MOOC 腦洞大開(kāi)背后的創(chuàng)新方法-大連理工大學(xué) 中國(guó)大學(xué)慕課答案

MOOC腦洞大開(kāi)背后的創(chuàng)新方法-大連理工大學(xué)中國(guó)大學(xué)慕課答案第一章單元測(cè)試1、問(wèn)題：“神農(nóng)嘗百草，日中七十毒”指的是（）選項(xiàng)：A、嘗試法B、試錯(cuò)法C、聯(lián)想法D、現(xiàn)代創(chuàng)新方法正確答案:【嘗試法】2、問(wèn)題：創(chuàng)新方法按照發(fā)展歷程分為（）階段。選項(xiàng)：A、嘗試法B、聯(lián)想法C、試錯(cuò)法D、現(xiàn)代創(chuàng)新方法正確答案:【嘗試法#試錯(cuò)法#現(xiàn)代創(chuàng)新方法】3、問(wèn)題：王國(guó)維用三段詩(shī)詞組合，形象地描繪了古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必須經(jīng)過(guò)的三種境界包括（）。選項(xiàng)：A、昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。B、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。C、天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。D、眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。正確答案:【昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。#衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。#眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。】4、問(wèn)題：“創(chuàng)新”也是一種實(shí)踐活動(dòng)，而且是一種高級(jí)別的、復(fù)雜的實(shí)踐活動(dòng)，不需要工具。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】5、問(wèn)題：一切技術(shù)問(wèn)題在解決過(guò)程中都有其獨(dú)特性，沒(méi)有可遵循的模式。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】第二章單元測(cè)試1、問(wèn)題：按照TRIZ理論對(duì)創(chuàng)新的分級(jí)﹐“使用隔熱層減少熱量損失”屬于（）選項(xiàng)：A、1級(jí)﹕簡(jiǎn)單的解B、2級(jí)﹕少量的改進(jìn)C、3級(jí)﹕根本性的改進(jìn)D、4級(jí)﹕全新的概念正確答案:【1級(jí)﹕簡(jiǎn)單的解】2、問(wèn)題：按照TRIZ理論對(duì)創(chuàng)新的分級(jí)﹐“內(nèi)燃機(jī)、集成電路”屬于（）選項(xiàng)：A、1級(jí)﹕簡(jiǎn)單的解B、4級(jí)﹕全新的概念C、3級(jí)﹕根本性的改進(jìn)D、2級(jí)﹕少量的改進(jìn)正確答案:【4級(jí)﹕全新的概念】3、問(wèn)題：被譽(yù)為T(mén)RIZ之父的G.S.Altshuler是（）科學(xué)家。選項(xiàng)：A、美國(guó)B、前蘇聯(lián)C、英國(guó)D、日本正確答案:【前蘇聯(lián)】4、問(wèn)題：TRIZ理論中，解決技術(shù)矛盾時(shí)用來(lái)表述系統(tǒng)性能的工程領(lǐng)域的通用工程參數(shù)一共有（）個(gè)？選項(xiàng)：A、39B、40C、30D、76正確答案:【39】5、問(wèn)題：發(fā)明問(wèn)題解決理論的理論基礎(chǔ)是（）選項(xiàng)：A、.39個(gè)通用工程參欲、阿奇舒勒矛盾矩陣、物理效應(yīng)和現(xiàn)象知識(shí)庫(kù)B、40個(gè)發(fā)明原理C、發(fā)明問(wèn)題的標(biāo)準(zhǔn)解法和標(biāo)準(zhǔn)算法D、技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則正確答案:【技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則】第三章單元測(cè)試1、問(wèn)題：性能處于低水平狀態(tài)，專(zhuān)利等級(jí)很高但數(shù)量很少，市場(chǎng)還沒(méi)有開(kāi)發(fā)出來(lái)，利潤(rùn)很低，甚至虧損，這屬于TRIZ理論將產(chǎn)品分的哪一階段？選項(xiàng)：A、嬰兒期B、成長(zhǎng)期C、成熟期D、衰退期正確答案:【嬰兒期】2、問(wèn)題：將能量源的能量轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)所需的能量的是技術(shù)系統(tǒng)中的哪一部分？選項(xiàng)：A、動(dòng)力裝置B、傳輸裝置C、執(zhí)行裝置D、控制裝置正確答案:【動(dòng)力裝置】3、問(wèn)題：多米諾骨牌體現(xiàn)了八大進(jìn)化法則中的哪一大法則？選項(xiàng)：A、完備性法則B、能量傳遞法則C、協(xié)調(diào)性法則D、提高理想度法則正確答案:【能量傳遞法則】4、問(wèn)題：（）法則代表所有進(jìn)化法則的最終方向。選項(xiàng)：A、動(dòng)態(tài)性進(jìn)化法則B、向微觀(guān)級(jí)進(jìn)化法則C、向超系統(tǒng)躍遷法則D、提高理想度法則正確答案:【提高理想度法則】5、問(wèn)題：在S曲線(xiàn)的每個(gè)階段，不同的進(jìn)化法則所起的作用不同，每個(gè)階段應(yīng)重點(diǎn)使用相關(guān)的進(jìn)化法則。那么，一般應(yīng)用向微觀(guān)系統(tǒng)進(jìn)化對(duì)局部加以改進(jìn)的是哪一階段？選項(xiàng)：A、嬰兒期B、成長(zhǎng)期C、成熟期D、衰退期正確答案:【成熟期】第四章單元測(cè)試1、問(wèn)題：以下屬于TRIZ“思維橋”的組成部分的是（）。選項(xiàng)：A、列舉法B、九屏幕法C、設(shè)問(wèn)法D、頭腦風(fēng)暴法正確答案:【九屏幕法】2、問(wèn)題：以下不屬于基于TRIZ的發(fā)散思維的作用的是（）。選項(xiàng)：A、有效地避免了在發(fā)散思考的過(guò)程中結(jié)果過(guò)于散亂無(wú)序、難以收斂到有效解集的缺點(diǎn)B、有助于我們快速跳出思維定勢(shì)的圈子，及早偏離固定思維模式的方向C、具有新的眼光D、加大了設(shè)計(jì)中已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的束縛正確答案:【加大了設(shè)計(jì)中已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的束縛】3、問(wèn)題：資源依據(jù)其在系統(tǒng)中的作用可分為（）。選項(xiàng)：A、內(nèi)部資源B、外部資源C、現(xiàn)成資源D、派生資源正確答案:【內(nèi)部資源#外部資源】4、問(wèn)題：最終理想解往往很難或不可能實(shí)現(xiàn)，但技術(shù)和產(chǎn)品進(jìn)化的過(guò)程是推動(dòng)理想解無(wú)限趨近最終理想解的過(guò)程。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】5、問(wèn)題：理想解一般是指借助外力或系統(tǒng)的外部資源解決問(wèn)題。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】第五章單元測(cè)試1、問(wèn)題：關(guān)于ARIZ概述錯(cuò)誤的是（）。選項(xiàng)：A、英文發(fā)明問(wèn)題解決算法的縮寫(xiě)B(tài)、英文縮寫(xiě)為AIPSC、是發(fā)明問(wèn)題解決過(guò)程中應(yīng)遵照的理論方法和步驟D、是基于技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則的一套完整問(wèn)題解決的程序正確答案:【是基于技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則的一套完整問(wèn)題解決的程序】2、問(wèn)題：將其他工程系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)轉(zhuǎn)移到本工程系統(tǒng)，以彌補(bǔ)本工程系統(tǒng)的缺點(diǎn)，使其兼具二者的優(yōu)點(diǎn)。這是（）階段的（）工具。選項(xiàng)：A、問(wèn)題解決；特性傳遞B、問(wèn)題識(shí)別；特性傳遞C、問(wèn)題識(shí)別；進(jìn)化法則分析D、問(wèn)題識(shí)別；優(yōu)勢(shì)傳遞正確答案:【問(wèn)題識(shí)別；特性傳遞】3、問(wèn)題：（）是通過(guò)考量一系列解決方案根據(jù)項(xiàng)目的具體要求，來(lái)決定哪個(gè)解決方案將會(huì)被最終實(shí)施。選項(xiàng)：A、次級(jí)評(píng)估B、方案驗(yàn)證C、超效應(yīng)分析D、概念評(píng)估正確答案:【概念評(píng)估】4、問(wèn)題：TRIZ包含許多發(fā)明問(wèn)題解決工具，包括矛盾矩陣﹐（），（），（），以及（）等。選項(xiàng)：A、發(fā)明問(wèn)題解決標(biāo)準(zhǔn)算法ARIZB、創(chuàng)新標(biāo)桿C、技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則D、剪裁正確答案:【發(fā)明問(wèn)題解決標(biāo)準(zhǔn)算法ARIZ#創(chuàng)新標(biāo)桿#技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則#剪裁】5、問(wèn)題：功能分析的目的有：（）選項(xiàng)：A、辨識(shí)出主要功能、基本功能、輔助功能、不足功能、有害功能等B、發(fā)現(xiàn)技術(shù)系統(tǒng)中存在的不必要的功能并進(jìn)行裁剪C、優(yōu)化技術(shù)系統(tǒng)中存在的不足或有害作用，對(duì)存在有害、不足功能的組件進(jìn)行裁剪D、找出矛盾的組件，為重新定義問(wèn)題做準(zhǔn)備正確答案:【辨識(shí)出主要功能、基本功能、輔助功能、不足功能、有害功能等#發(fā)現(xiàn)技術(shù)系統(tǒng)中存在的不必要的功能并進(jìn)行裁剪#優(yōu)化技術(shù)系統(tǒng)中存在的不足或有害作用，對(duì)存在有害、不足功能的組件進(jìn)行裁剪#找出矛盾的組件，為重新定義問(wèn)題做準(zhǔn)備】第六章單元測(cè)試1、問(wèn)題：電飯煲的內(nèi)膽加熱米飯屬于選項(xiàng)：A、基本功能B、輔助功能C、附加功能D、過(guò)量的功能正確答案:【基本功能】2、問(wèn)題：功能分析分為三個(gè)步驟，分別是：選項(xiàng)：A、組件分析B、物場(chǎng)分析C、相互作用分析D、建立功能模型正確答案:【組件分析#相互作用分析#建立功能模型】3、問(wèn)題：?jiǎn)为?dú)的場(chǎng)不能成為一個(gè)組件。