)句中drivereducation和alotofdifficulties可將答案

定位于本文P）段第一句話。BeVersedin指“精通于"。想通過駕照考試并不簡

單，除非你很精通駕駛教育，否則你會面臨許多困難。

12月英語四級閱讀真題答案「篇七」

1.ThecollegestudentsinChinaarefromsmokingoncampus

becausethiswilldothemnogoodo

A.discouraged

B.observed

C.obeyed

D.obtained

2.ProfessorSmithisalsothe_____oftheinternationalprogram

office.Ifyouhaveanyproblemwhenyoustudyhere,youmaygotohim

forhelpo

A.detective

B.president

C.manager

D.director

3.Wewon'tallowanyforeigncountrytoinourinternal

affairso

A.devote

B.district

C.interfere

D.wander

4.Wecannot_____allthemagazinestogether。

A.route

B.draw

C.thread

D.bind

35.Whathesaidinthemeeting_____everybodypresento

A.disgusted

B.dismissed

C.disposed

D.eliminated

6.Somelazymenwouldratherthanwork。

A.indicate

B.declare

C.solve

D.starve

7.Thisboywasforwhathehaddoneintheclasso

A.scolded

B.overcome

C.inclined

D.displayed

8.SomestatesintheUnitedStatespeopletocarrygunso

A.apply

B.charm

C.ignore

D.forbid

9.Carelessnessmadehimfallinhisjob。

A.interview

B.intention

C.stomach

D.stocking

10.SometimesitisverydifficulttosomeoftheEnglish

words.Eventhenativespeakercannothelpo

A.decrease

B.create

C.define

D.delight

答案：

1.A2,D3.C4.D5.A

6.D7,A8.D9.A10.C

12月英語四級閱讀真題答案「篇八」

20xx年大學(xué)英語四級翻譯練習(xí)題及答案

1.Aftershemovedtothiscoastalcity,she（很快適應(yīng)了新的氣候）。

2.Themarketofourproductis（以每年30%的速度增長）。

3.Itshouldbenotedthat（這個條款不適用于外國人）。

4.火（不會蔓延到另一個房間）ifhehadclosedthedooro

5.Itistotallybeyondourexpectationsthat（這個申請者拒絕了我們

的邀請）。

答案與解析：

1.adaptedherselfquicklytothenewclimate

適應(yīng)adaptto

2.expandingatanannualrate/speedof30%（atarate/speedof30%

peryear）

以.速度atarate/speedof

3.thisitem/clause/articledoesn,tapplyto/isnotapplicableto

foreigners

條款item;適用于applyto/beapplicableto

4.Thefirewouldnothavespreadtoanotherroom

虛擬語氣；蔓延spread

5.thiscandidatedeclined/refusedourinvitation

候選人candidate;拒絕邀請decline/refuseone'sinvitation

12月英語四級閱讀真題答案「篇九」

1.LC］詞義理解題?；卮鸨绢}的關(guān)鍵是理解business的兩個不同的含義：①

