安徽省淮南實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023~2024學(xué)年下學(xué)期期中七年級(jí)歷史學(xué)情檢測(cè)試卷

淮南實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)歷史期中學(xué)情檢測(cè)試卷一、單項(xiàng)選擇（20題，每題2分，共40分）1．隋朝雖然是一個(gè)短暫的王朝，但在我國(guó)歷史上仍占有重要地位。隋朝的歷史作用有（）①結(jié)束了長(zhǎng)期分裂的局面②促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)文化的交流③為唐朝的繁榮奠定了基礎(chǔ)④承上啟下，繼往開來(lái)A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①②④2．下面是后人對(duì)隋朝大運(yùn)河的不同評(píng)述，據(jù)此關(guān)于大運(yùn)河的開通理解最準(zhǔn)確的是（）皮日休：“北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉!”李敬方：“汴水通淮利最多，生人為害亦相和。東南四十三州地，取盡脂膏是此河。”A．加劇了人民的負(fù)擔(dān) B．促進(jìn)了南北間交流C．應(yīng)一分為二來(lái)看待 D．應(yīng)持完全肯定態(tài)度3．根據(jù)“政啟開元，治宏貞觀”，可以揭示唐朝盛世的由來(lái)（）①經(jīng)歷太宗、武后、玄宗諸朝②唐朝基本國(guó)策具有穩(wěn)定性和延續(xù)性③國(guó)內(nèi)安定、未曾有政局動(dòng)蕩④科舉制發(fā)揮積極作用A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④4．《舊唐書》稱：武則天“制公卿之死命，擅王者之威力”（意為誅殺公卿，獨(dú)斷專權(quán)）。武則天遺言無(wú)字碑，由后人評(píng)價(jià)自己的功過(guò)。史學(xué)家之所以肯定武則天主要是因?yàn)椋ǎ〢．她是中國(guó)歷史唯一的女皇帝 B．其執(zhí)政時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展C．發(fā)展科舉制度，創(chuàng)立殿試制度 D．重用有才能的人5．盛唐氣象本來(lái)是詩(shī)歌上的一種說(shuō)法，但經(jīng)常被歷史學(xué)家用來(lái)說(shuō)明中國(guó)歷史上的那個(gè)黃金時(shí)代。從文明史的角度來(lái)看，盛唐氣象的形成有一個(gè)非常重要的基礎(chǔ)是（）A．專制與跋扈 B．頹廢與反抗C．開明與開放 D．任性與狂妄6．“年少?gòu)能姴粸榭?，長(zhǎng)戟短刀氣如虎。男兒志在立功名，青海西頭擒贊普?！痹?shī)中“贊普”是我國(guó)古代少數(shù)民族首領(lǐng)的稱呼，適合（）A．回紇 B．南詔 C．靺鞨 D．吐蕃7．“大唐國(guó)者，法式備定，珍國(guó)也，常須達(dá)?！边@段文字出自《日本書紀(jì)》一書。為了實(shí)現(xiàn)文中所說(shuō)的“常須達(dá)”，日本國(guó)政府采取的措施是（）A．派倭寇侵略我國(guó)沿海地區(qū) B．派商人與唐朝通商C．派僧人到唐朝傳播佛教 D．派遣唐使到唐朝學(xué)習(xí)8．資料搜集是歷史學(xué)習(xí)的重要途經(jīng)，某同學(xué)在自主學(xué)習(xí)中搜集到以下兩組資料：①鑒真東渡②玄奘西行，她要為這些資料擬定一個(gè)共同的標(biāo)題。最恰當(dāng)?shù)膽?yīng)是（）A．祖國(guó)統(tǒng)一 B．民族團(tuán)結(jié)C．中外交往 D．抵抗侵略9．文學(xué)藝術(shù)是社會(huì)生活的反映。呈現(xiàn)唐朝由盛轉(zhuǎn)衰時(shí)期的詩(shī)詞是（）A．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡惟見長(zhǎng)江天際流 B．國(guó)破山河在城春草木深C．大江東去浪淘盡千古風(fēng)流人物 D．醉里挑燈看劍夢(mèng)回吹角連營(yíng)10．五代十國(guó)是個(gè)大混亂、大動(dòng)蕩時(shí)期。開國(guó)君主都是掌握兵權(quán)的武將，為圖霸業(yè)，征戰(zhàn)不休，人民備受戰(zhàn)亂和分裂之苦。這一時(shí)期的局面實(shí)質(zhì)上是（）A．生產(chǎn)力快速發(fā)展影響王朝的更替 B．