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】4、問(wèn)題：兩個(gè)組件接觸了并不一定有功能。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】5、問(wèn)題：“頭盔保護(hù)頭部”是功能語(yǔ)言。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】第七章單元測(cè)試1、問(wèn)題：以下哪一項(xiàng)不屬于因果鏈中缺點(diǎn)的種類(lèi)：（）選項(xiàng)：A、初始缺點(diǎn)B、中間缺點(diǎn)C、極端缺點(diǎn)D、末端缺點(diǎn)正確答案:【極端缺點(diǎn)】2、問(wèn)題：.初始缺點(diǎn)是由項(xiàng)目的（）決定的，一般來(lái)說(shuō)是其反面，如果我們項(xiàng)目的目標(biāo)是降低成本，則初始缺點(diǎn)就是（）。選項(xiàng)：A、起因；成本過(guò)高B、目標(biāo)；成本過(guò)低C、目標(biāo)；成本過(guò)高D、起因；成本過(guò)低正確答案:【目標(biāo)；成本過(guò)高】3、問(wèn)題：在因果鏈分析過(guò)程中，在根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際情況確定關(guān)鍵缺點(diǎn)后，要將關(guān)鍵缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為（），然后尋找可能的解決方案。選項(xiàng)：A、末端缺點(diǎn)B、關(guān)鍵問(wèn)題C、最終問(wèn)題D、最終缺點(diǎn)正確答案:【關(guān)鍵問(wèn)題】4、問(wèn)題：從功能的角度來(lái)找到工程系統(tǒng)中的功能缺點(diǎn)或者存在問(wèn)題的組件。該方法得到的缺點(diǎn)是（）。選項(xiàng)：A、初始缺點(diǎn)B、中間缺點(diǎn)C、關(guān)鍵缺點(diǎn)D、末端缺點(diǎn)正確答案:【初始缺點(diǎn)】5、問(wèn)題：下列關(guān)于因果鏈分析的表述，錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)：A、是全面識(shí)別工程系統(tǒng)缺點(diǎn)的分析工具B、能夠有效挖掘初始缺點(diǎn)背后的各種缺點(diǎn)C、通過(guò)多次問(wèn)“為什么這個(gè)缺點(diǎn)存在”就能得到一系列原因D、解決頂層的關(guān)鍵問(wèn)題，由它引起的一系列問(wèn)題都會(huì)迎刃而解正確答案:【解決頂層的關(guān)鍵問(wèn)題，由它引起的一系列問(wèn)題都會(huì)迎刃而解】第八章單元測(cè)試1、問(wèn)題：剪裁后的工程系統(tǒng)成本更（），更加（）選項(xiàng)：A、低；簡(jiǎn)潔B、高；簡(jiǎn)潔C、低；復(fù)雜D、高；復(fù)雜正確答案:【低；簡(jiǎn)潔】2、問(wèn)題：為方便降低成本和改進(jìn)剩余組件，剪裁掉（）組件選項(xiàng)：A、具有較高價(jià)值B、具有較低價(jià)值C、距離目標(biāo)最遠(yuǎn)D、距離目標(biāo)最近正確答案:【具有較低價(jià)值】3、問(wèn)題：剪裁的程度可以是激進(jìn)的或者（）的選項(xiàng)：A、勻速B、緩慢C、冒進(jìn)式D、漸進(jìn)式正確答案:【漸進(jìn)式】4、問(wèn)題：出現(xiàn)哪種情況，則不能剪裁掉該組件。選項(xiàng)：A、無(wú)法對(duì)被剪裁組件進(jìn)行再分配B、可以對(duì)被剪裁組件進(jìn)行再分配C、無(wú)法對(duì)被剪裁組件進(jìn)行解釋D、可以對(duì)被剪裁組件進(jìn)行解釋正確答案:【無(wú)法對(duì)被剪裁組件進(jìn)行再分配】5、問(wèn)題：除了系統(tǒng)組件之外，我們還可以嘗試用超系統(tǒng)的組件來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，這比改變系統(tǒng)組件更加容易操作。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】第九章單元測(cè)試1、問(wèn)題：具有完全相反優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)的工程系統(tǒng)被稱(chēng)為（）選項(xiàng)：A、相反工程系統(tǒng)B、相似工程系統(tǒng)C、不同工程系統(tǒng)D、互補(bǔ)工程系統(tǒng)正確答案:【互補(bǔ)工程系統(tǒng)】2、問(wèn)題：特性傳遞所傳遞的是具備（）的特性。選項(xiàng)：A、優(yōu)點(diǎn)B、缺點(diǎn)C、組件D、工程正確答案:【優(yōu)點(diǎn)】3、問(wèn)題：選擇成本比較低的或者比較簡(jiǎn)單的系統(tǒng)比較合適，但這取決于項(xiàng)目的（）以及具體的限制條件。選項(xiàng)：A、目標(biāo)B、成本C、功能D、性質(zhì)正確答案:【目標(biāo)】4、問(wèn)題：通過(guò)特性傳遞，可以讓我們（）選項(xiàng)：A、保持原有系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)B、將具有其他優(yōu)點(diǎn)的系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)特性移植到基礎(chǔ)系統(tǒng)C、使基礎(chǔ)系統(tǒng)具備了新的優(yōu)點(diǎn)D、改正已有缺點(diǎn)正確答案:【保持原有系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)#將具有其他優(yōu)點(diǎn)的系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)特性移植到基礎(chǔ)系統(tǒng)#使基礎(chǔ)系統(tǒng)具備了新的優(yōu)點(diǎn)】5、問(wèn)題：競(jìng)爭(zhēng)系統(tǒng)：是指主要功能相同的工程系統(tǒng)。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】第十章單元測(cè)試1、問(wèn)題：功能導(dǎo)向搜索分為幾步？選項(xiàng)：A、5B、6C、7D、8正確答案:【7】2、問(wèn)題：功能導(dǎo)向搜索是搜索一般化處理過(guò)的功能化模型。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】3、問(wèn)題：術(shù)語(yǔ)往往讓我們忽視了一般化的功能。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】4、問(wèn)題：對(duì)功能進(jìn)行一般化的處理就是將功能中的動(dòng)詞以及功能的對(duì)象中的術(shù)語(yǔ)去掉，用一般化的語(yǔ)言代替。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】5、問(wèn)題：功能導(dǎo)向搜索可以將一些看起來(lái)不相關(guān)的領(lǐng)域的解決方案借用于所研究的領(lǐng)域。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】第十一章單元測(cè)試1、問(wèn)題：阿奇舒勒針對(duì)大量的發(fā)明專(zhuān)利進(jìn)行仔細(xì)研究，發(fā)現(xiàn)其中只有（）才是真正的創(chuàng)新。選項(xiàng)：A、少數(shù)的專(zhuān)利B、少數(shù)的方案C、少數(shù)的發(fā)明D、少數(shù)的問(wèn)題正確答案:【少數(shù)的專(zhuān)利】2、問(wèn)題：以下哪項(xiàng)不屬于局部質(zhì)量的內(nèi)容?選項(xiàng)：A、將物體、環(huán)境或外部的均勻結(jié)構(gòu)變?yōu)椴痪鶆虻?。B、使物體的不同部分各具不同功能。C、物體的各部分都處于各自的最佳狀態(tài)。D、用非對(duì)稱(chēng)形式代替對(duì)稱(chēng)形式正確答案:【用非對(duì)稱(chēng)形式代替對(duì)稱(chēng)形式】3、問(wèn)題：在大型項(xiàng)目中應(yīng)用工作分解結(jié)構(gòu)﹐是利用了40個(gè)發(fā)明原理中的()選項(xiàng)：A、提取B、分割C、復(fù)制D、預(yù)防正確答案:【分割】4、問(wèn)題：分割原理包括選項(xiàng)：A、把一個(gè)物體分成相互獨(dú)立的部分B、將物體分解成容易拆卸和組裝的部分C、增加物體的分割程度D、任意分割正確答案:【把一個(gè)物體分成相互獨(dú)立的部分#將物體分解成容易拆卸和組裝的部分#增加物體的分割程度】5、問(wèn)題：方形西瓜、“永不分梨”酒、人形的人參果等等，都是運(yùn)用相同的原理。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】第十二章單元測(cè)試1、問(wèn)題：蘿卜與白菜的種植案例中，種植面積此消彼長(zhǎng)的矛盾在TRIZ中屬于什么矛盾？選項(xiàng)：A、管理矛盾B、物理矛盾C、技術(shù)矛盾D、邏輯矛盾正確答案:【技術(shù)矛盾】2、問(wèn)題：對(duì)于同一個(gè)子系統(tǒng)或者同一個(gè)參數(shù)提出完全相反的要求，這屬于TRIZ界定的什么矛盾？選項(xiàng)：A、管理矛盾B、技術(shù)矛盾C、物理矛盾D、邏輯矛盾正確答案:【物理矛盾】3、問(wèn)題：解決技術(shù)矛盾的具體實(shí)施可以分為幾步？選項(xiàng)：A、五B、六C、七D、八正確答案:【七】4、問(wèn)題：折中和妥協(xié)對(duì)于徹底解決技術(shù)矛盾無(wú)濟(jì)于事。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】5、問(wèn)題：技術(shù)矛盾是由包含改善參數(shù)行與包含惡化參數(shù)列的交叉單元來(lái)表示的。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】第十三章單元測(cè)試1、問(wèn)題：在哪里需要……（正向需求），在哪里需要……（反向需求）”，這樣的物理矛盾一般可以嘗試用（）來(lái)解決。選項(xiàng)：A、基于空間分離B、基于時(shí)間分離C、基于關(guān)系分離D、基于方向分離正確答案:【基于空間分離】2、問(wèn)題：如果矛盾需求在子系統(tǒng)或超系統(tǒng)級(jí)別上有相反的需求，可以使用()原理分離它們。