第四單元（單元測試）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文五年級下冊

第四單元一、書寫(共8分)1．讀拼音，寫詞語。mótiān

nǐdìng

juànliàn

qiānzìtǔfěi

bēngdài

zhǎnxīn

tìlèi二、選擇題(共10分)2．下列詞語中的劃橫線字讀音完全正確的一項是（

）A．襄陽（xiāng）

薊門（jìn） B．黯然（hēi）

難堪（kān）C．矜持（jīn）

山塢（wū） D．奔赴（fù）

俘虜（fú）3．下列詞語書寫有誤的一項是（

）A．熟煉

清醒

由衷

從容鎮(zhèn)定B．簽字

施行

特殊

肅然起敬C．意識

審視

驚疑

青筋暴起D．診所

年齡

榮幸

一聲不吭4．下列選項中，加點詞語解釋不正確的一項是（

）A．卻看妻子愁何在（再看看） B．南望王師又一年（指南宋朝廷的軍隊）C．青春作伴好還鄉(xiāng)（指春天） D．遺民淚盡胡塵里（借指金政權(quán)）5．妙妙在搜集資料時，看到了下列句子，其中不屬于反問句的一項是（

）A．意蘊深厚的詩詞，傳承著中華歷史，難道中華古詩詞不是我國文學(xué)的瑰寶嗎？B．我又喝到了這茶，茶香味綿延二十多年，故土情緣卻綿綿無期，難道這就是緣分？C．面對挑戰(zhàn)，裹足不前？不，我們無懼擔(dān)當(dāng)；墨守成規(guī)？不，我們自有新的篇章。D．參觀烈士紀(jì)念館，緬懷英烈，怎么不算是別開生面的“開學(xué)第一課”呢？6．下列對本單元課文的理解，不正確的一項是（

）A．“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”表達了詩人盼了一年又一年后失望但又不絕望的心情，與“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”有著相似的情感。B．《軍神》花大量的筆墨來寫沃克醫(yī)生，是為了通過他前后內(nèi)心的變化，來側(cè)面烘托劉伯承鋼鐵般的意志。C．哪個父母不愛自己的孩子，毛主席面對兩難的抉擇，最終選擇了把遺體留在朝鮮，表現(xiàn)了他博大的胸懷。D．《清貧》一文中，作者把被俘那天的事情說成是一樁趣事，像講故事一樣輕松地呈現(xiàn)在我們面前，表現(xiàn)了他的幽默風(fēng)趣。三、填空題(共20分)7．用“視”組詞填在下面的括號里。（1）黃繼光憤怒地()著敵人的火力點，轉(zhuǎn)過身來請求營參謀長把任務(wù)交給他。（2）沃克醫(yī)生重新()著眼前這個人，冷冷地問：“你是干什么的？”8．將下列詞語補充完整并完成練習(xí)。①肅然起()

②矜持不()

③()己為公④一()見血

⑤從容()定

⑥情不自()（1）與詞語③意思相近的詞語是。詞語④的意思是。與詞語⑤意思相反的詞語有和。（2）選詞填空。（填序號）A．看過周總理的傳記后，我不禁對他。B．他聽了老奶奶的故事后，地流下了眼淚。9．根據(jù)所學(xué)知識填空。（1），豈因禍福避趨之?！謩t徐（2）古詩中蘊含的家國情懷令人動容?！扒嫉押雾氃箺盍斌w現(xiàn)了戍邊戰(zhàn)士不得還鄉(xiāng)的無奈；“，不破樓蘭終不還”展示了戰(zhàn)士們誓要打敗敵人的決心；“，南望王師又一年”表達了百姓對朝廷的失望；，青春作伴好還鄉(xiāng)”顯示出杜甫得知失地收復(fù)后的欣喜；“孤帆遠影碧空盡，”道出了詩人對友人依依不舍的感情。（3）《青山處處埋忠骨》敘述了毛澤東主席的愛子毛岸英在抗美援朝戰(zhàn)爭中光榮犧牲后，毛澤東得知這個噩耗時的心情和對岸英遺體的抉擇過程，表現(xiàn)了毛澤東。（4）《清貧》的作者是，表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人、的美德。四、信息匹配(共12分)10．按要求給加點字選擇正確的讀音。（1）土匪（fěi

fēi）們在我軍的猛烈攻擊下不堪（kān

zhàn）一擊。（2）面對敵人的恐嚇（hè

xià），他已經(jīng)被嚇（hè

xià）得不知所措。11．為加點詞選擇正確的解釋，將序號填在括號里。失：①丟；②沒有掌握?。虎坼e誤，疏忽；④沒有達到目的；⑤改變常態(tài)。（1）他失足掉到了河里。()（2）人們見了他都大驚失色。()（3）要是再不下去，你可要坐失良機了。()（4）你不能把別人的功勞當(dāng)過失。()12．判斷下列句子運用的描寫方法。（填選項，可多選）A．語言描寫

