新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文第五單元試卷-2

新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文第五單元試卷〔答案時(shí)間：100分，總分值100分〕班級(jí)：姓名：得分：一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。〔10分〕hùnluànfèixūzāoɡāojǐnshènwājué〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕zìháoténɡxiěcíxiánɡwǎlì〔〕〔〕〔〕〔〕二、比一比，再組詞。〔10分〕杉〔〕豪〔〕墟〔〕謹(jǐn)〔〕詳〔〕衫〔〕毫〔〕虛〔〕勤〔〕祥〔〕三、請(qǐng)選出書(shū)寫(xiě)完全正確的一組詞語(yǔ)，在括號(hào)里打“√”。〔2分〕1、敬仰譽(yù)寫(xiě)自豪來(lái)日方長(zhǎng)〔〕2、虛弱艱澀渾亂雪上加霜〔〕3、嚴(yán)歷忙碌悲哀喋喋不休〔〕4、出版廢墟觸摸滿懷信心〔〕四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空?！?分〕一如〔〕往大〔〕一驚失〔〕落魄〔〕日方長(zhǎng)歡聲〔〕語(yǔ)〔〕不及待今天是媽媽的生日，家里充滿了〔〕。我有點(diǎn)〔〕，想立刻讓父親看看我寫(xiě)的詩(shī)。五、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)?！?分〕1、我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時(shí)候，〔〕不幫助他，〔〕給他雪上加霜。2、“〔〕發(fā)生什么事，我〔〕會(huì)跟你在一起！”3、僅有鼓勵(lì)是不行的，〔〕它會(huì)把人引入歧途，〔〕還需要警告的力量來(lái)平衡。4、每天放學(xué)后，李麗〔〕看書(shū)，〔〕練琴，總忙個(gè)不停。六、給以下句子分別對(duì)人物進(jìn)行了哪方面的描寫(xiě)？選擇正確答案，將序號(hào)填在括號(hào)里?！?分〕A、外貌描寫(xiě)B(tài)、神態(tài)描寫(xiě)C、語(yǔ)言描寫(xiě)D、動(dòng)作描寫(xiě)E、心理描寫(xiě)1、我的眼睛濕潤(rùn)了，頭也沉重得抬不起來(lái)?！病?、他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡?！病?、我的心立刻軟了。是啊，孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子?！病?、“有事快說(shuō)，別耽誤媽干活！”〔〕5、母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著?！病称?、你積累了哪些關(guān)于誠(chéng)信或孝敬的名言警句？請(qǐng)寫(xiě)出其中兩句〔4分〕1、2、八、按要求改寫(xiě)句子?！?分〕1、因?yàn)樾奶鄄≈械膬鹤?，所以我?jiān)持讓他自己去看病?！苍谠渖闲薷牟【洹?、我們中華民族的漢字很神奇?！矒Q一種句式，讓表達(dá)的感情更強(qiáng)烈〕3、在災(zāi)難面前，父親怎么會(huì)丟下阿曼達(dá)不管呢？〔改為陳述句〕4、幾年后，我不得不成認(rèn)那首詩(shī)寫(xiě)得很糟糕?！哺臑榭隙ň洹尘?、根據(jù)課文《地震中的父與子》內(nèi)容，答復(fù)以下問(wèn)題?！?分〕地震發(fā)生后，阿曼達(dá)的父親冒著危險(xiǎn)，不顧勸阻，歷盡艱辛，38小時(shí)的挖掘后，雙眼滿是血絲，衣服破爛不堪，雙手滿是血跡，終于在廢區(qū)中救出了阿曼達(dá)和同學(xué)們。而阿曼達(dá)從始至終都相信不管發(fā)生了什么，父親總會(huì)跟他在一起。這對(duì)了不起的父與子，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。此時(shí)此刻，如果你在場(chǎng)的話，你想對(duì)這對(duì)無(wú)比幸福的父子說(shuō)些什么？十、讀課文片段，答復(fù)以下問(wèn)題。〔9分〕記得七八歲的時(shí)候，我寫(xiě)了第一首詩(shī)，母親一念完那首詩(shī)，眼睛發(fā)亮，興奮得嚷道巴迪這是你寫(xiě)的嗎多美的詩(shī)啊精彩極了她摟著我，不住地贊揚(yáng)。我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她詩(shī)確是我寫(xiě)的。她快樂(lè)得再次擁抱了我。1、給這段話中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)?！?分〕2、“嚷”字用音序查字法應(yīng)查字母〔〕，用部首查字法，應(yīng)查〔〕部。〔2分〕3、寫(xiě)母親看詩(shī)后的神態(tài)的詞有兩個(gè)：、；寫(xiě)母親贊揚(yáng)“我”以后，“我”的神態(tài)的詞有兩個(gè)：、。〔2分〕4、請(qǐng)用一句話概括這段話的主要內(nèi)容?！?分〕十一、把下面的句子改寫(xiě)成對(duì)話的形式?！?分〕小剛不知道去市體育館的路怎么走，便向一位老爺爺問(wèn)路。老爺爺熱情地告訴了小剛。小剛表示感謝。