森林報(bào)春的內(nèi)容

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探尋森林里的隱秘

——走近《森林報(bào)》讀書推舉課

教學(xué)目標(biāo)：

1．了解蘇聯(lián)聞名的科普作家和兒童文學(xué)作家維〃比安基的《森林報(bào)》的主要內(nèi)容。

2.走進(jìn)森林，領(lǐng)會(huì)奇妙世界，感受自然魅力。

3.結(jié)合《森林報(bào)》選文，體會(huì)的文筆及其觀看力，感受他對(duì)大自然與生命的敬重與喜愛(ài)之情，激發(fā)同學(xué)閱讀名著的愛(ài)好。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

1、同學(xué)們，你們知道世界上有多少種動(dòng)物嗎？全世界已知的動(dòng)物超過(guò)150萬(wàn)種，其中昆蟲就有100萬(wàn)種以上，飛禽走獸50余萬(wàn)種。說(shuō)說(shuō)你見(jiàn)過(guò)那哪些動(dòng)物？

2、還記得我們學(xué)過(guò)的課文《松鼠》嗎？文中的松鼠給你留下怎樣的印象？《松鼠》的就是蘇聯(lián)聞名的科普作家和兒童文學(xué)作家——（維〃比安基），它選自——（《森林報(bào)》）。這節(jié)課就讓我們走進(jìn)維〃比安基的《森林報(bào)》。

二、了解維·比安基

1、說(shuō)說(shuō)你對(duì)維〃比安基的了解。

2、老師出示資料

從這段資料中，你了解到了什么？

看了這些內(nèi)容介紹，你有沒(méi)有什么想說(shuō)的？

3、《森林報(bào)》不是報(bào)紙，而是一本書。這本書采納報(bào)刊的形式，用輕快的筆調(diào)，按春夏秋冬四季中的12個(gè)月，分別報(bào)道了森林中的好玩故事?？赐赀@本書，你就似乎和他一樣，也在森林中度過(guò)了有意思的一年。

比如，兔媽媽什么時(shí)候生下了小兔？黃鸝的住宅是什么樣？“林中大漢”麋廘為什么打架？這些故事，你都能在《森林報(bào)》中看到。

三、走進(jìn)《森林報(bào)》

1、過(guò)渡：維〃比安基擅長(zhǎng)在最平常的事物中，發(fā)覺(jué)別人所看不見(jiàn)的新奇事物。他一生大部分時(shí)間，都消磨在森林里，隨身帶著獵槍、望遠(yuǎn)鏡和筆記本，走遍了一座又一座森林。他在

森林里觀看到了哪些好玩的事情呢？就讓我們一起隨著維〃比安基美麗的語(yǔ)言走進(jìn)春天的森林吧。

2、看名目猜讀

春:清醒月回鄉(xiāng)月歌舞月

夏:筑巢月誕生月練飛月

秋:告辭月儲(chǔ)糧月近冬月

冬:冰封月挨餓月殘冬月

出示名目，這就是鳥獸們使用的森林歷。聯(lián)系已有的學(xué)問(wèn)和閱歷，猜猜12個(gè)月里森林里都發(fā)生了哪些事？

點(diǎn)撥：筑巢月里光是巢就介紹了37種鳥類的，還不算其他動(dòng)物的窩。誕生月里介紹了14種小動(dòng)物的誕生。這真是一部描繪大自然四季變化的百科全書。

3、溝通《森林報(bào)》片段一

可愛(ài)的小兔子，同學(xué)們都喜愛(ài)嗎？知道它喜愛(ài)吃什么食物嗎？都是誰(shuí)來(lái)喂養(yǎng)它們呢？可是，你知道森林里剛誕生不久的小兔是靠誰(shuí)來(lái)喂養(yǎng)呢？請(qǐng)看（出示指名讀）

聽(tīng)了這段介紹，你有什么想說(shuō)的嗎？（同學(xué)自由匯報(bào)）小結(jié)：多么大公無(wú)私的兔媽媽。

4、溝通片段二

你們猜猜看，被稱為“飛行家”的動(dòng)物會(huì)是誰(shuí)呢？為什么？《蜘蛛飛行家》，你猜到了嗎？信任你看了這個(gè)小故事肯定會(huì)對(duì)蜘蛛另眼相看。

現(xiàn)在蜘蛛給你留下了什么樣的印象呢？是從哪些語(yǔ)句中感受到的？（生匯報(bào)）

你細(xì)致地觀看過(guò)蜘蛛嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你眼中的蜘蛛是什么樣？

看了這段話，你還有什么疑問(wèn)嗎？

（預(yù)設(shè)：短文描寫的是秋天，為什么選自《森林報(bào)?夏》？）孩子們，你們知道嗎？比安基通過(guò)長(zhǎng)期的觀看，記錄了上千種動(dòng)物的生態(tài)特征和生活習(xí)性，并在書中對(duì)它們進(jìn)行了細(xì)致入微的描寫。只有熟識(shí)大自然的人，才會(huì)喜愛(ài)大自然。比安基正是抱著這種美妙的愿望，為孩子們創(chuàng)作了《森林報(bào)》，在我們面前綻開(kāi)了一幅幅活生生的自然圖景。