選項(xiàng)：A、基于空間分離B、基于時(shí)間分離C、基于關(guān)系分離D、基于系統(tǒng)級(jí)別分離正確答案:【基于系統(tǒng)級(jí)別分離】3、問(wèn)題：用滿(mǎn)足矛盾需求解決物理矛盾的步驟包括（）。選項(xiàng)：A、描述關(guān)鍵問(wèn)題B、寫(xiě)出物理矛盾C、選擇對(duì)應(yīng)的發(fā)明原理D、產(chǎn)生具體的解決方案正確答案:【描述關(guān)鍵問(wèn)題#寫(xiě)出物理矛盾#選擇對(duì)應(yīng)的發(fā)明原理#產(chǎn)生具體的解決方案】4、問(wèn)題：對(duì)于同樣一個(gè)物理矛盾，有可能既適用基于空間分離，又可能適用基于時(shí)間分離等等，還有可能適用滿(mǎn)足矛盾需求的方法。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】5、問(wèn)題：“如果A，那么B，但是C”的技術(shù)矛盾的描述中，B和C是一對(duì)技術(shù)矛盾，而A與-A就是物理矛盾中同一參數(shù)的相反需求。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】第十四章單元測(cè)試1、問(wèn)題：物場(chǎng)模型求解變換規(guī)則有（）個(gè)。選項(xiàng)：A、2B、3C、4D、5正確答案:【5】2、問(wèn)題：阿奇舒勒總結(jié)了（）個(gè)標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的物場(chǎng)模型并給出相應(yīng)的解決模型，稱(chēng)其為標(biāo)準(zhǔn)解系統(tǒng)選項(xiàng)：A、75B、76C、77D、78正確答案:【76】3、問(wèn)題：有害效應(yīng)功能圖形為（）。選項(xiàng)：A、實(shí)線(xiàn)箭頭B、虛線(xiàn)箭頭C、直線(xiàn)D、曲線(xiàn)箭頭正確答案:【曲線(xiàn)箭頭】4、問(wèn)題：以下屬于常用物場(chǎng)模型的有（）。選項(xiàng)：A、不完整模型B、有效完整模型C、效應(yīng)不足D、效應(yīng)有害E、效應(yīng)過(guò)度正確答案:【不完整模型#有效完整模型#效應(yīng)不足#效應(yīng)有害#效應(yīng)過(guò)度】5、問(wèn)題：在TRIZ理論中，物質(zhì)是指具有凈質(zhì)量的對(duì)象。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】第十五章單元測(cè)試1、問(wèn)題：對(duì)于第（）等級(jí)的簡(jiǎn)單發(fā)明問(wèn)題，采用40個(gè)創(chuàng)新原理和76種標(biāo)準(zhǔn)解法一般即可解決。選項(xiàng)：A、一二B、三四C、五六D、七八正確答案:【一二】2、問(wèn)題：對(duì)于第（）等級(jí)的簡(jiǎn)單發(fā)明問(wèn)題，要應(yīng)用76種標(biāo)準(zhǔn)解法、科學(xué)效應(yīng)和發(fā)明問(wèn)題解決算法（ARIZ)。選項(xiàng)：A、一二B、二三C、三四D、五六正確答案:【三四】3、問(wèn)題：ARIZ算法主要包含()個(gè)模塊。選項(xiàng)：A、5B、6C、7D、8正確答案:【6】4、問(wèn)題：分析與表述問(wèn)題時(shí)，對(duì)要解決的問(wèn)題要盡量用通俗化的語(yǔ)言加以描述。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】5、問(wèn)題：ARIZ是發(fā)明問(wèn)題解決的完整算法，是TRIZ理論中的一個(gè)主要分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法，其目標(biāo)是為了解決問(wèn)題的物理矛盾。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】第十六章單元測(cè)試1、問(wèn)題：在TRIZ理論中，阿奇舒勒經(jīng)過(guò)對(duì)大量高水平的發(fā)明專(zhuān)利的研究，總結(jié)了應(yīng)用最多的（）個(gè)科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象。選項(xiàng)：A、99B、100C、101D、102正確答案:【100】2、問(wèn)題：篩選所推薦的每個(gè)科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象，優(yōu)選適合解決本問(wèn)題的科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象。是運(yùn)用科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象解決實(shí)際問(wèn)題的第（）步。選項(xiàng)：A、2B、3C、4D、5正確答案:【4】3、問(wèn)題：根據(jù)所要解決的問(wèn)題，定義并確定解決此問(wèn)題所要實(shí)現(xiàn)的功能。是運(yùn)用科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象解決實(shí)際問(wèn)題的第（）步。選項(xiàng)：A、1B、2C、3D、4正確答案:【1】4、問(wèn)題：科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象的應(yīng)用，對(duì)解決技術(shù)創(chuàng)新問(wèn)題具有超乎想象的、強(qiáng)有力的幫助和支持。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】5、問(wèn)題：應(yīng)用“功能橋”的關(guān)鍵是構(gòu)建合適的“Howto”模型作為問(wèn)題模型，都有哪些標(biāo)準(zhǔn)的“Howto”模型。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】腦洞大開(kāi)背后的創(chuàng)新方法期末考試1、問(wèn)題：運(yùn)用科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象解決實(shí)際問(wèn)題有（）個(gè)步驟。選項(xiàng)：A、5B、6C、7D、8正確答案:【5】2、問(wèn)題：解決第（）級(jí)的發(fā)明問(wèn)題，嘗試使用ARIZ并結(jié)合科學(xué)實(shí)驗(yàn)及其他研究方法。選項(xiàng)：A、一二B、二三C、三四D、五正確答案:【五】3、問(wèn)題：創(chuàng)新方法按照發(fā)展歷程分為（）個(gè)階段。選項(xiàng)：A、2B、3C、4D、5正確答案:【3】4、問(wèn)題：屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素的主要途徑是大量篩選、大量實(shí)驗(yàn)和靈感，主要采用了（）。選項(xiàng)：A、嘗試法B、試錯(cuò)法C、現(xiàn)代創(chuàng)新方法D、設(shè)問(wèn)法正確答案:【試錯(cuò)法】5、問(wèn)題：阿奇舒勒發(fā)現(xiàn)任何領(lǐng)域的產(chǎn)品，都存在誕生、生長(zhǎng)、（）、衰老、滅亡，是有規(guī)律可循的。選項(xiàng)：A、發(fā)育B、成熟C、長(zhǎng)大D、開(kāi)花正確答案:【成熟】6、問(wèn)題：按照TRIZ理論對(duì)創(chuàng)新的分級(jí)﹐“使用隔熱層減少熱量損失”屬于（）選項(xiàng)：A、1級(jí)﹕簡(jiǎn)單的解B、2級(jí)﹕少量的改進(jìn)C、3級(jí)﹕根本性的改進(jìn)D、4級(jí)﹕全新的概念正確答案:【1級(jí)﹕簡(jiǎn)單的解】7、問(wèn)題：按照TRIZ理論對(duì)創(chuàng)新的分級(jí)﹐“內(nèi)燃機(jī)、集成電路”屬于（）選項(xiàng)：A、1級(jí)﹕簡(jiǎn)單的解B、2級(jí)﹕少量的改進(jìn)C、3級(jí)﹕根本性的改進(jìn)D、4級(jí)﹕全新的概念正確答案:【4級(jí)﹕全新的概念】8、問(wèn)題：發(fā)明問(wèn)題解決理論的理論基礎(chǔ)是（）選項(xiàng)：A、技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則B、發(fā)明問(wèn)題的標(biāo)準(zhǔn)解法和標(biāo)準(zhǔn)算法C、39個(gè)通用工程參欲、阿奇舒勒矛盾矩陣、物理效應(yīng)和現(xiàn)象知識(shí)庫(kù)D、40個(gè)發(fā)明原理正確答案:【技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則】9、問(wèn)題：“TRIZ橋”共有五“座”：“思維橋”、（）、“參數(shù)橋”、“結(jié)構(gòu)橋”和“功能橋”選項(xiàng)：A、分離橋B、進(jìn)化橋C、隔斷橋D、進(jìn)階橋正確答案:【進(jìn)化橋】10、問(wèn)題：應(yīng)用理想解的過(guò)程中，首先要確定描述理想解的（）個(gè)步驟：選項(xiàng)：A、2B、3C、4D、5正確答案:【5】11、問(wèn)題：STC算子分析過(guò)程第一步（）。選項(xiàng)：A、明確研究對(duì)象現(xiàn)有的尺寸、時(shí)間和成本。B、想象其尺寸逐漸變大以至于無(wú)窮大（s→∞）時(shí)會(huì)怎樣？C、想象其尺寸逐漸變小以至于無(wú)窮?。╯→0）時(shí)會(huì)怎樣？D、想象其作用時(shí)間或運(yùn)動(dòng)速度逐漸變大以至于無(wú)窮大（T→∞）時(shí)會(huì)怎樣？正確答案:【明確研究對(duì)象現(xiàn)有的尺寸、時(shí)間和成本?！?2、問(wèn)題：實(shí)施金魚(yú)法第一步為（）。選項(xiàng)：A、先把問(wèn)題分為現(xiàn)實(shí)和幻想兩部分。B、提出問(wèn)題1：幻想部分為什么不現(xiàn)實(shí)。C、提出問(wèn)題2：在什么樣的條件下，幻想部分可以變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。D、列出子系統(tǒng)、系統(tǒng)、超系統(tǒng)中可以利用的資源。正確答案:【先把問(wèn)題分為現(xiàn)實(shí)和幻想兩部分?！?3、問(wèn)題：我們所要研究的、問(wèn)題當(dāng)前正在發(fā)生的系統(tǒng)，為（）。