地震演練實踐活動總結(jié)范文（30篇）

地震演練實踐活動總結(jié)范文（30篇）地震演練實踐活動總結(jié)范文篇1

我校以提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，鼎力大舉開展防震減災(zāi)科學(xué)普及訓(xùn)誨活動，普及防震減災(zāi)科學(xué)普及常識，摸索學(xué)校防震減災(zāi)訓(xùn)誨事情的新思緒，加強學(xué)生防震減災(zāi)意識以及自覺性，提高學(xué)生地震災(zāi)患守勢以及自救互救實力，開闊了學(xué)生的常識視閾，增進愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)良好校風(fēng)的形成。

校以《中華群眾民主國防震減災(zāi)法》、《有關(guān)加強防震減災(zāi)事情的通知》等文件要求精神為指導(dǎo)，充分整合學(xué)?？茖W(xué)普及訓(xùn)誨的資源上風(fēng)，以加強中學(xué)生大眾平安訓(xùn)誨以及提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，以防震減災(zāi)科學(xué)普及訓(xùn)誨為抓手，實行多種情勢指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)普及常識，增進學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的晉升，加強學(xué)生大眾平安意識。我校防震減災(zāi)訓(xùn)誨重視活動體驗原則，開展了以防震減災(zāi)為正題，以災(zāi)患守勢科學(xué)普及常識訓(xùn)誨為主線的系列科學(xué)普及訓(xùn)誨活動，加強師生的防災(zāi)抗災(zāi)意識以及自覺性，提高災(zāi)患守勢以及自救互救實力。其次我校防震減災(zāi)訓(xùn)誨重督學(xué)科滲入，發(fā)揮好課堂的主渠道效用，將防震減災(zāi)常識引入課堂講授，豐富學(xué)生科學(xué)技術(shù)常識，造就學(xué)生的生命平安意識。

學(xué)校成立了防震減災(zāi)事情領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自賣力，分工明確，責(zé)任到人,事情力度大。為我校加強了對于學(xué)校防震減災(zāi)科學(xué)普及訓(xùn)誨的社團領(lǐng)導(dǎo)，提高了學(xué)校師生對于防震減災(zāi)訓(xùn)誨意義的相識，引發(fā)了師生主動參加防震減災(zāi)科學(xué)普及訓(xùn)誨事情的主動性，也有力提高了師生對于防震減災(zāi)的相識，深刻相識到防震減災(zāi)事業(yè)是一項特別的社會形態(tài)公益事業(yè)，瓜葛群眾生命財產(chǎn)平安、經(jīng)濟成長以及社會形態(tài)穩(wěn)定。

多渠道廣泛宣揚防震減災(zāi)科學(xué)普及常識。課堂訓(xùn)誨：我校堅持以課堂為主陣地結(jié)合學(xué)科講授滲入防震減災(zāi)常識訓(xùn)誨。專題宣揚：我校哄騙黑板報、手抄報、櫥窗、展板、正題班隊會等情勢，宣揚防震減災(zāi)常識。廣播宣揚：我?？梢曰蛘咴S充分發(fā)揮紅圍巾小廣播效用，主動宣揚防震減災(zāi)常識，在學(xué)校廣播站創(chuàng)立防震減災(zāi)科學(xué)普及訓(xùn)誨專欄，宣揚豐富的防震減災(zāi)常識，加強師生防震減災(zāi)意識。

除此之外，我校還實行觀看影視的方式：我校社團學(xué)生觀看了《唐山大地震》、《蟾蜍》、《地震揭秘》、《直面地震》等防震減災(zāi)錄相，學(xué)生通過錄相資料一方面相識了地震小常識、防震自救互救的小常識等，開拓了常識面，引發(fā)了學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的樂趣，另外一方面瞥見了地震給人類帶來的宏大災(zāi)難，使學(xué)生歷史事實面前相識到守勢自然災(zāi)患必要性以及重要性，自小就樹立防災(zāi)減災(zāi)的意識本次活動得到圓滿勝利。在今后得宣揚活動中，我們將努力去加大宣揚。創(chuàng)建和諧校內(nèi)。

地震演練實踐活動總結(jié)范文篇2

為了建立有效的防范和處理地震災(zāi)難的預(yù)警工作機制，增加學(xué)生在遇到地震時逃命、自救實力，依據(jù)縣教化局關(guān)于平安教化工作地要求，結(jié)合學(xué)校平安教化工作活動安排，我校勝利進行了地震疏散演練活動。演練中，從地震警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校內(nèi)平安區(qū)域，歷時1分20秒。整個演練過程做到快速、平安、有序。這次演練活動的勝利，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

1、為進行這次演練活動，學(xué)校成立了以校長為總指揮的地震疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“平安第一，確保有序;責(zé)任明確，落實細(xì)微環(huán)節(jié)”的演練原則。

2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)演練要求和本校實際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、的確可行的地震疏散演練方案。

3、學(xué)校制定嚴(yán)密的地震平安演練方案，讓各老師通過傳閱，明白演練細(xì)微環(huán)節(jié)，明白自身責(zé)任;同時，還依據(jù)老師對演練工作的一些提議，進一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。

4、結(jié)合平安教化的要求，做好平安學(xué)問宣揚，并組織學(xué)生進行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路途、撤離到區(qū)域，為快速、有序、平安撤離作打算。確保演練萬無一失。

5、演練結(jié)束后，校長做了總結(jié)性發(fā)言和點評。本次地震演練活動增加了師生的平安意識，對普及地震平安學(xué)問和提高學(xué)生自護自救實力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應(yīng)對例如地震等地質(zhì)災(zāi)難的應(yīng)變實力。

通過開展此項防震應(yīng)急演練活動，進一步增加了全體師生應(yīng)對突發(fā)事務(wù)的處置實力，提高全段師生在突發(fā)事務(wù)中的平安自救意識和實力。活動組織嚴(yán)密，開展順當(dāng)，取得了良好的教化實效。

地震演練實踐活動總結(jié)范文篇3

5月12日是我國的“防震減災(zāi)”，5月10日至16日為防災(zāi)減災(zāi)宣揚周”。我校結(jié)合實際開展了“防震減災(zāi)”和防災(zāi)減災(zāi)宣揚周各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、大力開展防災(zāi)減災(zāi)宣揚教化活動

全體老師充分相識到開展好“防震減災(zāi)”活動的重要意義，將其作為推動平安校內(nèi)建設(shè)、促進社會和諧發(fā)展的一項重要工作。

1、周一國旗下講話緊緊圍繞今年防震減災(zāi)主題，大力弘揚抗震救災(zāi)精神，廣泛開展防災(zāi)減災(zāi)科普學(xué)問宣揚，提高師生防災(zāi)減災(zāi)意識和自救互救技能。

2、各班出一期以平安教化為主題的黑板報，搜集相關(guān)平安教化的資料，讓學(xué)生能夠從中引起留意，并獲得相關(guān)平安學(xué)問，加強學(xué)生之間的相互溝通與學(xué)習(xí)，提高相識，共同進步。

3、加強防溺水教化。教化學(xué)生做到“六不”，即：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長或老師帶領(lǐng)的狀況下游泳；不到無平安設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不到不熟識的水域游泳；不熟識水性的學(xué)生不擅自下水施救。特殊要教化學(xué)生遇到同伴溺水時避開盲目施救，馬上尋求成人幫助。同時告知家長擔(dān)當(dāng)起學(xué)生的平安監(jiān)管職責(zé)，在放學(xué)后和節(jié)假日加強對孩子的看護和教化。

二、大力開展防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急避險演練

5月12日上午組織了一次地震應(yīng)急疏散演練，讓師生通過演練熟識各類災(zāi)難預(yù)警信號、應(yīng)急避險學(xué)問技能和逃命疏散路徑，確保在突發(fā)事務(wù)來臨時，學(xué)校的應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地愛護師生的生命平安，削減災(zāi)難損失。

三、大力開展災(zāi)難風(fēng)險隱患排查治理

1、要求全體師生樹立“隱患就是事故”的觀念，仔細(xì)排查各類可能危及學(xué)校師生的平安隱患。特殊是教學(xué)樓、樓道及操場四周、教室、廁所等公共建筑設(shè)施，確保排查工作不走過場、不留死角。仔細(xì)吸取近來學(xué)生意外損害事故發(fā)生的深刻教訓(xùn)，教化引導(dǎo)師生樹立人人都是平安員的理念，剛好向?qū)W校報告在日常教學(xué)活動中發(fā)覺的平安隱患。

2、班主任針對學(xué)生行為陋俗，重點排查學(xué)生課間奔跑，騎車上下學(xué)、放學(xué)在路上逗留玩?；蛸徺I不潔食品狀況，進行個別教化、家校攜手教化。

通過開展“防震減災(zāi)”系列活動，對全體學(xué)生進行了平安教化再宣揚，再動員，再強調(diào)。進一步增加了我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識，最大程度防止災(zāi)難的發(fā)生、保障我校師生的生命平安和健康生活，確保校內(nèi)平安穩(wěn)定。在以后的學(xué)校工作中，還將一如既往的將平安放在第一位，繃緊平安教化這根弦不放松，加強生命教化，讓學(xué)生平安健康歡樂的成長。

地震演練實踐活動總結(jié)范文篇4

為培育廣闊師生從容面對突發(fā)性災(zāi)難，了解防震、疏散等應(yīng)急避險學(xué)問，駕馭地震來臨時最有效的逃命方法，為此，學(xué)校細(xì)心組織了這次防震、疏散等應(yīng)急演練，演練取得了良好的效果?，F(xiàn)把本次演練活動總結(jié)如下：

一、學(xué)校重視對師生進行防震、疏散等應(yīng)急演練活動，組織工作到位。

1、為了確保演練活動落到實處，學(xué)校成立了防震演練領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、舉辦演練前班主任防震、疏散等應(yīng)急學(xué)問培訓(xùn)。