商業(yè)，生意;②職責(zé)，事物，事。句中前一個business的'意思應(yīng)當(dāng)是“事物，職

責(zé)”，而后一個business的意思應(yīng)當(dāng)是“商業(yè)”,因此C為正確答案。

2.［D］事實細(xì)節(jié)題。解題關(guān)鍵在于對第2段最后一句定語從句的理解。該句指

出競爭是對基本美國價值的保護傘，故可知，D為正確答案。

3.［B］推理判斷題。第3段提到，商業(yè)之間為利潤而互相競爭，因此商人在競

爭中能獲利;而對待其顧客不好的商家會被友好地對待其顧客的商家在競爭中打

敗，因此顧客也能從競爭中獲利，所以B為正確案。

4.［A］事實細(xì)節(jié)題。第4段第1句提到，商業(yè)與政府的不同之處在一商業(yè)是競

爭性的，而政府是壟斷性的，也即有著絕對的控制權(quán)，因此A為正確答案。

5.［B］推理判斷題。第5段第3句提到，靠競爭而來的成功通常被看作是用來

替代基于家庭背景的社會地位的成功的美國式的成功。”其言下之意是在別的國家

成功不是靠競爭，而是靠社會地位，因此B為正確答案。

12月英語四級閱讀真題答案「篇十」

促進年輕人和成年人的學(xué)習(xí)和技能

A）這個目標(biāo)以“終生學(xué)習(xí)”為背景，將重點放在年輕人和成年人的學(xué)習(xí)需要

上。它提倡應(yīng)有公平的機會去學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)恼n程，還特別提到生活技能。

B）教育要給人們發(fā)展?jié)撃?、個性和優(yōu)勢提供機會?！?7］這并不僅僅意味著學(xué)

習(xí)新知識，還指培養(yǎng)能力，充分地利用人生。內(nèi)在能力和我們需要的實用技能，這

些都被稱為生活技能。

C）大部分的內(nèi)在能力一一經(jīng)常被稱作“心理社會技能”一一是不能作為學(xué)科來

教授的。它與學(xué)術(shù)或技術(shù)的學(xué)習(xí)不同，但必須作為學(xué)習(xí)的一部分來塑造和促進，尤

其要由教師來做。這些技能應(yīng)該和我們的行為方式有關(guān)一一我們?nèi)绾螌Υ?，?/p>

待我們自己，對待生活的挑戰(zhàn)和問題。它們包括溝通，決策和解決問題，協(xié)商和自

我表達(dá)，批判性思考和理解我們的情感等方面的技能。

D）更實際的生活技能是那些我們進行體力勞動時需要的手工技能，包括生活技

能里的職業(yè)技能，例如鋪磚、縫紉、捕魚或是修理摩托車的能力。這些是人們謀生

的技能，也是離開學(xué)校的年輕人經(jīng)?？梢詫W(xué)習(xí)到的技能。事實上，年輕人在學(xué)習(xí)更

實際的技能時，通常也就是在學(xué)習(xí)心理社會技能。［54］學(xué)習(xí)職業(yè)技能是可以同時

掌握實際技能和心理社會技能的一種策略。

E）在生活的每個階段，我們都要提高自身的生活技能，因此，學(xué)習(xí)這些技能也

許是早期兒童教育、中小學(xué)教育和成年教育的一部分。生活技能可被歸入Jacques

Delors報告所提出的分類；【50】該報告談糾了教育的四個支在，這和某些生活技

能相呼應(yīng)：學(xué)習(xí)了解：思考能力，例如解決問題、批判性思維、決策、理解推理。

學(xué)習(xí)生存：【55】個人能力，例婦應(yīng)付壓力和情緒、自我了解、自信。學(xué)習(xí)共存：

社會能力，例如溝通、談判、團隊協(xié)作。學(xué)習(xí)動手：手工技能，具備完成工作

和任務(wù)所需要的技能。

F）在當(dāng)今世界，為了面對社會的迅速變化，所有這些技能都是必要的。這表

明，當(dāng)我們需要為生活和工作掌握新技能時，知道怎樣繼續(xù)學(xué)習(xí)是很重要的。另

外，我們需要知道怎樣應(yīng)對潮水般的信息，并把它變成有用的知識。我們也需要學(xué)

習(xí)如何應(yīng)對社會和我們自己生活中所發(fā)生的變化。

G）生活技能既是具體的，又是抽象的。實用技能可以作為一門學(xué)科直接學(xué)習(xí)，

例如，學(xué)習(xí)者可以選修一門鋪破的課程來學(xué)習(xí)這項技能。其他生活技能，例如自

信、自尊，與他人相處的技能，或者批判性思維不可能以這樣直接的方式習(xí)得。它

們應(yīng)該是所有學(xué)習(xí)過程的一部分。在這一過程里，教師或是講師應(yīng)該關(guān)心的是，學(xué)