B．心理描寫

C．動作描寫

D．神態(tài)描寫（1）主席不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板，強忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。()（2）沃克醫(yī)生頭也不抬，冷冷地問：“你叫什么名字？”()（3）他們之中有一個，左手拿著一個木柄榴彈，右手拉出榴彈中的引線，雙腳拉開一步，做出要拋擲的姿勢。()（4）“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”毛主席想。()五、語言表達(共10分)13．按要求完成句子。（1）毛澤東想見一見孩子的遺容。毛澤東選擇尊重朝鮮人民的意愿。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）。（2）在朝鮮戰(zhàn)場上，我們有多少優(yōu)秀兒女獻出了生命，他的父母難道就不悲痛嗎？（改為陳述句）（3）用鮮血凝成的中朝友誼比山還高，比海還深。（改為反問句）（4）地下黨的同志們冒著生命危險找到了毛岸英。（縮句）（5）《聞官軍收河南河北》這首詩的作者是唐代詩人杜甫寫的。（修改病句）六、現(xiàn)代文閱讀(共15分)下面是妙妙找到的列兵的經(jīng)歷，請你與妙妙一起閱讀下文，回答問題。哨位上的晝與夜高滿航①這日中午12點，輪到列兵站哨。②沒等到立夏，當(dāng)頭烈日就壓在了哨亭正上方。列兵的額頭發(fā)癢。他覺察到汗珠翻山越嶺一樣跋涉過臉頰，懸在了下巴上，終于，砸了下來。列兵扭頭看了一眼掛在崗?fù)?cè)面的鐘，12點15分。③他試圖把自己的注意力從汗珠轉(zhuǎn)移到其他事情上。列兵回憶起上個月看過的那本小說。他心煩意亂，卻從記憶里回想不起任何細節(jié)。回到現(xiàn)實，他又看了一眼鐘表。④12點27分。列兵懷疑，掛鐘是不是被灼熱的太陽曬壞了。他的衣服幾乎全部濕透。迷彩帽箍在頭上就像纏著蘸了熱糨糊的繃帶，勒得腦袋發(fā)脹。⑤秒針在表盤上緩慢地轉(zhuǎn)著圈。班長不茍言笑的面容，又一次浮現(xiàn)眼前。班長訓(xùn)練他們頂嚴(yán)格。他開始時埋怨班長，后來才理解了班長的良苦用心。班長也頂愛訓(xùn)話，但日子久了，他慢慢品出了話里的醇厚味道……⑥兩點鐘的報時響起，列兵下哨。他第一次驚訝地覺出，哨位上的時間竟也過得如此匆匆。⑦10個小時后的次日零點，又輪到列兵值夜哨。相比于白天，夜晚的哨位上熱鬧極了。蛐蛐埋伏在哨亭周邊的草叢里，但此起彼伏的叫聲完全暴露了行蹤。偶爾能看見螢火蟲家族的遷徙，它們就像一團掛著彩燈的云朵，無聲無息貼著山腳緩慢地移動。⑧精靈們遠走之后，哨亭又陷入寂靜中。困意襲來，列兵在自己的身上狠狠地捏了幾把。這時戰(zhàn)友巡邏到這里，看見他疲倦的面容，堅持要替他站一會兒哨。⑨走下哨臺，列兵把手伸進迷彩服衣兜時，觸到了冰涼的橘子。他掏出那個小橘子，摸著黑剝開，咬了一口。橘子沁人味蕾的酸甜之味，就像在山澗里吹來的一股冰涼之風(fēng)，尤其是緩緩入喉的瞬間，他身體里的每個細胞都像是從冷水里過了一遍，整個人瞬間異常清醒。⑩列兵第一次從衣兜里摸到橘子時，多少有些意外，那是班長悄悄裝到他兜里的，班長習(xí)慣了夜哨休息的間隙吃橘子。那時，列兵不理解。現(xiàn)在，這也成了他刻在心底里的習(xí)慣。?列兵從嘴里取出含了許久的最后一粒橘籽。連之前的一起，他用手指捻著又?jǐn)?shù)了一遍，一共5顆。班長在內(nèi)務(wù)柜里留給列兵一個透明的玻璃瓶。列兵第一次見那瓶子的時候，里面已經(jīng)裝了差不多一半橘籽。之后，每一次夜崗，列兵都會把新的橘籽放進去。玻璃瓶里的橘籽越來越多，眼看著就要頂?shù)狡可w。他每次都要往下壓一壓，才能放進去更多新的橘籽。?如果每粒橘籽埋進土里都能變成一棵橘樹，那一瓶橘籽該育出一大片望不到頭的果園。那是班長曾經(jīng)的夢想。上個月，班長執(zhí)行任務(wù)時犧牲。列兵懷念班長，也牢記著班長的心愿。?起風(fēng)了，卷起的塵土瞇了眼，列兵流出淚來。列兵擦干眼淚，緊攥著橘籽走上哨位。（文章有刪減）14．對于文中加點詞語的理解不正確的一項是（

