師德教師小結(jié)表現(xiàn)自我工作總結(jié)（30篇）

師德教師小結(jié)表現(xiàn)自我工作總結(jié)（30篇）師德老師小結(jié)表現(xiàn)自我工作總結(jié)篇1

作為一名本學期剛來的老師，我在對學校環(huán)境完全生疏和閱歷不足的狀況下，帶著校領(lǐng)導的信任和家長的期盼投入教學工作，深感慚愧!回顧這四個月來的工作，應當是收獲和缺憾并存。從一名學生轉(zhuǎn)變成了一名老師，角色轉(zhuǎn)變的同時，性質(zhì)也發(fā)生了改變。起初，我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過，但現(xiàn)實容不得我長時間的不適應。不行否認，在這個過程中有過太多的失敗，也有過許多的埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。

在教學教研方面：

一勤學好問，虛心請教老師，學習他們身上的優(yōu)點，克服自己的缺點，征求他們的看法，改進自己的工作。

作為新老師在教學上確定存在許多的不足，基本功不扎實，上課隨意性比較大，閱歷缺乏，因此有許多的地方須要學習，而勤學，好問應當是一條不錯的捷徑。在此我特別感謝六年級語文組的有閱歷的老師，他們在我的講授過程中賜予了許多的幫助。講課思路或者是教學過程中出現(xiàn)的疑難問題，他們總是賜予我仔細地指導。從他們的教育中我學到了許多優(yōu)秀的教學方法，也學會了許多處理應急問題的方式。通過幾次聽課后也的確受益匪淺，更加明確授課思路，目的清楚，條理清晰。總之自己首先必需做好的就是要在平常不斷學習來增加教學技能，提高課堂教學容量，使自己的講解并描述更清楚明白，讓自己盡快成長。

二肯定要仔細備課，努力上好每一堂課

工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不簡單。特殊是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)覺自己的備課的確存在許多的漏洞，許多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必需要根據(jù)教材和各班學生的實際狀況仔細備課。只有自己打算充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是語文，在學習一些比較枯燥乏味的文章時，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩，提高學生的主動性。適當穿插一些好玩故事的講解并描述，或加上一些音頻等，使學生更好理解課文的同時，對這門課程也產(chǎn)生了愛好。就像我們在學《皇帝的新裝》時，組織了一次課本劇的表演，發(fā)覺學生們的主動性比較高，在消遣中更深化把握其中人物的特性特征，而且許多同學還建議老師多搞這樣的活動，提升他們學習語文的愛好。當然我的實踐閱歷很少，一些東西想的也很膚淺，許多建設(shè)性的看法都是我們語文組集體備課的結(jié)晶。但我會在之后的教學過程中的不斷摸索與虛心學習，縮小與優(yōu)秀老師的差距?，F(xiàn)在我還是得扎扎實實做自己的本職工作，探討透教材，認仔細真給學生上課。

三仔細批改作業(yè)。

學生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會仔細批改。這一點我感覺在驚慌復習這段時間尤其重要。學生在學問上的漏洞有時自己很難發(fā)覺，而且老師通過看作業(yè)也會基本駕馭學生的狀況，做到有效的反饋。還有一點，我覺得老師認仔細真地看法，也會無形中感染到學生，特殊是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學生下次做好的信念。當然我并不沒有做到很好，一些學問方面反饋的技巧，還要多多請教。

四做好課后輔導工作。

學生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。在課后輔導時也要留意層次。晚上的作業(yè)可以針對幾個同學的實力范圍單獨布置。我所教班級有幾個學生的基礎(chǔ)比較差，我就在每天放學后給他們聽些五六個字詞，然后看著他們改正，下次再聽些這幾個字的時候就會出現(xiàn)很少的錯誤，然后再加上幾句激勵的話，讓他們不能放棄信念。也有時也會單獨找他們背誦幾句古詩，這樣上課集體背誦的時候，他們不會口型跟不上很尷尬，反而會有了進一步學好的信念。一次上課的聽寫，其中一位基礎(chǔ)比較差的同學竟然全對，當時他的同桌都感到不行思議。雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識到學習中也有歡樂可尋。當然方法不得當?shù)?，還要在實踐中改正，多和優(yōu)秀老師探討。

五肅穆上課紀律。

很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應是有理智的肅穆地愛。通過幾個月的工作明白，贏得孩子的敬重并不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實力折服他們，使他們從內(nèi)心對自己產(chǎn)生敬佩之情。一起先，課上有同學比較隨意，導致影響到一部分學生。現(xiàn)在我也進一步實行措施，集中學生上課的留意力。對開小差的同學，變相提示。對回答精彩的同學，剛好表揚。許多上課應當留意的問題，我想我還在學習中，應當一節(jié)比一節(jié)更完善。

六剛好總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教后記。這是老師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)覺不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學閱歷這在自己的教學生涯中不容忽視。

師德老師小結(jié)表現(xiàn)自我工作總結(jié)篇2

回顧一年的工作，從德、能、勤、績、廉、學六個方面對自己進行總結(jié)，既是對過去工作的檢討，也是對自己今后工作的促進。

一.德

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的老師，首先須要擁有高尚的師德。在湖小的每一個老師都有著自己的師德追求，張大霖老師的堅持，花素梅老師的不為自己找尋借口，留下后路的精神都體現(xiàn)了湖小老師執(zhí)著追求高尚師德的作風。我在這樣的氛圍中被熏陶著，被感染著，更是學習著，端正自己的教學思想和工作看法，從各方面嚴格要求自己，主動向老老師請教，從平常的工作和生活中留心四周老師們好的教化方法，結(jié)合我們學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有安排，有組織，有步驟地綻開，使學生高效地學習。

跟著學生們從三年級成長到四年級，我明顯感覺到學生的成熟和對周遭的仿照實力增加了，老師的一言一行都對他們有著很深的影響，成了學生們心中學習的標桿。所以，面對他們，我須要特殊留意自己的言語和行為習慣。這讓我時刻嚴格要求自己平常的言行，并且用自己的行動來告知他們一個人說應當具有的品德。真正做到身體力行，言傳身教，課堂上我是孩子們在學習道路上的引導者，課外，我和孩子們建立起了很好的友情，孩子們都情愿和我共享他們生活中的各種趣聞或懷疑。同時，我也時常從學生身上反省自己的教化，使我的教化盡可能適合我們班的孩子們。

二.能

本學期，我依據(jù)課程支配看，自拜了同年級組的袁靜老師為師父。每周我都要去聽她的上常態(tài)課，通過這樣的方式，我學習到了她高效的語文課堂，并運用于自己班級之中，學生們學習的熱忱高漲了，特殊是學生們特殊喜愛默寫，因為只要他們成為默寫之星，他們的家作中就沒有抄寫這一項了，取而代之的是學生們有了更多的時間去閱讀課外書了。在本學期中，我的課堂教學實力得到了肯定的錘煉，對教材的把握有了一些提升，能夠合理地運用一些教學方法進行課堂教學。但是，與其他優(yōu)秀老師特殊是在我聽了陳慧老師的一堂教研課之后，我發(fā)覺我的課堂還須要更為開放，要讓學生的思維更為開闊，就須要更加合理有效地運用教材和與教材有關(guān)的素材。

三.勤

我每天堅持在學校仔細工作，從不遲到早退。當要外出學習時，仔細履行學校的調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)整好，并與搭班的數(shù)學老師蔣英老師溝通好，做好班級的各項工作。

我深知自己在許多方面還有許多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤，筆勤。

我仔細做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。本學期，我共聽課69節(jié)，其中師父的課為19節(jié)。通過這樣的磨練，我讓自己的教學閱歷更豐富。而筆勤則是堅持寫原創(chuàng)的博客，在博客中我進行深刻的教學反思，并記錄下自己教化活動中的點點滴滴，以使自己在教化之路上走得踏實。