黃河流域封建政權(quán)的頻繁更迭C．唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)和擴(kuò)大 D．統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部爭(zhēng)權(quán)奪利的斗爭(zhēng)11．趙匡胤建立北宋后的百余年間，再也未發(fā)生藩鎮(zhèn)割據(jù)。北宋統(tǒng)治體制的變革是重要原因。下列各項(xiàng)中能全面反映其體制變革的一項(xiàng)是（）A．文臣取代武將成為地方長(zhǎng)官 B．中央到地方實(shí)行財(cái)、政、軍分權(quán)C．削減地方節(jié)度使權(quán)力 D．分化事權(quán)，削弱相權(quán)12．北宋政治家畢仲游《西臺(tái)集》記載，王荊公（王安石）以振興的理由說(shuō)服先帝，先帝信任他，但憂慮財(cái)政收入不足，“乃散青苗，置市易，斂役錢，變鹽法，凡改之可以得民財(cái)者無(wú)不用”。材料表明王安石變法的重點(diǎn)在于（）A．加強(qiáng)軍事實(shí)力 B．分散宰相權(quán)力C．增加財(cái)政收入 D．提高文官地位13．“大宋皇帝謹(jǐn)致誓書于大契丹皇帝闕下：共遵成信，虔奉歡盟，以風(fēng)土之宜，助軍旅之費(fèi)，每歲以絹二十萬(wàn)匹，銀一十萬(wàn)兩……差人搬送至雄州交割?！毕铝惺穼?shí)哪一項(xiàng)與此盟約無(wú)關(guān)?（）A．遼軍攻宋發(fā)生澶州之戰(zhàn) B．北宋應(yīng)允給遼歲幣C．以后遼宋之間保持和平局面 D．宋遼以淮水到大散關(guān)為界14．郭靖和楊康是金庸先生膾炙人口的小說(shuō)《射雕英雄傳》里的兩個(gè)重要人物。他們名字中的“靖”、“康”與下列事件有直接聯(lián)系的是（）A．澶淵之盟 B．宋金和議 C．金滅遼 D．金滅北宋15．南宋占據(jù)半壁河山，卻采取偏安江南，自守待敵的消極策略。宋金對(duì)峙局面最終形成的標(biāo)志是（）A．澶淵之盟 B．靖康之變 C．宋金和議 D．金遷都燕京16．岳飛在《滿江紅》中有“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”一句，這里的“匈奴”是指（）A．匈奴統(tǒng)治者 B．女真統(tǒng)治者C．契丹統(tǒng)治者 D．黨項(xiàng)統(tǒng)治者17．“宋代經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展，特別是商業(yè)方面的發(fā)展，或許可以恰當(dāng)?shù)胤Q之為中國(guó)的‘商業(yè)革命’”。宋代商業(yè)發(fā)展的突出表現(xiàn)是（）A．四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣 B．太湖流域已成為全國(guó)最重要的糧倉(cāng)C．景德鎮(zhèn)的瓷器成為人們?nèi)粘Ｉ钣镁? D．長(zhǎng)安成為當(dāng)時(shí)繁華的國(guó)際性大都會(huì)18．“南海I號(hào)”古沉船為研究宋代歷史提供了極其重要的材料，當(dāng)年“南海I號(hào)”從廣州出發(fā)前應(yīng)到哪一機(jī)構(gòu)辦理手續(xù)（）A．北庭都元帥府 B．市舶司 C．樞密院 D．御史臺(tái)19．從根本上說(shuō)，元朝能統(tǒng)一中國(guó)并維持近百年統(tǒng)治的原因是（）A．蒙古族善于騎射，軍事力量強(qiáng)大 B．成吉思汗、忽必烈等君主善于謀略C．重用漢人、漢法，接受先進(jìn)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)意識(shí)形態(tài) D．推行民族分化政策20．創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。我國(guó)古代之所以能創(chuàng)造出燦爛的中華文明，與不斷的制度創(chuàng)新分不開。下列制度創(chuàng)立于元朝的是（）A．分封制 B．郡縣制 C．科舉制 D．行省制二、辨析改錯(cuò)（8分）21．辨別下列史實(shí)的正誤，在答題卡該題前的括號(hào)內(nèi)正確的填寫“√”，錯(cuò)誤的填寫“×”，并加以改正。[]（1）唐代詩(shī)人杜甫詩(shī)歌豪邁奔放，清新飄逸，人稱“詩(shī)仙”。改正：[]（2）《三字經(jīng)》中“統(tǒng)契丹，建政權(quán)，都上京，為太祖”，描述的是完顏阿骨打。改正：[]（3）北宋時(shí)景德鎮(zhèn)出產(chǎn)的瓷器質(zhì)地細(xì)膩，色彩瑩潤(rùn)，后來(lái)發(fā)展成為著名的瓷都。