《口語(yǔ)交際-即席講話(huà)作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年初中語(yǔ)文統(tǒng)編版五四學(xué)制》

《口語(yǔ)交際__即席講話(huà)》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)《口語(yǔ)交際——即席講話(huà)》作業(yè)設(shè)計(jì)方案一、教學(xué)目標(biāo)：1.援助同硯提高口語(yǔ)表達(dá)能力，增強(qiáng)自大心；2.培育同硯良好的演講能力和即席表達(dá)能力；3.提高同硯的思維靈活度和邏輯思維能力；4.培育同硯團(tuán)隊(duì)合作認(rèn)識(shí)和溝通能力。二、教學(xué)內(nèi)容：1.演講基本技巧：聲音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、表情、手勢(shì)等；2.即席表達(dá)能力訓(xùn)練：快速構(gòu)思、明晰表達(dá)觀(guān)點(diǎn)；3.主題選擇和組織：如何選擇合適的主題，如何組織演講內(nèi)容；4.團(tuán)隊(duì)合作：同硯分組合作，互相評(píng)判和提出建議。三、教學(xué)過(guò)程：1.課前籌辦：a.老師籌辦多個(gè)主題，供同硯選擇；b.同硯閱讀相關(guān)資料，做好主題籌辦；c.分組：將同硯分成小組，每組3-4人。2.第一課時(shí)：a.介紹演講基本技巧，示范演講；b.同硯分組，選擇主題，開(kāi)始籌辦即席講話(huà)；c.每組選出一名代表進(jìn)行即席演講，其他組員賜予評(píng)判和建議。3.第二課時(shí)：a.繼續(xù)進(jìn)行即席演講練習(xí)，每組成員都有機(jī)緣進(jìn)行演講；b.同硯互相溝通，分享閱歷和技巧；c.老師賜予指導(dǎo)和建議，援助同硯改進(jìn)表達(dá)能力。4.第三課時(shí)：a.同硯進(jìn)行最終的即席演講競(jìng)爭(zhēng)，選拔出最佳演講者；b.同硯互相評(píng)判，總結(jié)閱歷和收獲；c.老師總結(jié)教學(xué)內(nèi)容，展望下一階段的進(jìn)修。四、評(píng)判方式：1.同硯即席演講的內(nèi)容和表達(dá)能力；2.同硯團(tuán)隊(duì)合作和互動(dòng)表現(xiàn)；3.同硯在訓(xùn)練過(guò)程中的進(jìn)步和改進(jìn)；4.同硯的自評(píng)和互評(píng)。五、教學(xué)資源：1.老師籌辦的主題和教學(xué)資料；2.同硯自行籌辦的演講稿和資料；3.多媒體設(shè)備和投影儀。六、延伸拓展：1.邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)演講者進(jìn)行講座和示范；2.組織同硯參與演講競(jìng)爭(zhēng)和活動(dòng)；3.開(kāi)展口語(yǔ)交際俱樂(lè)部，定期舉辦演講活動(dòng)。通過(guò)以上的作業(yè)設(shè)計(jì)方案，同硯將能夠在口語(yǔ)交際——即席講話(huà)這一課程中得到全面的提升和練習(xí)，不僅可以提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和演講技巧，還能培育他們的團(tuán)隊(duì)合作認(rèn)識(shí)和溝通能力，為他們將來(lái)的進(jìn)修和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。期望通過(guò)這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，能夠激發(fā)同硯的進(jìn)修愛(ài)好，讓他們?cè)谳p松幸福的氛圍中不息進(jìn)步，呈現(xiàn)自己的才華和魅力。第二課時(shí)《口語(yǔ)交際—即席講話(huà)》作業(yè)設(shè)計(jì)方案一、課程背景口語(yǔ)交際是同硯在平時(shí)生活中必不行少的一項(xiàng)能力，而即席講話(huà)則是口語(yǔ)交際中的一種重要形式。通過(guò)即席講話(huà)的練習(xí)，可以提高同硯的口語(yǔ)表達(dá)能力、思維靈活性和自大心，培育同硯在不同場(chǎng)合下應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的能力。二、課程目標(biāo)1.提高同硯的口語(yǔ)表達(dá)能力，讓他們能夠流利、自大地進(jìn)行即席講話(huà)；2.增強(qiáng)同硯的思維靈活性，培育他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)構(gòu)思明晰、有邏輯的講話(huà)內(nèi)容；3.培育同硯在公共場(chǎng)合中的自大心和應(yīng)變能力。三、課程內(nèi)容1.即席講話(huà)基礎(chǔ)知識(shí)介紹：講解即席講話(huà)的定義、特點(diǎn)和重要性；2.即席講話(huà)技巧：如如何快速構(gòu)思講話(huà)內(nèi)容、如何保持流暢和自大等；3.即席講話(huà)練習(xí)：通過(guò)一系列即席講話(huà)練習(xí)，讓同硯在實(shí)踐中提高口語(yǔ)表達(dá)能力；4.即席講話(huà)競(jìng)爭(zhēng)：組織即席講話(huà)競(jìng)爭(zhēng)，讓同硯在競(jìng)爭(zhēng)中提高自己的表現(xiàn)。四、課程打算1.第一周：介紹即席講話(huà)基礎(chǔ)知識(shí)，講解即席講話(huà)的重要性和技巧；2.第二周至第四周：進(jìn)行即席講話(huà)練習(xí)，每周打算一次即席講話(huà)練習(xí)課程；3.第五周：舉辦即席講話(huà)競(jìng)爭(zhēng)，選拔出優(yōu)秀的即席講話(huà)者。五、作業(yè)設(shè)計(jì)1.每周安置一個(gè)即席講話(huà)練習(xí)的作業(yè)，要求同硯在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)籌辦并進(jìn)行即席講話(huà)；2.每次即席講話(huà)練習(xí)后，老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和評(píng)分，指導(dǎo)同硯如何改進(jìn)口語(yǔ)表達(dá)能力；3.最終的即席講話(huà)競(jìng)爭(zhēng)作為期末考核，選拔出優(yōu)秀的即席講話(huà)者并賜予嘉獎(jiǎng)。六、評(píng)估方式1.口頭表現(xiàn)：包括語(yǔ)速、流暢度、表達(dá)能力等；2.邏輯性：講話(huà)內(nèi)容是否有條理、明晰；3.自大度：同硯在講話(huà)過(guò)程中的表現(xiàn)自大水平。七、參考資料1.《口語(yǔ)交際與即席演講》（劉建華著）2.《即席演講與辯論技巧》（王明著