師德老師小結(jié)表現(xiàn)自我工作總結(jié)篇3

轉(zhuǎn)瞬間工作已是10年，現(xiàn)將近年來的工作總結(jié)如下：

一、德

多年來本人酷愛黨，酷愛人民，堅持黨的教化方針，忠誠黨的教化事業(yè)。思想端正，作風正派，聽從領(lǐng)導的工作支配，主動參與各種會議，辦事仔細負責。能夠顧全大局，仔細執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。團結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。一心一意搞好教學，言傳身教，教書育人。教學思想端正，工作看法好。從各方面嚴格要求自己，主動向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。爭做一個令學校滿足，學生滿足，家長滿足的好老師。通過有效的學習途徑，不斷提高自己的師德修養(yǎng)和職業(yè)觀念。

二、能

在教學中，與班主任協(xié)作，仔細做好班級管理工作，常常對學生進行思想品德教化，主動落實學校的各項任務。不斷加強自身業(yè)務水平的提升，主動參與教研活動，嚴格執(zhí)行教學“五環(huán)”要求，立爭上好每一節(jié)課。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，一心一意搞教學工作，從每一個學困生入手，從基礎(chǔ)抓起，全面提高每一位學生的基礎(chǔ)學問和基本技能，在教學中，堅持對學生進行正面教化，細心組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔;常常利用多媒體手段細心組

織好每一堂課，讓學生樂學;做好課后輔導工作，對后進生努力做到從友善起先，從贊美著手，同等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。

在搞好自己教學工作的同時，主動指導青年老師成長，根據(jù)學校結(jié)對子活動，我指導青年老師柯賢秀，該老師好學上進，我常常深化她的課堂，聽課后剛好賜予點評，常常探討上課的技藝技能，現(xiàn)在該老師多次被評為縣優(yōu)質(zhì)課老師。

擔當少先隊大隊輔導員工作期，堅持以人為本的工作理念，切實加強青少年思想道德教化，開展生動活潑的各項活動，引導未成年人堅固樹立中國特色社會主義的志向和正確的世界觀、人生觀、價值觀。不斷加強和深化少先隊自身建設(shè)，增加隊組織的吸引力、凝合力、影響力和戰(zhàn)斗力，常常性開展少先隊活動，每年至少開展兩次大的活動，如運動會、藝術(shù)節(jié)等，通過活動的開展，使隊員在活動中得到體驗，得到熬煉，得到提高。

三、勤

自己從不因為個人的私事耽擱工作的時間。按時到崗，準時離崗。主動運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。本人干的工作多而雜，除了自己所帶課程外，還分管的有少先隊工作，校內(nèi)文化建設(shè)，遠程教化，電腦維護，校安工程等工作，有許多工作都是隱性的，因此不僅須要在規(guī)定時間內(nèi)抓緊工作，還常常加班加點。在工作中，常常接手別人中斷的或不會干的工作，如遠程教化、校安工程等，這些工作都是工作量大，出力還看不見的，有的是別人不想干，有的是別

人干不了中斷下來的，為了學校的大局，我總是毫無怨言的接手了下來，可是其中的心酸和艱辛也只有自己知道，如有些專業(yè)性很強的工作，培訓時是別人，回來沒人干，我上手時是一竅不通，而卻要在規(guī)定的時間要效果，我只有到處請教別人，大量查閱資料，加班加點，有時甚至要將正常的教學停下來，在規(guī)定時間內(nèi)完成，對此我從未怨言，只把這些當作又是一次學習的機會，笑臉面對。

四、績

一份耕耘一份收獲，經(jīng)過本人的不懈努力，取得了一些成果教學。教學質(zhì)量年年在中上游，近三年來獲得的各種嘉獎有：

論文類：輔導類：

其它類：我和學校每一位老師一樣，認仔細真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個老師的本職工作，今后我將會仔細完成學校領(lǐng)導交給我的任務，虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學習先進的教學閱歷，并留意不斷閱讀有關(guān)教化教學理念和實踐的書籍，充溢自我，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為云小的發(fā)展作出自己的奉獻。

基于以上總結(jié)，我申請為“學科帶頭人”。請領(lǐng)導給于公正考察，評價。

師德老師小結(jié)表現(xiàn)自我工作總結(jié)篇4

從小的時侯就憧憬成為一名光榮的幼兒老師，在我的心目中老師是一杯水，純凈;老師是一顆星，帶來光明;它更是一幅風景，桃李滿天下!而今，我已是一名光榮的幼兒老師了，假如有人問我：“你愛自己的職業(yè)嗎?”我會堅決果斷的回答：“是的，我特別愛幼兒老師這一行。”因為在我的心目中早已裝滿了天真爛漫的孩子，我愛他們，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達勝利的彼岸。

愛心是水，滋潤著你我的心田;愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶;愛心更是勝利教化的原動力。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這正是老師無私奉獻的典范。在平常的活動中我努力實踐著。對天資聰穎的孩子，我有意識的培育他們的品行意志;對性格內(nèi)向的孩子，我用愛心、耐性鑄成一把鑰匙，找尋他的自信，打開她心靈的窗戶;對生病的孩子，我更是少不了關(guān)懷、探望……記得我班有特性格特別內(nèi)向的孩子秋秋，剛來幼兒園時，什么都不知，什么都不會，且樣樣沒愛好，跟她說話，她恒久都是點頭、搖頭。一年來在她身上傾注了我的愛和我的教化，我時刻都在關(guān)注她。為了培育她的自信，我起先激勵她自己獨立做事，有時我心里的確會有點兒焦急，但理智告知我，我這當口一指責，她會更不知所措，所以對秋秋，我必需具備了五心：愛心、耐性、關(guān)切、信念、細心。時間一每天過去了，她最終有了轉(zhuǎn)機，她起先輕聲講話了，面對她每次小小的進步我都剛好賜予激勵，她對自己更有信念了，說話的語氣也壯了，現(xiàn)在的秋秋活動時還經(jīng)常舉手發(fā)言了!是什么力氣使他轉(zhuǎn)變的呢?讓我大聲的告知你們吧!那是愛的力氣，教化的力氣!在工作中，我努力為孩子們營造一個寬松開心的環(huán)境,真正成為孩子的支持者,合作者,引導者。我和孩子一起生活、嬉戲、學習，帶領(lǐng)他們走出幼兒園，走向自然，走向社會。我成了孩子最要好的摯友和玩伴。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成長。孩子的一舉一動甚至微小的心情改變都會被我捕獲，從中，我發(fā)覺了孩子的愛好、特長、愛好、潛力，并依據(jù)孩子的特性特點，進行有針對性的教化，從而使孩子的潛能得到開發(fā)，多元智能得到發(fā)展。

“潤物細無聲”，孩子們一每天地進步了，一每天地長大了。愛心是水，滋潤著你我的心田;創(chuàng)新是船，載送著他們到達勝利的彼岸。21世紀的教化是素養(yǎng)教化，21世紀的人才應當是創(chuàng)建型的人才?，F(xiàn)在的幼兒園教化是要培育孩子的創(chuàng)建意識。教化的改革，時代的發(fā)展，呼喊著有創(chuàng)建性的老師。怎樣才能有創(chuàng)建性呢?我們必需心懷一顆進取心，下苦功學習，向書本學，向同事學，向孩子學，學電腦網(wǎng)絡，學科技信息。在工作中，我常常為了組織好一次活動而廣泛查閱書籍資料，常常為剛好記錄幼兒的表現(xiàn)而加班加點。作為老師，我經(jīng)常以探討者的心態(tài)去對待教化活動，因為這樣才能充分發(fā)揮自己的創(chuàng)建性;經(jīng)常學習幼兒教化的先進理念和先進方法，因為這樣才能提高自己的學問水平，推陳出新，找到更新更好的教化方法，使自己充溢創(chuàng)建性，使孩子充溢創(chuàng)建意識?？吹胶⒆觽兏挥邢胂蟮膭?chuàng)意畫，聽著孩子們富有創(chuàng)建性的話語，我欣慰的笑了。

一份耕耘,一份收獲。在我的努力下，孩子們懂事了,懂得了如何去愛,懂得了怎樣做人;孩子們進步了，會唱會跳，會寫會畫了。當孩子們在我的帶領(lǐng)下參與國際書畫競賽時;當我班的月月小摯友在中國——悉尼”大賽中獲得特金獎時;當孩子們的書法作品在全國中小學書法攝影競賽中獲得金獎、銀獎時;當孩子們說著一口流利的英語，講著一個個好聽的故事時……我欣慰的笑了。孩子們在成長，我也在進步。當孩子們說：“我最喜愛李老師時”……我好感動，我好歡樂!

