第五單元名著導(dǎo)讀《昆蟲記》同步練習(xí) 統(tǒng)編版語文八年級上冊

《昆蟲記》基礎(chǔ)訓(xùn)練1．下面是以法布爾《昆蟲記》中的四種昆蟲為謎底擬寫的四則謎語，請結(jié)合自己的閱讀理解，選出謎底為“蟋蟀”和“黃蜂”的兩則謎語。A．天生建筑家，豪宅地下挖。小時頭朝下，死時離開家。B．性格好殘暴，姊妹全吃掉。品性太糟糕，生完娃就跑。C．耳朵有點聾，唱歌響如鐘。地下當(dāng)苦工，長年影無蹤。D．出生開蓋子，天冷造房子。門口唱曲子，喜歡吃葉子。①蟋蟀D②黃蜂A【解析】A是黃蜂，B是螳螂，C是蟬，D是蟋蟀。2．(2023·江西)下面文字選自《昆蟲記》，請簡要談?wù)勂渲械睦砣ず颓槿?。螢火蟲可以說是一個雙腿殘疾者，它在自己的后腿上放上一朵漂亮的白色玫瑰花，一種沒有關(guān)節(jié)、可向四下里活動的有十二個趾肢節(jié)的爪子，而這種管狀的趾肢節(jié)，并非抓住而是黏附著物體。這個器官還有一個用途，它可以當(dāng)作海綿和刷子來使用。示例：這段文字介紹螢火蟲后腿爪子的特點及用途，不僅準(zhǔn)確細(xì)致，體現(xiàn)作者的探究精神，還用白色玫瑰花作比，生動形象，兼有理趣和情趣。3．閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住刻禊Z飛翔于銀河之間，下面圍繞著我的，有昆蟲的音樂，時起時息。微小的生命，訴說它的快樂，使我忘記了星辰的美景。那些天眼，向下看著我，靜靜的，冷冷的，但一點也不能打動我內(nèi)在的心弦。為什么呢？它們?nèi)鄙俅竺孛堋??！疽摇矿胍赃@種奇特姿態(tài)一動不動地待著，目光死死地盯住大蝗蟲，對方移動，它的腦袋也跟著稍稍轉(zhuǎn)動?！认x本是個長腿的蹦跳者，善于高跳，輕而易舉地就能跳出對方利爪的范圍，可它偏偏蠢乎乎地待在原地，甚至還慢慢地向?qū)Ψ娇拷?1)根據(jù)你對選段的了解，選出對作品理解不正確的一項(A)A．《昆蟲記》是英國昆蟲學(xué)家儒勒·凡爾納花了三十年時間寫就的科普巨著。B．《昆蟲記》不僅記錄昆蟲的生活，更關(guān)注昆蟲的生命過程。處處洋溢著對生命的尊重，對自然萬物的贊美。這種敬畏生命的情懷，給這部科學(xué)著作注入了靈魂和生氣。C．《昆蟲記》的魅力源于高超的寫作技巧。它行文活潑，語言詼諧，常常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲世界，讀來情趣盎然。D．《昆蟲記》堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，被魯迅評價為“一本很有趣，也很有益的書”，無愧于“昆蟲的史詩”之美譽?！窘馕觥俊独ハx記》是法國昆蟲學(xué)家法布爾創(chuàng)作的。(2)作者懷著對科學(xué)真理的熱愛，以堅定的意志為支柱，加上持之以恒的努力，成就了他的理想和事業(yè)。請談?wù)勀阍谧髡呱砩系玫搅四男﹩l(fā)。示例：法國昆蟲學(xué)家法布爾的《昆蟲記》不僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著人類追求真理、探求真相的求真精神，它給了我很大的啟發(fā)：在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們一定要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情，都要像法布爾那樣堅持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神?！惭灾欣砑纯伞?．