選項(xiàng)：A、子系統(tǒng)B、當(dāng)前系統(tǒng)C、超系統(tǒng)D、系統(tǒng)正確答案:【當(dāng)前系統(tǒng)】14、問(wèn)題：如果功能的對(duì)象是系統(tǒng)中的其他組件，則這個(gè)功能是選項(xiàng)：A、輔助功能B、附加功能C、基本功能D、過(guò)量功能正確答案:【輔助功能】15、問(wèn)題：以下哪一項(xiàng)不屬于因果鏈中缺點(diǎn)的種類(lèi)：（）選項(xiàng)：A、初始缺點(diǎn)B、中間缺點(diǎn)C、極端缺點(diǎn)D、末端缺點(diǎn)正確答案:【極端缺點(diǎn)】16、問(wèn)題：初始缺點(diǎn)是由項(xiàng)目的（）決定的，一般來(lái)說(shuō)是其反面，如果我們項(xiàng)目的目標(biāo)是降低成本，則初始缺點(diǎn)就是（）。選項(xiàng)：A、起因；成本過(guò)高B、目標(biāo)；成本過(guò)低C、目標(biāo)；成本過(guò)高D、起因；成本過(guò)低正確答案:【目標(biāo)；成本過(guò)高】17、問(wèn)題：從功能的角度來(lái)找到工程系統(tǒng)中的功能缺點(diǎn)或者存在問(wèn)題的組件。該方法得到的缺點(diǎn)是（）。選項(xiàng)：A、初始缺點(diǎn)B、中間缺點(diǎn)C、極端缺點(diǎn)D、末端缺點(diǎn)正確答案:【初始缺點(diǎn)】18、問(wèn)題：因果鏈分析能讓我們找到大量潛在的缺點(diǎn)，在選擇需要解決的關(guān)鍵缺點(diǎn)時(shí)，需要注意因果鏈中各個(gè)缺點(diǎn)的（）。選項(xiàng)：A、順位關(guān)系B、邏輯關(guān)系C、因果關(guān)系D、連帶關(guān)系正確答案:【邏輯關(guān)系】19、問(wèn)題：油漆過(guò)多和油漆箱太小都是造成油漆溢出的直接原因，二者缺一不可，因此是（）關(guān)系選項(xiàng)：A、andB、orC、butD、and或or正確答案:【and】20、問(wèn)題：剪裁的程度可以是激進(jìn)的或者（）的選項(xiàng)：A、勻速B、和緩C、冒進(jìn)式D、漸進(jìn)式正確答案:【漸進(jìn)式】21、問(wèn)題：用液態(tài)的洗手液代替固體肥皂，不僅潔凈效應(yīng)更好，還可以控制使用量，減少浪費(fèi)。體現(xiàn)了（）選項(xiàng)：A、重量補(bǔ)償B、自服務(wù)原理C、復(fù)合材料原理D、參數(shù)變化原理正確答案:【參數(shù)變化原理】22、問(wèn)題：霓虹燈中，用氬氣等惰性氣體填充燈泡。體現(xiàn)了（）選項(xiàng)：A、將中性物質(zhì)或添加劑引入一物體中B、用惰性環(huán)境替代通常環(huán)境C、真空中完成某種操作過(guò)程D、用復(fù)合材料替代單一材料正確答案:【用惰性環(huán)境替代通常環(huán)境】23、問(wèn)題：以鼻腔過(guò)濾器為案例，功能導(dǎo)向搜索分為幾步？選項(xiàng)：A、5B、6C、7D、8正確答案:【7】24、問(wèn)題：關(guān)于ARIZ概述錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)：A、英文發(fā)明問(wèn)題解決算法的縮寫(xiě)B(tài)、英文縮寫(xiě)為AIPSC、是發(fā)明問(wèn)題解決過(guò)程中應(yīng)遵照的理論方法和步驟D、是基于技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則的一套完整問(wèn)題解決的程序正確答案:【是基于技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則的一套完整問(wèn)題解決的程序】25、問(wèn)題：從掃帚到只能掃地機(jī)器人的進(jìn)化體現(xiàn)了哪種動(dòng)態(tài)性法則？選項(xiàng)：A、提高柔性子法則B、提高可移動(dòng)性子法則C、提高可控性子法則D、提高不可控性子法則正確答案:【提高可移動(dòng)性子法則】26、問(wèn)題：“最有用的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。”這句話(huà)是（）講的。選項(xiàng)：A、笛卡爾B、貝爾納C、奧斯本D、吉爾福斯正確答案:【笛卡爾】27、問(wèn)題：“中國(guó)沒(méi)有科學(xué)的原因在于沒(méi)有科學(xué)的方法”。這句話(huà)是（）講的。選項(xiàng)：A、貝爾納B、蔡元培C、奧斯本D、吉爾福斯正確答案:【蔡元培】28、問(wèn)題：創(chuàng)新方法按照發(fā)展歷程劃分，第一階段是（）。選項(xiàng)：A、嘗試法B、試錯(cuò)法C、現(xiàn)代創(chuàng)新方法D、設(shè)問(wèn)法正確答案:【嘗試法】29、問(wèn)題：創(chuàng)新方法按照發(fā)展歷程劃分，第二階段是（）。選項(xiàng)：A、嘗試法B、試錯(cuò)法C、現(xiàn)代創(chuàng)新方法D、設(shè)問(wèn)法正確答案:【試錯(cuò)法】30、問(wèn)題：創(chuàng)新方法按照發(fā)展歷程劃分，第三階段是（）。選項(xiàng)：A、嘗試法B、試錯(cuò)法C、現(xiàn)代創(chuàng)新方法D、設(shè)問(wèn)法正確答案:【現(xiàn)代創(chuàng)新方法】31、問(wèn)題：本門(mén)課程告訴我們，神農(nóng)嘗百草，日中七十毒”，便是（）的生動(dòng)寫(xiě)照。選項(xiàng)：A、嘗試法B、試錯(cuò)法C、現(xiàn)代創(chuàng)新方法D、設(shè)問(wèn)法正確答案:【嘗試法】32、問(wèn)題：愛(ài)迪生以極大的毅力和耐心，先后實(shí)驗(yàn)了6000多種材料，做了7000多次實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)可以用棉線(xiàn)做燈絲，足足亮了45小時(shí)燈絲才被燒斷。這使用的是（）。選項(xiàng)：A、嘗試法B、試錯(cuò)法C、現(xiàn)代創(chuàng)新方法D、設(shè)問(wèn)法正確答案:【試錯(cuò)法】33、問(wèn)題：被譽(yù)為T(mén)RIZ之父的G.S.Altshuler是()科學(xué)家。選項(xiàng)：A、俄國(guó)B、英國(guó)C、美國(guó)D、日本正確答案:【俄國(guó)】34、問(wèn)題：人類(lèi)三大進(jìn)化理論包括生物進(jìn)化論、人類(lèi)社會(huì)進(jìn)化論和（）選項(xiàng)：A、技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則B、牛頓第一定律C、日心說(shuō)D、遺傳學(xué)正確答案:【技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則】35、問(wèn)題：TRIZ源于對(duì)（）的研究。選項(xiàng)：A、專(zhuān)利B、實(shí)物C、航天技術(shù)D、人造衛(wèi)星正確答案:【專(zhuān)利】36、問(wèn)題：按照TRIZ理論對(duì)創(chuàng)新的分級(jí)﹐“鼠標(biāo)”屬于（）。選項(xiàng)：A、1級(jí)﹕簡(jiǎn)單的解B、2級(jí)﹕少量的改進(jìn)C、3級(jí)﹕根本性的改進(jìn)D、4級(jí)﹕全新的概念正確答案:【3級(jí)﹕根本性的改進(jìn)】37、問(wèn)題：按照TRIZ理論對(duì)創(chuàng)新的分級(jí)﹐“737發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)罩的不對(duì)稱(chēng)設(shè)計(jì)”屬于（）。選項(xiàng)：A、1級(jí)﹕簡(jiǎn)單的解B、2級(jí)﹕少量的改進(jìn)?C、3級(jí)﹕根本性的改進(jìn)D、4級(jí)﹕全新的概念正確答案:【2級(jí)﹕少量的改進(jìn)?】38、問(wèn)題：按照TRIZ理論對(duì)創(chuàng)新的分級(jí)﹐“飛機(jī)、PC”屬于（）選項(xiàng)：A、1級(jí)﹕簡(jiǎn)單的解B、2級(jí)﹕少量的改進(jìn)C、3級(jí)﹕根本性的改進(jìn)D、5級(jí)﹕發(fā)明創(chuàng)造正確答案:【5級(jí)﹕發(fā)明創(chuàng)造】39、問(wèn)題：TRIZ理論中，解決技術(shù)矛盾時(shí)用來(lái)表述系統(tǒng)性能的工程領(lǐng)域的通用工程參數(shù)一共有（）個(gè)選項(xiàng)：A、40B、39C、30D、76正確答案:【39】40、問(wèn)題：TRIZ理論中，關(guān)于最終理想解的說(shuō)法，哪一個(gè)是不正確的？（）選項(xiàng)：A、保持了原系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)B、沒(méi)有引入新的缺點(diǎn)C、消除了原系統(tǒng)的缺點(diǎn)D、使系統(tǒng)變得更復(fù)雜正確答案:【使系統(tǒng)變得更復(fù)雜】41、問(wèn)題：TRIZ理論中，發(fā)明問(wèn)題解決理論的理論基礎(chǔ)是（）。選項(xiàng)：A、技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則B、發(fā)明問(wèn)題的標(biāo)準(zhǔn)解法和標(biāo)準(zhǔn)算法C、39個(gè)通用工程參欲、阿奇舒勒矛盾矩陣、物理效應(yīng)和現(xiàn)象知識(shí)庫(kù)D、40個(gè)發(fā)明原理正確答案:【技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則】42、問(wèn)題：當(dāng)技術(shù)系統(tǒng)的某一個(gè)工程參數(shù)具有不同屬性的需求時(shí)，就出現(xiàn)（）。選項(xiàng)：A、分離原理B、物理沖突C、物場(chǎng)模型D、沖突矩陣正確答案:【物理沖突】43、問(wèn)題：相比于直接試錯(cuò)法，TRIZ解題模式采用了（），也可以說(shuō)是一種“過(guò)橋”的方式。選項(xiàng)：A、回復(fù)策略B、特殊策略C、迂回策略D、中止策略正確答案:【迂回策略】44、問(wèn)題：汽車(chē)是一個(gè)技術(shù)系統(tǒng)，為了更好地考察汽車(chē)，我們可以把（）作為它的超系統(tǒng)來(lái)研究。選項(xiàng)：A、輪胎B、輪轂C、交通工具D、汽車(chē)品牌正確答案:【交通工具】45、問(wèn)題：創(chuàng)新級(jí)別很高但仍存在未被解決的關(guān)鍵問(wèn)題的是技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化的哪一階段？選項(xiàng)：A、發(fā)明B、改進(jìn)C、成熟D、衰退正確答案:【發(fā)明】46、問(wèn)題：技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化的哪一階段更多的資金開(kāi)始投入？選項(xiàng)：A、發(fā)明B、改進(jìn)C、成熟D、衰退正確答案:【改進(jìn)】47、問(wèn)題：性能低水平，少數(shù)人掌握，且利潤(rùn)很低甚至虧損的是S曲線(xiàn)的哪一階段？