假如孩子是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵;假如孩子是花朵呢?我肯定做好護花的綠葉;假如孩子是衛(wèi)星，我肯定當好把他們送上萬里征程的火箭;假如孩子是火箭呢?我肯定當好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。我們的工作是辛苦的，我們的工作是歡樂的，讓我們用愛心迎來孩子們對我們的信任，對自己的信念;用創(chuàng)新培育新一代的創(chuàng)建性人才，護送他們到達勝利的彼岸。

師德老師小結(jié)表現(xiàn)自我工作總結(jié)篇5

X年正月十七到正月十八兩天，我參與了全校統(tǒng)一組織的寒假學習，通過學習，使我對教化的教學、師德建設(shè)等方面有了較深的理解。體會如下：

第一，加強理論學習，更新教化觀念，培育新的教化理念。要想使自己的思想適應社會須要，就要有學問，這就要學習。同樣，人們的觀念須要更新，提高自己的道德水平，也更要學習。加強理論學習，是老師職業(yè)道德修養(yǎng)的必要方法。首先，老師仔細學習政治理論，樹立正確的人生觀，其次，老師要學習教化科學理論，豐富科學文化學問，駕馭教書育人的本事。同時，通過學習教化理論，老師能進一步明確自己在教化教學中的主導地位，對學生的身心發(fā)展起重要作用，這就更能使老師進一步嚴格要求自己。老師還應學習豐富的科學文化學問，只有廣泛地學習有關(guān)的自然科學和社會科學學問，才能使老師從各種關(guān)系和聯(lián)系中來相識和改造世界的任務，相識社會和人生。

其次，老師必需有高尚的品德。老師職業(yè)的最大特點是培育、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將干脆影響下一代的成長。在教化活動過程中，老師既要把豐富的科學文化學問傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。因而老師必需要有高尚的思想境界，純凈美妙的心靈。在工作中，老師要安貧樂教，甘于奉獻。必需耐得住孤獨，受得住挫折，將自己的全部精力全身心地投入到教學實踐中去，正如聞名教化家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。老師對學生要有一顆慈母般的愛心。老師對學生慈母般的愛心應來自對教化事業(yè)的無限忠誠，對教化事業(yè)的劇烈事業(yè)心和高度責任感。老師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力氣，她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗心情，最大限度地激發(fā)學生的學習主觀能動性。在日常教學中，老師如像母親一樣，無微不至地關(guān)切學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不卑視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學生的主動性，使其在學習上有無窮的力氣源泉。許多老師的勝利閱歷都證明白母愛力氣的奇妙作用。

第三，老師要不斷更新充溢自己的學識。博學多才對一位老師來說當然很重要。因作我們是干脆面對學生的教化者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問究竟”。沒有廣博的學問，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但學問絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的改變，特殊是被稱作“學問爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今日。因而，我們這些為師者讓自己的學問處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教化觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充溢，你那點學問就是一桶死水，終會走向腐化。

通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必需具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充溢自己的學問，做到與時代同步，才能培育出符合社會發(fā)展須要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。

師德老師小結(jié)表現(xiàn)自我工作總結(jié)篇6

本學期的最大收獲在句法教學上。這個學年的寒假是十幾年來的第一個不補課的假期，假期里一邊陪女兒做作業(yè)，一邊把這幾年在英語教學上的一些想法整理出來，不知不覺竟寫了五六萬字，后來把其中的關(guān)鍵部分抽出來，編成了《英語基礎(chǔ)句法十講》。在下個學期的教學與輔導中，不斷把《十講》加以完善，通過高考成果看，教學和輔導的效果還是很讓我滿足的。我教的兩個班的130名考生英語高考成果在130分以上的將近40人，大部分都在120分以上，這說明今年下個學期的以《十講》為基礎(chǔ)的句法教學還是很勝利的。

除了句法教學之外，我在下個學期的教學中把前幾年在作文教學上的一些想法和做法系統(tǒng)化了，漸漸形成了自己在英語作文教學上的思路與做法，積累了一部分材料，基本做到了“費勁少，效果好”，整個學年我只批改了一次作文，但是最終的.效果一點也不比哪些成天批改作文的做法差，甚至還要好一些。不過現(xiàn)在只能說這些做法是有效的，以后還須要進一步的系統(tǒng)化工作。

詞法的重要性始終潛藏在我的意識中，但是始終沒有自覺的系統(tǒng)教學，前幾年的教學中也做了不少詞匯方面的工作，但是沒有像今年這樣提高到理論的高度，并從理論的高考自覺地進行詞匯教學。除了詞匯教學意識的提高，還有材料的積累。我在網(wǎng)上找到了一份約400個詞的基礎(chǔ)詞匯表，并在教學中不斷地晚上，現(xiàn)在基本確定了基礎(chǔ)詞法教學材料。

以前的教學中只知道不斷地強調(diào)閱讀、寫作等實力的重要性，今年有了一個豁然開朗的感覺，確定了英語教學的大體框架，也確定了不同教學側(cè)面的基本內(nèi)容和教學思路。

除了以上這些語言學問和語言實力的教學之外，我有幸參與的一個有關(guān)國際理解教化的教化部課題為我的教學開拓了一個全新的領(lǐng)域：文化教學。即除了學問和實力之外，還應注意文化教學，而這個方面往往被忽視了。其實我學過的碩士課程中有一門《跨文化交際》，但是當時只為了學而學，現(xiàn)在才茅塞頓開，文化原來就是英語教學的一個方面。后來參與了蘇州外國語學校辦的一個有關(guān)跨文化交際和中學英語教學的會議，思路慢慢清楚起來，英語教學、文化差異、文化沖突、國際理解教化、跨文化交際實力原來是有著內(nèi)在聯(lián)系的。

師德老師小結(jié)表現(xiàn)自我工作總結(jié)篇7

劃一根火柴，閃亮一下就熄滅了，但倘如用一根火柴去點亮一堆火，就可以放出比一根火柴大十倍、百倍、千倍，乃至多數(shù)倍的熱量。我想我們老師群體就是一根火柴，我們在燃燒時，不但點燃學生們，還點燃了我們的人民群眾，點燃中國數(shù)億人民的心靈！我們的教化就是一艘大船，我們老師就是那駕馭人民命運大船的水手！作為師者，我會不怕困難勇于創(chuàng)新，為我們的教化事業(yè)作無限的貢獻，做時代的先驅(qū)；作為師者，我更應注意師德師風，在生活學習中教會我們學生如何做人。要使學生對老師敬重，的源泉便是老師的德和才！

師德師風建設(shè)，不同于法律，它是以善惡、榮辱等觀念為標準，通過社會、學校、傳統(tǒng)習慣和自我的內(nèi)新心來評價的。道德問題是每個人每天都要遇到且無法回避的問題。做人要有道德，做老師更要有崇高的道德水準，要以德服人，以德育人。師者，不光要傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是給學生起到示范作用，潛移默化，讓同學們在學習生活中，通過與老師的接觸，專心體會，從中感悟。我們教授學生的同時，多與他們溝通，發(fā)自內(nèi)心地敬重他們，關(guān)愛他們，同學們也會敬重這樣的老師，情愿上他的課。

作為一名年青老師，學生原來就比較與我親近，但仍有學生不會主動與我溝通，大多是敬而遠之。剛起先我的心情很急躁，不知道怎么辦，但經(jīng)過詢問學生和有閱歷的老師后，我發(fā)覺是自己還有許多方面沒做好。比如，有時候?qū)W生做題作錯了，我很生氣便大聲的說學生，那樣學生就產(chǎn)生了畏懼心理而不情愿和我交往；還有在上課時，由于許多膽小的同學不愛舉手，我也沒多在意，便沒抽那些學生回答問題，可久而久之學生們就沒有主動回答問題的習慣了，而我在無形中也削減了與學生溝通的機會。這以后我一改以往的作風，加強與學生們的聯(lián)系，課上課下融為一體，并在生活嬉戲中，教給他們許多的學問和好玩的東西。學生們現(xiàn)在都愛和我在一起了，我的宿舍是我們溝通談心的密室，我那群可愛的學生們是我心靈的陽光！

