《遠離網(wǎng)絡》主題班會教案內(nèi)容

《遠離網(wǎng)絡》主題班會教案內(nèi)容讓學生睜大慧眼,明辨是非,取舍有道,上網(wǎng)有度，增強上網(wǎng)的文明意識和安全意識,自覺構(gòu)筑心靈的“防火墻”。這里給大家分享一些關于《遠離網(wǎng)絡》班會教案，希望對大家有所幫助?！哆h離網(wǎng)絡》班會教案1一、創(chuàng)設情景,導入新課以那英的歌曲《霧里看花》引入本課課題.“霧里看花水中望月你能分辯這變幻莫測的世界”你知道我們身邊有哪些不良誘惑嗎？網(wǎng)絡的誘惑金錢的誘惑黃賭毒的誘惑邪教的誘惑“借我一雙慧眼吧,讓我把這紛擾看得清清楚楚明明白白真真切切”請問:那英想借一雙慧眼看清這個世界,那我們能不能用我們的慧眼認清網(wǎng)絡的危害,并果斷地拒絕它們呢？（以學生熟悉的歌曲作為本節(jié)課的自然引入.）二、合作交流,探究新知通過觀看網(wǎng)絡成癮的一些案例,了解網(wǎng)絡成癮的特征.材料一:成績優(yōu)秀、關心集體的小杰,被網(wǎng)絡所吸引,沉迷網(wǎng)絡,學習成績下降,后來為了上網(wǎng)費,走上了搶劫的犯罪之路.材料二:據(jù)新華社報道，在近幾年的全國刑事作案人員中，青少年竟占總數(shù)的60%以上，而其中未成年人犯罪比率更是逐年遞增.目前,全國在管教所服刑的少年犯就達1萬余人,在勞教所的則更多.廣州市海珠區(qū)看守所現(xiàn)有6個少年監(jiān)舍,共在押未成年人77人.其中三成學生是沉迷玩“機”,中“毒”成癮誘發(fā)犯罪.材料三:2004年6月1日,長崎縣佐世保市一名小學6年級女生因網(wǎng)上聊天與同學發(fā)生爭吵,之后她在學校內(nèi)用刀殺死了與之相爭的同學,在日本引起軒然大波.家長們由此發(fā)現(xiàn),很多中小學生在回家后,會花大量時間在網(wǎng)上聊天.中小學生聊天的對象往往是自己的同學,如果和陌生人聊天發(fā)生不快,可以不理對方了事,但和同學網(wǎng)上爭吵,虛擬網(wǎng)絡空間就會引發(fā)現(xiàn)實矛盾.由于網(wǎng)上聊天互不見面,說話不留情面,矛盾容易加深,一旦矛盾激化就可能釀成慘禍.三、觀察特征,深入探究根據(jù)網(wǎng)絡成癮的特征,深入探究,深刻了解網(wǎng)絡成癮的危害,主要體現(xiàn)在以下五個方面:1、摧殘身體,影響健康2、心理受損,人格異化3、滋生是非,擾亂治安4、影響學業(yè),貽誤終生5、安全隱患,危及生命四、范例解析,深化新知傳說古希臘有一個海峽女巫,她用自己的歌聲誘惑所有經(jīng)過這里的船只,使它們觸礁沉沒.智勇雙全的奧德賽船長勇敢地接受了橫渡海峽的任務.為了抵御女巫的歌聲,他想出了一個辦法:讓船員把自己緊緊地綁在桅桿上,這樣,即使他聽到歌聲也無法指揮水手；并讓所有的船員把耳朵堵上,使他們聽不到女巫的歌聲.結(jié)果,船只順利地渡過了海峽.請問:1、奧德賽船長如何使船只順利通過了海峽？2、從這個事例中,你能否找出自覺抵制不良誘惑需要的條件？小明今年13歲,是某校初一學生.他原本聰明伶俐,品學兼優(yōu),去年曾榮獲省中小學生計算機網(wǎng)絡知識競賽一等獎.自從在網(wǎng)吧迷上網(wǎng)絡游戲后,每天一放學,他就往網(wǎng)吧里雙休日則更是無所顧忌,全天泡在網(wǎng)吧,有時還和同學們在網(wǎng)吧里“包夜”,十分癡迷.請問:你有拯救小明的好主意嗎？通過古希臘的一個神話故事,和關于小明同學的一個案例,讓學生分組交流探討其中的問題,從而得出戒除網(wǎng)癮的一些方法.