《蘇菲的世界》讀書分享

20世紀經典著作/國外文學著作/西方文學史喬斯坦·賈德著一本有趣的哲學史，也是一本富有深度的小說….蘇菲的世界THESOPHIESWORLDPPT模板LFPPT網-WWW.LFPPT.COMPPTLFPPT網-WWW.LFPPT.COMLFPPT網-WWW.LFPPT.COM免費PPT模板下載LFPPT網-WWW.LFPPT.COMPPT模板LFPPT網-WWW.LFPPT.COMPPTLFPPT網-WWW.LFPPT.COMPPT模板下載LFPPT網-WWW.LFPPT.COMPPT模板免費下載LFPPT網-WWW.LFPPT.COMPPT教程LFPPT網-WWW.LFPPT.COMPPT素材LFPPT網-WWW.LFPPT.COMPPT課件目錄CONTENTS作者簡介LoremIpsumissimplydummytextoftheprinting1.書籍簡介LoremIpsumissimplydummytextoftheprinting2.人物介紹LoremIpsumissimplydummytextoftheprinting3.作品鑒賞LoremIpsumissimplydummytextoftheprinting4.好句摘抄LoremIpsumissimplydummytextoftheprinting5.Part-01-喬斯坦·賈德著一本有趣的哲學史，也是一本富有深度的小說….作者簡介THESOPHIESWORLD作者簡介1.喬斯坦·賈德（JosteinGaarder），是一位挪威世界級的作家，公元1952年8月8日出生于挪威首都奧斯陸，大學時主修哲學、神學以及文學，并于奧斯陸大學獲得斯堪的那維亞文學系挪威文學的學位，曾擔任文學與哲學教師，自1986年出版第一本創(chuàng)作以來，已成為當代最重要的北歐作家。作者簡介1.作者簡介1952年8月8日賈德出生于挪威首都奧斯陸。父親科努特是一所六年制學校的校長，母親英爾·瑪格麗特·賈德是位教師并撰寫一些兒童讀物。1974年賈德結婚。兩個兒子分別出生于1976年及1983年。1976年賈德獲得奧斯陸大學斯堪的納維亞文學系挪威文學學位。1981年賈德與妻兒遷至卑爾根居住。此后10年，他在芬蘭一所高中教授哲學及文學課程。1991年賈德開始成為職業(yè)作家，全身心投入青少年文學的創(chuàng)作，1991年以《蘇菲的世界》一書奠定了全球十大作家的地位。并于1994年再度遷至奧斯陸居住。作者簡介1.喬斯坦·賈德除致力于文學創(chuàng)作，啟發(fā)讀者對于生命的省思外，對于公益事業(yè)亦不遺余力。他于一九九七年創(chuàng)立“蘇菲基金會”，每年頒發(fā)十萬美金的“蘇菲獎”，鼓勵能以創(chuàng)新方式對環(huán)境發(fā)展提出另類方案或將之付諸實行的個人或機構。Part-02-喬斯坦·賈德著一本有趣的哲學史，也是一本富有深度的小說….書籍簡介THESOPHIESWORLD書籍簡介2.書籍簡介《蘇菲的世界》是挪威作家喬斯坦·賈德創(chuàng)作的一本關于西方哲學史的長篇小說，它以小說的形式，通過一名哲學導師向一個叫蘇菲的女孩傳授哲學知識的經過，揭示了西方哲學史發(fā)展的歷程。《蘇菲的世界》被譽為20世紀百部經典著作之一?！短K菲的世界》1991年首次以挪威文在挪威出版，1996年中國作家出版社推出中譯本。書籍簡介2.書籍簡介該書自1991年出版發(fā)行之后，長期雄踞各國暢銷書排行榜第一名，世界上已有35個國家購買了該書的版權。書籍簡介《蘇菲的世界》被翻譯成90種文字，在歐洲、美洲和亞洲發(fā)行了幾百萬冊，一度名列德國和美國的暢銷書排行榜之首。1991-1995年，《蘇菲的世界》分別獲得挪威“宋雅·赫格曼那斯童書獎”、德國《時代周刊》文學獎、德國“青少年文學獎”，還曾榮獲我國臺灣省《聯(lián)合報》“讀書人最佳書獎”。書籍簡介全球銷量超過3億冊?！短K菲的世界》的中文版（蕭寶森譯）中，部分內容被中國政府要求刪除，如馬克思部分結尾處的32個段落。BOOKINTRO書籍簡介Part-03-喬斯坦·賈德著一本有趣的哲學史，也是一本富有深度的小說….人物介紹THESOPHIESWORLD人物介紹3.蘇菲·阿曼德森蘇菲是《蘇菲的世界》的主角。她是一個充滿好奇心又活力十足的14歲女孩，15歲生日之前她得知自己的生活是艾勃特·納格的發(fā)明。蘇菲從艾伯特·諾克斯處得知這一切和許多其他事情。艾伯特·諾克斯則是艾勃特·納格創(chuàng)造的哲學家。是蘇菲的老師。蘇菲不僅僅是向艾伯特學習，她也向他提問并表現出她有自己想要實施的想法。