）A．不茍言笑：形容態(tài)度莊重嚴(yán)肅。 B．醇厚：為人淳厚謙遜。C．遷徙：搬家，從一處到另一處。 D．無聲無息：形容沒有任何動靜。15．請你根據(jù)答題支架賞析句子。[語文要素：通過課文中動作、語言、神態(tài)的描寫，體會人物的內(nèi)心]修辭手法/描寫手法+刻畫……形象/表達……情感+作用/意義（1）他的衣服幾乎全部濕透。迷彩帽箍在頭上就像纏著蘸了熱糨糊的繃帶，勒得腦袋發(fā)脹。（2）列兵擦干眼淚，緊攥著橘籽走上哨位。16．列兵開始時懷疑“掛鐘是不是被灼熱的太陽曬壞了”，后來卻第一次驚訝地覺出“哨位上的時間竟也過得如此匆匆”，這是為什么呢？這樣寫有什么作用？17．結(jié)合文章內(nèi)容，你覺得“班長”是一個怎樣的人？請將下圖補充完整。（1）→（2）→（3）如第⑤段中“班長不茍言笑的面容……理解了班長的良苦用心”“班長也頂愛訓(xùn)話……醇厚味道……”。如第⑩段中“列兵第一次從衣兜里摸到橘子時……裝到他兜里的”。如第?段中“玻璃瓶里的橘籽越來越多”以及第?段中“如果每粒橘籽……那是班長曾經(jīng)的夢想”。七、書面表達(共25分)18．學(xué)習(xí)作表達。善意的笑容給我們帶來溫暖，拉近了人與人之間的距離。慈祥的微笑、爽朗的大笑……相信你定見過不少笑容，請以“他/她對我笑了”為題寫一寫讓你印象深刻的笑容。注意抓住人物的動作神態(tài)等進行描寫。不少于400字。參考答案：1．2．D3．A4．A5．C6．D7．注視審視8．敬茍舍針鎮(zhèn)禁大公無私比喻話說得簡短而能切中要害驚慌失措惶恐不安①⑥9．茍利國家生死以春風(fēng)不度玉門關(guān)黃沙百戰(zhàn)穿金甲遺民淚盡胡塵里白日放歌須縱酒惟見長江天際流極度痛苦是否歸葬常人的情感和超人的胸懷方志敏矜持不茍廉潔奉公10．（1）fěi

kān

（2）hè

xià11．②⑤①③12．CDACB13．雖然毛澤東想見一見孩子的遺容，但是他選擇尊重朝鮮人民的意愿。在朝鮮戰(zhàn)場上，我們有多少優(yōu)秀兒女獻出了生命，他們的父母也很悲痛。用鮮血凝成的中朝友誼怎么不會比山還高，比海還深呢？同志們找到了毛岸英。《聞官軍收河南河北》這首詩的作者是唐代詩人杜甫。/《聞官軍收河南河北》這首詩是唐代詩人杜甫寫的。14．B15．這句話運用了比喻的修辭手法，刻畫出列兵汗流浹背的形象，反映出天氣之炎熱，體現(xiàn)了列兵站哨的辛苦。這句話通過對列兵的動作描寫，寫出了列兵對班長的深切懷念，同時體現(xiàn)出列兵牢記著班長的心愿，和列兵內(nèi)心的堅定。16．懷疑“掛鐘是不是被灼熱的太陽曬壞了”是因為天氣太熱了，列兵心煩意亂，覺得哨位上的時間過得特別慢。后來列兵沉浸在對班長的回憶之中，時間在回憶中流逝，就顯得“如此匆匆”了。這樣寫通過對比突出了班長對列兵的影響和他在列兵心中的重要地位，體現(xiàn)出列兵對已經(jīng)犧牲的班長的深切懷念。17．嚴(yán)肅認(rèn)真，對訓(xùn)練嚴(yán)格要求，對戰(zhàn)士苦口婆心關(guān)心、愛護戰(zhàn)士對和平、幸福的美好生活懷著期待和信心18．例文：他對我笑了慈祥的笑容可以給人們帶來溫暖；欣賞的笑容可以給人們帶來信心；爽朗的笑容可以給人們帶來歡樂……而在我心目中最難以忘懷的卻是一位陌生人樸實的笑容。今年的4月18日是我奶奶的生日，爸爸媽媽早早就為奶奶準(zhǔn)備了漂亮的蛋糕、精美的禮物和美麗的鮮花，這些象征著美好和驚喜的事物則都寄托在城市的“飛毛腿”——外賣小哥的身上?！岸＿?，叮咚……”此刻化身“美好天使”的外賣小哥終于到來了。門打開了，只見門口站著一位個頭不高的大哥哥，頭盔向右斜著，頭上的汗珠一滴一滴順著黑黑的臉頰流下來，鼻子上有幾點太陽斑，穿著一身十分寬大不合身的衣服，褲腳的泥又硬又厚，腳上的運動鞋上有一個小洞……他經(jīng)歷了什么？他怎么來的？他的工作這么辛苦？“您的訂單請簽收”他洪亮的聲音打斷了我的思考，我轉(zhuǎn)身跑回客廳，一把抓過一個麻薯面包和幾顆草莓，小心翼翼地放到他手中。只見大哥哥一會撓撓頭，一