改正：[]（4）元朝時(shí)設(shè)置中書省，負(fù)責(zé)管理琉球和澎湖列島。改正：三、材料解析（3題，第22題12分，第23題12分，第24題10分，共34分）22．閱讀下列材料，回答問題。（12分）材料一：唐代詩(shī)人趙鍛有詩(shī)云：“太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭!”有一次，唐太宗見到新科進(jìn)士從金殿大門魚貫而出，興奮地說(shuō)：“天下英雄入吾毅中（意為掌握之中）矣?！辈牧隙骸队?guó)大百科全書》中寫道：“我們所知道最早的考試制度，是中國(guó)所采用的選舉制度（指科舉制度），及其定期舉行的考試。”材料三：偉大的民主革命先行者孫中山在《五權(quán)憲法·民權(quán)初步》中說(shuō)：“現(xiàn)在各國(guó)的考試制度，差不多是學(xué)英國(guó)的。窮流溯源，英國(guó)的考試制度，原來(lái)是從我們中國(guó)學(xué)過(guò)去的?！保?）材料一中的“太宗”是指誰(shuí)?（2分）“長(zhǎng)策”指的是什么?（2分）（2）“太宗”實(shí)施“長(zhǎng)策”出于什么目的?（2分）（3）材料二和材料三的主要觀點(diǎn)有什么相同之處?（2分）（4）結(jié)合上述材料和所學(xué)知識(shí)指出，唐朝實(shí)行的“考試制度”產(chǎn)生了哪些歷史影響?（4分）23．閱讀下列材料，回答問題。（12分）材料一：1005年，北宋和遼雙方訂立和議，遼朝撤軍，宋給遼歲幣，此后很長(zhǎng)時(shí)間雙方保持著和平局面；1044年北宋和西夏訂立“宋夏和議”，西夏元昊向北宋稱臣，宋給西夏歲幣，宋夏邊境貿(mào)易興旺；1141年南宋和金達(dá)成和議，南宋向金稱臣，并給金歲幣，宋金對(duì)峙局面形成。（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，北宋與遼、西夏訂立和約，南宋與金“紹興和議”對(duì)于中華民族的發(fā)展有何積極作用?（2分）材料二：（元朝疆域）北逾陰山。西極流沙，東盡遼左，南越海表……漢唐極盛之際，有不及焉?！对贰さ乩碇尽罚?）根據(jù)材料二，元朝為實(shí)現(xiàn)對(duì)廣大疆域的管轄實(shí)行了怎樣的行政區(qū)劃與管理制度?（2分）該制度的實(shí)行有何影響?（2分）又設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)專門管理藏族地區(qū)?（2分）材料三：明朝人方孝孺曾言：“在宋之時(shí)，見胡服、聞胡語(yǔ)者尤以為怪……至于元，百年之間，四海之內(nèi)，起居、飲食、聲音、器用，皆化而同之?！保?）材料三反映了元朝時(shí)期的什么歷史現(xiàn)象?（2分）你認(rèn)為今天我們應(yīng)該如何鞏固和發(fā)展統(tǒng)一的多民族國(guó)家?（2分）24．唐宋是中華文明史上的兩座高峰。閱讀材料，完成下列要求。（10分）材料一：唐都長(zhǎng)安的城市規(guī)劃井然有序，城中有東、西兩市，是主要的商業(yè)區(qū)。這里商鋪林立，城內(nèi)所建100多個(gè)坊，是居民區(qū)，居住人口達(dá)百萬(wàn)。當(dāng)時(shí)，國(guó)內(nèi)各族以及國(guó)外的商人、使者、藝人、學(xué)子、僧侶、工匠等云集長(zhǎng)安。長(zhǎng)安的建筑布局和城市規(guī)劃獨(dú)具特色，在世界城市建筑史上占有重要的地位?！浴恫烤幇嫫呦陆炭茣罚?）根據(jù)材料一，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析唐都長(zhǎng)安城的地位。（2分）材料二：市井經(jīng)紀(jì)之家，往往只于市店購(gòu)買飲食，不置家蔬?！故兄敝寥M，才五更又復(fù)開張。如要鬧去處，通曉不絕?！显稀稏|京夢(mèng)華錄》（2）根據(jù)材料一、二，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)說(shuō)北宋東京與唐長(zhǎng)安城在商業(yè)行為上有何不同?（4分）材料三：唐宋兩個(gè)朝代的文化在許多方面是相接續(xù)的，宋代文化是唐代文化的延續(xù)和發(fā)展，是繼唐代之后又一個(gè)文化高峰。唐代所建立的一系列制度，已經(jīng)標(biāo)志著行政管理體制的完善；宋代又在此基礎(chǔ)上建立了更加完善的文官制度，皇帝和中樞大臣之間，中央和地方之間得以相互制衡。這個(gè)時(shí)期文明的發(fā)展趨勢(shì)，可以概括為在整合中創(chuàng)新?！