《云的觀測》導學案-2023-2024學年科學鄂教版2001

《云的觀測》導學案第一課時導學目的：1.了解云是什么，云的分類及形成原因；2.掌握云的觀測方法和技巧；3.認識云對天氣預報和氣候的影響。導學重點：1.云的定義；2.云的分類；3.云的形成原因；4.云的觀測方法。導學難點：1.區(qū)分不同類型的云；2.掌握云的觀測技巧。導學時間：50分鐘導學準備：1.教科書《自然科學》相關章節(jié)資料；2.視聽資料：介紹云的形成和觀測方法的視頻。導學過程：一、導入（5分鐘）老師通過展示不同類型的云的圖片，讓學生猜測這些云是什么，引出本節(jié)課的主題“云的觀測”。二、學習（30分鐘）1.云的定義和分類老師向學生介紹云是大氣中懸浮的水霧凝結體，分為高云、中云和低云三大類。分別是積云、層云、卷云和雨云等。學生可以根據(jù)教材資料進行學習。2.云的形成原因通過視頻和圖片，向學生生動展示云是如何形成的，讓學生了解不同類型的云是由不同的原因形成的。3.云的觀測方法教師介紹云的觀測方法，包括利用望遠鏡觀測、記錄云的形狀、顏色、高度等，以及觀測云的運動方向和速度等技巧。三、討論（10分鐘）1.學生根據(jù)教師提供的圖片和視頻，討論不同類型的云的特點和形成原因；2.學生自由討論云對天氣預報和氣候的影響。四、總結（5分鐘）學生和教師一起總結本節(jié)課所學內容，強調云的觀測對于天氣預報的重要性，并鼓勵學生在日常生活中觀測云的變化。五、作業(yè)布置布置作業(yè)：觀測一周內的云情況，記錄每天不同時間段云的種類、高度、顏色等，并寫一份觀測報告。導學反思：通過本節(jié)課的學習，學生對云的形成原因、分類以及觀測方法有了更深入的了解。同時，通過討論和作業(yè)布置，激發(fā)了學生對天氣現(xiàn)象的興趣，培養(yǎng)了學生的觀察和記錄能力。第二課時導學目標：1.了解云是什么，云的形成原因和種類；2.掌握云的觀測方法和技巧；3.學會通過觀測云的變化來預測天氣。導學內容：一、云的概念和分類云是由水蒸氣在大氣中凝結成小水滴或冰晶體而形成的氣溶膠。根據(jù)云的形態(tài)和高度，可以將云分為高云、中云和低云三種主要類型。高云位于距地表5千米以上，有卷云、卷層云和卷積云等。中云位于3-7千米的高度，有高積云、中積云和層積云等。低云位于地表至3千米的高度，有層云、積云和卷云等。此外，還有垂直發(fā)展的穿透云、對流云和邊界層云等。二、云的觀測方法和技巧1.觀測云的形態(tài)：云的形態(tài)可以通過觀察云的外觀、顏色、高度、密度、厚度和遮蔽程度等特征來判斷。比如，卷云呈卷曲形狀，高積云呈團塊狀，層云呈水平分層狀。2.觀測云的高度：可以通過目測或借助氣象儀器來確定云的高度。常用的方法包括視線角測量法和云高儀測量法。3.觀測云的變化：云的變化能夠反映天氣情況。通過觀察云的變化趨勢，可以預測未來的天氣情況。三、通過云的觀測預測天氣1.云高云厚：高云和中云的高度和厚度增加，往往意味著天氣將變差，可能會有降水發(fā)生。2.云的形態(tài)：卷云和積云出現(xiàn)，常伴有雷電現(xiàn)象，提示即將有暴雨或雷陣雨。3.云的密度和遮蔽度：密度大、遮蔽度重的云層，可能會導致降水較大、持續(xù)時間較長。導學活動：1.觀察天空中的云，記錄云的形態(tài)、高度和顏色等特征。2.根據(jù)所觀察到的云的情況，嘗試預測當天或未來幾天的天氣變化。3.每日進行云的觀測和記錄，逐漸提高對云的觀測能力和預測準確度。導學作業(yè)：1.搜集云的相關知識和觀測方法，撰寫一份關于云的報告；2.每日觀測云的變化，記錄在觀測日記中，并嘗試根據(jù)云的變化預測天氣情況；3.通過實際觀測和預測，總結出觀測云的規(guī)律和技巧。拓展閱讀：1.理解氣象學中關于云的更深層次的知識，如云的成因、云的分類、云的特點等；2.學習氣象預報的基本原理和方法，了解如何根據(jù)云的情況預測天氣的變化。結束語：云的觀測是一項有趣且實用的活動，通過觀察云的變化，我們可以更好地了解天氣的變化規(guī)律，提高