（學生暢所欲言,培養(yǎng)語言表達及概括能力）五、暢談收獲,歸納總結(jié)根據(jù)學生的探討結(jié)果,教師歸納總結(jié)出戒除網(wǎng)癮的一些切實可行的好方法:第一步,采取認知療法,使網(wǎng)絡成癮者堅定戒除網(wǎng)絡成癮的信心（1）幫助網(wǎng)絡成癮者正確了解網(wǎng)絡,指出網(wǎng)絡的益處和缺點,讓受治者學會去分辨什么是對自己有益的,利用網(wǎng)絡擴展知識做偶爾的放松和娛樂.（2）幫助網(wǎng)絡成癮者做自己我認知.（3）與網(wǎng)絡成癮者一起制定人生規(guī)劃,幫助其找出自己的理想和目標,增強自己的責任和使命.這一治療階段要達到的治療效果是:讓網(wǎng)絡成癮者從思想上認識到網(wǎng)癮的危害性,主動要求戒除,待成癮者愿意積極配合治療后進入下一治療階段.第二步,采取系統(tǒng)脫敏的方法,使網(wǎng)絡成癮者逐步戒除網(wǎng)癮治療者和網(wǎng)絡成癮者一起制定戒除網(wǎng)癮計劃.具體內(nèi)容如下:（1）上網(wǎng)時間計劃.在一個月內(nèi)逐步減少上網(wǎng)時間,最終達到偶爾上網(wǎng)或不上網(wǎng).（2）啟動獎勵機制給予適當刺激.網(wǎng)癮者能按計劃執(zhí)行,則建議家長給予獎勵（用代幣制）,即每周發(fā)給適當?shù)拇鷰?到月終兌換為現(xiàn)金.做不到時則罰,但不可打、罵.（3）建議家長安裝一些學習軟件和有益于身心健康的游戲,與孩子一起制作一些軟件,引導孩子登陸一些好的教育網(wǎng)站,鼓勵孩子通過收發(fā)電子郵件的形式與同學老師、親戚朋友溝通交流.此階段要達到的效果是:使網(wǎng)絡成癮者生活作息時間歸于正常,基本脫離網(wǎng)癮.第三步,采取代替療法,使網(wǎng)絡成癮者真正戒除網(wǎng)癮通過上述兩個階段的治療,網(wǎng)絡成癮者如不再用大量的時間上網(wǎng),應幫助其制定出替代網(wǎng)絡、釋放學習壓力、滿足精神需求的娛樂項目.具體建議如下:（1）培養(yǎng)孩子健康的興趣愛好,在取得孩子同意的情況下參加如繪畫、航模、音樂等第二課堂的學習.（2）滿足青少年充實的精神生活和娛樂需要,可以在學習之余根據(jù)孩子自己的喜好安排如游泳、打球等一些戶外運動,讓孩子勞逸結(jié)合的學習,（3）有意的讓孩子參加一些社交活動,與同伴建立友誼,學習之余,去看一場電影,或是體育比賽,組織郊游等.此階段要達到的效果是:讓網(wǎng)絡成癮者感受到除了網(wǎng)絡以外的豐富多彩的生活,轉(zhuǎn)移分散受治者對網(wǎng)絡過分的注意力.讓受治者真正的戒除網(wǎng)癮,讓網(wǎng)絡和其他學習工具、日用品一樣成為生活中一件普通的事情.另外要徹底治愈網(wǎng)絡成癮綜合癥,還要注意以下幾點:1、提高學生抵制誘惑的能力2、教育學生調(diào)整好心態(tài)3、學校、家庭雙管齊下,共同教育六、作業(yè)布置,延伸新知抗拒網(wǎng)絡誘惑的計劃我受網(wǎng)絡誘惑的表現(xiàn) 目前給我?guī)淼牟涣己蠊袦蕚洳捎玫木唧w措施:時間具體方法結(jié)果一月后情況連續(xù)一周按計劃執(zhí)行，主要的激勵措施為如果兩次未執(zhí)行計劃，懲罰措施為我準備請做這項計劃的監(jiān)督人.你是否已能抗拒網(wǎng)絡的誘惑？這項活動對你有作用嗎？與同學交流你的體會.