中考作文系列訓練七擴寫

關于中考作文系列訓練七擴寫訓練目的：2、掌握寫具體、寫詳細的方法。1、了解擴寫的一般方法。第2頁,共25頁，2024年2月25日，星期天縮寫是對文章的概括。擴寫與縮寫正好相反，是對原文的擴充和增加，擴寫是增寫文章的內容。擴寫后要求內容更加具體、豐富充實，思想更加鮮明深刻，語言更加形象生動，使文章更富有說服力、感染力。擴寫解析：第3頁,共25頁，2024年2月25日，星期天擴寫的基本要求：

首先是忠于原文，只要不改變原文的體裁、人稱、主題，主要情節(jié)與原文保持一致，增寫的內容緊緊圍繞原文的主題，突出重點，只要是合情合理，無論怎樣擴展，都是合理的。但不能隨意發(fā)揮，不可任意改變體裁、人稱。第4頁,共25頁，2024年2月25日，星期天第四，擴寫的語言同樣要求簡練、明確。

第二，要進行合理想象，增加從原文擴展的細節(jié)描寫、人物描寫、環(huán)境描寫，也可以增加一些議論、抒情，增加必要的資料或補充論據（議論文）。

第三，要注意詳略得當，突出重點，盡量保持原文的結構和各部分的主要內容。第五，擴寫應同樣要有真情實感。第5頁,共25頁，2024年2月25日，星期天游子吟孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。示例一第6頁,共25頁，2024年2月25日，星期天友情提示：你自己動情了嗎？1、用充滿情感的心去觀察2、用充滿情感的心去感受3、用充滿情感的心去表達第7頁,共25頁，2024年2月25日，星期天游子吟縫好了，母親又比試著，覺得滿意了，才套到我得身上，把扣子一粒粒的扣好，就像打點一粒即將撒播的種子。母親哽咽著，用有點哆嗦的手輕輕的拍著我的肩：“兒呀，要記住回家的路…”

我知道，我是一棵土生土長的小草，一棵春天里樸素的小草。母親陽光般的注視，將把我的一生覆蓋。無論漂泊多遠，黑暗中那昏黃的燭光，永遠是我生活中唯一的方向，唯一的牽掛。今生今世，我明白了……

母親點亮了那支短短的蠟燭，昏黃而溫暖的燭光頓時灑滿了簡陋的屋子。燈光下，母親又顫顫地對準了針眼。一次，又一次；一次，又一次。母親就這樣用那根細細的線，串起了一個又一個艱辛的日子。每一針，都仔仔細細；每一線，都飽蘸深情。看著母親滿頭的銀發(fā)和被歲月的風雨分割的溝壑縱橫的臉，淚水禁不住淌滿了我年輕的面頰。

母親點亮了那支短短的蠟燭，昏黃而溫暖的燭光頓時灑滿了簡陋的屋子。燈光下，母親又顫顫地對準了針眼。一次，又一次；一次，又一次。母親就這樣用那根細細的線，串起了一個又一個艱辛的日子。每一針，都仔仔細細；每一線，都飽蘸深情?？粗赣H滿頭的銀發(fā)和被歲月的風雨分割的溝壑縱橫的臉，淚水禁不住淌滿了我年輕的面頰?？p好了，母親又比試著，覺得滿意了，才套到我得身上，把扣子一粒粒的扣好，就像打點一粒即將撒播的種子。母親哽咽著，用有點哆嗦的手輕輕的拍著我的肩：“兒呀，要記住回家的路…”

我知道，我是一棵土生土長的小草，一棵春天里樸素的小草。母親陽光般的注視，將把我的一生覆蓋。無論漂泊多遠，黑暗中那昏黃的燭光，永遠是我生活中唯一的方向，唯一的牽掛。今生今世，我明白了……第8頁,共25頁，2024年2月25日，星期天夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。示例二第9頁,共25頁，2024年2月25日，星期天友情提示：你自己動情了嗎？1、用充滿情感的心去觀察2、用充滿情感的心去感受3、用充滿情感的心去表達第10頁,共25頁，2024年2月25日，星期天夜雨寄北

點亮燈，展開家書。你的笑容就隱藏在文字的背后，燦爛著，溫暖著，還有些淡淡的淚痕。你的牽掛，你的思念，你的輕輕細細的話語，越過了千里迢迢的黑暗，越過心，飛抵我寂寞的窗臺…

