《植物媽媽有辦法》導學案-2023-2024學年語文統(tǒng)編版

《植物媽媽有辦法》導學案第一課時一、導學目標：1.了解植物的生長過程和生命周期；2.理解植物的生存策略和適應能力；3.探索植物與環(huán)境之間的互動關系；4.提高觀察力和思維能力，培養(yǎng)對自然的敬畏和保護意識。二、課前準備：1.預習《植物媽媽有辦法》相關知識，了解植物生長的基本原理；2.準備植物的種子、土壤、水等實驗器材，以便進行植物實驗；3.準備相關的圖片、視頻資料，以便展示植物生長的過程；4.確保教室環(huán)境整潔，有利于實驗操作和觀察。三、導學活動：1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）：引入植物生長的話題，讓學生自由發(fā)揮，談談自己對植物的認識和想法。2.觀察實驗（15分鐘）：讓學生分組進行實驗，種植不同植物種子，并觀察它們的生長過程，比較它們之間的差異。3.概念講解（15分鐘）：通過圖片、視頻資料展示植物生長的基本過程，介紹植物的生命周期和生存策略，引導學生理解植物與環(huán)境之間的互動關系。4.討論互動（20分鐘）：組織學生進行小組討論，探討植物生長中可能遇到的問題和挑戰(zhàn)，以及植物是如何應對這些問題的。5.思維拓展（15分鐘）：讓學生就如何保護植物、保護環(huán)境展開思考和討論，激發(fā)他們對自然的熱愛和保護意識。6.總結提升（10分鐘）：對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結，強調植物與人類之間的密切聯(lián)系，鼓勵學生積極參與環(huán)?；顒?，為保護自然生態(tài)做出貢獻。四、課后延伸：1.讓學生搜集有關植物生長的資料，編寫小結或制作海報，展示在班級上，促進學習成果的分享和交流。2.鼓勵學生到校園或家庭的花園中觀察植物的生長情況，拍攝照片或錄制視頻，制作成視頻日記或圖片墻，增強對植物生長的觀察和理解。五、教學反思：通過本節(jié)課的導學活動，學生不僅對植物的生長過程和生命周期有了更深刻的理解，還培養(yǎng)了觀察力、思維能力和環(huán)保意識。同時，通過實驗、討論、分享等形式，激發(fā)了學生的學習興趣和創(chuàng)造力，為他們的綜合發(fā)展提供了有益的支持。希望通過這樣的導學活動，能夠激發(fā)學生對自然界的熱愛，更加重視環(huán)境保護，為構建美麗和諧的社會貢獻自己的力量。第二課時一、導言《植物媽媽有辦法》是一部以植物為主角的科普動畫片，通過生動有趣的故事情節(jié)向觀眾展示了植物媽媽的聰明智慧和無私奉獻。本片不僅展示了植物的生命力和智慧，還讓觀眾深刻領悟到植物與人類的關系，引發(fā)了對自然生態(tài)環(huán)境的深刻思考。本導學案將引導學生通過觀看《植物媽媽有辦法》這部動畫片，深入了解植物的生態(tài)角色和植物對人類社會的意義。二、目標1.了解植物在生態(tài)環(huán)境中的重要作用；2.理解植物之間的相互依存關系；3.引導學生關注環(huán)境保護和生態(tài)平衡。三、導學內(nèi)容1.觀看《植物媽媽有辦法》動畫片；2.討論植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用；3.探討植物之間的相互關系；4.思考人類與自然生態(tài)環(huán)境的關系。四、學習過程1.觀看動畫片：安排學生在課堂上觀看《植物媽媽有辦法》動畫片，引導學生關注植物角色的表現(xiàn)和生態(tài)環(huán)境的描繪。2.分組討論：將學生分成小組，讓他們就以下問題展開討論：-植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是什么？-植物之間是如何相互依存的？-人類如何與植物和自然環(huán)境相互作用？3.展示討論結果：每個小組派代表匯報討論結果，引導學生就討論內(nèi)容展開深入交流。4.思考互動：通過提問引導學生思考，例如：-你認為自己在日常生活中對植物和環(huán)境有哪些影響？-你能否想出一些保護環(huán)境、保護植物的方法？-未來你是否愿意參與環(huán)境保護和生態(tài)平衡的行動？五、總結通過本節(jié)課的學習，學生對植物在生態(tài)環(huán)境中的作用和重要性有了更深入的了解，同時也對人類與自然環(huán)境的關系有了更加清晰的認識。希望學生能夠從中受益，積極參與環(huán)境保護和生態(tài)平衡的行動，共同建設美麗的家園。六、拓展延伸鼓勵學生在日常生活中關