七、教學評價:通過本節(jié)課的學習,讓學生深刻了解到網(wǎng)絡成癮的危害,并從中吸取教訓,引以為戒,告誡自己不要重蹈覆轍,把全部精力放在學習上,力爭做一個好學生,好公民.最后倡導全體學生:1、嚴格遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,端正自己的言行,加強自我的修養(yǎng).2、遠離網(wǎng)吧,決不踏進營業(yè)性網(wǎng)吧一步,向營業(yè)性網(wǎng)吧告別.3、自覺遵守《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》,積極倡導文明上網(wǎng),不沉溺于網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)聊.分清網(wǎng)上善惡美丑的界限,使用網(wǎng)絡文明的語言,形成良好的網(wǎng)絡道德行為規(guī)范.4、自我約束,互相監(jiān)督,對繼續(xù)上網(wǎng)吧的同學,我們每個人都有責任進行檢舉與幫助.同學們,為了我們的身心健康,為了我們的學業(yè)成功,為了讓們的老師、父母安心,為了祖國的美好明天,讓我們從我做起,告別網(wǎng)吧,遠離“網(wǎng)毒”,倡導健康上網(wǎng)觀念,珍惜光陰,勤奮學習,共創(chuàng)美好明天.《遠離網(wǎng)絡》班會教案2準備工作：1、召集班干部商討班會課活動安排。2、布置學生收集，撰寫有關材料。三，活動過程主持人：魏丹丹，肖霞開場白：魏丹丹：青春悄無聲息地來了，她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)，苗條的身影而來的;肖霞：青春邁著輕盈的腳步來了，她是伴者男孩粗粗的嗓音，蓬勃的朝氣而來的;合：我們愛春天，我們更愛像春天一樣美好的青春！魏丹丹：我們要奮斗！肖霞：我們要拼搏！魏丹丹：今天我們要召開的主題班會是：合：認識網(wǎng)絡遠離網(wǎng)癮，意識到青春的寶貴陽春三月的某一天，三位昔日的小學同學偶然相遇，一別三年，難得相見，很想了解彼此的情況，三人便進行傾心交談。b說：啊，昔日故友，是什么風把大天才你吹來了a說：這不是b嗎怎么那么得意c說：啊，是a同志與b同志。a說：還沒入黨呢，就以同志相稱呼啦！c說：兩位飽學之士何處高就啊a說：我在元高就讀。b說：本人在鹽高就讀。ab說：那你呢c說：我……待業(yè)在家，幫父母看店……ab說：小學時我們?nèi)说那闆r差不多，三年后怎么會這樣呢c說：唉，一言難盡，都是網(wǎng)吧，游戲機惹的禍。a說：你怎么會迷上網(wǎng)吧，游戲機的c說：初一時，我的成績算得上中等。可有一次鄰居約我去網(wǎng)吧，我沒錢由他請客，之后我瞞著爸媽多次出入網(wǎng)吧，游戲機房，后來還與不三不四的人交上了朋友，漸漸地我變了：開始穿著奇裝異服，無心學習，滿腦子想著出去玩，就連中午也不放過，成績開始掛紅燈了。a說：你成這樣了，沒人管你c說：能不管嗎為這事班主任不厭其煩地找我談話，耐心地勸導我，教育我，還進行了多次家訪;父母曾放下手頭的工作，幫助我給我講道理?？晌覅s沉湎其中不能自拔。后來，雖然在老師家長的勸導下意識到事情的嚴重性，可為時已晚……b說：那你爸媽沒出錢讓你去上職業(yè)類學校c說：中考成績揭曉后，我也曾去職業(yè)類學校報了名，剛報了名正巧碰上學校領導，看到我當時的穿著和頭發(fā)，把我和我媽叫到校長室，把我給退了?，F(xiàn)在想想真是后悔極了。b說：初一下半學期我也曾多次出入網(wǎng)吧，游戲機房，做了讓老師，家長失望的事。