中考物理總復(fù)習(xí)《運動和力》專題檢測卷-帶有答案_第1頁
中考物理總復(fù)習(xí)《運動和力》專題檢測卷-帶有答案_第2頁
中考物理總復(fù)習(xí)《運動和力》專題檢測卷-帶有答案_第3頁
中考物理總復(fù)習(xí)《運動和力》專題檢測卷-帶有答案_第4頁
中考物理總復(fù)習(xí)《運動和力》專題檢測卷-帶有答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁中考物理總復(fù)習(xí)《運動和力》專題檢測卷-帶有答案學(xué)校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________一、單選題1.如圖所示,將鉛球由a處向右上方推出,鉛球在空中劃出一道弧線后落到地面b處。若鉛球在飛行過程中,運動到最高點時,一切外力都消失,則鉛球?qū)ǎ〢.沿著水平方向運動 B.靜止在該點 C.仍會掉在b點 D.豎直掉下來2.如圖所示,在水平桌面上用彈簧測力計沿著水平方向拉著木塊勻速直線運動,則()A.木塊受到的拉力大于摩擦力B.木塊對測力計的拉力和測力計對木塊的拉力是一對平衡力C.木塊受到的重力和水平面對木塊的支持力是一對平衡力D.在木塊上放一鉤碼后,繼續(xù)拉動木塊勻速運動,彈簧測力計示數(shù)變小3.如下圖所示,屬于二力平衡的是()A. B. C. D.4.下列人或物體運動到最高點,若外力全部撤銷,能保持做勻速直線運動的是()A.水中的乒乓球由靜止釋放上升到到最高點B.滾擺豎直上升到最高點C.斜拋出去的皮球落地后又彈到最高點D.蕩秋千的人達(dá)到最高點5.用30N的水平力把重20N的長方體木塊緊壓在豎直墻壁上,如圖所示,則木塊對墻壁的壓力為()

A.10N B.20N C.30N D.50N6.小明和小亮討論慣性時舉例了如圖所示的四種物體中,你認(rèn)為慣性最大的是()A.奔馳的駿馬 B.漂浮的熱氣球C.樹枝上的小鳥 D.緩慢進(jìn)站的動車7.共享單車為人們的出行帶來了便利,共享單車一般選用常見的普通自行車安裝掃碼開鎖設(shè)備和定位設(shè)備制成。人騎自行車時,直接使車前進(jìn)的力是()A.腳的蹬力 B.鏈條對后車輪的拉力C.前輪受地面的摩擦力 D.后輪受地面的摩擦力8.為了增強(qiáng)體質(zhì),每天鍛煉一小時,同學(xué)們積極到戶外參加體育活動。下列活動所涉及力學(xué)知識的說法,正確的是()A.發(fā)排球時手對排球的力大于排球?qū)κ值牧.投擲出去的實心球在空中仍能飛行是因為受到慣性力作用C.籃球撞到籃板反彈回來說明力可以改變物體的運動狀態(tài)D.靜止在水平地面上的足球受到的重力和足球?qū)Φ孛娴膲毫κ且粚ζ胶饬?.教室里豎直的鐵質(zhì)黑板上,靜止著一個黑板擦(黑板擦背后有磁條),與黑板擦此時相關(guān)的力的描述正確的是()A.黑板擦對黑板有吸引力,黑板對黑板擦沒有吸引力B.黑板對黑板擦的支持力的是由于黑板發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的C.黑板擦只受到兩個力的作用,是豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力D.在水平方向上,黑板擦受到黑板對它的吸引力和支持力,是一對非平衡力10.一輛小車在拉力F的作用下沿水平地面勻速向左運動,其受力分析如圖所示,下列說法正確的是(

)A.重力G和F支是一對相互作用力B.拉力F和F支是一對平衡力C.拉力F和重力G是一對平衡力D.拉力F和摩擦力f是一對平衡力二、填空題11.如圖所示,手握著重100N的瓶子處于豎直靜止?fàn)顟B(tài),瓶子受到手的握力和重力(選填“是”或“不是”)一對平衡力,瓶子受到的摩擦力方向是,手的握力越大,瓶子所受的摩擦力(選填“越大”“不變”或“越小”)。12.許多交通事故造成的損失與傷害,是與物體具有慣性有關(guān)的.為了減少此類事故的再發(fā)生,在公路交通管理中有許多要求和措施.就你所知,填寫出任意兩條.①;②.13.甲、乙兩輛完全相同的車子同時從同一地點向東行駛,運動的圖象分別如圖(a)(b)所示。以甲為參照物,乙向方向運動;甲車的慣性乙車的慣性(選填“大于”、“小于”或“等于”)。14.一般情況下,一個物體會受到多個力同時作用,而且有時候,這幾個力能相互抵消,那么這時物體所受的合外力等于,相當(dāng)于物體,這時候,我們稱這幾個力達(dá)到,此時物體處于,也即。15.