《昆蟲記》整本書閱讀課，老師以“跟法布爾學(xué)觀察”為主題選取下面文段，請完成問題。地上鋪滿了苔蘚，我剛踩上柔軟的地毯，就看到一個還沒有完全張開的蘑菇，乍一看還以為是四處下蛋的母雞把雞蛋丟棄在了這里。這是我采到的第一個蘑菇，也是我第一次把蘑菇放在手里顛來倒去地察看，好奇心激起了我的觀察欲望，我仔細(xì)地審查蘑菇的構(gòu)造。很快，我又發(fā)現(xiàn)了其他的蘑菇，它們大小形狀不一，顏色也不同。眼前的景象，讓我這個新手大開眼界。它們中有鈴鐺形的，也有燈罩形的，還有長得像平底杯的，有的長得像紡錘。我見過一些蘑菇還可以瞬間變成藍(lán)色，也看到一些腐爛的蘑菇上面爬滿了幼蟲。除此之外，還有一種梨形蘑菇，看上去干干的，頂端開了一個煙囪狀的圓孔，當(dāng)我用指尖彈它的肚子時，煙囪里會冒出輕煙。這是我看過的最有意思的蘑菇，我采了一些裝在口袋里，無聊的時候可以拿出來讓它冒煙?？墒?，我的家人卻不接受我采摘的另一種鮮艷的蘑菇。他們把它叫作“布道雷爾”，這種蘑菇臭名昭彰，吃了會中毒。媽媽沒有多說，只是將它排除在菜單之外。我不明白，為什么外表如此討人喜歡的“布道雷爾”，會有這樣的手段。那時的我對于蘑菇有關(guān)的知識表現(xiàn)出強烈的好奇心。時光就好像一條歡樂的溪流，穿行于柳樹之間，流淌在無聲無息的坡面上。時光轉(zhuǎn)瞬即逝，所以要好好利用它。(節(jié)選自《昆蟲記·采蘑菇的小男孩》江蘇人民出版社2019年版，有刪改)(1)法布爾描寫蘑菇非常生動形象有趣味，請舉例分析。示例一：用“鈴鐺”“燈罩”“平底杯”“紡錘”等常見的生活物品來形容大小、形狀不一的蘑菇。示例二：采一些梨形蘑菇，無聊的時候拿出來讓它冒煙，充滿童趣。(2)法布爾對蘑菇知識有強烈的好奇心和探索欲，他的觀察與探索過程，給予你哪些啟示？①要對自然保持好奇心。②仔細(xì)觀察、試驗。③有毅力，不斷思考、探究。④耐心細(xì)心的科研精神。⑤珍惜感悟的時光。(3)探究文本之后，同學(xué)們準(zhǔn)備繪制“法布爾觀察記之蘑菇系列漫畫”，請你完成漫畫腳本。圖畫內(nèi)容配文設(shè)計意圖①地上鋪滿苔蘚，一個小男孩托著一個像雞蛋模樣的還沒有完全張開的蘑菇仔細(xì)察看。哪只母雞丟的雞蛋？噢，是蘑菇！觀察細(xì)致，充滿想象力一個小男孩拿著一個梨形蘑菇，用指尖彈蘑菇的肚子，冒出輕煙。②這個小家伙把我弄疼了。(揣摩蘑菇的心理給圖配文)突出觀察蘑菇的趣味性在廚房里，媽媽擺著手拒絕小男孩送上的顏色鮮艷的蘑菇。③這么好看的蘑菇為什么不能吃呢？(揣摩小男孩的心理給圖配文)④富有生活情趣，活潑，詼諧5.參照下面關(guān)于《海底兩萬里》的探究專題，為《昆蟲記》設(shè)計一個探究專題，并簡單介紹。專題一：寫航海日記先繪制一份簡單的“諾第留斯號”潛水艇的航行線路圖，標(biāo)明時間、地點。從小說中選擇某幾個關(guān)鍵的時間點，結(jié)合小說的內(nèi)容，寫幾則航海日記。專題二：介紹尼摩船長小說中的靈魂人物尼摩船長是個怎樣的人？請你根據(jù)作品內(nèi)容，以最后返回陸地的法國生物學(xué)者阿龍納斯的身份，給一個親密的朋友寫一封信，向他介紹尼摩船長其人。專題：示例：跟法布爾學(xué)觀察介紹：閱讀書中描述法布爾觀察昆蟲的精彩段落，結(jié)合實例，總結(jié)法布爾觀察的經(jīng)驗。借鑒法布爾的經(jīng)驗，自己設(shè)計一個觀察實驗，并進(jìn)行實踐，做好觀察筆記。6．下面是某同學(xué)以“多樣的生物”為專題做的閱讀積累，請你根據(jù)提示補充表格。書名筆記《①朝花夕拾》奇妙的草木何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫(現(xiàn)在寫作“臃腫”)的根。