老師知道后反復找我談心，還把我定為班級幫教的對象，有一段時間爸媽抽時間輪流接送我，在老師，同學，父母的努力幫助下，我遠離了網(wǎng)吧，游戲機房，重新回到同學們中間。a說：多虧及早醒悟。b說：如果當初不聽老師，家長，同學的勸告，那后果可真無法想象。a說：其實，初中三年我也不是一帆風順的，初一時我在行為習慣上常出問題，各科老師多次找我談心，并耐心勸導我：“你有很大的潛力可挖，但這必須通過你自身的努力?！闭媲械慕虒刮抑饾u看清了自己，在家長，老師的嚴格要求和鼓勵下，我有了改正缺點的勇氣和信心，努力拼搏，終于為自己純真的初中生活畫上了圓滿的休止符。合：我們的暢想美麗的童話悄然溜走新鮮的生命日夜涌流青春的鼓樂嘹亮地奏響我們在主旋律里躍出了昂揚奮進的聲音站在青春的港灣我們對生活充滿了渴望，憧憬堅決的心已踏出了深深的足跡四，小結(jié)：魏丹丹：菁菁校園，莘莘學子絢麗的夢;肖霞：唰唰的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水;魏丹丹：這里一步一個腳印;肖霞：和著時代的進行曲;合：共同譜寫著青春的交響樂。主題班會到此結(jié)束，愿同學們在今后的日子里遠離網(wǎng)癮，意識到青春的寶貴，好好把握起點，珍惜時間，為自己的人生目標而奮斗！《遠離網(wǎng)絡》班會教案3教學設計意圖最近，班上有一部分同學迷戀網(wǎng)絡，有些同學因此無心學習，成績直線下降，甚至和父母起了沖突。針對這一班級現(xiàn)狀，割據(jù)初二學生的心理特點，這次的主題班會主要從以下幾個方面來構(gòu)思：1、讓同學們課前收集資料，讓他們在參與過程中，初步了解網(wǎng)絡的利與弊。2、讓同學們觀看迷戀網(wǎng)絡帶來危害的錄象、資料等，讓他們進一步了解網(wǎng)絡的負面影響。3、通過與家長的真情對話，讓同學們明白家長的心情，以真情打動孩子，讓他們注意避免沉迷網(wǎng)絡。4、讓同學在討論、交流中，找到正確對待網(wǎng)絡的方法。學生迷戀網(wǎng)絡是班主任工作中一個很棘手的問題。初二學生的年齡、心理特點決定了簡單說教、嚴厲制止的教育方式是收效甚微的。所以，這堂班會課的設計，以關注學生的心理需求為出發(fā)點，力求讓學生通過訴說、傾聽、討論明白沉迷網(wǎng)絡的危害，找到正確對待網(wǎng)絡的方法，讓他們在自我體驗和與家長、老師的互動中明辨是非，遠離網(wǎng)吧，文明上網(wǎng)?！⒔虒W目標：1、引導學生明辨是非，對網(wǎng)絡資源正確地加以取舍應用，取其精華，去其糟粕。2、增強上網(wǎng)的文明意識和安全意識，自覺構(gòu)筑抵制不良信息沖擊的“防火墻”。3、正確認識網(wǎng)絡環(huán)境對自身生活的意義及影響，呼吁學生文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，使他們具有較強的獨立性和適應性，促其全面發(fā)展和健康成長。二、課前準備：1、學生收集有關網(wǎng)絡給社會帶來的好處和危害的材料；2、與學生交流，分析學生沉迷于網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡聊天的現(xiàn)狀與根本原因；3、爭取家長的支持與參與。三、教學過程：（一）開場白：主持人甲：提到“防火墻”這三個字，我想同學們肯定不會陌生，你家的電腦安裝“防火墻”了嗎？你的QQ幾號？你的夢幻西游升了幾級？E-mail、BBS、博客等新鮮的名詞都出現(xiàn)在了我們?nèi)粘５纳钪校诰W(wǎng)上沖浪成為了許多學生課余的一大愛好。