而我，卻總是把早已定好的歸期改了又改，改了又改，最后仍說，不定那一天可以走進你早已守望的目光。巴山不覺，春光早逝，一轉眼，秋色深深。雨淅淅瀝瀝的落下來，擠滿了小池。這點點滴滴的秋雨，又將陪伴我度過一個孤獨而又難眠的夜晚。

依稀是夢，你坐到了窗前，靜靜的看著我。燭光是一朵剛剛開放的小花，把你裝扮得那么年輕，那么嬌媚，就像許多年前掀起紅蓋頭的那個晚上。朦朧中，抓起你那柔弱如水的手，我感到了幸福，感到了一生的快樂和幸福。我擁著你，附在你耳邊，溫柔的說起巴山那些孤寂的日子，那個展信的秋夜，那場淅淅瀝瀝的秋雨……

點亮燈，展開家書。你的笑容就隱藏在文字的背后，燦爛著，溫暖著，還有些淡淡的淚痕。你的牽掛，你的思念，你的輕輕細細的話語，越過了千里迢迢的黑暗，越過心，飛抵我寂寞的窗臺…

而我，卻總是把早已定好的歸期改了又改，改了又改，最后仍說，不定那一天可以走進你早已守望的目光。巴山不覺，春光早逝，一轉眼，秋色深深。雨淅淅瀝瀝的落下來，擠滿了小池。這點點滴滴的秋雨，又將陪伴我度過一個孤獨而又難眠的夜晚。依稀是夢，你坐到了窗前，靜靜的看著我。燭光是一朵剛剛開放的小花，把你裝扮得那么年輕，那么嬌媚，就像許多年前掀起紅蓋頭的那個晚上。朦朧中，抓起你那柔弱如水的手，我感到了幸福，感到了一生的快樂和幸福。我擁著你，附在你耳邊，溫柔的說起巴山那些孤寂的日子，那個展信的秋夜，那場淅淅瀝瀝的秋雨……第11頁,共25頁，2024年2月25日，星期天

材料：今年4月18日中午，祿勸縣轉龍區(qū)發(fā)生了強烈地震。某村電管員正在村前托土基。這時，他72歲的父親和3歲的兒子還在家，他心急如焚。但他卻飛快地跑到離家400來米遠的配電室拉閘斷電，而后飛跑回家。然而，家中房屋已經倒塌，老父被砸傷，兒子被壓在墻土中已昏迷不醒。擴寫示例三

根據自己的生活常識和學過的科學知識，以《地震中的電管員》為題，把以下所給的材料擴寫成一篇600～800字的記敘文。第12頁,共25頁，2024年2月25日，星期天

例文：

地震中的電管員（擴寫）

潔白的病房，潔白的墻壁，潔白的床。床上，躺著一個臉色蒼白的小男孩。他醒來了，默默地看著天花板，默默地想著。他知道，趁他熟睡的當兒，爸爸“溜”到爺爺病房里去了。他不曉得自己是怎么住進來的，但是，他卻清楚地記得那令人觸目驚心的一幕。第13頁,共25頁，2024年2月25日，星期天

那天中午，他趴在爺爺?shù)南ドw上聽“華山搶險”的故事。雖然在他稚嫩的意識里，華山只是比他玩的那些小沙丘高一點，但那些大學生能夠去救別人，多么了不起??！他對爺爺：“我以后也當大學生，也去救人！”就在那一瞬間，房子搖起來，晃晃悠悠地倒了……把他埋在泥土堆里。他想爬出來，當大學生救爺爺，然而他昏迷了……他埋怨爺爺，為什么不把自己拉出來救人，卻把他送到這白色的世界中？他知道，爸爸就在村前托土基，完全可能跑回來拉他一把……他像大人似的嘆了口氣，合上眼睛睡了。第14頁,共25頁，2024年2月25日，星期天不知過了多少時間，他在朦朧中聽見爸爸憨厚的話語，還有許多叔叔阿姨在問些什么。他側過頭屏息傾聽著他們的談話。

“電管員同志，多虧了您呀，要不，后果不堪設想！請您談談當時的想法好嗎？”這是一位阿姨的聲音。第15頁,共25頁，2024年2月25日，星期天“我正在托土基，忽然感到天旋地轉。不好，地震了！我轉身往家里跑。家里有72歲的父親和3歲的獨子，怎能不讓我心焦？可是，我轉念一想，如果電線桿倒了，電線斷在地上，會使逃出來的人觸電，那么死亡的人會更多，給社會造成更大的災難。所以，我先跑到離家400米的配電室拉閘斷電。等我回家時，父親受傷了，孩子昏迷不醒，我心里一陣難過，但想到救了更多人的生命，又覺得很坦然……”第16頁,共25頁，2024年2月25日，星期天