當然，老師的道德和作風，是在一點一滴中體現(xiàn)的。作為一名老師，在教學改革不斷更新的今日，過去的那種教書匠式的方法確定是不再可行的了?，F(xiàn)在的學生，比以前的學生多了更多的想法，受外界的影響也更大，在提高素養(yǎng)教化的今日，我們應當用什么手段來教化學生？

我認為，要教化好學生，杜絕學生的逆反心理、厭學心情，讓學生真正喜愛上這門學科，敬重老師，絕不是靠武力手段，或是體罰和變相體罰學生，應當用自己的愛心去感化他們，孩子有時是調(diào)皮，有時是一時管不住自己，并不是真的想要犯錯誤。有一次在上課的時候，我要求每個學生將自己的家庭作業(yè)本拿出來，可許多同學的作業(yè)本都不見了。面對這樣的狀況，我是該停下進度來追查那個“兇手”嗎？假如找到了他，全班同學確定會群起而攻之，對他的自尊心應當是一次損害。我讓學生們寧靜下來，告知他們：“可能是有小摯友和我們捉迷藏呢，下課的時候他就會把本子還給大家的?！蔽也粩嗟膭裎恳驗樽鳂I(yè)本不見而焦急的學生，并努力說這是一個玩笑。果真，在下課的時候，我發(fā)覺不翼而飛的學生作業(yè)本又回來了。原來是一個成果較落后的學生自己作業(yè)沒做好，而想藏了別人的，我那些話使他知道自己錯了，并很感謝我給他的啟發(fā)讓他改了過來！

或許這是件小事，可是我們作為一名教化工作者，就應當多著眼于這樣的小事，樹立良好的師德師風，首先嚴格自律，時刻要留意自己的言行。教化是專心去感化學生教化學生，絕不是去損害他們的自尊心。

其實我們的教化就是奉獻，無私的奉獻！我，一位平凡的小學老師，正在用21歲的青春年華為人民做貢獻，為教化事業(yè)添磚加瓦，使我們的教化更添色調(diào)！

在將來的教化工作中，立足于我的本職工作——語文教化，我將更努力的樹立好自己在學生中的榜樣，引領(lǐng)學生們內(nèi)心那盞燈，讓他們在社會中去發(fā)光發(fā)亮！

師德老師小結(jié)表現(xiàn)自我工作總結(jié)篇8

在本學年中本著對職業(yè)負責、對專業(yè)負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作，現(xiàn)將一年的工作從德能勤績廉方面總結(jié)如下：

一.德

我堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅決貫徹黨的教化方針和政策，酷愛教化事業(yè)，關(guān)切學生，團結(jié)同事，為人師表，酷愛祖國，關(guān)切國家大事。要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的老師，首先須要擁有高尚的師德，我主動參與學校組織的各項活動，仔細對待每一次的培訓和學習，仔細執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。

二.能

在各位領(lǐng)導和老師的關(guān)切和幫助下，圓滿完成本年度工作。一年來，我堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，主動探究教化教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教化教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法運用力度。努力做好教學五仔細，虛心請教閱歷豐富的教學骨干，同時常常通過上網(wǎng)搜看有關(guān)教學視頻和相關(guān)課件來進行探討教學設(shè)計和教學方法，從而讓孩子們能輕松地獲得學問，感受到學習的樂趣。主動參與學校組織的校本教研活動，通過“以研促教”來提高自己的課堂教學水平。

三、勤

堅持做到愛崗敬業(yè)，遵守學校的各項規(guī)章制度，主動參與全校教職工大會，仔細學習學校下達的有關(guān)文件。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。

四、績。

本年度，我擔當二年級一班的班主任工作，平常仔細做好班級管理，以“愛心、耐性、細心”貫穿始終去關(guān)切每一位學生。，仔細開展各項活動，加強學生行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培育。關(guān)切學生的學習和生活，特殊關(guān)注后進生，賜予他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入班集體中。經(jīng)過一年的努力，完成了學校布置的各項工作任務，基本上達到了預期效果。在鎮(zhèn)實行的同年級教學成果評比中，獲得了同年級第一名。在這一年里，使自己受到了很好的熬煉，從面對教化的高度上，進一步理解了教化技能和專業(yè)學問對于推動學生發(fā)展所起到的重要作用。

這一年來，有成果，有收獲，但更發(fā)覺了許多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向?？傊@是付出與收獲，汗水與勝利相伴的一年，希望在以后的工作中讓自己做得更好!

師德老師小結(jié)表現(xiàn)自我工作總結(jié)篇9

“教化如鏡亦如窗”，這句話反映了教化實踐既像一面鏡子，又像一扇窗子。要求教化者須常擦素養(yǎng)之鏡，勤拭督促之窗。因為只有當教化亦如鏡，又如窗的時候，才會達到事半功倍的育人效果。為此，我結(jié)合師德師風“五比五看”學習活動，就自己的工作進行了自查，揚長避短，力求自我完善，自我發(fā)展。現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下：

本人從教7年來，始終能用一顆平常心去對待自己所從事的職業(yè)，立足崗位，安心從教，教書育人。對待工作仔細負責，不敢敷衍，不敢懈怠。自__年通過城鄉(xiāng)溝通，進入其次試驗小學以來，由原本熟識的高段教學，轉(zhuǎn)入中低段教學，更是不敢馬虎，深恐自己“誤人子弟”。因為學生年齡特點不同，教材不同，對自己和學生的要求也就不同，所以也總是會仔細備課，仔細上課，遇到問題剛好向同年級組的老師請教詢問。上學期，在同年級組老師的指導下，我所上的一節(jié)校級教研課《蒲公英》得到了老師們的認可與確定。

關(guān)愛學生，注意言傳身教。在我們班，男女生比例為3:2，相對來說，這個年齡階段的男生活潑好動，自控實力比較差，這給班級管理帶來了很大的難度。我注意從身邊點滴小事入手，敏銳地抓住教化時機，有針對性地加強教化。在教化過程中，我敬重學生，不譏諷、挖苦、卑視學生。用親和的看法與他們交談，指出不足，確定進步，適時賜予激勵和幫助。對學生能夠做到細心輔導，耐性補差，近一年來，我們班在各項競賽中都取得了優(yōu)異的成果。田徑運動會的其次名，科技節(jié)相關(guān)競賽一等獎，鎮(zhèn)江市增華閣征文競賽一等獎一名，二等獎兩名等等。在各項主題教化中，學生都能夠主動參加。這一學年來，孩子們都能做到主動熱忱地與師長打招呼，敢于樂于與老師近距離交談。

堅固樹立終身學習的觀念。在大專畢業(yè)后，利用業(yè)余時間，自學南京師范高校小學教化專業(yè)，并拿到了學士學位。平常，能夠注意教化教學理論學問的學習。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合日常教學工作，反思實踐，主動撰寫論文，__年至今已有二十多篇論文獲省級獎項。

教化是一門缺憾的藝術(shù)。因此，在教化工作中，我們即便付出了真心真情，在學習中不斷提升自我，在不懈的努力中完善自我，照舊存在著這樣那樣的缺憾和不足。

1、教化學生的方法還要再多樣一些。因為對自己的要求比較嚴格，對學生的要求相對也比較高。所以，在教化學生的時候，有時還只能以一種說教的口吻，效果不是很明顯。

2、業(yè)務有待提高。聽了好多優(yōu)秀老師的課堂教學，深感自己與他們的差距很大。無論是對教材的理解分析程度，還是對學生的關(guān)注度，都是我不斷學習和追尋的目標。

3、對平常的教化教學工作沒有系統(tǒng)的進行整理和細心地搜集，導致許多好的教化案例和資源流失。對學習也好，課堂也好，反思的力度還不夠深刻。

針對不足，制定了這樣的整改措施：

1、本人會在今后的工作中通過多讀書，多學習，多反思，使自己內(nèi)心日益沉淀，厚重而安靜，讓自己更成熟，更穩(wěn)重;對待學生嚴中有愛，講究教化的方法，關(guān)注學生的改變，留意換位思索，多聽聽孩子們的建議。