3、召開防震演練小組會議，部署演練工作。

4、學(xué)校要求各班班主任利用周會課向?qū)W生介紹防震演練相關(guān)要領(lǐng)、熟識地震警報信號，介紹防震的相關(guān)學(xué)問、應(yīng)急避險的愛護措施和震后自救常識。

二、細(xì)心籌劃演練過程。

在方案中就演練的時間、路途、內(nèi)容、對象及詳細(xì)要求都作了詳細(xì)的規(guī)劃，對這次演練的詳細(xì)操作程序、疏散要求與留意事項等一一作了規(guī)定，演練分4個階段進行：

第一階段：第三節(jié)鈴聲響后，各班負(fù)責(zé)人馬上下到班里進行布置，讓每個學(xué)生都做好打算，有關(guān)人員按指定位置到位。

其次階段：第一次警報信號發(fā)出，演練起先，班主任馬上發(fā)出“地震來了，緊急辟險”的指令，學(xué)生快速抱頭、閉眼，躲在課桌下面或課桌旁，或教室內(nèi)墻角處，蜷曲身體，降低身體重心，用右手扶持頭部，用左手扶持腹部且抓扶桌椅。

第三階段：其次次警報信號發(fā)出，班主任馬上發(fā)出“第一波地震已過，緊急撤離”的指令，學(xué)生根據(jù)從外到內(nèi)的依次分別從前、后門快速撤離教室。學(xué)生手扶頭部葡身沿疏散路途從平安出口快速、有序、平安地撤離。

第四階段：各班學(xué)生撤離到操場后，按早操隊形整理好隊伍，并向負(fù)責(zé)人報告本班人數(shù)。

三、演練效果良好

20--年3月14日下午2：00演練警報響起，負(fù)責(zé)學(xué)生平安的平安員和班主任快速到位，信號總指揮下達(dá)吩咐：“全體師生請留意，防震演練現(xiàn)在起先?！卑嘀魅务R上發(fā)出“地震來了，緊急辟險”的指令，接著大約過2分鐘的緊急避險，班主任又馬上發(fā)出“第一波地震已過，緊急撤離”的指令，在場老師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地快速撤離。到達(dá)聚集地后各班主任立刻清點人數(shù)，向總指揮匯報。這次演練活動全校200余名學(xué)生從教室撤離到操場只用了3分多鐘，演練按預(yù)定方案進行，整個演練過程既驚慌、激烈，又有條不紊，達(dá)到了提高學(xué)生防震、疏散等應(yīng)急避險實力的效果。

四、存在的問題

1、個別班主任沒有按要求發(fā)出相關(guān)指令，只用手勢指導(dǎo)學(xué)生。

2、少數(shù)學(xué)生對本次活動不夠重視，表現(xiàn)在：

(1)辟險不剛好，疏散不快速;

(2)四年級少數(shù)學(xué)生還在教室內(nèi)起哄、觀望;

(3)有些學(xué)生撤離時不用雙手扶持頭部，附著墻壁走。這在肯定程度上影響了演練的效果。

五、要求：

1、每個同學(xué)都要仔細(xì)總結(jié)本次演練活動，仔細(xì)思索：通過本次演練你有哪些收獲?有什么不足?只有總結(jié)好每次活動的閱歷教訓(xùn)，才能不斷提高我們在危難中快速逃命，自救的實力。

2、把我們這次在學(xué)校學(xué)到的防震學(xué)問和技能向父母親、兄弟姐妹宣揚，讓更多的人了解和相識防震學(xué)問，提高防震意識;建議同學(xué)們也在家里組織一次防震疏散演練，提高全家人在危難中逃命，自救的意識和實力，為創(chuàng)建平安家鄉(xiāng)、和諧社會作貢獻。

地震演練實踐活動總結(jié)范文篇5

為使大家了解防震、疏散等應(yīng)急避險學(xué)問，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應(yīng)變的實力，駕馭地震來臨時最有效的逃命方法，今日上午實行了全校師生地震逃命演練。演練中，老師鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜、恪盡職守，學(xué)生臨危不懼、戮力同心，師生同舟共濟、眾志成城，演練因此非常勝利。這主要表現(xiàn)在以下三個方面:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，政教一班子、各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議和全校教職工大會，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體老師首先從思想上要引起重視，增加平安意識，在學(xué)生中進行平安意識教化，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事務(wù)的實力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的活動，肯定要留意平安，保障措施肯定要到位，以確保這次演練活動順當(dāng)進行。

二、籌劃縝密，演練方案平安可行

在方案中就演練的時間、路途、內(nèi)容、對象都作了詳細(xì)的說明。對這次演練的詳細(xì)操作程序、疏散要求與留意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順當(dāng)進行，進一步明確疏散集合地點、疏散依次和留意事項。要求班主任教化學(xué)生，聽到宣布后，全校師生必需聽從指揮，聽從吩咐，馬上快速、平安進行疏散，不能再整理物品;不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危急地。要求各司其職，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、井然有序，演練效果呈現(xiàn)良好

總指揮通過廣播下達(dá)吩咐:“全體師生請留意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，立刻有秩序地撤離。”在場老師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地快速撤離。到達(dá)目的地，各班主任立刻清點人數(shù)，向呂校長、李主任匯報。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局。這次活動全部學(xué)生從教室撤離到操場只用了3分多鐘，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既驚慌、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我?！缎?nèi)突發(fā)平安事務(wù)應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事務(wù)的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)平安事務(wù)的實力，更進一步增加師生的平安意識，增進師生之間的患難真情，真正駕馭在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵擋和應(yīng)對緊急突發(fā)事務(wù)的實力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

四、防震演練反思

這次防震演練通過練前細(xì)心打算、練中全員參加、練后全面小結(jié)幾個環(huán)節(jié)，使活動進展順當(dāng)有序。在演練中，每位老師能根據(jù)演練預(yù)案到崗各負(fù)其則，每位學(xué)生根據(jù)指定路途快速撤離，達(dá)到了預(yù)期的各項目標(biāo)，但還存在著以下問題:

1、學(xué)生撤離時有的同學(xué)遺忘報頭，只是往外跑了。

2、部分同學(xué)沒有驚慌感，對演練相識不足。

3、學(xué)生到達(dá)平安場地后老師對學(xué)生的愛護意識放松了，學(xué)生的平安意識也放松了。

今后還需多加演練，是我校全體師生形成劇烈的自我愛護意識和愛護他人的意識。

地震演練實踐活動總結(jié)范文篇6

遵照上級指示精神，我校在20__年5月8日進行了全校范圍內(nèi)的防震演練，現(xiàn)總結(jié)如下:

一、指導(dǎo)思想

以_為指導(dǎo)，堅持以人為本、平安第一的理念，堅持“預(yù)防為主，防衛(wèi)和救助相結(jié)合”的指導(dǎo)方針，進一步加大防震減災(zāi)學(xué)問宣揚力度，創(chuàng)建平安校內(nèi)。

二、活動目的

通過地震應(yīng)急演練，使廣闊師生了解地震應(yīng)急中自救互救的基本學(xué)問，駕馭地震災(zāi)難突發(fā)時最大限度減輕人員傷亡的科學(xué)方法，培育廣闊師生在危急狀況下的快速反應(yīng)、處亂不驚的意識，提高學(xué)生緊急避險、自救互救和震時應(yīng)變實力，削減不必要的非震損害。

三、活動過程

演練前老師對學(xué)生進行地震應(yīng)急常識培訓(xùn)。

讓學(xué)生熟識應(yīng)急疏散的方法。

讓學(xué)生熟識地震發(fā)生后疏散的集中地點和途徑路途。模擬地震發(fā)生時的應(yīng)急疏散演練。

演練包括緊急避險和疏散兩個內(nèi)容。實行模擬地震發(fā)生時的情景，當(dāng)?shù)卣馂?zāi)難發(fā)生時，先進行緊急避險，再進行疏散，到預(yù)定地點集中。應(yīng)急避險和疏散以電鈴為啟動信號。三響短促哨聲，代表發(fā)生地震災(zāi)難，組織學(xué)生快速進行應(yīng)急避險。

整個演練過程要肅穆、驚慌、有序，達(dá)到預(yù)期的目的，起到很好的宣揚和教化效果。為今后區(qū)域內(nèi)一旦發(fā)生地震，剛好實行有效措施，平安疏散學(xué)生積累珍貴的閱歷。

地震演練實踐活動總結(jié)范文篇7

永登縣第八中學(xué)學(xué)?，F(xiàn)有教職工102人，中學(xué)高級老師9人，中學(xué)一級老師51人，現(xiàn)有30個教學(xué)班，學(xué)生2130人。學(xué)校占地面積約27.6畝，建筑面積約6000平方米。學(xué)校自成立以來全面實行教化方針，堅持防震教學(xué)一起抓，平安教化兩促進，大力開展地震科普宣揚和應(yīng)急演練，切實提高學(xué)校應(yīng)對突發(fā)性地震災(zāi)難的處置實力，取得了肯定的成果。現(xiàn)將近年來防震減災(zāi)工作總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，完善制度，建立長效機制

永登縣屬于地震多發(fā)地區(qū)，歷史上曾發(fā)生過多次破壞性地震。為此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視防震減災(zāi)工作，成立了以甘金元為組長的防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)宣揚報道小組、緊急疏散小組、急救援理小組、治安保衛(wèi)小組、聯(lián)絡(luò)小組等工作組。領(lǐng)導(dǎo)小組制定了《特別時期工作方案》、《領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制度》、《宣揚教化制度》、《應(yīng)急演練制度》、《應(yīng)急保障制度》、《值班制度》等一系列相關(guān)制度，使我校防震減災(zāi)工作制度化、規(guī)范化。學(xué)校還每學(xué)期定期召開工作會議，樹立居安思危的憂患意識，強化生命至上的人本意識，增加平安第一的責(zé)隨意識，加強地震科普宣揚，提高師生防震意識，從而建立了防震減災(zāi)長效機制。