摘抄《②海底兩萬里》有趣的魚兒有海蛙魚，動作滑稽，難怪得了個“小丑”的外號；有長著長觸須的黑喋魚；有皮上起皺、滿身是細(xì)條帶子的鱗豚……《昆蟲記》神奇的昆蟲圣甲蟲是③慈愛的家長。自己的食物可以是沾滿草梗的粗糙面包，但孩子的食物必須精細(xì)加工。多么細(xì)膩無私的愛??！批注隧蜂是謙讓的君子。當(dāng)兩只隧蜂在洞口相遇時，要進(jìn)去的便稍往后退，讓要出的先出來。這種禮讓的行為真值得我們學(xué)習(xí)呢。蟬是能干的建筑師。④因為它在地底時的地下宮殿建造得好。文本閱讀(一)金步甲的婚俗幾天過后，我又看到一個相似的場面，但結(jié)局卻是完滿的。仍舊是一只雌性金步甲從背后咬一只雄性金步甲。被咬者沒做什么抵抗，只是徒勞地在掙扎，以求擺脫。最后，皮開肉裂，傷口擴大，內(nèi)臟被悍婦拽出吞食。那悍婦把頭扎進(jìn)其同伴的肚子里，把它掏成個空殼?？蓱z的受害者爪子一陣顫動，表明已小命休矣。劊子手并未因此心軟，繼續(xù)盡可能地往腹部深處掏挖。死者剩下的只是合抱成小吊籃狀的鞘翅和仍舊連在一起的上半身，其他一無所剩。被掏得干干凈凈的空殼便被撇在原地。金步甲們大概就是這樣死去的，而且死的總是雄性，我在籠子里不時地看見它們的殘骸。幸存者大概也是這般死法。從六月中旬到八月一日，開始時的25個“居民”驟減至5只雌性金步甲了。20只雄性全都被開膛破肚，掏個干干凈凈。被誰殺死的？看樣子是雌金步甲所為。首先，我有幸親眼所見，可以為證。我兩次在大白天看見雌金步甲把雄的在鞘翅下開膛后吃掉，或至少試圖開膛而未遂。至于其他的殘殺，如果說我沒有目睹的話，我卻有一個非常有力的證據(jù)。大家剛才全都看見了：被抓住的雄金步甲沒有反抗，沒有進(jìn)行自衛(wèi)，而只是拼命地掙扎，逃跑。1．選文中所描述的金步甲的“婚俗”是怎樣的？在原著中還有哪些昆蟲也有類似的“婚俗”？請舉出兩個例子。雌性金步甲在與雄性金步甲交配完后，殘忍地將雄性金步甲吃掉。還存在類似情況的昆蟲有螳螂、朗格多克蝎。2．《昆蟲記》的語言有什么特點？請結(jié)合選文進(jìn)行分析。①《昆蟲記》大量地運用了擬人的修辭手法，以人性觀照蟲性，凸顯了昆蟲的特性，使得作品中描述的昆蟲世界充滿了生機和趣味。選文中作者將雌性金步甲稱作悍婦、劊子手，形象地寫出了它的兇殘。②作品的語言詼諧幽默，輕松活潑。如“可憐的受害者爪子一陣顫動，表明已小命休矣”，在輕松的語調(diào)中將雄性金步甲被吃的結(jié)局栩栩如生地再現(xiàn)出來。3．《昆蟲記》中的昆蟲名目眾多，閱讀時可以從不同角度對昆蟲進(jìn)行分類積累。根據(jù)下表的鏈接文字及閱讀積累，完成表格。昆蟲名類別思考題螳螂、朗格多克蝎弒親者在閱讀《昆蟲記》時，對昆蟲進(jìn)行分類整理有何作用？我的理解：C有助于更清晰地了解《昆蟲記》的內(nèi)容，把握昆蟲的形象特點，從而領(lǐng)會作者的寫作意圖。糞金龜、圣甲蟲B清道夫(清潔工、掩埋工等)蟬、A蟋蟀歌唱家【鏈接】A歌聲是“格里——依——依”“格里——依——依”這種緩慢而柔和的聲音，唱起來還微微發(fā)顫，使歌聲更加悅耳動聽。(二)圣甲蟲的梨形糞球圣甲蟲有兩種方法避免食物干燥。首先，它用它那寬臂的鎧甲使勁地壓緊壓實梨形糞球的外層，弄成一層比中心更均勻更密實的保護(hù)性外皮。如果我把一個用這種方法制作的食品罐頭捏碎，那層外皮通常會一下子脫落，露出中心的內(nèi)核來。這讓我聯(lián)想到一只核桃的核兒和仁兒來。圣甲蟲媽媽在按壓時只涉及幾毫米的表層，所以便出現(xiàn)了一個外殼。它并沒往深處按壓，這樣中間的那個大內(nèi)核也就分出來了。