選項(xiàng)：A、嬰兒期B、成長(zhǎng)期C、成熟期D、衰退期正確答案:【嬰兒期】48、問(wèn)題：專(zhuān)利數(shù)量上升，經(jīng)濟(jì)效益改善但發(fā)明級(jí)別下降是屬于S曲線(xiàn)的哪一階段？選項(xiàng)：A、嬰兒期B、成長(zhǎng)期C、成熟期D、衰退期正確答案:【成長(zhǎng)期】49、問(wèn)題：經(jīng)濟(jì)效益降低，專(zhuān)利數(shù)量減少，需要突破性進(jìn)展的是S曲線(xiàn)的哪一階段？選項(xiàng)：A、嬰兒期B、成長(zhǎng)期C、成熟期D、衰退期正確答案:【衰退期】50、問(wèn)題：通過(guò)對(duì)TRIZ理論中技術(shù)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，（）將能量源的能量轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)所需的能量？選項(xiàng)：A、動(dòng)力裝置B、傳輸裝置C、能量源D、控制裝置正確答案:【動(dòng)力裝置】51、問(wèn)題：通過(guò)學(xué)習(xí)技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則，我們知道從掃帚到只能掃地機(jī)器人的進(jìn)化體現(xiàn)了哪種動(dòng)態(tài)性法則？選項(xiàng)：A、提高柔性子法則B、提高可移動(dòng)性子法則C、提高可控性子法則D、協(xié)調(diào)性進(jìn)化法則正確答案:【提高可移動(dòng)性子法則】52、問(wèn)題：通過(guò)學(xué)習(xí)技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則，木桶效應(yīng)體現(xiàn)了哪一條法則選項(xiàng)：A、動(dòng)態(tài)性進(jìn)化法則B、子系統(tǒng)不均勻進(jìn)化法則C、向微觀(guān)級(jí)進(jìn)化法則D、向超系統(tǒng)躍遷進(jìn)化法則正確答案:【子系統(tǒng)不均勻進(jìn)化法則】53、問(wèn)題：通過(guò)學(xué)習(xí)技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則，我們知道（）是八大進(jìn)化法則的核心和基礎(chǔ)？選項(xiàng)：A、向超系統(tǒng)躍遷進(jìn)化法則B、提高理想度法則C、動(dòng)態(tài)性進(jìn)化法則D、協(xié)調(diào)性進(jìn)化法則正確答案:【提高理想度法則】54、問(wèn)題：以下不是TRIZ“思維橋”包含的部分的是（）。選項(xiàng)：A、最終理想解（IFR）B、STC算子C、頭腦風(fēng)暴法D、聰明小人法正確答案:【頭腦風(fēng)暴法】55、問(wèn)題：?描述理想解的第一個(gè)步驟是（）。選項(xiàng)：A、設(shè)計(jì)的最終目的是什么？B、理想解是什么？C、達(dá)到理想解的障礙是什么？D、出現(xiàn)這種障礙的結(jié)果是什么？正確答案:【設(shè)計(jì)的最終目的是什么？】56、問(wèn)題：通過(guò)TRIZ理論中資源分析的學(xué)習(xí)，我們知道資源分為（）類(lèi)。選項(xiàng)：A、6B、7C、8D、9正確答案:【8】57、問(wèn)題：通過(guò)TRIZ理論中資源分析的學(xué)習(xí)，太陽(yáng)能電池屬于（）資源選項(xiàng)：A、自然或環(huán)境資源時(shí)間資源B、時(shí)間資源C、空間資源D、系統(tǒng)資源正確答案:【自然或環(huán)境資源時(shí)間資源】58、問(wèn)題：通過(guò)TRIZ理論中資源分析的學(xué)習(xí)，雙層床充分利用了（）資源。選項(xiàng)：A、自然或環(huán)境資源時(shí)間資源B、時(shí)間資源C、空間資源D、系統(tǒng)資源正確答案:【空間資源】59、問(wèn)題：利用九屏法查找資源的思路與步驟第一步是（）。選項(xiàng)：A、從系統(tǒng)本身出發(fā)，考慮可利用的資源。B、考慮子系統(tǒng)和超系統(tǒng)中的資源。C、考慮系統(tǒng)的過(guò)去和未來(lái)，從中尋找可利用的資源。D、考慮子系統(tǒng)和超系統(tǒng)的過(guò)去和未來(lái)，從中尋找可利用的資源。正確答案:【從系統(tǒng)本身出發(fā)，考慮可利用的資源?！?0、問(wèn)題：應(yīng)用STC算子沿著尺寸、時(shí)間、成本三個(gè)方向來(lái)做（）個(gè)維度的發(fā)散思維嘗試。選項(xiàng)：A、5B、6C、7D、8正確答案:【6】61、問(wèn)題：在TRIZ創(chuàng)新方法中，“大膽設(shè)想、科學(xué)求證?！笔菍?duì)（）的描述。選項(xiàng)：A、STC算子法B、金魚(yú)法C、九屏幕法D、小人法正確答案:【金魚(yú)法】62、問(wèn)題：在實(shí)施金魚(yú)法的過(guò)程中，可分為以下（）個(gè)步驟。選項(xiàng)：A、6B、7C、8D、9正確答案:【6】63、問(wèn)題：在使用聰明小人法解決問(wèn)題時(shí)，首先要（）。選項(xiàng)：A、分析系統(tǒng)的構(gòu)成找到系統(tǒng)中存在的問(wèn)題或矛盾B、通過(guò)小人來(lái)建立小人問(wèn)題模型C、通過(guò)能動(dòng)的小人來(lái)建立解決方案模型D、過(guò)渡到實(shí)際方案正確答案:【分析系統(tǒng)的構(gòu)成找到系統(tǒng)中存在的問(wèn)題或矛盾】64、問(wèn)題：聰明小人法的實(shí)施步驟第一步是（）。選項(xiàng)：A、對(duì)物體的各個(gè)部分進(jìn)行劃分，并把對(duì)象中各個(gè)部分想象成一群小人（當(dāng)前怎樣）。B、根據(jù)問(wèn)題的條件對(duì)小人進(jìn)行分組，描繪出現(xiàn)有和曾經(jīng)的情況（分組）。C、研究小人問(wèn)題模型，并對(duì)其進(jìn)行改造、重組，使其符合所需的理想功能，消除原始的矛盾（應(yīng)該怎樣）。D、將小人固化成所需功能的組件，小人模型過(guò)渡至技術(shù)解決方案（變成怎樣）。正確答案:【對(duì)物體的各個(gè)部分進(jìn)行劃分，并把對(duì)象中各個(gè)部分想象成一群小人（當(dāng)前怎樣）?！?5、問(wèn)題：經(jīng)典TRIZ階段主要的代表工具是解決矛盾、（）、進(jìn)化法則和標(biāo)準(zhǔn)解等。選項(xiàng)：A、40個(gè)發(fā)明原理B、發(fā)明問(wèn)題解決算法ARIZC、技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則D、39個(gè)通用工程參欲、阿奇舒勒矛盾矩陣、物理效應(yīng)和現(xiàn)象知識(shí)庫(kù)正確答案:【發(fā)明問(wèn)題解決算法ARIZ】66、問(wèn)題：TRIZ理論的第二個(gè)發(fā)展階段主要研究的是（）。選項(xiàng)：A、找到正確的問(wèn)題去解決B、找到切實(shí)可行的解決方案C、TRIZ的商業(yè)化應(yīng)用D、徹底解決問(wèn)題正確答案:【找到正確的問(wèn)題去解決】67、問(wèn)題：應(yīng)用TRIZ理論解決問(wèn)題時(shí)，其典型過(guò)程分為以下三個(gè)步驟，問(wèn)題識(shí)別——問(wèn)題解決——（）。選項(xiàng)：A、問(wèn)題驗(yàn)證B、概念界定C、概念驗(yàn)證D、問(wèn)題轉(zhuǎn)化正確答案:【概念驗(yàn)證】68、問(wèn)題：應(yīng)用TRIZ理論解決問(wèn)題時(shí)，問(wèn)題識(shí)別階段的重點(diǎn)是對(duì)工程系統(tǒng)進(jìn)行全面分析并且識(shí)別（）來(lái)解決。選項(xiàng)：A、正確的問(wèn)題B、正確的缺點(diǎn)C、關(guān)鍵的問(wèn)題D、關(guān)鍵的缺點(diǎn)正確答案:【正確的問(wèn)題】69、問(wèn)題：應(yīng)用TRIZ理論解決問(wèn)題時(shí)，問(wèn)題識(shí)別階段的輸出是一系列關(guān)鍵問(wèn)題的集合，解決了這些關(guān)鍵問(wèn)題，同樣能夠達(dá)到初始的（）。選項(xiàng)：A、項(xiàng)目目標(biāo)B、項(xiàng)目結(jié)果C、項(xiàng)目投資D、項(xiàng)目列表正確答案:【項(xiàng)目目標(biāo)】70、問(wèn)題：應(yīng)用TRIZ理論解決問(wèn)題時(shí)，將其他工程系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)轉(zhuǎn)移到本工程系統(tǒng)，以彌補(bǔ)本工程系統(tǒng)的缺點(diǎn)，使其兼具二者的優(yōu)點(diǎn)。這是（）階段的（）工具。選項(xiàng)：A、問(wèn)題識(shí)別；特性傳遞B、問(wèn)題解決；特性傳遞C、問(wèn)題識(shí)別；進(jìn)化法則分析D、問(wèn)題識(shí)別；優(yōu)勢(shì)傳遞正確答案:【問(wèn)題識(shí)別；特性傳遞】71、問(wèn)題：應(yīng)用TRIZ理論解決問(wèn)題時(shí)，（）是通過(guò)考量一系列解決方案根據(jù)項(xiàng)目的具體要求，來(lái)決定哪個(gè)解決方案將會(huì)被最終實(shí)施。選項(xiàng)：A、次級(jí)評(píng)估B、方案驗(yàn)證C、超效應(yīng)分析D、概念評(píng)估正確答案:【概念評(píng)估】72、問(wèn)題：功能分析分為幾部分？選項(xiàng)：A、2B、3C、4D、5正確答案:【3】73、問(wèn)題：在功能建模中，一個(gè)功能如果存在，必須滿(mǎn)足幾個(gè)條件？選項(xiàng)：A、2B、3C、4D、5正確答案:【3】74、問(wèn)題：在功能建模中，電飯煲內(nèi)膽加熱米飯是屬于什么功能？選項(xiàng)：A、基本功能B、輔助功能C、附加功能D、過(guò)量功能正確答案:【基本功能】75、問(wèn)題：下列關(guān)于因果鏈分析的表述，錯(cuò)誤的是（）。選項(xiàng)：A、是全面識(shí)別工程系統(tǒng)缺點(diǎn)的分析工具B、能夠有效挖掘初始缺點(diǎn)背后的各種缺點(diǎn)C、通過(guò)多次問(wèn)“為什么這個(gè)缺點(diǎn)存在”就能得到一系列原因D、解決頂層的關(guān)鍵問(wèn)題，由它引起的一系列問(wèn)題都會(huì)迎刃而解正確答案:【解決頂層的關(guān)鍵問(wèn)題，由它引起的一系列問(wèn)題都會(huì)迎刃而解】76、問(wèn)題：以下哪一項(xiàng)不屬于因果鏈中缺點(diǎn)的種類(lèi)：（）。選項(xiàng)：A、初始缺點(diǎn)B、中間缺點(diǎn)C、極端缺點(diǎn)D、末端缺點(diǎn)正確答案:【極端缺點(diǎn)】77、問(wèn)題：因果鏈分析中，初始缺點(diǎn)是由項(xiàng)目的（）決定的，一般來(lái)說(shuō)是其反面，如果我們項(xiàng)目的目標(biāo)是降低成本，則初始缺點(diǎn)就是（）。