主持人乙：是啊，網(wǎng)絡給我們的生活帶來了新的變化，有了網(wǎng)絡，信息傳播更快了，人們的生活更豐富多采了。可是，網(wǎng)絡在給我們帶來便利的同時，也給帶來了許多問題和困惑，給老師、家長們帶來了許多的困擾和無奈。今天就讓我們以主題班會的形式，一起來探討網(wǎng)絡這把雙仞劍。合：“構(gòu)筑心靈的防火墻——文明上網(wǎng)，從我做起”主題班會現(xiàn)在開始。2、班會課在《明天會更好》的各聲中結(jié)束。1、走進網(wǎng)絡真精彩。請同學們說說自己在網(wǎng)上都做了些什么，有什么收獲？同學自由發(fā)言2、你連網(wǎng)絡禍害多。網(wǎng)絡豐富了我們的'生活，也給我們帶來了危害，請同學說說網(wǎng)絡的危害。請同學自由發(fā)言3、觀看課前收集的有關資料，讓同學了解網(wǎng)絡的負面影響。主持人甲：正如同學們所說的，網(wǎng)絡上有著和形形色色的人，有著一些不健康的信息和畫面，我們一個不小心，就可能深陷其中，無法自拔，荒廢學業(yè)，甚至釀成悲劇。請看大屏幕。（觀看錄象）主持人甲：（讀完資料后）夠了，不必再舉例了，我相信，同學們的心已經(jīng)和我一樣震撼了。我們一起再來看看一組數(shù)字。朗讀材料主持人甲：同學們，這一個個觸目驚心的數(shù)字，就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了。（二）真情對話訴心聲主持人甲：同學們，這一個個觸目驚心的數(shù)字，就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了。主持人乙：在我們班上，也有一些同學沉迷網(wǎng)絡游戲。他們的心情是怎樣的呢？他們的父母的心情又是怎樣的呢？讓同學和家長敞開心扉真情對話。話題由此展開，此環(huán)節(jié)鼓勵家長和學生敞開心扉，暢所欲言，力求在真情對話中明白彼此的心情。（三）指點迷津明方向主持人乙：看來，網(wǎng)絡的確給我們帶來很多的困擾，也給我們的家長帶倆很多的負擔。主持人甲：為什么同學對網(wǎng)絡趨之若騖，而家長卻是談網(wǎng)色變，該怎樣解決這個矛盾，請心理學老師為我們指點迷。老師：網(wǎng)絡是把雙刃劍，不論是家長還是孩子，都要正確地對待網(wǎng)絡。一、對學生而言，可以從以下幾個方面來努力：1、自我提醒。把上網(wǎng)的好處與壞處分別寫在一張紙上，貼在房間的顯眼處，每天默念幾遍。2、自我暗示。一有上網(wǎng)的念頭，反復自我暗示。如：“現(xiàn)在應該學習，等周末再上等。3、放松訓練。當網(wǎng)癮發(fā)作時，常出現(xiàn)緊張、不安等情緒，此時可做些深呼吸等放松練習。4、注意力轉(zhuǎn)移。如欣賞自己喜歡的音樂，做自己感興趣的事情，如：散步、郊游等。5、規(guī)范生活。重新規(guī)范自己的作息時間，讓自己更充實。二、家長可以從以下幾個方面來引導孩子。1、正確引導，變堵為疏，發(fā)揮網(wǎng)絡對青少年的積極作用。2、家長應該與孩子多溝通，多給孩子情感上的關愛，營造良好的家庭氛圍，給孩子輕松的成長空間，增強孩子的自信心。也可以與孩子一起絡知識。3、對自控力差的孩子，父母可以與他們定協(xié)議或合同，適當控制孩子的上網(wǎng)時間，培養(yǎng)孩子自律、守時、守信的習慣。三、對家長而言，可以從以下幾個方面來引導孩子。1、正確引導變堵為疏，發(fā)揮網(wǎng)絡對青少年的積極作用。2、家長應與孩子多溝通，