夏季最炎熱的時候，為了讓食物保鮮，家庭主婦會把面包放在密封的壇子里；而圣甲蟲媽媽的做法有異曲同工之妙，它通過按壓，制成外殼，以保護(hù)里面的孩子們的食糧。圣甲蟲的所作所為遠(yuǎn)勝于此：它變成了一位幾何學(xué)家，能夠解決最小值的難題。在其他所有的條件完全相同的情況下，蒸發(fā)顯然與蒸發(fā)面的大小成正比。因此，為了減少水分的喪失，就必須讓食物的面積盡量地??；但又必須讓這個最小的面積包含最大數(shù)量的營養(yǎng)物質(zhì)，以便讓幼蟲吃飽吃好。那么，什么樣的形狀才能達(dá)到面積最小而體積又能達(dá)到要求呢？按幾何學(xué)的回答，那就是球形。圣甲蟲因此便把幼蟲的食糧加工成為球形，而梨頸暫時地忽略一邊；這種球形并非強加給圣甲蟲一個必需的外形而盲目的機械條件下造成的結(jié)果；也不是在地上滾動而突然獲得的成果。我們已經(jīng)看見了，為了更方便更快捷地把收集到的食物弄到別處去食用，圣甲蟲把食物加工成球形，但又沒有挪動它的位置?？傊覀円呀?jīng)承認(rèn)這個球形在滾動之前就做成了。1．選段中的圣甲蟲是如何避免食物變干燥的？①壓緊壓實梨形糞球的外層，弄成一層比中心更均勻、更密實的保護(hù)性外皮。②圣甲蟲把幼蟲的食糧加工成為球形。2．《昆蟲記》中的許多昆蟲都有自己生存、繁衍的小技巧，請列舉兩個例子，以證明昆蟲的智慧所在。①蟬的幼蟲會吸食樹木根部的液體來維持生命，并不斷灌滿自己的“尿袋”，然后用“尿袋”里的液體將泥土弄濕，方便打通地道，爬到地面。②蟋蟀會挑選那些排水條件優(yōu)良，并且擁有充足溫暖陽光照射的地方作為自己的住所，而且它的住所的每一點都必須是自己親手挖掘而成的。3．閱讀《昆蟲記》，了解法布爾科學(xué)研究的過程，說說“科學(xué)精神”的內(nèi)涵。①求真、無畏的精神。法布爾在觀察和記錄昆蟲生活的過程中，始終恪守“事實第一”的原則，法布爾為了探求毛蟲使人癢痛的毒素存在的位置，推翻大多數(shù)人認(rèn)為的在表皮上的這種說法，不惜把自己當(dāng)成實驗品，在自己的手臂上進(jìn)行試驗，最終證明了自己的猜想——毒素存在于毛蟲的血液和尿素中。②敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)、挑戰(zhàn)權(quán)威的精神。在法布爾那個時代，昆蟲學(xué)家主要通過在實驗室里做解剖和分類來研究昆蟲。法布爾敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，用田野實驗的方法來觀察和研究昆蟲的本能和習(xí)性，即使遭到正統(tǒng)勢力的責(zé)難也毫不畏懼、動搖。③認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、鍥而不舍的精神。法布爾堅持實證精神，極其嚴(yán)謹(jǐn)。在下結(jié)論之前反復(fù)觀察和實驗，尋找大量的例證并且把觀察和實驗的結(jié)果相互核對，同時還必須對事實進(jìn)行質(zhì)疑，尋究后續(xù)的事實。(三)我在一個大玻璃瓶里面放上一些草，把捉到的幾只螢火蟲和幾只蝸牛也放了進(jìn)去。蝸牛個頭兒正合適，不大不小，正在等待變形，正符合螢火蟲的口味。我寸步不離地監(jiān)視著玻璃瓶中的情況，因為螢火蟲攻擊獵物是瞬間的事情，不高度集中精力，必然會錯過觀察的機會。我終于發(fā)現(xiàn)是什么情況了。螢火蟲稍微探了探捕獵對象。蝸牛通常是全身藏于殼內(nèi)，只有外套膜的軟肉露出一點點在殼的外面。螢火蟲見狀，便立刻打開它那極其簡單、用放大鏡才能看到的工具，這是兩片呈鉤狀的顎，鋒利無比，細(xì)若發(fā)絲。用顯微鏡觀察，可見彎鉤上有一道細(xì)細(xì)的小槽溝。