二、拓展渠道，加強宣揚，提高防震意識

為了深化開展我校防震減災(zāi)宣揚工作，學(xué)校拓展宣揚渠道，扎實有效地開展了一系列活動。我們通過翻印下發(fā)了《地震自救學(xué)問》等讀物、設(shè)置櫥窗宣揚欄、校內(nèi)“希望之聲”廣播站、《星河報》、網(wǎng)絡(luò)、班會、《5.12汶川地震》展板等途徑宣揚地震基礎(chǔ)學(xué)問和自救學(xué)問，提高師生防震意識，增加師生應(yīng)急避險和自救互救實力。

學(xué)校還多次邀請縣地震局專家、技術(shù)人員來我校作地震專題報告，不定期組織學(xué)生到地震局、監(jiān)測站、科技局參觀、聽講解，達(dá)到了增長學(xué)問、提高意識的目的。本學(xué)期我們與蘭州高校環(huán)境資源學(xué)院進行了合作，他們（“希望之旅”地震宣揚服務(wù)暑期社會實踐團）為全校師生有針對性的進行講解相關(guān)的地震應(yīng)急自救學(xué)問，并對學(xué)生進行緊急疏散演練，收到了良好的效果，并與他們達(dá)成了長期合作的協(xié)議。

三、制定預(yù)案，堅持演練，促進防震技能

5.12四川汶川特大地震給我們慘痛的教訓(xùn)，同時也給我們特殊的警示。我校學(xué)生多，教學(xué)樓樓道窄，校內(nèi)活動場地小，如遇突發(fā)性災(zāi)難時如打算不足，將會造成無法彌補的后果。為此，學(xué)校在要求全體教職工向汶川抗震救災(zāi)的英雄老師們學(xué)習(xí)的同時，結(jié)合學(xué)校實際制定了《永登縣第八中學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》。5月27日學(xué)校進行了防震減災(zāi)演練活動，演練活動組織嚴(yán)密，各項應(yīng)急措施開展順當(dāng)，使我校全體師生都親身體驗到“地震”脫險的實踐，進一步增加了全校師生應(yīng)對突發(fā)事務(wù)的應(yīng)急實力，提高全校師生在突發(fā)事務(wù)中的平安自救意識和實力，取得了良好的教化實效。今年市地震局給我校發(fā)放了800本中學(xué)生防震減災(zāi)學(xué)問讀本，學(xué)校要求地理老師仔細(xì)鉆研教材，利用四課時的時間將讀本的主要內(nèi)容給學(xué)生講解，駕馭防震減災(zāi)的基本常識。各班組織學(xué)生在多媒體室觀看防震減災(zāi)。

在以后的教化教學(xué)工作中，我們將一如既往地狠抓防震減災(zāi)宣揚工作，開展防震演練活動，進一步完善制度，完善防震減災(zāi)工作長效機制，做到思想重視，組織落實，責(zé)任明確，工作到位，不斷提高防震減災(zāi)工作水平。

地震演練實踐活動總結(jié)范文篇8

為了進一步普及防震減災(zāi)學(xué)問，使全園師生駕馭應(yīng)急避震的正確方法，熟識震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地愛護全園師生的生命平安，特殊是削減不必要的非震損害。同時通過演練活動培育幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事務(wù)下的應(yīng)急反應(yīng)實力和自救互救實力。使全園師生堅固駕馭應(yīng)急避震的正確方法和熟識震后緊急疏散的程序和線路，9月25日，我園組織全園教工和幼兒進行了一次地震應(yīng)急疏散演練。

9月25日上午我園平安領(lǐng)導(dǎo)小組又開展了《地震及應(yīng)急疏散大型學(xué)問講座》參與人員：全園師生500多人。活動地點：大會議室。內(nèi)容：地震前兆圖片地震逃命圖片，地震時人員疏散視頻及疏散演練流程學(xué)問介紹。

演練前一周，各班級組織幼兒學(xué)習(xí)了防震學(xué)問和練習(xí)疏散避振動作，組織全園各班幼兒觀看了學(xué)生平安防護與自護教化趣味情景互動教學(xué)片《地震自救》，同時幼兒園還組織全體教職工學(xué)習(xí)了《幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案》、《幼兒園地震應(yīng)急疏散演練方案》，要求全體教職工要提高相識、明確責(zé)任，演練前各班老師要加強對幼兒進行有關(guān)地震學(xué)問和演練平安學(xué)問的教化，演練時全部教職工要仔細(xì)履行職責(zé)，做好平安導(dǎo)護工作，演練前一天，還組織全體幼兒練習(xí)隊列，確保演練活動平安、順當(dāng)?shù)亻_展。

疏散演練活動流程：

一、隨著第一次電鈴響起，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求。

二、“地震警報”信號(三聲短促電鈴聲)過后，各班級老師馬上告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險(指導(dǎo)幼兒雙手護頭，蹲在課桌下、床下或教室承重墻角落等)。

三、1分鐘后，隨著緊急疏散的信號(一聲長哨)響起，各班老師組織幼兒按預(yù)定的疏散路途快速有序地撤離到體育場平安地帶，各班級馬上清點人數(shù)并逐級匯報。

四、全園500多名師生僅用時4分45秒就全部撤離到體育場正中間平安地帶。

演練結(jié)束后，本次演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員：王素萍、馬青竹、李妹、陳程、趙夢茹、方慶美、黃玉玲7人對本次演練活動進行總結(jié)，確定了整個演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達(dá)到了預(yù)期的目的，同時提示幼兒今日是演習(xí)，假如真的地震了也要象今日這樣不慌不亂主動自救。老師和孩子們也介紹了演練心得。

通過此次防震、抗震演習(xí)，幼兒園全體師生剛好地了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震學(xué)問，駕馭了初步應(yīng)對地震發(fā)生時實行的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應(yīng)變實力得到了提高。今后，我園將接著開展一系列平安教化活動和平安演練活動，并將此類平安教化活動作為幼兒園教學(xué)活動的重要組成部分。

地震演練實踐活動總結(jié)范文篇9

為提高學(xué)生應(yīng)急避險、逃命自救的實力，我校依據(jù)《昌黎縣教化系統(tǒng)2024年平安生產(chǎn)月期間應(yīng)急演練工作安排》文件精神于2024年6月14日上午課間操時間開展了“地震平安演練”活動?，F(xiàn)就活動狀況做如下總結(jié)：首先成立了由校長任組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定了平安工作聯(lián)絡(luò)員，并制定了具體的、符合學(xué)校實際的平安應(yīng)急演練方案，指導(dǎo)全校開展平安應(yīng)急演練活動。

此次演練活動由1-6年級共342名學(xué)生參與，共用時2分10秒，完成比較順當(dāng)。

1、在開展演練活動之前，我校制訂了平安應(yīng)急演練活動方案，并利用校內(nèi)廣播在課間操時間組織全校師生召開演練支配會，對學(xué)生進行平安應(yīng)急演練提出要求和講明留意事項。

2、打算階段起先，各工作人員到位，各班主任再一次到班里進行宣揚并組織學(xué)生進行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路途、撤離到達(dá)區(qū)域，為快速、有序、平安撤離作打算。

3、演練打算工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響警報信號，演練正式起先。參與演練人員各就各位，各班學(xué)生在聽到“地震發(fā)生了”的信號后進行緊急避險;在聽到其次次警報后，學(xué)生有序地按指定路途“逃命”，班主任帶著本班學(xué)生在樓道值勤老師的協(xié)作指揮下有序地逃命到指定平安區(qū)域。

4、演練結(jié)束后，校長和平安主任對此次演練活動作了總結(jié)并對學(xué)生進行了相關(guān)的地震學(xué)問教化。然后各班按指定的返回路途，平安有序地返回教室。

這次地震演練活動增加了師生的地震逃命平安意識，對普及地震平安學(xué)問和提高學(xué)生自護自救實力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應(yīng)對地震地質(zhì)災(zāi)難的應(yīng)變實力。

地震演練實踐活動總結(jié)范文篇10

為了進一步加強平安教化工作，我校根據(jù)學(xué)區(qū)要求，今年“抗震減災(zāi)日”我校的教化主題是“__”，學(xué)校圍繞主題進行了“平安教化”系列活動，現(xiàn)就活動狀況做如下總結(jié)：

一、開展豐富多彩的活動，促進平安教化

1、做好平安教化宣揚工作，在校內(nèi)及周邊張貼平安標(biāo)語。

2、國旗下講話及晨會教化。我校充分利用周一國旗下講話及各班時晨會、班會對學(xué)生進行教化，主要包括防震、防火、防電、防溺水、防事故以及衛(wèi)生等各方面；

3、在學(xué)校召開飲食、飲水、平安、衛(wèi)生會議，對飲食、飲水、衛(wèi)生等平安工作再作了強調(diào)；

4、學(xué)校內(nèi)及周邊環(huán)境平安檢查，對學(xué)校廁所、圍墻和各室的電燈、開關(guān)進行了檢查，發(fā)覺擔(dān)心全的地方立刻加以修理，確保平安第一；

5、召開平安教化主題班會，在5月10日的班會課時間，對學(xué)生從方方面面以“平安”為主題進行了平安教化；

6、校內(nèi)防震、消防平安疏散演練

在5.12和玉樹特大地震中，很多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了，這次地震給我們敲響了警鐘。駕馭危難時自救的方法是必需的，學(xué)校人群相對密集，是事故易發(fā)地點，為了培育學(xué)生逃命自救技能，確保學(xué)生生命平安，我校在20__年5月12日上午進行了校內(nèi)防震、消防平安疏散實際演練。