蘇菲為人友善，但不善交際。更多時候她是在自省，而不是交談，事實上，蘇菲開始學習哲學以后，她幾乎忘記了她的好朋友喬安。蘇菲很挑剔，對她愛的人也不放過。她母親在整本書中不得不多次聽蘇菲的批評，喬安和艾勃特也聽了不少。蘇菲堅持自己的看法，只愿說出自己的心中所想。人物介紹3.作為蘇菲的老師，艾伯特·諾克斯代表理想的哲學家。他從不急于判斷，總是思考自己所做的事。艾伯特強烈信仰哲學，因為哲學讓他明白他因艾勃特·納格的意志而存在。艾伯特是位出色的老師，因為他迫使蘇菲自己思考問題并得出結論，從不為她降低難度，同時他也關心蘇菲，希望她能學好。艾伯特·諾克斯艾伯特·諾克斯人物介紹3.艾勃特·納格席德的父親。艾勃特·納格是蘇菲和艾伯特賴以存在的那個聰明人。他為了給他深愛的女兒生日禮物而創(chuàng)造了他們。他有一種具諷刺意味的幽默并且很關心世界。他為聯(lián)合國工作，希望人們和平、和諧相處。艾勃特·納格還十分希望女兒能把世界（和宇宙）看成是一個特殊的所在他希望女兒學哲學，那樣她就可以思考并以他認為適合的方式去生活像艾伯特一樣，他在內心中也是一位哲學家，世界本身對他來說就足以令人陶醉。人物介紹3.席德席德是艾勃特·納格的女兒，蘇菲和艾伯特都是為逗她開心而創(chuàng)造出的人物。和蘇菲一樣，席德也愛沉思，書中的哲學家引發(fā)了她的極大興趣。席德還極富同情心，她同情蘇菲和艾伯特，而她父親卻把他們的生活玩弄于股掌之中。席德很獨立，在父親從黎巴嫩回家途中她以其人之道還治其人之身，以此來證明她的獨立性。席德深思熟慮，但有時也相信直覺甚于其理智。正是她的直覺告訴她蘇菲真實存在。人物介紹3.蘇菲的媽媽蘇菲的媽媽是該書中最滑稽的角色之一，因為她為蘇菲的哲學經歷提供了一個陪襯。阿曼德森夫人認為女兒一定是丟了魂，才會開始執(zhí)著于研究人和動物的差異以及思想如何塑造了人類這些問題。不幸的是，她還代表了世界上那些不愿思考的人。Part-04-喬斯坦·賈德著一本有趣的哲學史，也是一本富有深度的小說….作品鑒賞THESOPHIESWORLD作品主題4.我們?yōu)槭裁磿谶@里，什么才是好生活——從賈德的觀點來看，該書提到的所有這些哲學問題就是人們可以提出的最重要的問題。蘇菲和艾伯特需要運用哲學去理解他們的世界。艾伯特努力讓蘇菲意識到她自身的存在是多么了不起。人們提出的問題可能并沒有任何答案，但這也沒什么，因為正是能夠提出問題才讓我們成為人?！短K菲的世界》既是小說又是哲學史，因此哲學是其貫穿始終的主題也就不奇怪了。哲學并非以那種無事可做的人進行深奧思考的面目出現，而是作為與生活相統(tǒng)一的事物而出現。作品鑒賞4.藝術特色《蘇菲的世界》包含至少三個敘述者，分別是哲學家艾勃特、蘇菲和席德，他們從各自的角度來觀察和描述。這三個不同的視角組成三重敘述層面，相互交叉在一起，構成了這部小說的復調結構。藝術特色《蘇菲的故事》提出真實和虛構二者之間關系的問題。蘇菲的故事是虛構的文本，同時這個虛構的文本又存在于一個更大的虛構的文本之中，即席德的世界，作為讀者的席德原來也是不真實的。蘇菲和席德的故事必然引起讀者對現實和虛構的深刻反思，因為它解構了人類存在的堅實基礎，質疑客觀知識的可能性。從這個意義上講，這部小說是后現代的。作品鑒賞4.藝術特色《蘇菲的世界》包含書信、明信片、哲學、歷史、文學等各種語類形式。巴赫金認為多種語類形式的運用是小說“復調”結構的一個方面。在元小說中這種“復調”形式十分明確。藝術特色在以往的小說中，這些不同的語言和聲音通常從屬于一個主要的無處不在的作者的聲音，元小說沒有這種作者的聲音，而是強調語類形式并存的必要性?！短K菲的世界》的語言具有以上的特點，實踐了一種類似巴赫金式的語言的游戲與狂歡。作品鑒賞4.藝術特色：隨著小說故事情節(jié)的展開，哲學家的書信、蘇菲的故事和席德的世界交叉在一起。小說的結構總體上是按照哲學發(fā)展的階段來分章的，小說的結構是分裂的、不連貫的，虛構的框架是分散的，讀者不可能被故事情節(jié)吸引而忘記自己的身份，而更多地是思考自己所閱讀的內容。閱讀的過程變成讀者和文本的對話，而這正是這部哲學史小說所希望產生的效果。Part-05-喬斯坦·賈德著一本有趣的哲學史，也是一本富有深度的小說….好句摘抄THESOPHIESWORLD好句摘抄5.好句摘抄自然派的哲學家也被稱為“蘇格拉底之前的哲學家”，因為他們生在蘇格拉底之前。德謨克里特斯雖然死于蘇格拉底數年之后，但他所有的想法都屬于蘇格拉底之前的自然派哲學。無論就時間或空間而言，蘇格拉底都代表了一個新的時代。孩子，我們并不只活在我們所屬