這就是它的工具。它用它的這種外科手術(shù)器械不停地輕輕擊打蝸牛的外膜，其動作不像是在施以手術(shù)，而像是在與獵物親吻。用孩子們的話來說，它像是與蝸?！袄^”。它在“拉鉤”時，有條不紊，不慌不忙，每拉一次，都要稍事休息，似乎是在觀察“拉鉤”的效果如何。它“拉鉤”的次數(shù)并不多，頂多五六次，就足以把獵物給制服，使之動彈不得。然后，它就要動嘴進(jìn)食了，它很可能也是要用彎鉤去啄，因為我?guī)状味嘉从^察清楚，所以對這一點我說不太準(zhǔn)?？傊灮鹣x在實施麻醉手術(shù)時，動作麻利，立竿見影，快如閃電，不用問，它利用帶細(xì)槽的彎鉤已經(jīng)把毒液注入蝸牛體內(nèi)，使之昏死過去。1．閱讀選文，梳理螢火蟲捕食蝸牛的過程。①察探蝸?！蜷_工具→②擊打外膜→觀察效果→動嘴進(jìn)食2．有同學(xué)給螢火蟲擬了一個綽號，請你從下列昆蟲中任選其一，仿照示例為其擬寫綽號并簡述理由。備選昆蟲：螳螂紅螞蟻大頭黑布甲【示例】昆蟲：螢火蟲綽號：麻醉專家理由：螢火蟲對蝸牛實施麻醉手術(shù)時，動作麻利，立竿見影。昆蟲：螳螂/紅螞蟻/大頭黑布甲綽號：劊子手/戰(zhàn)爭狂/偽裝高手理由：螳螂是肉食性動物，加上有兩把大刀，它甚至敢捕捉比自己體形還大的動物。/紅螞蟻打架非常厲害，每隔三到五天就戰(zhàn)斗一次，通常會把黑螞蟻的蛹搶來，成為自己干活的仆人。/當(dāng)遇到威脅的時候，大頭黑布甲通常采取裝死的伎倆來騙過敵人。3．《昆蟲記》和《西游記》都很有“趣”，請結(jié)合作品，談?wù)勀愕睦斫狻Ｔ诜ú紶柕墓P下，楊柳天牛像個“吝嗇鬼”，小甲蟲“為它的后代做出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”，這些小昆蟲在他筆下有了感情，行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。《西游記》將現(xiàn)實中各種動物的特征融入到神魔仙怪身上，使文章趣味十足，如“猴妖”孫悟空、“豬妖”豬八戒、牛魔王、蜘蛛精、蝎子精等。強化訓(xùn)練1．2023年是法布爾先生誕辰兩百周年，某出版社打算重新編訂出版《昆蟲記》一書用作獻(xiàn)給法布爾先生的周年誕辰禮，請你一起參與本次圖書再版策劃活動。(1)【好書推薦】出版社決定為讀者推薦《昆蟲記》這樣的好書，請根據(jù)你的閱讀經(jīng)驗，為出版社說明推薦理由。(不少于30字)示例：①《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作，不僅是一部科學(xué)百科，也是一部文學(xué)巨著。②法布爾運用野外觀察和實驗的方法來研究昆蟲的本能和習(xí)性，關(guān)注的是昆蟲活生生的生命過程，處處洋溢著對生命的尊重，對自然萬物的贊美。③它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。④它行文活潑，語言詼諧，充滿了盎然的情趣和詩意，被譽為“昆蟲的史詩”。(2)【昆蟲印象】為了更好地呈現(xiàn)書中記錄的昆蟲們，出版社打算從書中選擇部分有趣、可愛的昆蟲，擬做一份昆蟲手冊。請結(jié)合你的閱讀經(jīng)驗，推薦一種你認(rèn)為可以入選的昆蟲。入選昆蟲名：蟬/楊柳天牛/掘地蜂昆蟲的特點：為快樂而放聲高歌，是永遠(yuǎn)不知疲倦的歌唱家，在地下“潛伏”四年，才能鉆出地面，在陽光下活五個多星期。/像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服。/它們盡管膽子很小，但是可會收拾自己的小家了，連墻壁都打磨得