《巖石碎裂了導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)粵教粵科版》

《巖石碎裂了》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)語(yǔ)：本次導(dǎo)學(xué)案以《巖石碎裂了》為主題，通過(guò)閱讀、談?wù)摵蛯?shí)踐，讓同硯了解巖石的性質(zhì)、形成過(guò)程以及巖石的碎裂現(xiàn)象，培育同硯的觀察能力和試驗(yàn)精神。一、導(dǎo)入1.引入話題：請(qǐng)同硯們觀察四周的巖石，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一些巖石表面有裂縫或者碎裂的現(xiàn)象？為什么巖石會(huì)出現(xiàn)這種狀況呢？2.激發(fā)愛(ài)好：讓同硯觀看一段視頻或圖片，展示巖石碎裂的過(guò)程，引發(fā)同硯對(duì)這一現(xiàn)象的好奇心。二、進(jìn)修內(nèi)容1.巖石的性質(zhì)：巖石是地殼中的主要組成部分，由礦物顆?；蚪Y(jié)晶體組成。巖石的性質(zhì)包括硬度、密度、顏色等。2.巖石的形成過(guò)程：巖石的形成主要有火成巖、沉積巖和變質(zhì)巖三種類型，同硯可以通過(guò)實(shí)地考察或圖表了解不同類型巖石的形成過(guò)程。3.巖石的碎裂現(xiàn)象：巖石碎裂是巖石在外力作用下發(fā)生的物理變化，可以通過(guò)試驗(yàn)或觀察探究巖石碎裂的原因和過(guò)程。三、進(jìn)修目標(biāo)1.了解巖石的基本性質(zhì)和形成過(guò)程。2.精通巖石碎裂的原因和現(xiàn)象。3.培育觀察力和試驗(yàn)精神。四、進(jìn)修方法1.觀察：同硯通過(guò)觀察四周的巖石，了解不同類型巖石的外觀特征。2.試驗(yàn)：同硯進(jìn)行巖石碎裂試驗(yàn)，探究巖石碎裂的原因和過(guò)程。3.談?wù)摚和幵谛〗M談?wù)撝蟹窒碛^察和試驗(yàn)結(jié)果，溝通對(duì)巖石碎裂現(xiàn)象的理解和看法。五、實(shí)踐活動(dòng)1.試驗(yàn)：籌辦一些不同類型的巖石樣本，讓同硯用不同的工具（如錘子、鉆頭等）施加外力，觀察巖石的碎裂狀況，并記錄試驗(yàn)結(jié)果。2.談?wù)摚和幵谛〗M談?wù)撝蟹窒碓囼?yàn)結(jié)果，探討巖石碎裂的原因和影響因素，提出自己的看法和觀點(diǎn)。3.總結(jié)：老師引導(dǎo)同硯總結(jié)本次試驗(yàn)的結(jié)果，讓同硯熟識(shí)到巖石碎裂現(xiàn)象與巖石的性質(zhì)和形成過(guò)程之間的干系。六、小結(jié)通過(guò)本次導(dǎo)學(xué)案的進(jìn)修，同硯將了解巖石的基本性質(zhì)和形成過(guò)程，精通巖石碎裂的原因和現(xiàn)象，培育觀察力和試驗(yàn)精神，從而更好地理解地球科學(xué)知識(shí)，拓展自己的視野和思維方式。期望同硯們?cè)谶M(jìn)修中能夠樂(lè)觀沉思、勇于實(shí)踐，不息探究和發(fā)現(xiàn)科學(xué)的玄妙。第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過(guò)進(jìn)修《巖石碎裂了》，同硯能夠理解人類對(duì)自然的侵蝕和破壞，熟識(shí)到環(huán)境保衛(wèi)的重要性，培育保衛(wèi)環(huán)境的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)。一、課先導(dǎo)學(xué)1.觀看視頻：讓同硯觀看相關(guān)視頻，了解巖石侵蝕和破壞的過(guò)程，引發(fā)同硯對(duì)環(huán)境保衛(wèi)的沉思。2.提問(wèn)談?wù)摚禾釂?wèn)同硯對(duì)環(huán)境保衛(wèi)的看法，引導(dǎo)他們沉思為什么要保衛(wèi)環(huán)境，環(huán)境保衛(wèi)的重要性是什么。二、教室導(dǎo)學(xué)1.閱讀理解：讓同硯閱讀《巖石碎裂了》，了解故事中描述的巖石被侵蝕和破壞的狀況，談?wù)撊祟惢顒?dòng)對(duì)自然環(huán)境的影響。2.分組談?wù)摚簩⑼幏殖尚〗M，讓他們談?wù)撊绾慰s減對(duì)環(huán)境的破壞，提出詳盡的環(huán)保措施和行動(dòng)規(guī)劃。三、課后反思1.作業(yè)安置：讓同硯寫(xiě)一篇關(guān)于環(huán)境保衛(wèi)的文章，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和建議，分享自己的環(huán)保閱歷和行動(dòng)。2.沉思問(wèn)題：讓同硯沉思《巖石碎裂了》中的主題是什么，人類應(yīng)該如何對(duì)待自然，如何實(shí)踐環(huán)境保衛(wèi)的理念。通過(guò)