《組成地殼的巖石作業(yè)設計方案-2023-2024學年科學浙教版2013》

《組成地殼的巖石》作業(yè)設計方案第一課時一、教學目標1.了解地球地殼的構成，精通地殼巖石的種類和特點；2.能夠描述地殼巖石的形成過程和作用；3.培育同硯的觀察力和試驗能力，提高同硯的科學素養(yǎng)。二、教學重點和難點1.讓同硯了解地殼巖石的種類和特點；2.讓同硯能夠描述地殼巖石的形成過程和作用；3.讓同硯進行試驗觀察，培育其科學素養(yǎng)。三、教學內(nèi)容1.地殼構成和巖石分類；2.地殼巖石的形成過程；3.地殼巖石的作用。四、教學方法1.示范法：通過教室講解和試驗演示，讓同硯了解地殼巖石的分類和特點；2.實踐法：設計試驗讓同硯親自動手進行觀察和試驗，培育其觀察和試驗能力；3.談論法：進行小組談論和互動，提高同硯的思維能力和合作能力。五、教學步驟1.導入：通過投影儀展示地球地殼的結構，并介紹地殼巖石的種類和特點，引發(fā)同硯的愛好；2.講解：講解地殼巖石的分類和形成過程，讓同硯了解地殼巖石的作用；3.試驗：設計試驗讓同硯親自進行觀察和試驗，例如用酸液蝕變質(zhì)巖，讓同硯觀察其變化過程；4.談論：進行小組談論，讓同硯分享自己的試驗結果和觀察，引導同硯沉思和分析；5.總結：通過同硯談論和總結，概括地殼巖石的種類和作用，穩(wěn)固所學知識；6.作業(yè)：安置作業(yè)讓同硯復習穩(wěn)固所學內(nèi)容，例如編寫地殼巖石的形成過程，或者實地考察當?shù)氐膸r石種類。六、教學資源1.PPT課件：展示地殼巖石的分類和特點；2.試驗器械：提供試驗所需的器械，如酸液等；3.教材：籌辦相關教材，供同硯查閱和進修。七、作業(yè)要求1.編寫一篇關于地殼巖石的小結，包括地殼巖石的種類和特點；2.實地考察當?shù)氐膸r石種類，并寫下觀察感想。八、評估標準1.完成作業(yè)并按時提交；2.作業(yè)內(nèi)容符合要求，能夠明晰描述地殼巖石的種類和特點；3.實地考察并寫下觀察感想，能夠準確描述當?shù)貛r石的特點。以上為《組成地殼的巖石》作業(yè)設計方案，期望能夠援助同硯更好地了解地殼巖石的知識，提高科學素養(yǎng)。第二課時一、設計背景地殼是地球上最外層的巖石層，它由各種不同類型的巖石組成。理解地殼的巖石成分對于地質(zhì)學是分外重要的。本次作業(yè)設計旨在援助同硯深度了解組成地殼的不同類型的巖石，提高他們對地質(zhì)學知識的理解和熟識。二、設計目標1.了解地殼的巖石成分及其特點；2.精通不同類型巖石的分類方法；3.培育同硯對地質(zhì)學的愛好和熱忱。三、設計內(nèi)容1.作業(yè)一：地殼巖石分類要求同硯選擇一個地質(zhì)學上常見的巖石類型（如火成巖、沉積巖、變質(zhì)巖等），并查找相關資料，介紹這種巖石的特點、形成過程和在地殼中的分布狀況。同硯可以通過文字、圖片、圖表等形式呈現(xiàn)，展示給全班同硯。2.作業(yè)二：巖石的觀察與試驗同硯利用顯微鏡觀察不同類型的巖石樣本，記錄觀察到的現(xiàn)象和特征，分析不同巖石類型的差別和聯(lián)系。同時，設計一個簡易的試驗，驗證不同巖石類型的物理性質(zhì)（如硬度、密度等）是否有差別，并總結試驗結果。3.作業(yè)三：地質(zhì)調(diào)查報告同硯組隊進行地質(zhì)調(diào)查，選擇一個地質(zhì)景觀豐富的地區(qū)，調(diào)查該地區(qū)的巖石類型、構造特征、地質(zhì)歷史等，并撰寫地質(zhì)調(diào)查報告。報告要包括實地調(diào)查所見、數(shù)據(jù)分析和結論，展示給全班同硯。四、評判方式1.作業(yè)一依據(jù)資料的豐富水平、內(nèi)容的準確性和展示方式進行評分；2.作業(yè)二依據(jù)觀察和試驗結果的記錄、分析和總結進行評分；3.作業(yè)三依據(jù)地質(zhì)調(diào)查報告的全面性、邏輯性和表達方式進行評分。五、擴展活動1.觀看地質(zhì)學相關的紀錄片或視頻，增強對地質(zhì)學知識的理解；2.參與地質(zhì)考察活動或地質(zhì)博物館參觀，親身體驗地質(zhì)學的魅力；3.組織地質(zhì)知識競爭或展示活動，激發(fā)同硯進修地質(zhì)學的樂觀性。六、結語通過本次