2、多閱讀教化理論雜志，做好學習筆記，更重要的是，剛好反思，記錄下點滴的教化案例，形成教化資料。

在今后的工作中，我會以模范老師為榜樣，努力學習，勤勉工作，加強修養(yǎng)，提升教化素養(yǎng)，努力使自己成為一個讓“學生滿足，家長滿足，社會滿足”的優(yōu)秀人民老師。

師德老師小結(jié)表現(xiàn)自我工作總結(jié)篇10

20__年度中，我仔細學習精神，學習科學發(fā)展觀精神，并以此嚴于律已，時刻用老師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己;教學工作上，仔細學習新課標，課前鉆透教材，因材因生施教，2024__年度考核個人述職報告。結(jié)合“責任與奉獻”為主題的師德師風教化活動，主動參加學習培訓和反思整改，不斷提高自身的素養(yǎng)和教化教學實力。

一、思想覺悟不斷提高

1、用“愛“來教化。

丁有寬先生說過：“沒有愛就沒有教化”。我抱著一顆愛孩子、愛工作的心細心呵護每個孩子的心靈，與孩子們同等相處，做他們的好摯友，敬重他們、信任他們、理解他們，主動主動與他們相處。尤其是聽了學生優(yōu)秀班主任工作閱歷溝通后，更讓我感受到愛學生對于一位老師來說是置關(guān)重要的。我還深感要教化好學生，老師必需先以身作則，“身教”重于“言傳”，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名老師，自身的言談舉止與形象要時刻留意，在工作中我主動、主動、勤懇、責任心強，給學生樹立主動向上的榜樣。

2、用“新“來律己。

要成為一個新世紀的優(yōu)秀老師，不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要有勇于革新的創(chuàng)建力。我們面臨著基礎(chǔ)教化改革的不斷深化的大環(huán)境，我仔細學習新課標，主動參加各種培訓，向別人學習簇新的教化理念，結(jié)合自己所教的學科，主動探究有效的教學方法，逐步培育自已的教學風格。

二、教學實效力求突破

一年來，本人在教化教學工作中，始終堅持黨的教化方針，面對全體學生，始終堅持以“學生發(fā)展”為目標。依據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際狀況，通過鉆研教材、探討詳細教學方法，制定了切實可行的學期工作安排，保證了整個教學工作的順當開展。對于每一個教學內(nèi)容，都做到細心打算，努力鉆研教材，力求設(shè)計出既能激發(fā)學生愛好又能切實落實教學目標教學方案。在課堂教學的實踐過程中，激勵學生主動參加、主動探究、自主思索，運用嘗試學習、發(fā)覺學習、合作學習等教學方法，在教學中力求創(chuàng)新。課堂教學重視學生的實力訓練，細心設(shè)計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有針對性，培育良好的作業(yè)習慣。在學生練習過程中，我要求學生先要仔細審題，邊審題邊思索，進行自覺檢驗。平常要求學生對題目中的數(shù)字、運算符號必需寫得清晰工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正仔細學習、刻苦鉆研的學習看法，培育獨立思索和仔細檢查的作風、習慣。

輔導工作扎實到位。依據(jù)學生的學情每學期剛好制定輔導安排，并結(jié)合實際的教化教學工作對學生進行必要的輔導。對學生每一次獨立練習都進行分析，找出錯誤的緣由，運用集體輔導和個別輔導相結(jié)合的方式對學生進行多層面的輔導。特殊是畢業(yè)班的后進生，他們由于基礎(chǔ)差，上課聽不明白，產(chǎn)生了“爛罐子爛擲”的心理，上課無論學習什么，他們都擺出“事不關(guān)己，高高掛起”的姿態(tài)。如所任班中的何民康，吳澤鋒等這兩位同學。針對這種問題，我首先是不能拋棄他們，多次與他們進行溝通，利用課余時間幫他們補基礎(chǔ)，從最簡潔的學起，讓他們在測試中能做好基礎(chǔ)題，成果有所提高，嘗到收獲的喜悅，激發(fā)學習的愛好與信念。并常常與家進步行聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和協(xié)作，多管齊下，努力使他們得到真正的提高。

主動參與教化探討工作，努力向教化科研型發(fā)展。平常主動參加本校的校本科研，仔細聽課、評課，在與其他老師溝通中不斷提升自身的教學水平。剛好總結(jié)教化教學實踐中的困惑或體會，仔細撰寫教學論文。

三、平安紀律常抓不懈

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導，聽從工作支配;團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、酷愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名新時代人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)。

此外，為更進一步適應新時代教化的要求，我要不斷提高自身業(yè)務水平和文化修養(yǎng)。主動參與恩平教化系統(tǒng)以“責任與奉獻”為主題的師德師風教化活動，所寫的學習心得被學校公榜。

從工作成效來看，我的教學輔導還不夠細，教學成果還不夠突出，工作中還缺乏創(chuàng)建性的舉動。今日要努力學習，爭取更大的進步。

師德老師小結(jié)表現(xiàn)自我工作總結(jié)篇11

一、學生方面：

（1）日常習慣的培育，主動響應學校號召，開展各種活動。如：老師節(jié)活動，使學生學會敬重和尊敬每一個老師；中秋節(jié)活動，使學生明白了孝敬父母的重要和傳統(tǒng)佳節(jié)的韻味；大型實踐活動收獲，使學生明白了勞動的光榮，勞動的喜悅.依稀記得我們班一些孩子品嘗自己的勞動成果時，臉上洋溢的笑容；在圣誕節(jié)主題隊會上，使我充分領(lǐng)會了孩子們的聰慧機靈與多才多藝。這些活動不但給學生帶來了無窮的樂趣，更加豐富了他們的生活學問。

（2）課堂習慣的培育。對于一年級的孩子們，課堂習慣的培育是班主任教學中的重中之重，可以說是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。從剛開學那天，就起先訓練一些課堂常規(guī)。我?guī)缀趺刻於际?點左右來到學校，早上第一件事就是評比“今日讀書之星”，培育孩子們早讀的意識。然后一周再評比出“每周讀書之星”，這樣每個孩子，在這一學期里都有機會獲得讀書之星，不知不覺中，我們班的孩子有一半以上已經(jīng)會自覺讀書了。在課堂上，我利用最簡潔的方法發(fā)紅花，從聽講是否仔細，發(fā)言是否主動兩方面激勵孩子，使學生在潛移默化中學會學習，自己駕馭學習方法。

二、個人方面

1、備課深化細致。平常仔細探討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定教學目的時，特別留意學生的實際狀況。針對不同學生的特性，開展自己的教化教學工作，教案仔細完成，虛心請教有閱歷的老師，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓。注意課堂教學效果。針對低級學生特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結(jié)合。在教學中留意抓住重點，突破難點。

2、堅持參與校內(nèi)外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起探討教學問題。

3、在作業(yè)批改上，仔細剛好，力求做到全批全改，重在訂正，剛好了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

4、調(diào)動學生的主動性。

在教學中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，老師為主導，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習愛好及學習主動性。讓他們的天性和特性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培育了創(chuàng)建性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

三、做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為老師，應當明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是自不待言的，對后進生則易于發(fā)覺其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的確定，而后進生轉(zhuǎn)化勝利與否，干脆影響著全班學生的整體成果。所以，半年來的教學中，我始終注意從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學生。

應當縱向地看到：后進生的今日比他的昨天好，即使不然，也應信任他的明天會比今日好。

2、因勢利導，化消極因素為主動因素。首先，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應當享有同其它學生同樣的同等和民主，也應當在稍有一點進步時得到老師的確定。真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即老師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)覺“有假”，那么老師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，激勵他們自由探討。最終做到“理解”二字，通過學生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。

通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教化教學工作打好了基礎(chǔ)。

總之，半年來，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表過去，工作中還存在著很多不足，如：學生學習主動性不高，行為和課堂學習習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我肯定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成果。

師德老師小結(jié)表現(xiàn)自我工作總結(jié)篇

一、作為職校外聘老師，倍加珍惜工作機會

自從進入職校工作以來，我對工作仔細負責，做到不遲到，不早退。并主動完成學校交給我的各項工作任務，深得學生的喜愛。主動參與部門開展的各項活動，為部門工作出謀劃策。在踐行我校老師專業(yè)規(guī)范的過程中，我主講了學生“人生與社會實踐”專題講座，為我部學生培育了社會實踐實力，增加了學生的生存意識，從而更早適應社會。