習(xí)者不僅在學(xué)習(xí)學(xué)科知識，而且還在學(xué)習(xí)如何應(yīng)對生活，充分發(fā)揮他們的.潛能。

H）因此，在學(xué)習(xí)其它東西時，就可以學(xué)習(xí)到這些生活技能。例如：［52］識字

可能會對自尊、批判性思維或溝通技能有很大的影響，學(xué)習(xí)駕駛、保健或裁剪這類

的實際技能可以增加自信，教導(dǎo)人們解決問題的過程，或者有助于人們理解邏輯推

論。

I）這一切是否如此取決于教學(xué)方式一一教師或輔導(dǎo)者自己的以及他在學(xué)生中

提倡的思維模式，人際關(guān)系類型和溝通方式。它要求衡量個人或集體在充分利用學(xué)

習(xí)和生活上所取得的進步，或是評估人的潛能可以發(fā)揮到何種程度，或是估計人們

應(yīng)對變化的能力。衡量實際技能的發(fā)展更容易一些，例如，通過

計算注冊學(xué)習(xí)職業(yè)技能課程的學(xué)生數(shù)量可知其發(fā)展。但是，這仍然不能告訴我

們這些技能是否得到有效的利用。

J）【48】心理社會技能不能輕易她通過測試和分?jǐn)?shù)來衡量，但是可以體現(xiàn)在發(fā)

生了改變的行為方面。這方面的進步經(jīng)常在教師寫給學(xué)生父母的報告里提到。教師

的生活經(jīng)驗、教學(xué)經(jīng)驗和最廣泛意義上的教學(xué)期望值可以在一定程度上作為個人成

長和發(fā)展評估的標(biāo)準(zhǔn)。這種評估是針對個人的，決不會在國際表格和圖表里出現(xiàn)。

K）［46］目前的挑戰(zhàn)與以下這些困難有關(guān)：我們需要認(rèn)識到生活技能的重要性

——包括實際技能和心理社會技能一一它是教育的一部分，可以使人們的潛能得糾

充分發(fā)揮并促進社會的發(fā)展。心理社會技能和實際技能之間的聯(lián)系必須更清楚地被

闡明，以便教育工作者能促進這兩方面的發(fā)展，并為此找到有效的方法。既然生活

技能是作為眾多學(xué)科的一部分來進行教學(xué)，那么教師就需要接受培訓(xùn)I,學(xué)會如何傳

授技能，如何檢測學(xué)習(xí)者在這些領(lǐng)域的進步。在設(shè)計學(xué)科的課程和教學(xué)大綱時，要

平衡學(xué)科內(nèi)容教學(xué)和對相關(guān)生活技能的關(guān)注。更加有意識地努力提高生活技能，使

學(xué)習(xí)者能夠成為社會生活中更加活躍的公民。

L）政府應(yīng)該對教育在實現(xiàn)人們潛能和社會經(jīng)濟發(fā)展方面所起到的改造作用給予

認(rèn)可和積極提倡;確保課程和教學(xué)大綱涉及生活技能的培養(yǎng)，并讓學(xué)習(xí)者有機會在

現(xiàn)實生活中運用知識和技能，并表現(xiàn)自己的見解;展現(xiàn)各種生活技能在工作中是如

何應(yīng)用的，例如，談判、溝通技巧和實用技巧;通過教師的初始教學(xué)培訓(xùn)和在職培

訓(xùn)I，增加積極參與式的學(xué)習(xí)方法/教學(xué)方法的運用；【49】檢查和調(diào)整教育的過程和

內(nèi)容，以便平衡知識的輸八和生活技能的發(fā)展;確保督教員不僅檢查在教與學(xué)中所

取得的學(xué)習(xí)進步，還要檢查在生活技能的溝通、塑造以及應(yīng)用上的進步。由于學(xué)習(xí)