選項(xiàng)：A、目標(biāo)；成本過(guò)低B、起因；成本過(guò)高C、目標(biāo)；成本過(guò)高D、起因；成本過(guò)低正確答案:【目標(biāo)；成本過(guò)高】78、問(wèn)題：因果鏈分析中，從功能的角度來(lái)找到工程系統(tǒng)中的功能缺點(diǎn)或者存在問(wèn)題的組件。該方法得到的缺點(diǎn)是（）。選項(xiàng)：A、初始缺點(diǎn)B、中間缺點(diǎn)C、極端缺點(diǎn)D、末端缺點(diǎn)正確答案:【初始缺點(diǎn)】79、問(wèn)題：在因果鏈分析過(guò)程中，在根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際情況確定關(guān)鍵缺點(diǎn)后，要將關(guān)鍵缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為（），然后尋找可能的解決方案。選項(xiàng)：A、關(guān)鍵問(wèn)題B、末端缺點(diǎn)C、最終問(wèn)題D、最終缺點(diǎn)正確答案:【關(guān)鍵問(wèn)題】80、問(wèn)題：因果鏈分析案例：靜電危害的消除，這一案例的電流和神經(jīng)末梢兩個(gè)條件相互依賴(lài)，缺一不可，因此屬于（）關(guān)系。選項(xiàng)：A、andB、orC、butD、and或or正確答案:【and】81、問(wèn)題：因果鏈分析案例：靜電危害的消除，這一案例的神經(jīng)末梢能這一分支繼續(xù)深入分析屬于生物學(xué)或醫(yī)學(xué)所關(guān)注的范疇，與本項(xiàng)目關(guān)系不大。因此，這一分支不再做更深入的分析了，它也就成了一個(gè)（）。選項(xiàng)：A、初始缺點(diǎn)B、中間缺點(diǎn)C、極端缺點(diǎn)D、末端缺點(diǎn)正確答案:【末端缺點(diǎn)】82、問(wèn)題：因果鏈分析案例：油漆溢出問(wèn)題，這一案例中，油漆過(guò)多和油漆箱太小都是造成油漆溢出的直接原因，二者缺一不可，因此是（）關(guān)系。選項(xiàng)：A、andB、orC、butD、and或or正確答案:【and】83、問(wèn)題：TRIZ中剪裁后的工程系統(tǒng)成本更（），更加（）。選項(xiàng)：A、低；簡(jiǎn)潔B、高；簡(jiǎn)潔C、低；復(fù)雜D、高；復(fù)雜正確答案:【低；簡(jiǎn)潔】84、問(wèn)題：TRIZ中剪裁流程中，為方便降低成本和改進(jìn)剩余組件，剪裁掉（）組件。選項(xiàng)：A、具有較高價(jià)值B、具有較低價(jià)值C、距離目標(biāo)最遠(yuǎn)D、距離目標(biāo)最近正確答案:【具有較低價(jià)值】85、問(wèn)題：TRIZ中剪裁流程中，出現(xiàn)哪種情況，則不能剪裁掉該組件。選項(xiàng)：A、法對(duì)被剪裁組件進(jìn)行再分配B、可以對(duì)被剪裁組件進(jìn)行再分配C、無(wú)法對(duì)被剪裁組件進(jìn)行解釋D、可以對(duì)被剪裁組件進(jìn)行解釋正確答案:【可以對(duì)被剪裁組件進(jìn)行再分配】86、問(wèn)題：TRIZ中剪裁的程度可以是激進(jìn)的或者（）的。選項(xiàng)：A、勻速B、和緩C、冒進(jìn)式D、漸進(jìn)式正確答案:【漸進(jìn)式】87、問(wèn)題：在TRIZ中，具有完全相反優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)的工程系統(tǒng)被稱(chēng)為（）。選項(xiàng)：A、相反工程系統(tǒng)B、相似工程系統(tǒng)C、不同工程系統(tǒng)D、互補(bǔ)工程系統(tǒng)正確答案:【互補(bǔ)工程系統(tǒng)】88、問(wèn)題：TRIZ理論中，特性傳遞所傳遞的是具備（）的特性。選項(xiàng)：A、優(yōu)點(diǎn)B、缺點(diǎn)C、組件D、工程正確答案:【優(yōu)點(diǎn)】89、問(wèn)題：TRIZ理論中，選擇成本比較低的或者比較簡(jiǎn)單的系統(tǒng)比較合適，但這取決于項(xiàng)目的（）以及具體的限制條件。選項(xiàng)：A、目標(biāo)B、成本C、功能D、性質(zhì)正確答案:【目標(biāo)】90、問(wèn)題：TRIZ理論的功能導(dǎo)向搜索中，以鼻腔過(guò)濾器為案例，功能導(dǎo)向搜索分為幾步？選項(xiàng)：A、5B、6C、7D、8正確答案:【7】91、問(wèn)題：阿奇舒勒針對(duì)大量的發(fā)明專(zhuān)利進(jìn)行仔細(xì)研究，發(fā)現(xiàn)其中只有（）才是真正的創(chuàng)新。選項(xiàng)：A、少數(shù)的專(zhuān)利B、少數(shù)的發(fā)明C、少數(shù)的方案D、少數(shù)的問(wèn)題正確答案:【少數(shù)的專(zhuān)利】92、問(wèn)題：阿奇舒勒將典型的解決方案進(jìn)行歸納總結(jié)并進(jìn)行編號(hào)，形成了（）個(gè)發(fā)明原理。選項(xiàng)：A、39B、40C、41D、42正確答案:【40】93、問(wèn)題：在TRIZ理論的發(fā)明原理中，以下哪項(xiàng)不屬于局部質(zhì)量的內(nèi)容?選項(xiàng)：A、將物體、環(huán)境或外部的均勻結(jié)構(gòu)變?yōu)椴痪鶆虻摹、使物體的不同部分各具不同功能。C、物體的各部分都處于各自的最佳狀態(tài)。D、用非對(duì)稱(chēng)形式代替對(duì)稱(chēng)形式正確答案:【將物體、環(huán)境或外部的均勻結(jié)構(gòu)變?yōu)椴痪鶆虻摹！?4、問(wèn)題：在TRIZ理論的發(fā)明原理中，俄羅斯套娃＂是利用了40個(gè)發(fā)明原理中的選項(xiàng)：A、局部質(zhì)量B、嵌套C、預(yù)處理D、自服務(wù)正確答案:【嵌套】95、問(wèn)題：在TRIZ理論的發(fā)明原理中，“將對(duì)象暴露在有害物質(zhì)之前進(jìn)行遮蓋＂是利用了40個(gè)發(fā)明原理中的選項(xiàng)：A、反饋B、變有害為有益C、自服務(wù)D、預(yù)先反作用正確答案:【預(yù)先反作用】96、問(wèn)題：在TRIZ理論的發(fā)明原理中，在大型項(xiàng)目中應(yīng)用工作分解結(jié)構(gòu)﹐是利用了40個(gè)發(fā)明原理中的()。選項(xiàng)：A、提取B、分割C、復(fù)制D、預(yù)防正確答案:【分割】97、問(wèn)題：在TRIZ理論的發(fā)明原理中，“用氦氣球懸掛起廣告標(biāo)志＂是利用了40個(gè)發(fā)明原理中的()。選項(xiàng)：A、重量補(bǔ)償B、嵌套C、預(yù)處理D、局部質(zhì)量正確答案:【重量補(bǔ)償】98、問(wèn)題：在TRIZ理論的發(fā)明原理中，“用脈沖式的聲音代替連續(xù)警報(bào)聲＂是利用了40個(gè)發(fā)明原理中的(）。選項(xiàng)：A、同質(zhì)性作用B、周期性作用C、變害為利D、緊急行動(dòng)正確答案:【周期性作用】99、問(wèn)題：在TRIZ理論的發(fā)明原理中，在手術(shù)中采用超聲波接骨體現(xiàn)了（）。選項(xiàng)：A、同質(zhì)性作用B、周期性作用C、機(jī)械振動(dòng)原理D、局部質(zhì)量正確答案:【機(jī)械振動(dòng)原理】100、問(wèn)題：在TRIZ理論的發(fā)明原理中，音叉體現(xiàn)了機(jī)械振動(dòng)原理中（）。選項(xiàng)：A、持續(xù)振動(dòng)狀態(tài)B、提高振動(dòng)的頻率C、利用共振頻率D、壓電振動(dòng)替代機(jī)械振動(dòng)正確答案:【利用共振頻率】101、問(wèn)題：在TRIZ理論的發(fā)明原理中，集成電路板的兩面都安裝電子元件，體現(xiàn)了（）原理。選項(xiàng)：A、重量補(bǔ)償B、嵌套C、維數(shù)變化D、局部質(zhì)量正確答案:【維數(shù)變化】102、問(wèn)題：在TRIZ理論的發(fā)明原理中，指運(yùn)用“多于”或“少于”所需的某種作用或物質(zhì)獲得最終結(jié)果，這種原理被稱(chēng)為（）。選項(xiàng)：A、嵌套B、未達(dá)到或過(guò)度作用原理C、重量補(bǔ)償D、變害為利正確答案:【未達(dá)到或過(guò)度作用原理】103、問(wèn)題：在TRIZ理論的發(fā)明原理中，可彎曲的飲用吸管體現(xiàn)了（）。選項(xiàng)：A、動(dòng)態(tài)化原理B、重量補(bǔ)償C、嵌套D、未達(dá)到或過(guò)度作用原理正確答案:【動(dòng)態(tài)化原理】104、問(wèn)題：在TRIZ理論的發(fā)明原理中，“通過(guò)計(jì)算機(jī)虛擬現(xiàn)實(shí)﹐而不去進(jìn)行昂貴的度假＂是利用了40個(gè)發(fā)明原理中的（）。選項(xiàng)：A、自助服務(wù)B、普遍性C、同質(zhì)性D、復(fù)制正確答案:【復(fù)制】105、問(wèn)題：在TRIZ理論的發(fā)明原理中，鍛錘高速落下體現(xiàn)了（）。選項(xiàng)：A、緊急行動(dòng)原理B、重量補(bǔ)償C、嵌套D、未達(dá)到或過(guò)度作用原理正確答案:【緊急行動(dòng)原理】106、問(wèn)題：在TRIZ理論的發(fā)明原理中，回收廢紙做成紙質(zhì)家具，體現(xiàn)了（）。選項(xiàng)：A、自助服務(wù)B、普遍性C、同質(zhì)性D、變害為利正確答案:【變害為利】107、問(wèn)題：在TRIZ理論的發(fā)明原理中，在森林滅火時(shí)，在火勢(shì)推進(jìn)的前方，預(yù)先燃火將草木燒光，體現(xiàn)了（）。選項(xiàng)：A、提高有害因素的程度使之不再有害B、將一有害的要素與另一有害要素結(jié)合，用以消除物體所存在的有害作用C、利用有害的因素，獲取有益的效果D、降低了有害因素的程度正確答案:【提高有害因素的程度使之不再有害】108、問(wèn)題：在TRIZ理論的發(fā)明原理中，用紅外線(xiàn)或紫外線(xiàn)替代可見(jiàn)光復(fù)制品，體現(xiàn)了（）。選項(xiàng)：A、復(fù)制原理B、重量補(bǔ)償C、嵌套D、自助服務(wù)正確答案:【復(fù)制原理】109、問(wèn)題：在TRIZ理論的發(fā)明原理中，汽車(chē)使用有修復(fù)缸體磨損作用的特種潤(rùn)滑油，體現(xiàn)了（）。選項(xiàng)：A、自服務(wù)原理B、未達(dá)到或過(guò)度作用原理C、復(fù)制原理D、重量補(bǔ)償正確答案:【自服務(wù)原理】110、問(wèn)題：在TRIZ理論的發(fā)明原理中，用玻璃纖維制成的沖浪板，體現(xiàn)了（）。選項(xiàng)：A、自服務(wù)原理B、復(fù)合材料原理C、重量補(bǔ)償D、嵌套正確答案:【復(fù)合材料原理】111、問(wèn)題：在TRIZ理論的發(fā)明原理中，泡沫滅火器體現(xiàn)了（）原理。