二、作為焊工專業(yè)老師，做好專業(yè)課程的教研工作

充分利用自己多年的社會實踐工作閱歷，忠誠于我校焊工專業(yè)課程教化工作，酷愛教化事業(yè)。在實際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。本期以來，我投身于專業(yè)建設(shè)工作中，我負責完成了焊工實訓室的建設(shè)工作，期初正式投入運用，焊工實訓室建成后，為我校學生專業(yè)技術(shù)

老師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自己的示范行為來教化學生，這就是為人師表。為人師表在肯定角度上看，主要是強調(diào)老師要言行一樣。要求學生學習的學問自己應當精通；要求學生崇尚的行為，自己應當行之；要求學生反對的行為，自己應當堅決杜絕。正所謂“其身正，不令而行”否則，“雖令不從?！彼裕恳晃焕蠋煻紤獜淖陨碜銎?，真正為學生樹立一個模范的榜樣，推動學生全面發(fā)展。

三、今后工作方向

1、酷愛學生。關(guān)切愛惜學生，敬重學生人格，同等、公正地對待學生，不羞辱、謾罵、卑視學生，不體罰和變相體罰學生?？釔蹖W生，使學生樹立遠大目標，成為社會須要的社會主義新人。

2、崇尚科學、遵遵守法律紀，不參加邪教、封建迷信、反動、色情、賭博或變相賭博活動。

3、不斷提高自身素養(yǎng)和教化教學科研水平。成為一名優(yōu)秀老師，關(guān)鍵要有較高的素養(yǎng)。必需具備扎實的

4、工作主動、仔細負責。工作主動，就是要勇挑重提，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為教化事業(yè)多做貢獻。仔細負責，根本的一條是對學生成長與成才負責，因此必需做到既教書又育人。

5、團結(jié)互助、為人師表。團結(jié)互助，一方面老師與老師之間要團結(jié)友愛、和諧相處，在

總之，在今后的工作中，我會一如既往盡職盡責的工作，遵守師德規(guī)范，做一個優(yōu)秀的職校老師，為我校焊工專業(yè)發(fā)展做出應有的貢獻。

師德老師小結(jié)表現(xiàn)自我工作總結(jié)篇13

通過師德師風文件和宣揚資料的學習，自己進一步深深體會到作為一個教化工作者必需要做到以下幾點：

一、愛黨愛國。關(guān)切時事政治，擁護黨的基本路途，堅持四項基本原則。

二、酷愛教化事業(yè)。要把教化與國家的興亡、民族的振興，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來，才能對教化事業(yè)有深刻的相識，并將這相識落實到日常的行動中，才能產(chǎn)生對教化事業(yè)的真愛，樹立服務學生奉獻社會的精神。

三、酷愛學生。學生是祖國的將來，只有把學生教化培育好，振興中華才有希望。關(guān)切愛惜學生，敬重學生人格，同等、公正地對待學生，不羞辱、謾罵、卑視學生，不體罰和變相體罰學生。酷愛學生，可激發(fā)學生的學習熱忱，使學生樹立遠大目標，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會社會主義新人。

四、勇于同一切危害教化事業(yè)的行為進行堅決的斗爭。一個教化工作者要對一切危害老師、危害學校、有損師德師風的行為，必需予以堅決斗爭，才能為教化事業(yè)的順當發(fā)展創(chuàng)建和諧的外部環(huán)境。

五、不斷提高自身素養(yǎng)和教化教學科研水平。要成為一名優(yōu)秀老師，關(guān)鍵要有較高的素養(yǎng)。必需具備扎實的思想素養(yǎng)、業(yè)務素養(yǎng)、品德素養(yǎng)、心理素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實力素養(yǎng)?？炭嚆@研業(yè)務，不斷更新學問，努力學習和駕馭現(xiàn)代教化技術(shù)，主動參加教化改革，仔細總結(jié)閱歷，努力探究教化規(guī)律，改進教化教學方法，不斷提高自己的教化教學和科研水平。

六、實事求是，堅持真理。老師要做到敬重事實，注意調(diào)查探討，要公道正派，富有進取精神。堅持真理、捍衛(wèi)真理，對一切文化進行嚴格的審查和鑒別，批判性繼承，使學生學到真知實學。還應隨時修正自己的錯誤，不強詞奪理，不飾非掩過，不誤人子弟，做到知錯即改，還真理的原來面目。

七、工作主動、仔細負責。工作主動，就是要勇挑重提，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為教化事業(yè)多做貢獻。仔細負責，根本的一條是對學生成長與成才負責，因此必需做到既教書又育人。

八、團結(jié)互助、廉潔從教、為人師表。團結(jié)互助，一方面老師與老師之間要團結(jié)友愛、和諧相處，在思想上、工作上、生活上相互關(guān)切，相互幫助;另方面老師與學生之間也要團結(jié)互助。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會不良風氣的影響，不利用職務和工作之便謀取私利，不向?qū)W生亂收費，不向?qū)W生和家長索要或變相索要財物。為人師表，模范遵守社會公德，舉止文明禮貌，不賭博，不斗毆，不酗酒，愛惜公共衛(wèi)生，語言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭，衣著樸實端莊，隨時以一個優(yōu)秀教化工作者嚴格要求自己。

作為老師，教室里放飛的是希望，守巢的是自己;黑板上寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是，選擇了老師，我無悔地站在三尺講臺，無悔地耕耘于課堂。

師德老師小結(jié)表現(xiàn)自我工作總結(jié)篇14

老師的天職是教書育人。因此，作為一個老師必需要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對學生嚴格要求。做一個同事滿足，學生滿足，家長滿足的好老師。下面從以下幾個方面來小結(jié)自己的各項工作。

一、政治思想方面

本人堅持學習，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學習《教化法》、《老師法》等，根據(jù)《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公遵守法律，遵守社會公德，忠誠人民的教化事業(yè)，為人師表。堅持以身作則、嚴以律己，增加自身的自控實力，限制自己的心情，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，平常主動參與全校各種集體活動，支持并協(xié)作組里搞好各種教研活動。

二、德育工作

教化是學校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是宏大的、神圣的。

在教學工作或生活中，我首先了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭狀況、學問基礎(chǔ)、學習成果、愛好愛好、性格氣質(zhì)、交友狀況、喜怒哀樂的深刻了解。為了了解學生，我每天都和他們在一起，和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本狀況。其次，我酷愛每一個學生。學習好的愛，學習一般的愛，學習差的也愛;活潑的要愛，文雅踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。第三，敬重、理解、信任學生。敬重學生的人格，理解學生的要求和想法，理解他們無趣和天真;信任他們的潛在實力，放手讓學生在實踐中熬煉，在磨練中成長。第四，嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。作為一個三年級的數(shù)學老師，我有責任引領(lǐng)他們走進學問的殿堂，學到更多的學問;我有責任引領(lǐng)他們張開志向的風帆，駛向夢中的彼岸;我有責任引領(lǐng)他們插上才智的翅膀，翱翔在無盡的天空。在我的愛心教化下，學生的素養(yǎng)正在提高。

三、教化教學

在教化教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身實力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素養(yǎng)和良好特性的培育，不用學習成果作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立同等、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)切每一個學生，敬重每一個學生的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理老師與學生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣闊學生家長的普遍贊許。在教化教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教化，提高他們的思想政治素養(yǎng)，激發(fā)他們的學習主動性，努力提高教化教學質(zhì)量。

總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學習，努力探究;才能外樹形象，內(nèi)強素養(yǎng)。在深化教化改革的今日才能不會落伍。我決心今后更加努力學習，用現(xiàn)代教化思想武裝自己，更加深化細致地做好學生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學生，讓學生在寬松開心的環(huán)境中接受良好的教化。一句話“注意自我學習、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學到老?！?/p>