生活技能需要花費八到九年的時間，應(yīng)提倡把初級教育和（早期）中等教育聯(lián)系起

來，并意識到，良好的中等教育能給孩子們帶來良好的前景，這對孩子和他們的家

長來說都是一種讓孩子完成初級教育階段學(xué)習(xí)的激勵因素。

M）資助機構(gòu)應(yīng)該支持為加強生活技能方式雨進行的全國性和地區(qū)性研究、交流

和辯論;支持創(chuàng)新的教師培訓(xùn)，以便把提高生活技能作為學(xué)校教育的基本部分與課

程科目結(jié)合起來；認(rèn)識到初級教育和中等教育之間的聯(lián)系，以保證孩子們培養(yǎng)良好

的生活技能。因此，中等教育的初期階段也是基礎(chǔ)教育的一部分，應(yīng)當(dāng)予以支持。

N）作為各國政府的支持者和其他國際組織的合作者，［53］聯(lián)舍國教群文組織

努力給“生活技能。下更好的定義，闡明這些技能的教學(xué)意義；［51］協(xié)助教育決

策者和教師發(fā)揚和使用生活技能的教穿方法;提倡招生活技能的教育方法和更廣義

上的社會和人類發(fā)展聯(lián)系在一起。

46.Therecognitionoflifeskillsaspartofeducationwillpromote

thedevelopmentofhumanpotentialandsociety。

將生活技能作為教育的一部分將會促進個人潛力和社會的發(fā)展。

【解析】K）o細(xì)節(jié)題。由句中關(guān)鍵詞lifeskillsaspartofeducation可

定位至K）段第一句。原文提到我

們需要認(rèn)識到生活技能的重要性，它是教育的一部分，使人們的潛能和社會得

到充分的發(fā)展。

47.Theabilitiestomakethemostoflifeconsistoftheinner

capacitiesandthepracticalskillso

充分利用人生的能力包括內(nèi)在能力和實用技能。

【解析】B）o細(xì)節(jié)題。根據(jù)句中關(guān)鍵詞theabilitiestomakethemost

oflife和theinnercapacitiesandthepracticalskills可定位在B）段后兩

句。末句中的these代指theabilitiestomakethemostoflife。

48.Theprogressinpsycho-socialskillsCanbemeasuredbychanged

behavioro

心理社會技能的進步能夠通過被改變的行為來衡量。

【解析】J）。細(xì)節(jié)題。由句中關(guān)鍵詞progressinpsycho-socialskills定

位至J）段第一句。原文提到心理社會技能不能輕易地通過測試和分?jǐn)?shù)來衡量，但

是可以體現(xiàn)在發(fā)生了改變的行為方面。

49.Governmentsshouldexamineandadapttheprocessesandcontentof

educationSOastobalancetheacademicinputandlifeskills

developmento

政府應(yīng)該檢查和調(diào)整教育的過程和內(nèi)容，以便平衡知識的輸入和生活技能的發(fā)