上午，校內(nèi)鈴聲長鳴，防震、消防逃命演習(xí)活動起先。在場老師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地快速撤離。到達(dá)目的地，各班主任立刻清點人數(shù)，報告校長。各班向校長匯報，校長對演習(xí)活動進行簡要總結(jié)。校長宣布防震、消防逃命演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參與這次演練活動馬上進行分析、小結(jié)。

這次活動全校師生參與，學(xué)生從教室撤離到操場（平安區(qū)域）只用了不到40秒鐘，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既驚慌、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我?！缎?nèi)突發(fā)平安事務(wù)應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事務(wù)的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)平安事務(wù)的實力，更進一步增加師生防震、消防平安意識，真正駕馭在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵擋和應(yīng)對緊急突發(fā)事務(wù)的實力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

7、在20__年5月12日下午校長組織全校師生觀看平安教化視頻，集中進行平安教化。

二、問題與思索

由于平安問題是一個比較困難的問題，有許多意外防不勝防，學(xué)校平安工作也不見得做到了完美無缺，有許多擔(dān)心全的隱患也可能隨時出現(xiàn)，所以我們不僅要在“平安教化周”內(nèi)對平安教化重點抓，在平常的常規(guī)教化中，我們也將把平安教化放在第一位，力求做到平安第一。

信任在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體師生的緊密協(xié)作中，在平安領(lǐng)導(dǎo)小組的大力工作下，我校的平安教化工作，定能更上一個臺階。

地震演練實踐活動總結(jié)范文篇11

為了讓全校師生了解防震、疏散等應(yīng)急避險學(xué)問，提高全校師生在密集場所緊急避險、自護自救和應(yīng)變的實力，駕馭地震來臨時就地避震方法和余震時最有效的逃命方法，20__年11月26日上午，我校實行了全校師生地震逃命演練。這次地震逃命演練搞得比較勝利，效果志向，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，并獲得城區(qū)幼兒園地震應(yīng)急演練一等獎，詳細(xì)狀況匯報如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，地震逃命演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，學(xué)校特地成立了由校長任組長兼總指揮，副校長為副組長，其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員為組員的地震逃命演練領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，制定具體的地震逃命演練方案;召開全校教職工大會，集中學(xué)習(xí)地震逃命演練方案，要求全體老師首先從思想上要引起重視，增加平安意識;各班主任和科任老師要以地震逃命演練為契機，在學(xué)生中進行平安教化，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事務(wù)的實力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強調(diào)兩個“肯定”，即地震逃命演練中肯定要留意平安，疏散時指揮人員肯定要到位。正是因為領(lǐng)導(dǎo)重視，地震逃命演練活動組織到位，才確保了這次地震逃命演練活動順當(dāng)進行。

二、籌劃周密，地震逃命演練方案平安可行

在地震逃命演練方案中，就演練機構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路途、程序、要求都作了詳細(xì)的說明。

為了確保演練活動能按方案順當(dāng)進行，要求班主任囑咐學(xué)生，第一次聽到兩短一長電子打鈴聲后，立即就地蹲下，一手護住頭，一手抓住桌子進行就地避震;其次次電子鈴響起后，要求學(xué)生馬上快速、平安地進行疏散，疏散過程中，學(xué)生用雙手護頭，以防被砸，每班兩行隊伍，從靠進教室門口的第一組起先，逐組撤走;撤走時，學(xué)生不能再整理物品;中途不

準(zhǔn)系靴帶，不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危急地。要求每位科任老師根據(jù)各自的分工，到達(dá)指定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、秩序井然，地震逃命演練效果志向

地震逃命演練內(nèi)容包括兩項內(nèi)容：

一是防震自救演練(發(fā)生大地震);

二是疏散防踩踏演練。在演練活動，每位老師盡職盡責(zé)，確保了地震逃命演練活動秩序井然，演練效果良好。

第一次電子鈴聲響起，總指揮通過廣播下達(dá)起先防震自救演練的吩咐后，班主任和科任老師馬上組織學(xué)生進行防震自救演練，要求學(xué)生在教室的桌子旁蹲下，一手護住頭，一手抓住桌子進行就地避震;一分鐘后，其次次電子鈴響起，班主任和科任老師立即組織學(xué)生進行疏散防踩踏演練，組織本班學(xué)生排隊，聽從樓層領(lǐng)導(dǎo)指揮，按疏散路途指導(dǎo)學(xué)生有秩序地快速撤離;科任老師按分工要求，在指定位置，主動做好疏導(dǎo)指揮工作。學(xué)生到達(dá)目的地(操場)后，各班按指定位置雙手護頭立即就地蹲下;各班主任立刻清點人數(shù)，向指定人員匯報，指定人員再向總指揮校長匯報，整個演練活動秩序井然。

這次活動全校共有1275名師生參與，學(xué)生從教室撤離到操場只用了2分17秒鐘，整個演練過程肅穆、仔細(xì)、驚慌、有序。這次地震逃命演練活動是對我校《校內(nèi)突發(fā)平安事務(wù)應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，從而提高了師生實際抵擋和應(yīng)對緊急突發(fā)事務(wù)的實力，更進一步增加了師生的平安意識，初步駕馭了在危急環(huán)境中快速逃命、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能剛好實行有效的措施，平安疏散學(xué)生積累了珍貴的閱歷。整個地震逃命演練活動效果志向，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

地震演練實踐活動總結(jié)范文篇12

為進一步落實上級有關(guān)部門幼兒園平安教化工作精神，在各種事故發(fā)生時能緊急疏散師生，增加全體師生平安意識，提高自救實力，在緊急狀況下組織師生有序逃離緊急現(xiàn)場，實行強有力的措施，避開傷亡。我園堅持貫徹平安第一，預(yù)防為主的方針，于20--年9月7日上午9：30分，組織全園師生開展了防震應(yīng)急疏散演練活動。

演練前，我們組織老師學(xué)習(xí)了《勐省幼兒園防震疏散演練方案》，明確了各位教職工在活動中的職責(zé)與幼兒逃命路途，要求各班在演練前組織開展防震逃命學(xué)問教化，保證演練活動能平安、有序的開展。

隨著警報的拉響，各部門人員快速到位，并指揮幼兒進行躲避與有序逃離。1分半鐘，全部師生按逃命路途有序撤離到戶外寬敞的場地，各班老師馬上清點本班人數(shù)并匯報給總指揮，全園369名完成了平安撤離。

演練結(jié)束后，總指揮李玲副園長對本次活動做了總結(jié)，對于本次活動順當(dāng)完成賜予了確定，本次演練活動平安有序，無平安事故發(fā)生，提示幼兒今日是一次防震演練活動，假如以后發(fā)生地震了，小摯友要像今日一樣，做到“不荒、不忙”，仔細(xì)聽老師指揮，主動自救。

通過此次演練活動，全園師生進一步了解了遇到緊急狀況如何逃命的相關(guān)學(xué)問，增加了平安意識和自我愛護實力。今后，我園將接著開展相關(guān)的平安演練活動，進一步提高幼兒遇到緊急狀況的反應(yīng)實力。

地震演練實踐活動總結(jié)范文篇13

為提高轄區(qū)居民的防震意識，推動科普惠民示范社區(qū)創(chuàng)建工作，7月26日，聞鶯園社區(qū)組織開展了地震應(yīng)急演練活動，轄區(qū)居民50余人參與了此次活動。

社區(qū)秉著堅持“平安第一，預(yù)防為主”的思想方針，通過地震應(yīng)急演練，進一步使各族干部群眾增加防震減災(zāi)意識，駕馭應(yīng)急避震的正確方法，熟識地震發(fā)生時緊急疏散的程序、方式、路途和平安避險區(qū)域，培育自我愛護、自救互救、團隊協(xié)作的基本實力，確保在地震來臨時地震應(yīng)急預(yù)案能夠快速啟動，各項工作能夠快速、高效、有序進行，從而最大限度地削減不必要的非震損害，最大限度地愛護各族群眾生命財產(chǎn)平安。此次活動在市委市政府、烏西路街道等領(lǐng)導(dǎo)的大力指導(dǎo)和幫助下，聞鶯園社區(qū)經(jīng)過細(xì)心打算和扎實細(xì)致的工作，取得了圓滿的勝利?，F(xiàn)將本次演練活動狀況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位

本次應(yīng)急演練活動得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。在活動籌備階段，各級領(lǐng)導(dǎo)也特別重視，烏西路街道主要領(lǐng)導(dǎo)親自過問此事，協(xié)調(diào)各社區(qū)之間關(guān)系，要求各社區(qū)親密協(xié)作、分工協(xié)作。街道領(lǐng)導(dǎo)要求全體社區(qū)工作人員首先從思想上要引起重視，增加平安意識，在居民中進行平安意識教化，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事務(wù)的實力。街道領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的活動，肯定要留意平安，保障措施肯定要到位，以確保這次演練活動順當(dāng)進行。

二、仔細(xì)策劃，細(xì)心組織一是仔細(xì)制訂方案。

本次演練活動是由奎屯市人民政府主辦，各街道、社區(qū)協(xié)辦，使參演的居民真正相識地震、了解地震學(xué)問，使得居民及社區(qū)工作人員相識到位。明確社區(qū)各自擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ髀氊?zé)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地把工作做細(xì)做實?？褪姓贫搜菥毧傮w方案，確定演練科目和內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合我社區(qū)的實際，進行修改完善指導(dǎo)演練工作。

二是把握好細(xì)微環(huán)節(jié)。細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗，在演練工作的打算和實施過程中，街道領(lǐng)導(dǎo)非常注意本次演練活動的細(xì)微環(huán)節(jié)問題。在轄區(qū)內(nèi)學(xué)校演練打算階段，地震演練組織機構(gòu)總指揮親臨現(xiàn)場確定演練實行的形式、參演人員、科目設(shè)置、觀摩人員，制定了明確詳細(xì)的演練方案。演練科目的設(shè)置上考慮了地震災(zāi)難發(fā)生后的各種情景，嚴(yán)格根據(jù)預(yù)案程序的邏輯依次進行。