師德老師小結(jié)表現(xiàn)自我工作總結(jié)篇15

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面：

為了提高自己的教學相識水平，適應新形勢下的教化工作，我仔細地參與了學校每周一次的政治理論學習和隔周一次的教研組活動。十一月到十二月期間，我還參與了國家遠程班主任培訓學習。在教學中我注意學生的思想政治教化，堅持把思想政治教化貫穿于教學活動之中。我知道孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀念和習慣上接受健康向上的教化、培育高尚的情操、樹立完備的人格，無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的將來，都具有奠基性的意義。我努力把孩子培育成德、智、體全面發(fā)展的人作為我在教化教學上一個義不容辭的責任。假如孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋潤孩子純凈的心田;假如孩子是樹，那我就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長。我是一位老師，心甘情愿把一生放在教化這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期盼收獲的明天。

二、教化工作方面

這學期，本人擔當一年級教學工作，孩子剛?cè)雽W對許多內(nèi)容都不是很明白，班級人數(shù)眾多。針對這些狀況，我借助教化書籍和網(wǎng)絡資源主動學習各種新的教化思想，做到仔細備課、上課，扎扎實實地打好基礎(chǔ)，在教學中我從不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。同時帶領(lǐng)全組老師開展以“把握教材特點，發(fā)揮教材特色，塑造精品課堂”為主題的校本研修活動。還很

注意教學閱歷的積累，充分利用博客這一平臺，有了心得體會就剛好登記來，通過發(fā)表教化教學日志與同行溝通、并主動參加同行的博客日志評論，使自己的教學業(yè)務水平有了肯定的提高。

三、班主任工作方面：

班主任的工作是細瑣而又勞碌的，再加班上打工族子女多，打工族經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱、文化水平低、居住條件差，每天超負荷地工作，使他們根本沒有精力和時間來關(guān)切子女的學習和生活，更談不上對子女進行思想教化，培育他們良好的生活習慣。學生學習沒有明確的目的性，學習習慣不好，學習成果自然較差。這給教化教學工作帶來了肯定的麻煩。我以極大的耐性和熱忱來對待我班的學生。

“公國凱”班中一位學習特別有困難的學困生。對待這名同學，我做到了耐性、愛心教化。我請他做到自己的講桌前，每天講完課，我都會問一問他聽明白了沒有，每次寫卷子我都會給大家讀完題后再給他讀一遍，每次他有不明白的，我都會再給他一遍一遍地講解?，F(xiàn)在這名同學已經(jīng)由剛?cè)雽W時的什么也不寫，轉(zhuǎn)變?yōu)榘磿r完成作業(yè)了。雖然還有許多不足的地方，但我已經(jīng)看到了他的進步。

我的辛勤工作換來了一個團結(jié)上進得的班集體。同學們之間團結(jié)友愛，學習氣氛深厚，團結(jié)互助、好人好事層出不窮。我在教學工作上的仔細及對學生的關(guān)切贏得了家長們的一樣好評。雖然我班和其它班比起來還有一些差距，但我信任只要經(jīng)過我和同學們的不懈努力，我班肯定會有一個質(zhì)的飛躍!

師德老師小結(jié)表現(xiàn)自我工作總結(jié)篇16

作為一名老師，本人能仔細參與學校組織的政治學習，模范遵守《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)切團體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教化好每一個學生，努力去做一個深受學生敬重和信任的老師。

一、酷愛老師的職業(yè)是做好教學工作的前提。本人始終擁護黨的基本路途，全面貫徹國家的教化方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，酷愛教化事業(yè)和本職工作，對老師這個職業(yè)充溢職責感、華蜜感。一一直，酷愛學校，酷愛學生，留意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會公德，時時到處以師德規(guī)范的標準要求自我，教書育人，關(guān)切團體，團結(jié)、敬重同事，恪盡職守，嚴謹治學。

二、在教學的過程中能堅持正確的方向，堅持用發(fā)展的眼光看待學生，以人為本，在教學過程中，告知同學們，僅有學好學問才能提高全民的素養(yǎng)，才能提升國力，個人才能有為人民服務的本事，在現(xiàn)代學問快速擴張的時候，僅有駕馭足夠的學問，才不被時代淘汰。進取投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教化技術(shù)與數(shù)學教學整合的教改嘗試。在每上完一堂課，我都會寫下自我的反思，以不斷督促自我提高。工作之余，我盡量每一天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自我充電。

三、關(guān)切學生，酷愛學生，同等對待學生。愛學生，就必需擅長走進學生的情感世界，就必需把學生當作摯友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以敬重和依靠為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我常常從小處著手，從學生關(guān)切的事尋求最佳教化時機，給學生春風沐浴般的教化。

回顧一年來的工作，在得與失中思索，自我一向奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色調(diào)，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步！

師德老師小結(jié)表現(xiàn)自我工作總結(jié)篇17

在忙勞碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂.。幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的，細小的，但我酷愛我的職業(yè)。在工作中,我嚴格要求自己，以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中，現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下:

一、思想政治方面

酷愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，仔細學習貫徹黨的“_”思想。主動參與黨員先進性學習，仔細做好學習記錄。主動參與雙關(guān)愛活動，為困難老師及幼兒盡一份愛心。利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。

二、教化教學方面

1、仔細學習幼兒園新《綱要》及《走進新教材》，全面了解幼兒教化新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教化的步伐。仔細鉆研教材，主動參與并完成教研組布置的各項任務，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，努力使幼兒得到全面發(fā)展。

2、在教學中，敬重幼兒，營造同等、和諧暖和的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信獨立的明燈。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)兒童的愛好。我力求敬重每個小摯友，依據(jù)本班的實際狀況制定教化安排，仔細備課。我努力讓每一位小摯友都有發(fā)言的機會。多數(shù)用嬉戲的方式進行各項教化，讓他們在嬉戲中開心學習。養(yǎng)成他們良好的學習習慣，與活潑開朗的性格。我平常多激勵小摯友多方面的發(fā)展，在平?；顒拥臅r候，有時候我會放一些音樂給小摯友聽，讓他們學會觀賞。有時候放比較動感的音樂跟小摯友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小摯友有真正自由空間!讓我也回到了童年時間!我激勵每一個小摯友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小摯友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!

3、注意學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責任。我們依據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們打算了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽運用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主子，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進行、目標的改變，幼兒在平常發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的確定。

4、在教化小摯友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學閱歷。到莘松幼兒園參與觀摩學習，吸取他們的教學閱歷，讓我受益非淺!在園內(nèi)，主動主動參與學校組織的教學比武、演講競賽等活動，撰寫的案例榮獲了上海市三等獎的志向成果。工作中，我時刻嚴格要求自己，努力把理論學問轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學活動中!我酷愛幼兒教化事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高，責任的宏大!體會到實踐工作中的意義與快樂!

三、保教工作方面

我力求從小事做起，耐性細致，我班連榆昊小摯友剛進園時,自理實力比較差，語言、動作發(fā)展都比較慢，剛起先時，我?guī)椭鲆恍┦虑?，后來就激勵他自己?自己穿衣、穿褲，激勵他要學會自己的事情自己做，體驗勝利的喜悅?，F(xiàn)在的他在各方面都有所提高，也適應了幼兒園的生活與學習。

四、家園聯(lián)系方面

老師與家長互動效果干脆影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，老師與家長協(xié)力解決教化問題，提升對幼兒的關(guān)切，共同分擔教化責任。孩子的歡樂，是對我工作的激勵;家長的滿足，是對我工作的確定。真誠的對待每一位家長，照實的和他們溝通對孩子教化方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的教化孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的摯友。同時，我還利用多種媒介與通訊手段，做到常常性和簡潔性。班主任老師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更便利快捷地與老師進行聯(lián)絡，更好地關(guān)切孩子的成長。召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動，使他們了解了班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展探討。在園內(nèi)舉辦的“創(chuàng)新藝術(shù)節(jié)”活動中，我主動與家長溝通、合作，培育幼兒的創(chuàng)新實力。

五、其他方面

在珍惜幼兒園供應學習機會的同時，也努力汲取外界的信息和學問，今年我本科學習結(jié)業(yè)。閱讀幼兒教化網(wǎng)站，翻閱幼兒教化雜志，看提升個人品嘗的書籍，利用業(yè)余時間進行學歷學習、電腦專業(yè)學習，讓自己恒久處于一灣活水、碧波之中。

總之，這學期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，接著努力，把工作做好，力爭更上一層樓!