展。

【解析】L）o細(xì)節(jié)題。由句中關(guān)鍵詞government和examineandadapt可定

位至L）段。ExamineandadapttheprocessesandcontentofeducationSO

thatthereisabalancebetweenacademicinputandlifeskills

development.（政府應(yīng)該）檢查和調(diào)整教育的過程和內(nèi)容，以便平衡知識的輸入和生

活技能的發(fā)展。

50.AccordingtoJacquesDelors,foul,pillarsofeducationinclude

learningtoknow,learningtobe,learningtolivetogetherandlearning

todo.JacquesDelors認(rèn)為教育的四大支柱是學(xué)習(xí)了解、學(xué)習(xí)生存、學(xué)習(xí)共存和

學(xué)習(xí)動手。

【解析】E）o歸納題。根據(jù)句中關(guān)鍵詞JacquesDelors和foul,pillarsof

education可定位在E）段。此段主旨是教育的四大支柱與某些生活技能相呼應(yīng)。答

題時可以通過跳讀來獲取信息，總結(jié)出教育的四大支柱為：學(xué)習(xí)了解、學(xué)習(xí)生存、

學(xué)習(xí)共存和學(xué)習(xí)動手。

51.Thefundingagenciesshouldlinkprimaryeducationandsecondary

educationtomakesurethatchildrendevelopstronglifeskills<>

資助機構(gòu)應(yīng)該把初等教育和中等教育聯(lián)系起來，以確保孩子們發(fā)展出較強的生

活技能。

【解析】N）o細(xì)節(jié)題。由句中關(guān)鍵詞fundingagencies可定位在N）段。原

文提到資助機構(gòu)應(yīng)該認(rèn)識到初級教育和中等教育之間的聯(lián)系，以保證孩子們發(fā)展出

良好的生活技能。原文是Recognizethelinksbetweenprimaryandsecondary

education,而句中用的是linksth.withsth.的結(jié)構(gòu)。

52.Learningliteracymayexertaninfluenceonself-esteem,critical

thinkingandcommunicationskills.識字能夠在自尊、批判性思考和溝通技能方

面產(chǎn)生影響。

【解析】H）。細(xì)節(jié)題。由句中關(guān)鍵詞learningliteracy可定位至H）段。原

文提到讀書識字可能對自尊、批判性思維或溝通技能有很大影響。

53.OnefunctionofUNESCOistohelpeducationalpolicymakersand

teacherstodevelopandusealifeskillsapproachtoeducation。

聯(lián)合國教科文組織的一項功能就是幫助教育決策者和教師發(fā)揚和使用生活技能

來進行教育。

【解析】N）。細(xì)節(jié)題。由句中關(guān)鍵詞UNESCO可將答案定位在末段。原文提到

“Assistseducationalpolicymakersandteacherstodevelopandusea

lifeskillsapproachtoeducation”。協(xié)助教育決策者和教師發(fā)揚和使用生活

技能的教育方法。句中中把assist換成help。

54.Learningvocationalskillscanbeanapproachtoacquiringboth

practicalandpsycho-socialskills（＞

學(xué)習(xí)職業(yè)技能是可以同時掌握實際技能和心理社會技能的一種途徑。

【解析】D)o細(xì)節(jié)題。根據(jù)句中關(guān)鍵詞learningvocationalskills可將答

案定位在D)段末句。學(xué)習(xí)職業(yè)技能是可以同時掌握實際技能和心理社會技能的一

種策略。

55.Theabilitiestomanagestressandfeelings,selfawareness,

self-confidencearepersonalabilities.應(yīng)付壓力和情緒、自我了解、自信的

能力是個人能力。

【解析】E)o細(xì)節(jié)題。由句中關(guān)鍵詞managestressandfeelings,self-

awareness,self-confidence定位至E)段。原文提到處理壓力、控制情緒和自我

了解、自信都屬于個人能力。

12月英語四級閱讀真題答案「篇十一」

1.C細(xì)節(jié)題。因為Leadville可以為Tabor帶來巨富。這一點不是

Leadville得名的原因，因為在文章第二段中，講到這一點時，提及三個原因：A.

因為Tabor成為當(dāng)?shù)氐木用翊砣宋铮珺.因為在Leadville有豐富的鉛的儲藏量。

D.因為Leadville是因為Tabor重要而起的名。

2.D詞匯題。第二段中g(shù)rubstake的詞義與D所述內(nèi)容是相同的，即“供給

探礦者資金，衣物，食品以及其他物品”。

3.A細(xì)節(jié)題。Tabor第一次真正發(fā)財是他為兩名礦工提供資助，為此他獲得

他們礦資源三分之一的股份。見文章第三段4-9行內(nèi)容：兩名開礦者從Tabor那兒

借走價值17美元的物品，作為回報，Tabor獲得他們礦資源三分之一股份。于是

兩位開礦者在一座山旁的不毛之地開始挖掘，九天之后，發(fā)現(xiàn)了銀的富礦，于是

Tabor又將兩人的.股份全買下，這樣，銀礦屬于Tabor一個人所有，這個礦就是

后來著名