三是活動嚴(yán)謹(jǐn)有序。本次演練活動嚴(yán)格根據(jù)市政府制定的應(yīng)急演練方案執(zhí)行，做到了嚴(yán)謹(jǐn)有序。

三、取得的成效

（一）檢驗了我社區(qū)地震應(yīng)急預(yù)案，熟識了工作流程，明確了人員職責(zé)，理順了關(guān)系，檢驗了各工作人員應(yīng)急處置與協(xié)同協(xié)作實力，是地震應(yīng)急工作的一次大練兵。

（二）是對我社區(qū)地震應(yīng)急預(yù)案的一次培訓(xùn)，也是對地震應(yīng)急管理工作的有效宣揚，提高了轄區(qū)居民和廣闊民眾的防震減災(zāi)意識，將對全市防震減災(zāi)工作的開展起到主動的推動作用。

（三）通過這次演練，提高了社區(qū)工作者自身實力和相識，熬煉了隊伍，增加了工作協(xié)調(diào)實力，開拓了工作思路，開擴了視野，增長了學(xué)問，積累了閱歷。

（四）這次演練產(chǎn)生了重要的社會影響。體現(xiàn)了市委、市政府堅持以人為本、高度關(guān)注民生、推動科學(xué)發(fā)展和全面構(gòu)建和諧社會的執(zhí)政理念。提升了政府地震應(yīng)急管理工作的正面影響，得到了轄區(qū)廣闊居民、轄區(qū)學(xué)校對政府地震應(yīng)急管理工作更多的理解和支持。

四、存在的問題和下一步的工作

本次地震應(yīng)急疏散演練活動雖然取得圓滿勝利，但在前期打算和演練過程中還存在一些不足的地方，比如，在某些方面敏捷變動的余地留得不夠，個別工作考慮的太晚，增加了協(xié)調(diào)的難度，在某些方面職責(zé)分工劃分不夠清晰等，這些都要在以后的工作中加以總結(jié)和改進。下一步，我們要實行更加符合本地實際的演練形式，注意演練實際效果，推動我社區(qū)地震應(yīng)急預(yù)案的演練；建立完善演練機制，發(fā)覺問題，不斷改進，完善預(yù)案，提高水平；我們將以這次地震應(yīng)急演練活動為契機，加大工作力度，推動我市防震減災(zāi)事業(yè)不斷深化，為構(gòu)建和奎屯做出更大的貢獻。

地震演練實踐活動總結(jié)范文篇14

為了確保演練活動落到實處，我園成立了由園長任組長，行政領(lǐng)導(dǎo)成員、各班班主任為組員的“地震逃命應(yīng)急演練”領(lǐng)導(dǎo)小組，組織師生學(xué)習(xí)“關(guān)于地震逃命”的相關(guān)學(xué)問。

一、學(xué)習(xí)“演練方案”的詳細(xì)內(nèi)容

略

二、演練方案切實可行

我園制定的演練方案就演練時間、路途、哪個人在哪個崗位都有詳細(xì)的支配，并對當(dāng)班老師提出了詳細(xì)的平安要求：要求在聽到宣布后不驚惶、馬上快速指導(dǎo)疏散，兩位老師一前一后愛護幼兒，保育老師檢查室內(nèi)是否有掉隊孩子，疏散時做到不擁擠、不推搡，有序逃離危急地，確保每位孩子的平安。

三、演練時組織有序

總指揮下達(dá)吩咐后，領(lǐng)導(dǎo)小組成員立即各施其職，在各自的位置上指導(dǎo)師生有秩序地快速撤離。到達(dá)目的地后，各班主任立刻清點人數(shù)，向園長匯報。這次活動全部孩子從教室撤離到操場只用了2分30秒鐘，整個演練過程既驚慌又有序。

地震演練實踐活動總結(jié)范文篇15

為了培育學(xué)生珍愛生命、關(guān)愛生命意識，增長基本的平安自救自護學(xué)問，依據(jù)沙河口區(qū)局的要求，確定在5月12日開展防震疏散演練。全校師生能夠根據(jù)各項程序要求進行有條不紊的演練，現(xiàn)將演練的狀況總結(jié)如下：

一、演練前

首先在校長的干脆指揮下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互出謀劃策，主動協(xié)作，從各個方面、全方位思索制定演習(xí)方案，經(jīng)過幾次修改，又征求部分老師的看法，制定出一套比較完備的演習(xí)預(yù)案。

演習(xí)預(yù)案成型后，5月11日召開全體老師會議，將演習(xí)預(yù)案下發(fā)給每位老師，責(zé)任到人，并布置演習(xí)的詳細(xì)過程和要求，班主任明確演習(xí)預(yù)案內(nèi)容，并將演習(xí)過程全部的要求精確無誤的傳達(dá)給學(xué)生。

5月11日利用下午間操時間，對學(xué)生進行了演練動員，提出了本次演習(xí)的要求。而后，5月12日早晨，每位班主任老師又對學(xué)生進行了教化、指導(dǎo)。

二、演習(xí)中

5月12日間操，各護導(dǎo)老師到崗到位，9:30，預(yù)警鈴拉響之后，全體領(lǐng)導(dǎo)和老師立刻趕到預(yù)定的地點，打算組織學(xué)生，教室內(nèi)的學(xué)生在班主任老師的組織下借助課桌、墻、書包等進行“三角區(qū)”的防震避難訓(xùn)練。9:35，警報再次拉響，全校各班根據(jù)預(yù)定的方案，平安、有序地逃離現(xiàn)場。在整個演習(xí)過程中，全校的領(lǐng)導(dǎo)和老師各司其職，有機的協(xié)作，親密協(xié)作，確保了整個演習(xí)過程能按預(yù)定的方案進行，確保了演習(xí)的過程中學(xué)生的平安，在整個演習(xí)的過程中，學(xué)生駕馭了初步的地震避難小方法，并在1分半鐘之內(nèi)，全部撤離了教室，平安到達(dá)操場。

三、演練后

演習(xí)結(jié)束之后，學(xué)校進行了總結(jié)，演練活動不足之處:個別學(xué)生出現(xiàn)慌亂，有跑跳、嬉笑行為。

四、活動反思

1、抓好落實，加強教化教化工作。

2、加強學(xué)生的過程管理，注意學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，加強學(xué)生的紀(jì)律教化。通過平安疏散演練，提高了老師、學(xué)生的平安意識。

3、本次演練活動，全校師生的參加率為101%，并全部駕馭了應(yīng)對地震的“三角區(qū)”避難方法和地震逃命方法。

地震演練實踐活動總結(jié)范文篇16

為了進一步普及防震減災(zāi)學(xué)問，使全園師生駕馭應(yīng)急避震的正確方法，熟識震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地愛護全園師生的生命平安，特殊是削減不必要的非震損害。

同時通過演練活動培育幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事務(wù)下的應(yīng)急反應(yīng)實力和自救互救實力。使全園師生堅固駕馭應(yīng)急避震的正確方法和熟識震后緊急疏散的程序和線路，6月11日，我園組織全園教工和幼兒進行了一次地震應(yīng)急疏散演練。

演練前一周，各班級組織幼兒學(xué)習(xí)了防震學(xué)問和練習(xí)疏散避振動作，組織全園各班幼兒觀看了學(xué)生平安防護與自護教化趣味情景互動教學(xué)片《地震自救》，同時幼兒園還組織全體教職工學(xué)習(xí)了《--縣幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案》、《--縣幼兒園地震應(yīng)急疏散演練方案》，要求全體教職工要提高相識、明確責(zé)任，演練前各班老師要加強對幼兒進行有關(guān)地震學(xué)問和演練平安學(xué)問的教化，演練時全部教職工要仔細(xì)履行職責(zé)，做好平安導(dǎo)護工作，演練前一天，還組織全體幼兒練習(xí)隊列，確保演練活動平安、順當(dāng)?shù)亻_展。

隨著第一次電鈴響起，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求，“地震警報”信號(三聲短促電鈴聲)過后，各班級老師馬上告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險(指導(dǎo)幼兒雙手護頭，蹲在課桌下、床下或教室承重墻角落等)。1分鐘后，隨著緊急疏散的信號(一聲長哨)響起，各班老師組織幼兒按預(yù)定的疏散路途快速有序地撤離到體育場平安地帶，各班級馬上清點人數(shù)并逐級匯報。全園500多名師生僅用時4分45秒就全部撤離到體育場正中間平安地帶。

演練結(jié)束后，本次演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長趙園長對本次演練活動進行總結(jié)，確定了整個演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達(dá)到了預(yù)期的目的，同時提示幼兒今日是演習(xí)，假如真的地震了也要象今日這樣不慌不亂，主動自救。

通過此次防震、抗震演習(xí)，幼兒園全體師生剛好地了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震學(xué)問，駕馭了初步應(yīng)對地震發(fā)生時實行的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應(yīng)變實力得到了提高。今后，我園將接著開展一系列平安教化活動和平安演練活動，并將此類平安教化活動作為幼兒園教學(xué)活動的重要組成部分。

地震演練實踐活動總結(jié)范文篇17

感悟生命，感受關(guān)愛。

今年的5月12日是汶川特大地震x周年紀(jì)念日，為緬懷在地震中遇難的同胞，增加師生的防震應(yīng)急平安意識，提高學(xué)生的自救自護實力，懷遠(yuǎn)縣淝河中學(xué)在5月12日這天，主動組織全校師生開展防震應(yīng)急演練活動。