師德老師小結(jié)表現(xiàn)自我工作總結(jié)篇18

本期以來，在總結(jié)報告

一、作為職校外聘老師，倍加珍惜工作機會

自從進入職校工作以來，我對工作仔細負責，做到不遲到，不早退。并主動完成學校交給我的各項工作任務，深得學生的喜愛。主動參與部門開展的各項活動，為部門工作出謀劃策。在踐行我校老師專業(yè)規(guī)范的過程中，我主講了學生“人生與社會實踐”專題講座，為我部學生培育了社會實踐實力，增加了學生的生存意識，從而更早適應社會。

二、作為焊工專業(yè)老師，做好專業(yè)課程的教研工作

充分利用自己多年的社會實踐工作閱歷，忠誠于我校焊工專業(yè)課程教化工作，酷愛教化事業(yè)。在實際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。本期以來，我投身于專業(yè)建設(shè)工作中，我負責完成了焊工實訓室的建設(shè)工作，期初正式投入運用，焊工實訓室建成后，為我校學生專業(yè)技術(shù)

老師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自己的示范行為來教化學生，這就是為人師表。為人師表在肯定角度上看，主要是強調(diào)老師要言行一樣。要求學生學習的學問自己應當精通；要求學生崇尚的行為，自己應當行之；要求學生反對的行為，自己應當堅決杜絕。正所謂“其身正，不令而行”否則，“雖令不從。”所以，每一位老師都應從自身做起，真正為學生樹立一個模范的榜樣，推動學生全面發(fā)展。

三、今后工作方向

1、酷愛學生。關(guān)切愛惜學生，敬重學生人格，同等、公正地對待學生，不羞辱、謾罵、卑視學生，不體罰和變相體罰學生。酷愛學生，使學生樹立遠大目標，成為社會須要的社會主義新人。

2、崇尚科學、遵遵守法律紀，不參加邪教、封建迷信、反動、色情、賭博或變相賭博活動。

3、不斷提高自身素養(yǎng)和教化教學科研水平。成為一名優(yōu)秀老師，關(guān)鍵要有較高的素養(yǎng)。必需具備扎實的

4、工作主動、仔細負責。工作主動，就是要勇挑重提，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為教化事業(yè)多做貢獻。仔細負責，根本的一條是對學生成長與成才負責，因此必需做到既教書又育人。

5、團結(jié)互助、為人師表。團結(jié)互助，一方面老師與老師之間要團結(jié)友愛、和諧相處，在

總之，在今后的工作中，我會一如既往盡職盡責的工作，遵守師德規(guī)范，做一個優(yōu)秀的職校老師，為我校焊工專業(yè)發(fā)展做出應有的貢獻。

師德老師小結(jié)表現(xiàn)自我工作總結(jié)篇19

7月17至19日，我校在教化局和中心學校的組織下，開展了為期3天的師德集訓活動。在集訓中，傾聽了龔校長題為《加強師德修養(yǎng)，辦人民滿足的教化》的報告和幾位專家的講座及骨干老師的閱歷溝通。使我感受很深，就這次集訓有以下體會：

韓愈說：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！闭f的就是我們老師教化學生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，其次才是學問技能?？鬃诱f：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為老師我們要在要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，留意自己的行為舉止，言談風貌。老師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。

老師的素養(yǎng)干脆影響著學生的學風和學校的校風，老師的形象干脆關(guān)系著學生素養(yǎng)的培育?！皩W高為師，德高為范?！弊呱先咧v臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。老師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德,不是簡潔的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德須要培育，須要教化，更須要的是——每位老師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效?！疤依畈谎裕伦猿甚?。”信任合格的老師才能塑造出合格的學生。

作為一名老師，尤其是一名共產(chǎn)黨員，仔細學習“三個代表”的要求，以高度的政治責任和崇高的歷史使命感，發(fā)揚優(yōu)良師風，弘揚崇高師德。

(1)不斷加強學習，提升自我，完善自我。

社會在發(fā)展，學問在更新，學問容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷學習，才能夠不斷充溢自己，才能不斷汲取新的教化思想、教化理念、教化模式，教化方法和教化途徑。學校教化雖說由師生兩個主體共同完成，但老師的主導、導向作用是非常重要的。用什么樣的教化思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教化、教育，將干脆影響到學校的教化教學效果。只有不斷學習，才能不斷提升自己、完善自己。

(2)加強師德建設(shè)，提升自身素養(yǎng)。

老師的責任是教化學生，然而學生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教學中依靠的是富有感染力的課堂氣氛以及老師的人格力氣和起表率作用的言行舉止。推動教化教學的融合管理的根本保證，是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的老師隊伍。這支隊伍要全員有意識、人人有責任，人人都要成為學生心目中的道德權(quán)威。教化是心靈與心靈的溝通，對學生道德紀律的實施須要借助的是老師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀律強權(quán)。道德權(quán)威來源于老師的師德，老師的人格力氣。

(3)“心中有學生”，多一份關(guān)愛，多一份牽掛。

在我們心中要有學生，要充分相識到學生在學習過程中的主體地位。每位老師要重視感情上的熏陶。在教化教學過程中要特殊留意與學生心靈的溝通，自覺地把培育美妙感情作為教化教學中的一項重要內(nèi)容和目標。情是師生溝通的紐帶。杜甫有詩句說：“隨風潛入夜，潤物細無聲”與其說的是春雨滋潤萬物的特點，不如說是老師的感情特點。

作為老師對學生必需具有普遍的愛，愛每一個學生，師愛是老師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫順，摯友式的同等。是每位老師在教化教學實踐中自然流露出的對學生的關(guān)切和期望。它是學生心靈的重要支撐，它為學生共同生活的學習供應著愛的示范，對學生行為起著劇烈的潛移默化作用。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”說的就是我們老師教化學生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，其次才是學問技能?？鬃诱f：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為老師我們要在要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，留意自己的行為舉止，言談風貌。老師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。

老師的素養(yǎng)干脆影響著學生的學風和學校的校風，老師的形象干脆關(guān)系著學生素養(yǎng)的培育?！皩W高為師，德高為范?！弊呱先咧v臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。老師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德,不是簡潔的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德須要培育，須要教化，更須要的是——每位老師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。“桃李不言，下自成蹊?！毙湃魏细竦睦蠋煵拍芩茉斐龊细竦膶W生。

師德老師小結(jié)表現(xiàn)自我工作總結(jié)篇20

在學校組織的師德師風教化月活動中，我通過學習，使自己在師德師風的相識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了詳細內(nèi)容和明確目標。比照幼兒園、中小學老師職業(yè)道德規(guī)范，以及對優(yōu)秀老師的要求，我相識到，老師職業(yè)道德是指老師在其職業(yè)生活中，調(diào)整和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應遵守的基本行為規(guī)范或行為準則，以及在這個基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。聯(lián)系自己平日的教化教學工作，我仔細進行了反思，把自己在思想、工作和學習等各方面的狀況作了深化的剖析，并提出了今后的努力方向?，F(xiàn)自查整改如下:

(一)自查狀況:

1、思想方面:能夠貫徹國家教化方針，自覺遵守教化法律法規(guī)，沒有違反黨和國家方針、政策的言行;虛心謹慎、敬重領(lǐng)導，團結(jié)同志，和同事相互學習、相互幫助;聽取家長看法和建議，取得家長的支持與協(xié)作，堅持科學的看法和求實的精神做好教化工作，時時到處嚴格約束自己，正確對待個人得失，勤勤懇懇，一心一意為教化、為人民服務。

2、愛崗敬業(yè)方面:酷愛教化、酷愛學校。我酷愛我的事業(yè)，無論什么時候我都以我的學校為榮。我酷愛我的孩子們，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，以主動的情感看法關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細微環(huán)節(jié)。對孩子做到關(guān)切、耐性、細心，促進幼兒的全面發(fā)展，讓孩子們歡樂地成長。工作中能夠仔細鉆研業(yè)務，不斷學習新學問。

3、教化教學方面:我仔細學習大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學，提高課堂教學的效率;在教學工作中，盡量從孩子的學習愛好、學習主動性著手，以各種嬉戲貫穿整節(jié)課，在上課時力爭發(fā)揮老師的主導作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。但工作的閱歷還不夠豐富，工作上膽子也不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。

4、為人師表方面:孔子曾說過:“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！弊鳛橐幻變?/p>