《我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)-誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年初中道德與法治統(tǒng)編版》

《我對(duì)誰(shuí)賣力_誰(shuí)對(duì)我賣力》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：同硯能夠理解“我對(duì)誰(shuí)賣力_誰(shuí)對(duì)我賣力”這一觀點(diǎn)，并能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中。2.能力目標(biāo)：培育同硯的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作認(rèn)識(shí)，提高同硯的溝通能力和解決問題的能力。3.情感目標(biāo)：激發(fā)同硯對(duì)社會(huì)責(zé)任的熟識(shí)和認(rèn)識(shí)，培育同硯樂觀向上的態(tài)度和價(jià)值觀。二、教學(xué)內(nèi)容：1.“我對(duì)誰(shuí)賣力_誰(shuí)對(duì)我賣力”觀點(diǎn)的介紹和詮釋。2.責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。3.如何在生活中賣力任并與他人合作。三、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：通過一個(gè)小故事或視頻引入“我對(duì)誰(shuí)賣力_誰(shuí)對(duì)我賣力”的觀點(diǎn)，讓同硯了解責(zé)任感的重要性。2.講解：老師給同硯講解責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作的觀點(diǎn)，引導(dǎo)同硯沉思自己在生活中的責(zé)任和如何與他人合作。3.實(shí)踐：組織同硯進(jìn)行小組活動(dòng)，讓他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中分工合作，體驗(yàn)“我對(duì)誰(shuí)賣力_誰(shuí)對(duì)我賣力”的意義。4.總結(jié)：老師和同硯一起總結(jié)今日的進(jìn)修內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，鼓舞同硯在平時(shí)生活中實(shí)踐。四、教學(xué)評(píng)判：1.觀察同硯在小組活動(dòng)中的表現(xiàn)，包括是否能夠有效地分工合作、是否能夠承擔(dān)自己的責(zé)任等。2.組織同硯進(jìn)行小結(jié)，讓他們分享自己在活動(dòng)中的體會(huì)和收獲。3.考察同硯對(duì)“我對(duì)誰(shuí)賣力_誰(shuí)對(duì)我賣力”觀點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。五、拓展延伸：1.鼓舞同硯在平時(shí)生活中實(shí)踐責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作，例如參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、組織義工活動(dòng)等。2.組織同硯進(jìn)行談?wù)摵头窒恚屗麄儨贤ㄘ?zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作的體會(huì)和心得。六、作業(yè)安置：1.讓同硯寫一篇關(guān)于“我對(duì)誰(shuí)賣力_誰(shuí)對(duì)我賣力”的心得體會(huì)，反思自己在生活中的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作認(rèn)識(shí)。2.組織同硯進(jìn)行小組談?wù)?，讓他們分享自己在生活中賣力任和與他人合作的經(jīng)歷。七、教學(xué)資源：1.教材：《我對(duì)誰(shuí)賣力_誰(shuí)對(duì)我賣力》相關(guān)教材和資料。2.多媒體：投影儀、電腦等多媒體設(shè)備。3.小組活動(dòng)材料：小組任務(wù)卡、小組談?wù)擃}目等。八、教學(xué)反思：通過本次“我對(duì)誰(shuí)賣力_誰(shuí)對(duì)我賣力”的作業(yè)設(shè)計(jì)，同硯能夠更深度地理解責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培育他們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作認(rèn)識(shí)，為他們今后的成長(zhǎng)和進(jìn)步奠定良好基礎(chǔ)。同時(shí)，也能夠激發(fā)同硯的樂觀向上的態(tài)度和價(jià)值觀，增進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)步。第二課時(shí)一、設(shè)計(jì)背景：在當(dāng)今社會(huì)，人們的責(zé)任性識(shí)逐漸淡化，導(dǎo)致了許多問題的產(chǎn)生。因此，培育同硯的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神變得尤為重要。本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在引導(dǎo)同硯沉思自己對(duì)誰(shuí)賣力，以及誰(shuí)對(duì)自己賣力，從而培育同硯的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)認(rèn)識(shí)。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)：1.培育同硯的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神；2.提高同硯的自我認(rèn)知能力和溝通能力；3.激發(fā)同硯的進(jìn)修愛好和樂觀性；4.培育同硯解決問題的能力和創(chuàng)新思維。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容：1.同硯分組，每組3-5人，每組成員分別為A、B、C、D、E。2.每位同硯需要在一張紙上寫下“我對(duì)誰(shuí)賣力”的內(nèi)容，包括家人、友人、老師等，并簡(jiǎn)要說明為什么對(duì)他們賣力。3.每位同硯還需要在另一張紙上寫下“誰(shuí)對(duì)我賣力”的內(nèi)容，包括家人、友人、老師等，并簡(jiǎn)要說明為什么他們對(duì)自己賣力。4.同硯將兩張紙上的內(nèi)容匯總成一份報(bào)告，交給組長(zhǎng)整理后提交給老師。5.每組成員需要依據(jù)報(bào)告內(nèi)容，談?wù)摬⒋_定每個(gè)人在組內(nèi)的責(zé)任分工，以及互相之間的互助干系。6.每組成員需要依據(jù)自己的責(zé)任分工，完成一個(gè)小組任務(wù)，例如制作一份海報(bào)、設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲等。7.每組在完成任務(wù)后，需要向全班展示效果，并進(jìn)行互評(píng)和老師點(diǎn)評(píng)。四、評(píng)判方式：1.個(gè)人報(bào)告內(nèi)容是否完備、明晰；2.小組談?wù)撌欠癯浞?、合作是否緊密；3.任務(wù)完成質(zhì)量和效果如何；4.同硯表現(xiàn)的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。五、總結(jié)與展望：通過本次作業(yè)設(shè)計(jì)，同硯將更加深度地沉思自己的責(zé)任，了解他