選項(xiàng)：A、惰性環(huán)境原理B、自服務(wù)原理C、復(fù)合材料原理D、重量補(bǔ)償正確答案:【惰性環(huán)境原理】112、問(wèn)題：在TRIZ理論的發(fā)明原理中，霓虹燈中，用氬氣等惰性氣體填充燈泡，體現(xiàn)了（）。選項(xiàng)：A、將中性物質(zhì)或添加劑引入一物體中B、用惰性環(huán)境替代通常環(huán)境C、真空中完成某種操作過(guò)程D、用復(fù)合材料替代單一材料正確答案:【用惰性環(huán)境替代通常環(huán)境】113、問(wèn)題：在TRIZ理論的發(fā)明原理中，用液態(tài)的洗手液代替固體肥皂，不僅潔凈效應(yīng)更好，還可以控制使用量，減少浪費(fèi)。體現(xiàn)了（）選項(xiàng)：A、重量補(bǔ)償B、自服務(wù)原理C、復(fù)合材料原理D、參數(shù)變化原理正確答案:【參數(shù)變化原理】114、問(wèn)題：TRIZ理論中，關(guān)于技術(shù)矛盾的問(wèn)題，蘿卜與白菜的種植案例中，種植面積此消彼長(zhǎng)的矛盾在TRIZ中屬于什么矛盾？選項(xiàng)：A、管理矛盾B、技術(shù)矛盾C、物理矛盾D、邏輯矛盾正確答案:【技術(shù)矛盾】115、問(wèn)題：TRIZ理論界定的矛盾中，對(duì)于同一個(gè)子系統(tǒng)或者同一個(gè)參數(shù)提出完全相反的要求，這屬于TRIZ界定的什么矛盾？選項(xiàng)：A、管理矛盾B、技術(shù)矛盾C、物理矛盾D、邏輯矛盾正確答案:【物理矛盾】116、問(wèn)題：TRIZ理論界定的矛盾中，發(fā)現(xiàn)并確定矛盾大致分為幾個(gè)步驟？選項(xiàng)：A、3B、4C、5D、6正確答案:【3】117、問(wèn)題：TRIZ理論中，通用工程參數(shù)根據(jù)自然或內(nèi)在屬性劃分可以分為幾類(lèi)？選項(xiàng)：A、4B、5C、6D、7正確答案:【6】118、問(wèn)題：TRIZ理論中，通用工程參數(shù)根據(jù)參數(shù)的作用或價(jià)值屬性劃分可以分為幾大類(lèi)？選項(xiàng)：A、2B、3C、4D、5正確答案:【3】119、問(wèn)題：在TRIZ理論的39個(gè)通用工程參數(shù)中，運(yùn)動(dòng)物體的重量屬于哪一類(lèi)通用工程參數(shù)？選項(xiàng)：A、通用物理及幾何參數(shù)B、通用技術(shù)負(fù)向參數(shù)C、通用技術(shù)正向參數(shù)D、哪一類(lèi)都不屬于正確答案:【通用物理及幾何參數(shù)】120、問(wèn)題：在TRIZ理論的39個(gè)通用工程參數(shù)中，物質(zhì)的量屬于哪一類(lèi)通用工程參數(shù)？選項(xiàng)：A、通用物理及幾何參數(shù)B、通用技術(shù)負(fù)向參數(shù)C、通用技術(shù)正向參數(shù)D、這三參數(shù)都不屬于正確答案:【通用技術(shù)負(fù)向參數(shù)】121、問(wèn)題：在TRIZ理論的39個(gè)通用工程參數(shù)中，可靠性屬于哪一類(lèi)通用工程參數(shù)？選項(xiàng)：A、通用物理及幾何參數(shù)B、通用技術(shù)負(fù)向參數(shù)C、通用技術(shù)正向參數(shù)D、這三類(lèi)參數(shù)都不屬于正確答案:【通用技術(shù)正向參數(shù)】122、問(wèn)題：運(yùn)用阿奇舒勒矛盾矩陣解決技術(shù)矛盾時(shí)，解決技術(shù)矛盾的具體實(shí)施可以分為幾步？選項(xiàng)：A、5B、6C、7D、8正確答案:【7】123、問(wèn)題：TRIZ理論的物理矛盾中，分離矛盾需求的方法有（）種。選項(xiàng)：A、3B、4C、5D、6正確答案:【5】124、問(wèn)題：TRIZ理論的物理矛盾中，用5個(gè)分離原理解決物理矛盾的步驟第一步是（）。選項(xiàng)：A、描述關(guān)鍵問(wèn)題B、寫(xiě)出物理矛盾C、加入導(dǎo)向關(guān)鍵詞來(lái)描述物理矛盾D、確定所適用的分離原理正確答案:【描述關(guān)鍵問(wèn)題】125、問(wèn)題：TRIZ理論的物理矛盾中，在哪里需要……（正向需求），在哪里需要……（反向需求）”，這樣的物理矛盾一般可以嘗試用（）來(lái)解決。選項(xiàng)：A、基于空間分離B、基于時(shí)間分離C、基于關(guān)系分離D、基于方向分離正確答案:【基于空間分離】126、問(wèn)題：TRIZ理論的物理矛盾中，對(duì)于體現(xiàn)出來(lái)“什么時(shí)候”的導(dǎo)向關(guān)鍵詞，適用的分離原理為（）。選項(xiàng)：A、基于空間分離B、基于時(shí)間分離C、基于關(guān)系分離D、基于方向分離正確答案:【基于時(shí)間分離】127、問(wèn)題：TRIZ理論的物理矛盾中，“對(duì)某某對(duì)象需要……（正向需求），對(duì)另一對(duì)象需要……(反向需求）”，則這樣的物理矛盾可以嘗試用()來(lái)解決。選項(xiàng)：A、基于空間分離B、基于時(shí)間分離C、基于關(guān)系分離D、基于系統(tǒng)級(jí)別分離正確答案:【基于關(guān)系分離】128、問(wèn)題：TRIZ理論的物理矛盾中，“在什么方向需要……（正向需求），在什么方向需要……（反向需求）”，則這樣的物理矛盾可以嘗試用()來(lái)解決。選項(xiàng)：A、基于時(shí)間分離B、基于關(guān)系分離C、基于方向分離D、基于系統(tǒng)級(jí)別分離正確答案:【基于方向分離】129、問(wèn)題：TRIZ理論的物理矛盾中，如果矛盾需求在子系統(tǒng)或超系統(tǒng)級(jí)別上有相反的需求，可以使用()原理分離它們。選項(xiàng)：A、基于時(shí)間分離B、基于關(guān)系分離C、基于方向分離D、基于系統(tǒng)級(jí)別分離正確答案:【基于系統(tǒng)級(jí)別分離】130、問(wèn)題：在TRIZ理論的物-場(chǎng)模型中，常用物場(chǎng)模型有()種類(lèi)型。選項(xiàng)：A、2B、3C、4D、5正確答案:【5】131、問(wèn)題：在TRIZ理論的物-場(chǎng)模型中，不足效應(yīng)功能圖形為（）。選項(xiàng)：A、實(shí)線(xiàn)箭頭B、虛線(xiàn)箭頭C、直線(xiàn)D、曲線(xiàn)箭頭正確答案:【虛線(xiàn)箭頭】132、問(wèn)題：在TRIZ理論的物-場(chǎng)模型中，有害效應(yīng)功能圖形為（）。選項(xiàng)：A、實(shí)線(xiàn)箭頭B、虛線(xiàn)箭頭C、??直線(xiàn)D、曲線(xiàn)箭頭正確答案:【曲線(xiàn)箭頭】133、問(wèn)題：在TRIZ理論的物-場(chǎng)模型中，物場(chǎng)模型求解變換規(guī)則有（）個(gè)。選項(xiàng)：A、2B、3C、4D、5正確答案:【5】134、問(wèn)題：在TRIZ理論的物-場(chǎng)模型中，物場(chǎng)模型一般如何求解解法有（）種。選項(xiàng)：A、5B、6C、7D、8正確答案:【6】135、問(wèn)題：阿奇舒勒總結(jié)了（）個(gè)標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的物場(chǎng)模型并給出相應(yīng)的解決模型，稱(chēng)其為標(biāo)準(zhǔn)解系統(tǒng)。選項(xiàng)：A、75B、76C、77D、78正確答案:【76】136、問(wèn)題：在TRIZ理論的物-場(chǎng)模型中，應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)解法來(lái)解決問(wèn)題第一步是（）。選項(xiàng)：A、確定所面臨的問(wèn)題類(lèi)型B、建立現(xiàn)有系統(tǒng)或情況的物場(chǎng)模型C、如果問(wèn)題是對(duì)某件東西有測(cè)量或探測(cè)的需求，應(yīng)用第四類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)解法中的17個(gè)標(biāo)準(zhǔn)解法D、當(dāng)獲得了對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)解法和解決方案后，檢查模型（實(shí)際是系統(tǒng)）是否可以應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)解法第五類(lèi)中的n個(gè)標(biāo)準(zhǔn)解法來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)化。正確答案:【確定所面臨的問(wèn)題類(lèi)型】137、問(wèn)題：TRIZ理論將發(fā)明專(zhuān)利或發(fā)明問(wèn)題按照創(chuàng)新程度從低到高依次分為以下（）個(gè)等級(jí)。選項(xiàng)：A、2B、3C、4D、5正確答案:【5】138、問(wèn)題：在TRIZ理論中，對(duì)于第（）等級(jí)的簡(jiǎn)單發(fā)明問(wèn)題，采用40個(gè)創(chuàng)新原理和76種標(biāo)準(zhǔn)解法一般即可解決。選項(xiàng)：A、一、二B、二、三C、三、四D、五正確答案:【一、二】139、問(wèn)題：在TRIZ理論中，對(duì)于第（）等級(jí)的簡(jiǎn)單發(fā)明問(wèn)題，要應(yīng)用76種標(biāo)準(zhǔn)解法、科學(xué)效應(yīng)和發(fā)明問(wèn)題解決算法（TRIZ)。選項(xiàng)：A、一、二B、二、三C、三、四D、五正確答案:【三、四】140、問(wèn)題：在TRIZ理論中，解決第（）級(jí)的發(fā)明問(wèn)題，嘗試使用ARIZ并結(jié)合科學(xué)實(shí)驗(yàn)及其他研究方法。選項(xiàng)：A、一、二B、二、三C、三、四D、五正確答案:【五】141、問(wèn)題：TRIZ算法主要包含()個(gè)模塊。選項(xiàng)：A、5B、6C、7D、8正確答案:【6】142、問(wèn)題：TRIZ-85共有（）個(gè)步驟T選項(xiàng)：A、8B、9C、10D、11正確答案:【9】143、問(wèn)題：使用TRIZ第一步是（）。選項(xiàng)：A、分析與表述問(wèn)題B、抽象提取技術(shù)矛盾C、抽取提取物理矛盾D、建立物場(chǎng)模型正確答案:【分析與表述問(wèn)題】144、問(wèn)題：TRIZ理論中，“功能橋”解題步驟第一步是（）。選項(xiàng)：A、分析待解決問(wèn)題，明確要實(shí)現(xiàn)的功能。B、用標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)形式“如何做”描述問(wèn)題，從30個(gè)標(biāo)準(zhǔn)“Howto”模型中選擇其一構(gòu)建問(wèn)題模型。C、根據(jù)“Howto”問(wèn)題模型查找所對(duì)應(yīng)的科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象。