12日下午2點整，地震警報響起，教室內(nèi)的學(xué)生快速將身體臥倒或蹲下，雙手抱頭就近躲到桌子下或墻角，以愛護身體不被砸傷。大約一分鐘后，師生根據(jù)預(yù)定的路途撤離教學(xué)樓，在各樓層、各集合地點及關(guān)鍵部位都支配了相應(yīng)工作人員，進行現(xiàn)場指揮疏導(dǎo)。在平安區(qū)域集合并清點人數(shù)，確保不漏一人。演練按預(yù)案進行，歷時58秒。整個過程既驚慌、激烈，又有條不紊，圓滿地完成了此次緊急逃命疏散的演練任務(wù)。疏散演練活動結(jié)束后，呂少雅副校長代表校委會對演練過程作了總結(jié)，并就本次演練中出現(xiàn)的問題進行了強調(diào)，再次對學(xué)生進行了地震緊急逃命自救重要性的教化。他希望全體師生堅固樹立起防災(zāi)避震的平安意識和自我愛護意識。這次演練活動，大大增加了全體師生的平安意識，提高了師生逃命、自救、自護技能，提高抵擋和應(yīng)對緊急突發(fā)事務(wù)的實力。整個演練活動達(dá)到了預(yù)期的效果。

地震演練實踐活動總結(jié)范文篇18

依據(jù)《20__年縣城區(qū)地震應(yīng)急避險疏散和自救互救演練方案》要求，縣商務(wù)局5月11日上午參加了國土大樓地震應(yīng)急避險疏散演練，經(jīng)過細(xì)心組織、全體參加，演練取得了勝利，并為今后防震避險積累了珍貴的閱歷。

一、演練基本狀況

8時30分，全體人員在辦公室待命，9時00分，聽到地震警報后，辦公室人員快速關(guān)閉了電源，同時全體干部職工就地避險1分鐘，避險做到在室內(nèi)伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體、降低身體重心，抓住桌腳等堅固物體，愛護頭、頸部、眼睛，掩住口鼻；9時02分，地震警報結(jié)束后，快速組織人員撤離，撤離做到了快速有序，9時03分，第一個人員到達(dá)避險地點（國土大樓內(nèi)院坪），9時05分，最終一名人員到達(dá)避險地點，并以股室為單位進行人員清點，上報分管副局長同志，再由副局長上報縣督導(dǎo)組，縣商務(wù)局共有19人，實際參加演練19人；9時16分，解除地震警報鳴響完后，副局長對演練狀況進行了現(xiàn)場小結(jié)，指出了演練取得的成效和不足之處。

二、細(xì)心做好演練的組織領(lǐng)導(dǎo)

一是切實加強領(lǐng)導(dǎo)，成立了縣商務(wù)局防震減災(zāi)宣揚月和地震應(yīng)急避險疏散及自救互救演練工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，詳細(xì)抓好防震演練工作；

二是提高思想相識，充分相識到我縣是全國二十四個重點監(jiān)視防衛(wèi)區(qū)的核心縣份，堅固樹立“寧可千日不震，不行一日無防”、“寧可信其有、不行信其無”的意識，增加抓好地震應(yīng)急避險疏散及自救互救演練工作的責(zé)任感，為做好組織，分別召開了班子會和干部職工會議探討部署地震應(yīng)急避險疏散及自救互救演練工作，提高了各位干部職工的思想相識和參加演練的主動性；

三是的確做好演練的組織，事先明確了活動的領(lǐng)導(dǎo)和組織人員，明確了就地避險方法和疏散、避險地點，同時對演練活動進行了全程拍照記錄。

通過地震應(yīng)急避險疏散及自救互救演練，提高了干部職工防震意識、應(yīng)對地震的應(yīng)急實力，取得了肯定的成效，但在演練中動身現(xiàn)了一些問題，須要進一步加強和改進。主要在個別干部職工思想相識不到位，對演練重要性相識不夠，參加不夠主動和一些干部職工避險動作不夠規(guī)范等方面，針對以上問題，我們將實行措施，加大工作力度，確保全體干部職工都有應(yīng)對地震的充分思想相識和肯定的應(yīng)急避險實力。

地震演練實踐活動總結(jié)范文篇19

為了進一步加強學(xué)校的平安管理，增加全校師生的自我愛護實力和平安防范意識，構(gòu)建平安文明校內(nèi)，3月28日上午我校組織了全校師生地震逃命疏散演練和消防應(yīng)急疏散演練。對于這項工作，我校從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們在實際工作中能堅持做到不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)，不斷改進和完善工作方法，提高平安防范實力，將事故隱患?xì)灉缭诿妊恐?，最大可能的供?yīng)平安保障，確保學(xué)校有一個良好的教化教學(xué)秩序。為了進一步強化師生防地震和消防平安教化，提高抗擊突發(fā)事務(wù)應(yīng)變實力，能有組織、快速地引導(dǎo)學(xué)生平安疏散，駕馭逃命的方法?，F(xiàn)將活動狀況總結(jié)如下：

一、高度重視，支配周密，主動做好此項活動的宣揚工作

1、打算工作

本次演練召開了預(yù)備會議。老師會、班主任會及學(xué)生會議，周密部署，特殊強調(diào)責(zé)隨意識和疏散平安，強調(diào)演練中應(yīng)當(dāng)留意的問題和平安常識。參加老師分成疏散引導(dǎo)組、搶險救援組、后勤保障組，責(zé)任明確，分工細(xì)致。

2、活動時間

本次演練活動時間為20--年3月28日上午第四節(jié)課，全校三百多名師生參加了本次演練。

二、演練過程

1、三個階段

第一階段：演練前班主任對學(xué)生先進行相關(guān)的平安學(xué)問教化，熟識地震應(yīng)急疏散的留意事項，學(xué)習(xí)防地震應(yīng)急疏散方案。

其次階段：當(dāng)發(fā)生地震時，組織自我愛護及疏散逃命，撤離到操場集合，各班清點人數(shù)，向演練總指揮報告人數(shù)。

第三階段：演練后總結(jié)，查找存在的問題和不足，發(fā)覺隱患，有備今后改正。

2、實施過程

①平安學(xué)問教化及組織支配

各班班主任給學(xué)生講解有關(guān)地震逃命學(xué)問及疏散方法，對假想的突發(fā)地震進行詳細(xì)指導(dǎo)：學(xué)生組長到室外確認(rèn)疏散平安場地。

②逃命、自救

三、取得的成效

在本次地震消防應(yīng)急疏散演練的過程中，各位班主任老師和指定跟班幫助老師以最快的速度到達(dá)所在的崗位，擔(dān)當(dāng)起了班級疏散引導(dǎo)員職責(zé)，組織學(xué)生快速、平安地疏散到平安地點。全校師生鎮(zhèn)靜冷靜、相互合作，一切行好聽從指揮，根據(jù)學(xué)校制定的緊急事務(wù)疏散方案，本著時間就是生命、紀(jì)律就是保障的`原則，以最快的速度，最好的秩序，圓滿地完成了此次緊急逃命疏散的演練任務(wù)。本次演練活動熬煉了全校師生在發(fā)生狀況下的應(yīng)變實力，還讓同學(xué)們學(xué)到了很多自救學(xué)問，了解當(dāng)發(fā)生地震時怎樣進行疏散。全體師生的平安意識有所增加。演練過程中，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行好聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，班級集體榮譽感得到了升華。學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織實力、指揮實力、應(yīng)變實力也受到了熬煉。

四、存在的不足

在取得成果的同時，我們也通過演練發(fā)覺了一些問題，詳細(xì)表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動中沒能把演練當(dāng)作一次實戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過程中驚慌程度不夠，把本次演練視同嬉戲。這都是我們值得引以為戒的。

地震演練實踐活動總結(jié)范文篇20

5月7日至13日為“防災(zāi)減災(zāi)宣揚周”。我校主動開展了豐富多彩的“防災(zāi)減災(zāi)宣揚周”系列教化活動。突出了平安工作為學(xué)校工作的重中之重，形成了家庭、學(xué)校、社會合力，狠抓了學(xué)生平安防范，提高了學(xué)生平安自護實力。現(xiàn)將“防災(zāi)減災(zāi)宣揚周”活動總結(jié)如下：

一、提高相識，加強領(lǐng)導(dǎo)管理

學(xué)校組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)上級文件精神。建立以校長為組長的學(xué)校“應(yīng)急避險大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣揚周”活動領(lǐng)導(dǎo)小組；制定了“應(yīng)急避險大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣揚周”活動方案。

二、廣泛宣揚，開展系列活動

1、4月29日班主任會議，宣揚布置活動支配，確保了各項活動的正常開展。

2、5月1日前由消防設(shè)備設(shè)施檢查組、教學(xué)設(shè)施設(shè)備檢查組對校內(nèi)一切設(shè)施設(shè)備進行全面檢查，對存在的平安隱患馬上整治。

3、5．7每班發(fā)放一份《小學(xué)生自護自救平安常識》由班主任對學(xué)生開展自救自護的培訓(xùn)，重點加強學(xué)生的逃命意識和技能訓(xùn)練。

4、5月11日利用國旗下講話對全校師生進行平安教化。

5、5．12開展自救自護的主題班會，重點防溺水教化?！白跃茸宰o”主題班會。

6、5月12日縣政府、縣教化局，開展演練。5月12日下午6點，廣播室內(nèi)突然傳出第一聲警報聲，告知地震了，同學(xué)和老師立刻避震。三分鐘后其次聲警報響起告知廣闊學(xué)生立刻撤離。廣闊師生立刻有序地從樓梯上下來，快速到達(dá)操場集合，整個過程用時2—3分鐘。此次防震逃命演習(xí)，進一步提高了師生地震來臨時自救、自護的實力，提高了師生應(yīng)對緊急突發(fā)事務(wù)的實力。

三、取得效果

1、學(xué)生平安學(xué)問面更廣了，平安意識更強了，對留意平安的理解更深了。

2、通過對各種災(zāi)難避險學(xué)問的學(xué)習(xí)，學(xué)生的自我愛護實力和意識更高了。

3、管理機制更加完善，教化責(zé)任到人，落實到位了。

4、創(chuàng)建了平安的教學(xué)環(huán)境，形成了“平安工作重于泰山”的良好氛圍。

總之，通過“防災(zāi)減災(zāi)”宣揚周，特殊是逃命演練這一契機，大大加強了對學(xué)生的平安教化，建立起了一個平安的學(xué)習(xí)環(huán)境。在今后的工作中，我校將繼往開來，與時俱進，進一步做好學(xué)校的一切平安工作。