那些叔叔阿姨走了。他睜開眼睛凝望著潔白的病房，忽然覺得爸爸的心也是潔白的。他不禁疑惑了：難道爸爸也是大學生嗎？

幾天后，祿勸縣廣播電臺播送了一則報道：4月18日中午，我縣轉龍區(qū)發(fā)生強烈地震。電管員××同志，在保護家庭和人民之間毅然選擇了后者，這是為什么呢？……”他躺在病床上，諦聽著，似乎也在思索著……

第17頁,共25頁，2024年2月25日，星期天

這是云南昆明市中考的優(yōu)秀作文，考生根據擴寫的要求，在不改變原文主要內容和中心思想的前提下，展開合理想象，擴展情節(jié)，補充細節(jié)，對內容進行增添和充實。比如寫地震前的情節(jié)，寫他趴在爺爺肩上聽華山搶險的故事，這個虛構的情節(jié)和本文所要表現(xiàn)的主題相一致；地震之后，描寫他想當大學生救爺爺、埋怨爺爺不把自己拉出來救人的心理，這些描寫因為有了前面的鋪墊，顯得真實可信。文章的結尾寫小孩的沉思，也給讀者留下了思考和想象的空間。評析：第18頁,共25頁，2024年2月25日，星期天

把下面這段文字《一張?zhí)J席》擴寫成一篇500字左右的記敘文。示例四：一張?zhí)J席（原文）

任弼時同志是很喜歡打靶的。有一次，他住在陜北一個鄉(xiāng)村里，讓警衛(wèi)同志給他裝置一個靶子。警衛(wèi)同志在老鄉(xiāng)家里找到一張?zhí)J席，作成一個靶子。他問清楚蘆席的來歷，馬上叫警衛(wèi)同志送回去。他說：“我們不能隨便用老鄉(xiāng)一點東西?！钡?9頁,共25頁，2024年2月25日，星期天

原文是一個片斷，這道訓練題屬于片斷擴寫。片斷擴寫是指對一個情節(jié)、一個場面或一個生活側面進行擴寫。要求把片斷寫清楚，寫具體，要善于抓住片斷中的擴寫點，展開合理想象，擴充表達中心的部分。如警衛(wèi)在老鄉(xiāng)家里是怎么找到蘆席的？找到以后又怎么樣呢？任弼時又是怎樣問清蘆席的來歷的等。友情提示：第20頁,共25頁，2024年2月25日，星期天一張?zhí)J席（擴寫）

任弼時同志很喜歡打靶。有一次，他住在陜北的一個鄉(xiāng)村里。一天，他工作勞累了，想打一會兒靶。他便讓警衛(wèi)員小陳去裝置一個靶子。小陳答應了一聲，便出去找尋做靶子的材料。小陳到處找尋，問了這家又問那家，都回說沒有，他真有點失望。后來好不容易找到一張老鄉(xiāng)不用的蘆席。小陳把它做成一個靶子，高興地來見弼時同志，說：“靶子做好了，您可以去打靶了。［范文］第21頁,共25頁，2024年2月25日，星期天“首長，我是從一位老奶奶家里拿來的。老奶奶說，這張席子已經沒有用了?！毙￡愐槐菊浀鼗卮?。

“你怎么能這樣做呢！老鄉(xiāng)的東西，不管有用還是沒有用，都不能拿，小同志，我們八路軍可不能隨便拿老鄉(xiāng)的東西呀！”弼時同志嚴肅地說?！昂?，咱們一起去打靶?！卞鰰r同志拉著小陳向屋外走去。當他看到靶子是用一張?zhí)J席做成的時候，就問小陳：“這蘆席你從哪兒拿來的？”第22頁,共25頁，2024年2月25日，星期天

“這……”小陳還在猶豫中。弼時同志催促道：“快送回去吧！”

“好，我就送回去！”

說完，小陳拿起蘆席飛快地跑向老奶奶家去。弼時同志望著他漸漸遠去的背影，滿意地點了點頭。

第23頁,共25頁，2024年2月25日，星期天

原文：剛上一年級的弟弟小冬，星期天到商店買口香糖，因為人多，售貨員