人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案：數(shù)學(xué)廣角 合理安排時(shí)間

/人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案：數(shù)學(xué)廣角合理安排時(shí)間教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生通過觀察、操作、討論等方式，發(fā)現(xiàn)解決問題的策略，體會(huì)解決問題策略的多樣性，掌握合理安排時(shí)間的方法。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、邏輯推理的能力，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。3.讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：1.讓學(xué)生通過觀察、操作、討論等方式，發(fā)現(xiàn)解決問題的策略，體會(huì)解決問題策略的多樣性，掌握合理安排時(shí)間的方法。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、邏輯推理的能力，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)：1.讓學(xué)生通過觀察、操作、討論等方式，發(fā)現(xiàn)解決問題的策略，體會(huì)解決問題策略的多樣性，掌握合理安排時(shí)間的方法。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、邏輯推理的能力，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.課件、實(shí)物投影儀、情景圖。2.學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、漿糊、水彩筆。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，初步感知合理安排時(shí)間的重要性1.出示情景圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察情景圖，讓學(xué)生說說圖上畫的是什么時(shí)候，人們?cè)谧鍪裁础?.讓學(xué)生觀察情景圖中的小明，引導(dǎo)學(xué)生思考：小明在家里做家務(wù)，他是怎樣安排時(shí)間的？3.學(xué)生匯報(bào)觀察結(jié)果，教師引導(dǎo)學(xué)生初步感知合理安排時(shí)間的重要性。二、自主探究，發(fā)現(xiàn)解決問題的策略1.出示問題：媽媽要小明幫她做家務(wù)，小明需要完成以下幾項(xiàng)任務(wù)：掃地、拖地、整理書桌、晾衣服。每項(xiàng)任務(wù)所需時(shí)間如下：掃地10分鐘，拖地15分鐘，整理書桌20分鐘，晾衣服10分鐘。請(qǐng)問小明應(yīng)該如何合理安排時(shí)間，才能盡快完成家務(wù)？2.學(xué)生分組討論，尋找解決問題的策略。3.各小組匯報(bào)討論結(jié)果，教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)解決問題的策略。三、動(dòng)手操作，體會(huì)解決問題策略的多樣性1.教師出示小明做家務(wù)的流程圖，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)流程圖，動(dòng)手操作，合理安排小明的時(shí)間。2.學(xué)生分組操作，教師巡回指導(dǎo)。3.各小組展示操作結(jié)果，教師引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)解決問題策略的多樣性。四、總結(jié)提升，內(nèi)化合理安排時(shí)間的方法1.教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生說說自己是如何合理安排時(shí)間的。2.學(xué)生匯報(bào)總結(jié)，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。3.教師強(qiáng)調(diào)合理安排時(shí)間的重要性，讓學(xué)生在生活中多觀察、多思考，養(yǎng)成合理安排時(shí)間的好習(xí)慣。五、課后作業(yè)（課后自主完成）1.讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，用流程圖的形式，設(shè)計(jì)一個(gè)合理安排時(shí)間的方案。2.家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)，給予反饋。教學(xué)反思：本節(jié)課通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在觀察、操作、討論中，發(fā)現(xiàn)解決問題的策略，體會(huì)解決問題策略的多樣性，掌握合理安排時(shí)間的方法。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、邏輯推理能力，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。同時(shí)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的實(shí)際需求，以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)更多有趣、實(shí)用的教學(xué)情境，讓學(xué)生在輕松愉