九年物理《運(yùn)動(dòng)的快慢》教學(xué)設(shè)計(jì)(先學(xué)后教模式)

第第頁(yè)九年物理《運(yùn)動(dòng)的快慢》教學(xué)設(shè)計(jì)(先學(xué)后教模式)九年物理《運(yùn)動(dòng)的快慢》教學(xué)設(shè)計(jì)(先學(xué)后教模式)表達(dá)同學(xué)主體、老師主導(dǎo)的教學(xué)理念。

《運(yùn)動(dòng)的快慢》教學(xué)設(shè)計(jì)

九年物理《運(yùn)動(dòng)的快慢》教學(xué)設(shè)計(jì)(先學(xué)后教模式)表達(dá)同學(xué)主體、老師主導(dǎo)的教學(xué)理念。

1．能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)；2．能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)約的計(jì)算；3．知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念；4．了解平均速度的概念。

問(wèn)題1什么是速度？

猜一猜：假如兩個(gè)物體都在運(yùn)動(dòng)，那么我們可以用什么方法來(lái)比較它們運(yùn)動(dòng)的快慢呢？

你的猜想是

。

想一想：以下三位同學(xué)的觀點(diǎn)，你支持誰(shuí)的？

甲：只要比較兩物體運(yùn)動(dòng)的路程即可，路程長(zhǎng)的物體運(yùn)動(dòng)快；

乙：只要比較兩物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間即可，時(shí)間短的物體運(yùn)動(dòng)快；丙：?jiǎn)螐穆烦袒驎r(shí)間是不能比較兩物體運(yùn)動(dòng)的快慢，需要同時(shí)考慮時(shí)間和路程兩個(gè)因素。

議一議：假如兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)時(shí)所用的時(shí)間和所經(jīng)過(guò)的路程都不同，該如何比較它們的快慢呢？

九年物理《運(yùn)動(dòng)的快慢》教學(xué)設(shè)計(jì)(先學(xué)后教模式)表達(dá)同學(xué)主體、老師主導(dǎo)的教學(xué)理念。

問(wèn)題2速度的單位有哪些？

讀一讀：不同物體運(yùn)動(dòng)的速度一般不同的。閱讀課本第23頁(yè)的“小數(shù)據(jù)”，了解速度的單位。

想一想：摩托車、汽車、飛機(jī)等是怎樣來(lái)表示速度的單位？

的運(yùn)動(dòng)速度都在轉(zhuǎn)變，我們把速度轉(zhuǎn)變的運(yùn)動(dòng)叫變速運(yùn)動(dòng)，變速運(yùn)動(dòng)比勻速運(yùn)動(dòng)繁復(fù)，假如只做粗略討論，也可以用來(lái)計(jì)算，這樣算出來(lái)的速度叫平均速度。

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《運(yùn)動(dòng)的快慢》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1．能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)；2．能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)約的計(jì)算；3．知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念；4．了解平均速度的概念。

問(wèn)題1什么是速度？

猜一猜：假如兩個(gè)物體都在運(yùn)動(dòng)，那么我們可以用什么方法來(lái)比較它們運(yùn)動(dòng)的快慢呢？

你的猜想是

。

想一想：以下三位同學(xué)的觀點(diǎn)，你支持誰(shuí)的？

甲：只要比較兩物體運(yùn)動(dòng)的路程即可，路程長(zhǎng)的物體運(yùn)動(dòng)快；

乙：只要比較兩物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間即可，時(shí)間短的物體運(yùn)動(dòng)快；丙：?jiǎn)螐穆烦袒驎r(shí)間是不能比較兩物體運(yùn)動(dòng)的快慢，需要同時(shí)考慮時(shí)間和路程兩個(gè)因素。

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