地震演練實踐活動總結(jié)范文篇21

為了進一步做好學(xué)校防震減災(zāi)學(xué)問進校內(nèi)活動，增加了全校師生的防震減災(zāi)的平安意識，提高廣闊師生在地震中的逃命自救、互救實力和抵擋、應(yīng)對緊急突發(fā)事務(wù)的實力，保障廣闊師生的生命平安，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。

我校仔細(xì)貫徹上級精神，以“預(yù)防為主，防衛(wèi)和救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針，主動、主動、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防震減災(zāi)宣揚教化和演練活動，營造深厚的宣揚教化氛圍，并結(jié)合學(xué)校實際，制定切實可行的《防震減災(zāi)演練方案》，動員全校師生共同參加防震減災(zāi)活動，為構(gòu)建“平安校內(nèi)”“和諧校內(nèi)”供應(yīng)平安保障?，F(xiàn)就活動狀況總結(jié)如下:

一、建章立制、成立機構(gòu):

組長負(fù)責(zé)召開防震減災(zāi)專題會議，制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”，并剛好組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其精神，并要求滲透到各自的工作中。

副組長負(fù)責(zé)學(xué)校防震減災(zāi)科普宣揚工作，并結(jié)合學(xué)校實際，逐步強化防震減災(zāi)模擬演習(xí)與宣揚教化工作。

二、詳細(xì)活動內(nèi)容:

(一)、每個班級開展一次“防震減災(zāi)”主題班隊會

學(xué)校政教處要求各班通過班隊會等活動，在全體學(xué)生中宣揚普及應(yīng)急學(xué)問，讓師生進一步了解災(zāi)難發(fā)生的緣由、災(zāi)難發(fā)生前的防范方法、災(zāi)難發(fā)生時的應(yīng)急措施，從活動中體會到防震減災(zāi)的重要性。

(二)、每生辦一期“防震減災(zāi)”手抄報

通過辦報，讓學(xué)生把“防震減災(zāi)”平安學(xué)問牢記于心，并影響一個家庭，帶動整個社會。

(三)、開展一次全校性應(yīng)急疏散演練

1、依據(jù)我校教學(xué)樓結(jié)構(gòu)和人群分布特點，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案，并組織師生仔細(xì)學(xué)習(xí)。

2、責(zé)任分工，當(dāng)堂任課老師為各班的主要詳細(xì)疏散責(zé)任人。

3、當(dāng)聽到防震預(yù)報鈴聲后，各班主任、當(dāng)堂任課老師首先要保持冷靜并盡快做到:拔掉電源，組織學(xué)生有依次地跑到室外的空地上，并且遠(yuǎn)離電線。

4、假如來不及，要躲在狹窄的地方或堅實的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品愛護頭部，震后馬上發(fā)出呼救。

11月17日，我校在領(lǐng)導(dǎo)支配下，組織了防震減災(zāi)演習(xí)活動，全校只用了3分鐘的時間到達(dá)指定平安地點，在本次活動中提高了學(xué)生主動參加的主動性，讓學(xué)生身臨其境地體驗了一把防震避險，加強了這方面的平安自護自救實力。

(四)、組織一次防震減災(zāi)科普講座

依據(jù)教化局的支配，在本月防震減災(zāi)宣揚月期間，我校在11月8日邀請了村治保主任，到我校作了一次生動的防震減災(zāi)學(xué)問的講座:

1、不要急

破壞性地震，從人感覺振動到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內(nèi)，千萬不要驚惶，應(yīng)依據(jù)所處環(huán)境快速作出保障平安的選擇。假如住的是平房，可以快速跑到門外。在樓房里，千萬不要跳樓，應(yīng)馬上切斷電源，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后快速撤離，以防余震。

2、人多先找藏身處

學(xué)校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應(yīng)馬上躲在課桌，椅子或堅實物品下面，待地震過后再有序撤離。老師等現(xiàn)場工作人員必需冷靜指揮人們就地避震，決不行帶頭亂跑。

3、遠(yuǎn)離危急

如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護住頭部，快速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要留意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要馬上停車。

4、被埋要保存體力

假如震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力找尋水和食物，創(chuàng)建生存條件，耐性等待救援。

三、仔細(xì)總結(jié)，形成機制。

今后，我校將接著仔細(xì)組織開展校內(nèi)防震減災(zāi)宣揚活動，并把這項工作常規(guī)化，結(jié)合學(xué)校的實際，進一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防震減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事務(wù)、自救互救、疏散救援的實力，保障廣闊師生的生命平安，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。

地震演練實踐活動總結(jié)范文篇22

為使大家了解防震、防火逃命疏散等應(yīng)急避險學(xué)問，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應(yīng)變的實力，駕馭地震、火災(zāi)等突發(fā)性災(zāi)難來臨時最有效的逃命方法，我們?nèi)熒鷮嵭辛颂用菥殹＿@次演練搞得比較勝利，詳細(xì)做法主要表現(xiàn)在以下三個方面：

一、學(xué)校重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，學(xué)校特地成立了由校長任總指揮，各班主任為組員的演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組，在演練期間明確職責(zé)，制定具體的演練實施方案;召開全體老師集中學(xué)習(xí)演練方案，要求全體老師首先從思想上要引起重視，增加平安意識;各位班主任老師要以演練為契機，在學(xué)生中進行平安意識教化，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事務(wù)的實力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強調(diào)兩個“肯定”，即活動中肯定要留意平安，保障措施肯定要到位。正是因為領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位，才確保了這次演練活動順當(dāng)進行。

二、籌劃縝密，演練方案平安可行

在逃命實施方案中，就演練機構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路途、程序、要求都作了詳細(xì)的`說明。同時由鄭志國老師負(fù)責(zé)畫好警戒線及班級位置。

為了確保演練活動按方案順當(dāng)進行，要求班主任囑咐學(xué)生，聽到警報后，馬上快速、平安進行疏散，不能再整理物品;不得擁擠、推搡不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危急地。要求每位老師根據(jù)各自的分工職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、井然有序，演練效果良好

今日的演練內(nèi)容包括兩項內(nèi)容：一是自救演練;二是疏散防踩踏演練。在演練活動，每位老師盡職盡責(zé)，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。第一次警報響起，校長通過廣播下達(dá)起先防震自救演練的吩咐后，班主任馬上組織學(xué)生進行防震自救演練。其次次警報響起，班主任馬上組織學(xué)生進行疏散防踩踏演練，組織本班學(xué)生排隊，聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮，按疏散路途指導(dǎo)學(xué)生有秩序地快速撤離;科任老師按分工要求，在指定位置，主動做好疏導(dǎo)工作。學(xué)生到達(dá)目的地后，各班主任立刻清點人數(shù)，向校長匯報，整個演練活動井然有序。本次整個演練過程肅穆、仔細(xì)、驚慌、有序。這次演練活動是對我校《平安應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，提高了師生實際抵擋和應(yīng)對緊急突發(fā)事務(wù)的實力，更進一步增加了師生的平安意識，初步駕馭了在危急環(huán)境中快速逃命、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震、火災(zāi)等突發(fā)性災(zāi)難，能剛好實行有效的措、平安疏散學(xué)生積累珍貴的閱歷。整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，鞏固提高學(xué)生地震逃命演練活動的效果。

地震演練實踐活動總結(jié)范文篇23

學(xué)生的平安、健康、歡樂成長是家庭、學(xué)校、社會的最大心愿，進一步強化師生平安意識，提高防范自救實力，在突發(fā)狀況下，讓師生熟識逃命路途，以達(dá)到在發(fā)生地震這一緊急事務(wù)時，能有序、快速地引導(dǎo)學(xué)生平安疏散，確保師生的生命平安，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度，提高師生面對緊急事務(wù)的處理實力和防范自救實力，學(xué)校再次制定了地震疏散的演練方案，駕馭地震這一自然災(zāi)難來臨時最有效的逃命方法，并于20__年6月23日早上9:30在校內(nèi)內(nèi)實行校內(nèi)防震緊急疏散演練。

平安疏散主要得做到有序和快速，有序就是有組織有秩序，快速就是速度要快，事故發(fā)生時，時間就是生命，快速是建立在有序的基礎(chǔ)上的。在本次的演練活動中，全校老師組織到位，保障有力;全體主動協(xié)作，聽從吩咐，在極短的時間內(nèi)，師生全部根據(jù)預(yù)定的疏散路途，緊急而有序地從教室撤離到操場中間空曠地帶，沒有發(fā)生任何相互推擠或踩踏事故，整個演練過程井然有序，不僅增加了師生們的防震避震的平安意識，還提高了廣闊師生在地震中的逃命自救、互救實力和抵擋、應(yīng)對緊急突發(fā)事務(wù)的實力，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了圓滿的勝利。

一、演練前

首先在園長的干脆指揮下，主動協(xié)作，從各個方面、全方位思索制定演習(xí)方案，經(jīng)過幾次修改，又征求部分老師的看法，制定出一套比較完備的演習(xí)預(yù)案。班主任明確演習(xí)預(yù)案內(nèi)容，并將演習(xí)過程全部的要求精確無誤的傳達(dá)給小摯友。