一個重40N的物體放在水平桌面上,在10N的水平推動力作用下靜止不動,則物體受到的摩擦力為N,當(dāng)推力為18N時,物體做勻速直線運動,則摩擦力為N,當(dāng)推力為20N時,物體做加速直線運動時,則摩擦力為N.三、作圖題16.在水平向右行駛的小車車廂頂端用細(xì)線懸掛一小球(懸線豎直),小車水平地板上放置一物塊A,如圖所示,請畫出物塊A受力的示意圖。四、實驗題17.為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”,小明設(shè)計了如圖所示的實驗.(1)實驗過程中,彈簧測力計必須拉著物塊沿水平方向做運動,這么做是為了保證能用彈簧測力計示數(shù)表示滑動摩擦力大小,這樣的處理所用到的物理方法是(選填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“類比法”).(2)比較甲、乙實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與有關(guān);比較乙、丙實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與有關(guān).(3)比較甲、丁實驗,發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù),小明得出結(jié)論:滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān),你認(rèn)為他的結(jié)論是(選填“正確”或“錯誤”)的.此探究過程中存在的問題是.(4)在四次實驗中,滑動摩擦力最小的是(選填“甲”“乙”“丙”或“丁”).(5)小明要對實驗裝置進(jìn)行改動,如圖戊所示,在用力將木板向右拉出的過程中,彈簧測力計(選填“A”或“B”)的示數(shù)反映了木塊與木板間的滑動摩擦力大?。畬嶒炛校ㄟx填“一定”或“不一定”)要勻速拉動長木板.此時木塊所受到的摩擦力的方向為(水平向左/水平向右),施力物體是(選填“地面”、“長木板”或“彈簧測力計”)18.在學(xué)過摩擦力知識后,小明想探究:摩擦力大小是否與壓力、重力都有關(guān)系?他利用如圖所示的裝置進(jìn)行探究實驗.實驗步驟如下:①把金屬盒放在質(zhì)量不計的白紙上,讀出臺式測力計示數(shù);拉動白紙過程中,讀出彈簧測力計示數(shù).②將質(zhì)量不計的氫氣球系在金屬盒上,讀出臺式測力計示數(shù);在拉動白紙過程中,讀出彈簧測力計的示數(shù).③再往金屬盒注入適量的沙子,使臺式測力計示數(shù)與步驟①中的示數(shù)相等,拉動白紙的過程中,讀出彈簧測力計的示數(shù).實驗相關(guān)數(shù)據(jù)如下表:實驗序號臺式測力計示數(shù)F1/N金屬盒總重力G/N彈簧測力計示數(shù)F2/N①4.84.81.8②3.21.2③4.86.41.8(1)此實驗是根據(jù)原理測出摩擦力大小的.(2)與直接用彈簧測力計拉動金屬盒測量摩擦力相比,拉動白紙進(jìn)行實驗具有容易操作的優(yōu)點,具體體現(xiàn)在:.(寫出一條即可)(3)請你補(bǔ)齊上表中空格處的數(shù)據(jù),其值為N.(4)比較實驗步驟(填序號)的數(shù)據(jù),說明摩擦力大小與重力無關(guān).五、計算題19.碳纖維作為新型材料近年來廣泛使用在自行車上。它具有密度小、有效吸收震動、保持剛性等優(yōu)點。如圖所示的山地自行車,其相關(guān)數(shù)據(jù)見下表。質(zhì)量為60kg的小軍騎著這輛自行車在水平路面上行駛,行駛時受到的摩擦力大約是總重力的0.05倍。求:車架材料碳纖維碳纖維密度1.6車架質(zhì)量/kg4整車質(zhì)量/kg10(1)碳纖維車架的體積;(2)整輛山地自行車所受重力;(3)小軍騎行該自行車時受到的摩擦力。20.如圖是一輛質(zhì)量為的油罐運輸車,運輸車裝滿油的總質(zhì)量為。在平直公路上勻速行駛時,受到的阻力為總重力的0.2倍(g?。?。求:(1)運輸車空載時所受的重力;(2)運輸車裝滿油后,地面對運輸車的支持力大??;(3)運輸車滿載時在平直公路上勻速行駛時牽引力的大小。參考答案:1.A2.C3.C4.C5.C6.D7.D8.C9.B10.D11.不是豎直向上不變12.禁止超載保持車距13.東等于14.0不受外力平衡靜止或勻速直線運動狀態(tài)平衡狀態(tài)15.10181816.1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論