指導(dǎo)青年教師個人工作總結(jié)

第第頁指導(dǎo)青年教師個人工作總結(jié)

??最新指導(dǎo)青年老師個人工作總結(jié)

??在學(xué)校的安排下，我所指導(dǎo)的**兩位青年老師在教學(xué)方法，備課、課堂教學(xué)、教育科研等方面都取得了肯定進(jìn)步，得到了大家的認(rèn)可和好評。我在培育和指導(dǎo)上采用了如下的做法：首先，在每學(xué)期開學(xué)初制定計劃，堅持每兩周聽青年老師一節(jié)課，并仔細(xì)分析，與她們爭論，共同建設(shè)。其次，我利用課余時間與她共同學(xué)習(xí)教學(xué)工作理論和閱歷材料，探討音樂教學(xué)新方法。再次，利用學(xué)校音樂教研活動，聽其他老師的公開課吸取其優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己教學(xué)上的不足。第四，與她們共同承受輔導(dǎo)同學(xué)參加各級藝術(shù)競賽等活動，在活動中與她們共享我的微薄閱歷。

??師徒結(jié)對可以傳、幫、帶，加速青年老師的成長，使青年老師盡快適應(yīng)角色和環(huán)境要求。經(jīng)過一年的培育和指導(dǎo)，兩位老師的課堂教學(xué)，備課和授課等方面都有較大提高，能勝任各自的音樂教學(xué)工作。多次在校內(nèi)開展公開課，得到好評。撰寫的論文案例也在縣級獲獎。丁宏霞老師發(fā)揮自身聲樂優(yōu)勢，指導(dǎo)同學(xué)多名參與縣卡拉OK競賽，多次獲獎；王仁香老師與我一起排練了集體舞，參與南京市學(xué)校集體舞競賽獲一等獎。兩位老師在縣音樂老師基本功大賽中獲二等獎和三等獎等。

??在指導(dǎo)青年老師的過程中，我自身也得到了不斷地進(jìn)步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時，……此處隱蔽2039個字……的教學(xué)特點(diǎn)或風(fēng)格，鼓舞他的獨(dú)創(chuàng)精神，建議他在教學(xué)過程中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，將多媒體技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，以提高現(xiàn)代化教學(xué)水平。指導(dǎo)過程中發(fā)覺存在的問題，實(shí)時溝通、探討、討論尋求解決問題的途徑。并且引導(dǎo)他在提高自己專業(yè)水平的同時，努力提高自己組織輔導(dǎo)同學(xué)課外活動、愛好小組的技能和水平。

??通過一學(xué)年的努力，李永老師在教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步。從他的備課和教學(xué)中都可以看到他在思索，在實(shí)踐如何真正讓同學(xué)有效地掌控知識，并學(xué)會學(xué)習(xí)。他的公開課教學(xué)，集中表達(dá)了他在教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容的選擇等方面都有了長足的進(jìn)步。在教研活動中，他已能獨(dú)擋一面，在縣、市及省級教學(xué)大賽中，屢屢獲獎。

??三、嘗試科研，提高教育教學(xué)科研技能

??在進(jìn)行物理教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)的同時，我還要求李永老師積極主動地投入學(xué)科教研活動中去，開展新課程專題及課題討論爭論，以正確理解把握新課程教材改革方案、新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材內(nèi)容。能對教材、教法正確發(fā)表看法，對學(xué)校組織的公開教學(xué)能獨(dú)立進(jìn)行較好的評析。督促他在規(guī)定的時間內(nèi)撰寫教學(xué)體會、教學(xué)總結(jié)、隨筆、讀書札記、論文等，在自己的實(shí)踐中印證、思索、反思、總結(jié)。形成具有調(diào)查討論、篩選閱歷、科學(xué)試驗(yàn)、總結(jié)閱歷的技能，并對先進(jìn)閱歷進(jìn)行內(nèi)化和再制造，形成自己的教育教學(xué)特色。由他主要承受的物理科討論課課題已報市級備案，課題討論正在實(shí)施之中。

??在指導(dǎo)青年老師的過程中，我為青年老師進(jìn)步成長而感到興奮，同時也為自身教育教學(xué)技能的不斷提升感到欣慰。我想作為指導(dǎo)老師更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)，應(yīng)當(dāng)勇于創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)，要