二、演習(xí)中

6月23日，教室內(nèi)本班老師首先組織小摯友借助課桌、墻、書包等進行“三角區(qū)”的防震避難訓(xùn)練。9:30，預(yù)警鈴拉響之后，打算組織本班小摯友就為，各班老師到崗到位，保定每個小摯友要做到抱頭跟著本班老師從3樓的平安出口平安、有序地逃離現(xiàn)場。在整個演習(xí)過程中，本班老師各司其職，有機的協(xié)作，親密協(xié)作，確保了整個演習(xí)過程能按預(yù)定的方案進行，確保了演習(xí)的過程中小摯友的平安，在整個演習(xí)的過程中，小摯友駕馭了初步的地震避難小方法，并在5分半鐘之內(nèi)，全部撤離了教室，平安到達(dá)操場。

三、演練后

演習(xí)結(jié)束之后，學(xué)校進行了總結(jié)，演練活動不足之處:個別學(xué)生出現(xiàn)慌亂，有跑跳、嬉笑行為。

四、活動反思

1、抓好落實，加強教化教化工作。

2、加強學(xué)生的過程管理，注意學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，加強學(xué)生的紀(jì)律教化。通過平安疏散演練，提高了老師、學(xué)生的平安意識。

3、本次演練活動，小摯友基本駕馭了應(yīng)對地震的“三角區(qū)”避難方法和地震逃命方法。

地震演練實踐活動總結(jié)范文篇24

學(xué)校是人員最集中場所之一，一旦發(fā)生地震等重大突發(fā)性災(zāi)難，極易造成重大傷亡。為使大家了解防震、疏散等應(yīng)急避險學(xué)問，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應(yīng)變的實力，駕馭地震來臨時最有效的逃命方法，今日上午實行了全校師生地震逃命演練。演練中，老師鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜、恪盡職守，學(xué)生臨危不懼、戮力同心，師生同舟共濟、眾志成城，演練因此非常勝利。這主要表現(xiàn)在以下三個方面：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，政教一班子、各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體老師首先從思想上要引起重視，增加平安意識，在學(xué)生中進行平安意識教化，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事務(wù)的實力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的活動，肯定要留意平安，保障措施肯定要到位，以確保這次演練活動順當(dāng)進行。

二、籌劃縝密，演練方案平安可行

在方案中就演練的時間、路途、內(nèi)容、對象都作了詳細(xì)的說明。對這次演練的詳細(xì)操作程序、疏散要求與留意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順當(dāng)進行，進一步明確疏散集合地點、疏散依次和留意事項。要求班主任教化學(xué)生，聽到宣布后，全校師生必需聽從指揮，聽從吩咐，馬上快速、平安進行疏散，不能再整理物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危急地。要求各司其職，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、井然有序，演練效果呈現(xiàn)良好。

總指揮通過廣播下達(dá)吩咐：“全體師生請留意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，立刻有秩序地撤離。”在場老師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地快速撤離。到達(dá)目的地，各班主任立刻清點人數(shù)，向校長匯報。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局。這次活動全部學(xué)生

從教室撤離到操場只用了1分47秒，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既驚慌、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我?！斗赖卣饝?yīng)急預(yù)案》的又一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付自然災(zāi)難事務(wù)的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)平安事務(wù)的實力，更進一步增加師生的平安意識，增進師生之間的患難真情，真正駕馭在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵擋和應(yīng)對緊急突發(fā)事務(wù)的實力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

四、不足之處：

1、防震工作的學(xué)生思想還有明顯的不足相識例如個別的同學(xué)在思想上沒有高度的重視與切實的執(zhí)行預(yù)案的方針和政策，在平安撤離過程中出現(xiàn)喧嘩、開玩笑等顯現(xiàn)。

2、防震撤離在路途上要避開高大建筑物，應(yīng)當(dāng)走樓與樓之間空曠地帶。

3、主樓道與協(xié)助樓道之間要合理搭配，不能出現(xiàn)擁堵、件的發(fā)生。

4、假如樓道假如出現(xiàn)坍塌顯現(xiàn)應(yīng)當(dāng)怎樣去剛好調(diào)整緊急疏散的通道和路途。

地震演練實踐活動總結(jié)范文篇25

幼兒園是人群相對密集，事故易發(fā)地點，為了培育幼兒逃命自救技能，確保幼兒生命平安，我園制訂了防震應(yīng)急疏散演練方案”，并在20--年3月30日實行了防震演練。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，我園召開了應(yīng)急演練會議，部署演練工作。會上，領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增加平安意識，在幼兒中進行平安意識教化，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事務(wù)的實力。領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，肯定要留意平安，保障措施肯定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順當(dāng)進行。

二、師生參加，演練效果呈現(xiàn)良好。

在演練期間，幼兒園地震警報長鳴，演習(xí)活動起先。當(dāng)信號發(fā)出后，全園幼兒在老師的指揮下，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數(shù)向園長匯報，園長對演習(xí)活動進行簡要總結(jié)。園長宣布演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參與這次演練活動馬上進行分析、小結(jié)。

各班的演練過程井然有序，達(dá)到了預(yù)期的效果。本次活動全園師生參與，幼兒從教室撤離到校內(nèi)操場，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既驚慌、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我園《應(yīng)急疏散演練方案》的一次檢驗，不僅再次落實了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事務(wù)的防范措施，而且也提高了我園實際應(yīng)對和處置突發(fā)事務(wù)的實力，更進一步增加師生對突發(fā)事故的應(yīng)急實力，真正駕馭在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

地震演練實踐活動總結(jié)范文篇26

在5.12特大地震和青海玉樹7.1級地震，使很多鮮活的生命瞬間被無情地吞噬了，災(zāi)難給我們敲響了警鐘。普及防震自救方法顯得尤為重要。依據(jù)市、區(qū)教化局《關(guān)于在全市中小學(xué)開展防震減災(zāi)科普宣揚教化活動的支配看法》文件精神，以增加師生防震減災(zāi)平安意識、提高突發(fā)事務(wù)應(yīng)急處置實力為目標(biāo)，我校于5月份在全校范圍內(nèi)廣泛深化地開展了一次防震減災(zāi)科普宣揚教化活動，普及防震減災(zāi)科普學(xué)問，開展地震應(yīng)急模擬演練等活動。增加了學(xué)生防震減災(zāi)意識和自覺性，開闊了學(xué)生的學(xué)問視野，提高了學(xué)生地震災(zāi)難防衛(wèi)和自救互救實力，進一步探究了學(xué)校防震減災(zāi)教化工作的新思路。現(xiàn)將此次活動總結(jié)如下：

一、加強學(xué)校防震減災(zāi)科普教化的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長負(fù)責(zé)，分工明確，責(zé)任到人。

廣泛宣揚動員，提高了學(xué)校師生對防震減災(zāi)教化意義的相識，激發(fā)了師生主動參加防震減災(zāi)科普教化工作的主動性，有力提高了師生對防震減災(zāi)的相識，深刻相識到防震減災(zāi)平安教化是學(xué)校平安工作的一項重要內(nèi)容，必需常抓不懈。

二、多渠道廣泛宣揚防震減災(zāi)科普學(xué)問。

以加強師生公共平安教化和提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，依據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》，充分整合學(xué)?？破战袒馁Y源優(yōu)勢，實行多種形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科普學(xué)問，促進學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提升，增加學(xué)生平安意識。防震減災(zāi)教化重視活動體驗原則，開展了以防震減災(zāi)為主題，以災(zāi)難防衛(wèi)科普學(xué)問教化為主線的系列科普教化活動，增加師生的防災(zāi)抗災(zāi)意識和自覺性，提高災(zāi)難防衛(wèi)和自救互救實力。首先，把震減災(zāi)科普學(xué)問教化作為學(xué)校平安教化的重要內(nèi)容，并列入教學(xué)安排，重視學(xué)科滲透，將防震減災(zāi)學(xué)問引入課堂教學(xué)，發(fā)揮課堂的主渠道作用，在每周校本課程時間開展防震減災(zāi)學(xué)問教化。其次，開展多種形式的專題宣揚：利用黑板報、手抄報、橫幅、展板、標(biāo)語、主題班隊會等形式，宣揚防震減災(zāi)學(xué)問。并組織學(xué)生觀看了《唐山大地震》、《蟾蜍》、《地震揭秘》、《直面地震》等防震減災(zāi)錄像，使學(xué)生一方面了解了地震小學(xué)問、防震自救互救的小常識，拓寬了學(xué)問面，另一方面看到了地震給人類帶來的巨大災(zāi)難。第三，組織防震減災(zāi)專題學(xué)問講座和學(xué)問競賽，使學(xué)生對防震減災(zāi)和自救互救學(xué)問有了較系統(tǒng)全面的了解。

三、開展地震應(yīng)急模擬演練。

制定了切實可行的地震應(yīng)急模擬演練實施方案，成立演練指揮部，確定了科學(xué)詳實的活動流程、疏散路途及人員分工。于5月12日下午3時分別在羅坊中學(xué)、羅坊希望小學(xué)、下山橋小學(xué)三校進行了地震應(yīng)急模擬演練，校長親自指揮，班主任及課任老師協(xié)同協(xié)作，順當(dāng)有序地完成了撤離疏散、平安保障、醫(yī)療救助等過程，結(jié)束后校長對演練過程進行了總結(jié)。進一步增加了師生防震意識，真正駕馭在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高了抵擋和應(yīng)對地震事務(wù)的實力，整個演練過程井然有序，歷時三十多分鐘，達(dá)到了預(yù)期的效果。

通過此次宣揚教化活動的開展，進一步增加了全校師生防震減災(zāi)平安意識，我校將以這次活動為契機，以保障師生平安，提高應(yīng)急處置實力為目標(biāo)，把防震減災(zāi)宣揚教化工作接著開展下去，創(chuàng)建和諧校內(nèi)。

地震演練實踐活動總結(jié)范文篇27

20--年11月4日上午10：00我校成立了演練平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開班主任平安工作專題會議部署演練工作。老師對學(xué)生重點進行平安意識教化，利用這次演練機會，進一步加強學(xué)生自我愛護意識，增加全校師生的平安意識，維護學(xué)校正常的教化教學(xué)秩序，在全體師生的共同努力下，我校平安