四年級語文下冊《尊嚴》教案

第頁共頁四年級語文下冊《尊嚴》教案教案教材分析：本節(jié)課是四年級語文下冊的第一單元主題課，教材選取了課文《尊嚴》。本單元主要通過閱讀課文，引導學生認識到尊重他人，尊重自己的重要性，培養(yǎng)學生正確的人際交往觀和正確的價值觀。教學目標：知識目標：通過本節(jié)課的學習，學生能夠讀懂課文，理解文章大意，掌握一些重難點的詞匯。例如：尊嚴、自尊心等。能力目標：通過本節(jié)課的學習，學生能夠運用所學的知識，正確對待自己和他人，學會尊重，體諒和包容。情感目標：通過本節(jié)課的學習，培養(yǎng)學生正確的人際交往觀念，培養(yǎng)良好的行為和價值觀。教學重點：1.理解課文《尊嚴》的內容，掌握一些重難點的生字符號。2.培養(yǎng)學生正確的人際交往觀和價值觀。教學難點：1.如何引導學生理解課文中的“尊嚴”這一概念。2.如何培養(yǎng)學生正確的人際交往觀和價值觀。教具準備：1.多媒體教學設備2.PPT課件教學過程：Step1：導入新課1.用多媒體放映一些尊重他人的圖片，如：大家排隊乖乖等候、讓老人先坐等等。并提問學生：你認為這些行為有什么好處？學生回答：有利于維護秩序、增進友誼、培養(yǎng)自己的美德……2.通過學生的回答，出示《尊嚴》三個字的字卡，并誘導學生回答：尊嚴是一種禮貌和道德的體現，是我們對別人的尊重。Step2:課文導讀教師出示PPT，導入《尊嚴》的課文：課文導讀：1．快樂的世界因為尊嚴美麗，美好的生活依靠尊嚴得到展示。2．《尊嚴》，尊敬別人，尊重自己，與他人友善相處。3．來讀課文，注意尊敬、尊重別人，珍視自己的自尊心。Step3:課文閱讀1．教師帶讀課文，學生跟讀。2．學生分角色讀課文，體驗課文情感。3．教師適當引導學生理解課文，讓學生完成一些課文理解的小練習。Step4:詞語學習1．為學生呈現一些重點詞匯，解釋意思。2．進行詞語學習，鞏固記憶。3．運用所學詞匯，與同伴進行簡單對話。Step5:課文概括引導學生歸納整理出這篇文章的中心思想，并用一句話概括《尊嚴》的內涵。例如：“尊重別人，關愛自己，友好相處，傳承美德。”Step6:情境體驗1.教師給學生提出一個情境：小明在操場上不小心跌到了，同學們看到后都趕過去問他：“你沒事吧？”“你沒受傷吧？”“需要我?guī)湍銌?？?.讓學生通過這個情境體驗，在交流中學會尊重他人，尊重自己，關愛他人。Step7:課后作業(yè)請學生寫一篇短文，簡述《尊嚴》這個課文所傳達的主題。教學反思：通過本節(jié)課的教學，我注重通過多媒體教學工具的運用，讓學生對尊嚴有一個形象的認識，增加了學生的學習興趣。此外，在教學過程中，注重培養(yǎng)學生的思維，生動形象的情境體驗，使學生產生思考，體驗尊重、關愛他人的感受，培養(yǎng)學生的合作意識