5、溝通《森林報(bào)》片段三

比安基以好玩、簡(jiǎn)練、形象、美麗的筆法，寫出了森林中發(fā)生的種種隱秘的生氣，他教給我們揭穿森林的隱秘、猜破飛禽走獸生活中的各種各樣的謎。為什么是林中大戰(zhàn)？你認(rèn)為林中大戰(zhàn)會(huì)是什么樣的？（自由發(fā)表自己的見(jiàn)解）大家猜想可能是林中的動(dòng)物之間發(fā)生了戰(zhàn)斗，可是結(jié)果卻——出乎意料。

（出示相關(guān)語(yǔ)段）這兩段話向我們揭開(kāi)了什么隱秘？對(duì)植物爭(zhēng)奪生存空間的過(guò)程進(jìn)行了細(xì)致描述，仿佛讓我們親臨了一場(chǎng)戰(zhàn)斗。

你覺(jué)得比安基為什么能把云杉的生長(zhǎng)過(guò)程寫得這樣布滿趣味嗎？

小結(jié)：現(xiàn)如今，我們對(duì)于大自然已經(jīng)越來(lái)越生疏，這部《森林報(bào)》會(huì)讓居住在鋼筋水泥森林中的我們，重新感受到森林中的動(dòng)植物在一年四季中五彩繽紛的生活，深化地探尋大自然的無(wú)窮神秘，體驗(yàn)春的歡樂(lè)，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的悲傷??

6、簡(jiǎn)介書中其他內(nèi)容

《森林報(bào)》這部書中還設(shè)有“打靶場(chǎng)”競(jìng)賽，“神眼”稱號(hào)競(jìng)賽欄目。

考考你的視力：猜猜飛的是什么鳥？（出示：鵝、雁、鶴、鷺鷥等圖片）

你們有誰(shuí)觀察過(guò)嚴(yán)冬里，沒(méi)有翅膀的小蚊蟲從土里鉆出來(lái)，光著腳丫在雪地上亂跑？你在什么報(bào)上能看到關(guān)于“林中大漢”

麋鹿打群架的報(bào)導(dǎo)？你聽(tīng)說(shuō)過(guò)秧雞徒步走過(guò)整個(gè)歐洲的令人發(fā)笑的旅行嗎？我信任大家肯定迫不及待地想讀讀這本書了吧？

7、自由閱讀，溝通感受

選擇自己喜愛(ài)的內(nèi)容閱讀，組內(nèi)溝通后全班溝通讀后的感受。

出示要求：你讀了哪些內(nèi)容？主要寫了什么？有什么感受？

四、走進(jìn)書本，指導(dǎo)閱讀方法

“讀書得法，潛力巨大。”讀書只了解內(nèi)容還不夠，還要精品細(xì)讀，對(duì)書中的精華要細(xì)細(xì)地品嘗、咀嚼，進(jìn)而能積累運(yùn)用，才能把書中的精華內(nèi)化為自己的學(xué)問(wèn)。老師還建議大家制作一份手抄報(bào)，用多種形式記錄自己喜愛(ài)的花鳥樹(shù)木、飛禽走獸，這也是一個(gè)積累的好方法。

五、課堂總結(jié)，激活愛(ài)好

《森林報(bào)》是一部比故事書更好玩的科普讀物，也是一部關(guān)于大自然四季變化的百科全書。比安基不僅告知我們?cè)鯓右罁?jù)飛行的模樣識(shí)別鳥兒，依據(jù)腳印識(shí)別野獸，還告知我們?nèi)绾稳ビ^看大自然，如何去思索和討論大自然的方法。

童年是打算去向的時(shí)期。同學(xué)們，愿你們帶著熱忱去閱讀這部書，信任總會(huì)一種感動(dòng)會(huì)觸動(dòng)你們的心靈，總會(huì)有一個(gè)隱秘激活你們探究的愛(ài)好。愿你們從小愛(ài)大自然，長(zhǎng)大以后，有一顆敏銳而熱忱的心，愛(ài)生活，愛(ài)生命，愛(ài)屬于你們的漂亮世界。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)通過(guò)名目整體把握主要內(nèi)容、比較和想象閱讀的方法，培育良好的閱讀習(xí)慣。

2.通過(guò)感受鑒賞文本，了解其生動(dòng)清爽的語(yǔ)言特色，激發(fā)閱讀愛(ài)好。培育同學(xué)喜愛(ài)大自然的情懷。

活動(dòng)過(guò)程：

一、了解《森林報(bào)》的和主要內(nèi)容

1．簡(jiǎn)介

一百多年前，有一位與大自然親熱接觸的男孩，他就是俄國(guó)的維·比安基。

維·比安基（1894—1959）他家里養(yǎng)著