幾栽行璧戎骶帯吨腥A文明史》（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括唐宋文明是如何在“整合中創(chuàng)新”政治制度的?（4分）四、活動(dòng)與探究（18分）25．和諧是人類永恒的追求。唐宋元時(shí)期的各種制度和政策，對(duì)我們今天建設(shè)和諧社會(huì)，依然有著很多可以借鑒的地方。某校七年級(jí)1班學(xué)習(xí)小組圍繞“和諧”這一主題，設(shè)計(jì)了以下探究任務(wù)，邀你一起來(lái)完成。任務(wù)一【打造經(jīng)濟(jì)和諧】材料一：朝代項(xiàng)目南方諸路北方諸路南北比例北宋（1045年）賦稅（貫）3581100045095000約44：56南宋（1196年）賦稅（貫）6000000014319000約81：19（1）上述材料反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象?（2分）這種現(xiàn)象完成是在什么時(shí)候?（2分）（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析該現(xiàn)象出現(xiàn)的原因?（4分）任務(wù)二【創(chuàng)造政治和諧】材料二：“天子重英豪，文章教爾曹。萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高。少小須勤學(xué)，文章可立身。滿朝朱紫貴，盡是讀書人?！薄菜巍惩翡ā渡裢?shī)》（3）材料二反映宋代政治的特點(diǎn)是什么?（2分）其積極作用是什么?（2分）任務(wù)三【營(yíng)造民族和諧】圖1遼、西夏和北宋并立圖2元朝疆域圖（4）認(rèn)真觀察上面兩幅圖，指出圖1到圖2，民族政權(quán)關(guān)系有何變化?（2分）從中可以得到哪些啟示?（4分）

2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期七年級(jí)歷史期中學(xué)情監(jiān)測(cè)參考答案一、單項(xiàng)選擇12345678910BCCBCDDCBC11121314151617181920BCDDCBABCD二、辨析改錯(cuò)21．（1）×杜甫改成李白（2）×完顏阿骨打改成耶律阿保機(jī)（3）√（4）×中書省改成澎湖巡檢司三、材料解析22．（1）唐太宗（2分）；科舉制（2分）（2）籠絡(luò)人才，鞏固統(tǒng)治（2分）（3）都認(rèn)為考試制度起源于中國(guó)（2分）（4）加大了皇帝在選官和用人上的權(quán)力，擴(kuò)大了官吏的選拔范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政；促進(jìn)了教育事業(yè)和文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展。（4分，答出兩點(diǎn)即可）23．（1）使中原與少數(shù)民族政權(quán)保持著和平穩(wěn)定的局面；促進(jìn)了邊疆的貿(mào)易與開發(fā)，有利于經(jīng)濟(jì)的交流和發(fā)展；加強(qiáng)了各民族間的友好關(guān)系，促進(jìn)了民族交融。（2分，答出一點(diǎn)即可）（2）行省制度（2分）；影響：進(jìn)一步鞏固了空前遼闊的疆土，加強(qiáng)了內(nèi)地和邊疆各民族之間的聯(lián)系，促進(jìn)了多民族統(tǒng)一國(guó)家的發(fā)展；對(duì)后世影響深遠(yuǎn)，今天的省一級(jí)行政區(qū)劃來(lái)源于元朝的行省制度。（2分，答出一點(diǎn)即可）宣政院（2分）（3）民族交融（2分）。民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮；尊重和保護(hù)少數(shù)民族的風(fēng)俗、習(xí)慣、文化；采取開明的民族政策；加強(qiáng)各民族間的交流；堅(jiān)決反對(duì)國(guó)家分裂；保持社會(huì)穩(wěn)定，增強(qiáng)國(guó)力等。（2分，答出一點(diǎn)即可）24．（1）是中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化交往的中心，也是一座國(guó)際大都會(huì)。（2分，答出1點(diǎn)即可）（2）唐都長(zhǎng)安市坊分開，營(yíng)業(yè)時(shí)間有限制；東京城經(jīng)商時(shí)間不受限制，出現(xiàn)夜市和早市。（4分，答出兩點(diǎn)即可）（3）唐朝完善三省六部制；宋朝“重文輕武”政策。（4分，答出兩點(diǎn)即可）