D、根據(jù)科學(xué)效應(yīng)及其應(yīng)用示例，結(jié)合專(zhuān)業(yè)知識(shí)與領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)得到問(wèn)題解決方案。正確答案:【分析待解決問(wèn)題，明確要實(shí)現(xiàn)的功能。】145、問(wèn)題：TRIZ理論中，運(yùn)用科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象解決實(shí)際問(wèn)題有（）個(gè)步驟。選項(xiàng)：A、5B、6C、7D、8正確答案:【5】146、問(wèn)題：在TRIZ理論中，經(jīng)過(guò)對(duì)250萬(wàn)份全世界發(fā)明專(zhuān)利的研究，將待解決的問(wèn)題和所要實(shí)現(xiàn)的功能進(jìn)行了歸納總結(jié)，提出了（）個(gè)“HowTo”模型。選項(xiàng)：A、29B、30C、31D、32正確答案:【30】147、問(wèn)題：TRIZ理論中，篩選所推薦的每個(gè)科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象，優(yōu)選適合解決本問(wèn)題的科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象。是運(yùn)用科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象解決實(shí)際問(wèn)題的第（）步。選項(xiàng)：A、2B、3C、4D、5正確答案:【4】148、問(wèn)題：TRIZ理論中，根據(jù)所要解決的問(wèn)題，定義并確定解決此問(wèn)題所要實(shí)現(xiàn)的功能。是運(yùn)用科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象解決實(shí)際問(wèn)題的第（）步。選項(xiàng)：A、1B、2C、3D、4正確答案:【1】149、問(wèn)題：通過(guò)TRIZ理論中資源分析的學(xué)習(xí)，熱電廠(chǎng)的冷卻水供暖是利用了（）。選項(xiàng)：A、自然或環(huán)境資源時(shí)間資源B、時(shí)間資源C、能量(場(chǎng))資源D、系統(tǒng)資源正確答案:【能量(場(chǎng))資源】150、問(wèn)題：理想的資源具有以下特征（）。選項(xiàng)：A、免費(fèi)的、廉價(jià)的資源B、帶來(lái)有用作用的資源或減少有害作用的資源C、帶來(lái)有用作用的資源或減少有害作用的資源D、種類(lèi)繁多的資源正確答案:【免費(fèi)的、廉價(jià)的資源#帶來(lái)有用作用的資源或減少有害作用的資源#帶來(lái)有用作用的資源或減少有害作用的資源】151、問(wèn)題：哪些詞是常用的可用于描述功能的詞？選項(xiàng)：A、吸收B、擋住C、移動(dòng)D、保持正確答案:【吸收#擋住#移動(dòng)#保持】152、問(wèn)題：TRIZ包含許多發(fā)明問(wèn)題解決工具，包括矛盾矩陣﹐（），（），（），以及（）等。選項(xiàng)：A、發(fā)明問(wèn)題解決標(biāo)準(zhǔn)算法ARIZB、創(chuàng)新標(biāo)桿C、技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則D、剪裁正確答案:【發(fā)明問(wèn)題解決標(biāo)準(zhǔn)算法ARIZ#創(chuàng)新標(biāo)桿#技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則#剪裁】153、問(wèn)題：以下對(duì)于TRIZ的描述正確的是（）。選項(xiàng)：A、對(duì)人的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的依賴(lài)性大大降低。B、搜索的方向更加明確，搜索步驟和時(shí)間也大大縮短。C、可以使設(shè)計(jì)者避免在解空間中迷失方向。D、避免設(shè)計(jì)中已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的束縛。正確答案:【對(duì)人的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的依賴(lài)性大大降低。#搜索的方向更加明確，搜索步驟和時(shí)間也大大縮短。#可以使設(shè)計(jì)者避免在解空間中迷失方向。#避免設(shè)計(jì)中已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的束縛?！?54、問(wèn)題：以下屬于聰明小人法使用原則和技巧的是（）。選項(xiàng)：A、繪制小人模型時(shí)要畫(huà)足夠多的小人，用一組或一簇小人來(lái)表示系統(tǒng)的組件。B、在系統(tǒng)中，將組件轉(zhuǎn)化為小人后，一定要根據(jù)執(zhí)行功能的不同給予一定的特性（能動(dòng)性和“人”的特征）。C、繪制多張圖，分別對(duì)問(wèn)題模型與方案模型進(jìn)行繪制。D、把握好使用聰明小人法的核心：如何使小人進(jìn)行移動(dòng)、變化和重組。正確答案:【繪制小人模型時(shí)要畫(huà)足夠多的小人，用一組或一簇小人來(lái)表示系統(tǒng)的組件。#在系統(tǒng)中，將組件轉(zhuǎn)化為小人后，一定要根據(jù)執(zhí)行功能的不同給予一定的特性（能動(dòng)性和“人”的特征）。#繪制多張圖，分別對(duì)問(wèn)題模型與方案模型進(jìn)行繪制。#把握好使用聰明小人法的核心：如何使小人進(jìn)行移動(dòng)、變化和重組?！?55、問(wèn)題：使用STC算子要注意（）。選項(xiàng)：A、每個(gè)想象實(shí)驗(yàn)要分步遞增、遞減，直到進(jìn)行到物體新的特性出現(xiàn)。B、不可以在還沒(méi)有完成所有想象實(shí)驗(yàn)、擔(dān)心系統(tǒng)變得復(fù)雜時(shí)而提前終止。C、使用成效取決于主觀(guān)想象力、問(wèn)題特點(diǎn)等情況。D、不要在試驗(yàn)的過(guò)程中嘗試猜測(cè)問(wèn)題最終的答案。正確答案:【每個(gè)想象實(shí)驗(yàn)要分步遞增、遞減，直到進(jìn)行到物體新的特性出現(xiàn)。#不可以在還沒(méi)有完成所有想象實(shí)驗(yàn)、擔(dān)心系統(tǒng)變得復(fù)雜時(shí)而提前終止。#使用成效取決于主觀(guān)想象力、問(wèn)題特點(diǎn)等情況。#不要在試驗(yàn)的過(guò)程中嘗試猜測(cè)問(wèn)題最終的答案?！?56、問(wèn)題：通過(guò)特性傳遞，可以讓我們（）選項(xiàng)：A、保持了原有系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)B、將具有其他優(yōu)點(diǎn)的系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)特性移植到基礎(chǔ)系統(tǒng)C、使基礎(chǔ)系統(tǒng)具備了新的優(yōu)點(diǎn)D、改正已有缺點(diǎn)正確答案:【保持了原有系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)#將具有其他優(yōu)點(diǎn)的系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)特性移植到基礎(chǔ)系統(tǒng)#使基礎(chǔ)系統(tǒng)具備了新的優(yōu)點(diǎn)】157、問(wèn)題：分割原理包括選項(xiàng)：A、把一個(gè)物體分成相互獨(dú)立的部分B、將物體分解成容易拆卸和組裝的部分C、增加物體的分割程度D、任意分割正確答案:【把一個(gè)物體分成相互獨(dú)立的部分#將物體分解成容易拆卸和組裝的部分#增加物體的分割程度】158、問(wèn)題：矛盾可以分為哪幾種相互關(guān)聯(lián)、層層遞進(jìn)的不同類(lèi)型？選項(xiàng)：A、管理矛盾B、技術(shù)矛盾C、物理矛盾D、邏輯矛盾正確答案:【管理矛盾#技術(shù)矛盾#物理矛盾】159、問(wèn)題：物理矛盾的出現(xiàn)包含以下兩種情況（）。選項(xiàng)：A、一個(gè)子系統(tǒng)中有害功能降低的同時(shí)導(dǎo)致該子系統(tǒng)中有用功能的降低。B、一個(gè)子系統(tǒng)中有害功能降低的同時(shí)導(dǎo)致該子系統(tǒng)中有用功能的升高。C、一個(gè)子系統(tǒng)中有用功能加強(qiáng)的同時(shí)導(dǎo)致該子系統(tǒng)中有害功能的加強(qiáng)。D、一個(gè)子系統(tǒng)中有用功能加強(qiáng)的同時(shí)導(dǎo)致該子系統(tǒng)中有害功能的減弱。正確答案:【一個(gè)子系統(tǒng)中有害功能降低的同時(shí)導(dǎo)致該子系統(tǒng)中有用功能的降低。#一個(gè)子系統(tǒng)中有用功能加強(qiáng)的同時(shí)導(dǎo)致該子系統(tǒng)中有害功能的加強(qiáng)?！?60、問(wèn)題：TRIZ理論中，一個(gè)完備的技術(shù)系統(tǒng)必須包括哪幾個(gè)部分？選項(xiàng)：A、控制裝置B、動(dòng)力裝置?C、能量源D、傳輸裝置E、執(zhí)行裝置F、產(chǎn)品正確答案:【控制裝置#動(dòng)力裝置?#傳輸裝置#執(zhí)行裝置】161、問(wèn)題：通過(guò)學(xué)習(xí)技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則，可以發(fā)現(xiàn)協(xié)調(diào)進(jìn)化法則主要表現(xiàn)在哪幾方面？選項(xiàng)：A、形狀與結(jié)構(gòu)上的協(xié)調(diào)B、各性能參數(shù)的協(xié)調(diào)C、工作節(jié)奏與頻率上的協(xié)調(diào)D、功能上的協(xié)調(diào)正確答案:【形狀與結(jié)構(gòu)上的協(xié)調(diào)#各性能參數(shù)的協(xié)調(diào)#工作節(jié)奏與頻率上的協(xié)調(diào)】162、問(wèn)題：通過(guò)學(xué)習(xí)T技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則，，我們知道成長(zhǎng)期產(chǎn)品一般應(yīng)用哪幾條進(jìn)化法則？選項(xiàng)：A、提高動(dòng)態(tài)性法則B、子系統(tǒng)不均衡進(jìn)化法則C、協(xié)調(diào)性進(jìn)化法則D、向微觀(guān)進(jìn)化法則正確答案:【提高動(dòng)態(tài)性法則#子系統(tǒng)不均衡進(jìn)化法則】163、問(wèn)題：以下是TRIZ“思維橋”包含的部分的是（）。選項(xiàng)：A、最終理想解（IFR）B、STC算子C、金魚(yú)法D、聰明小人法E、九屏幕法正確答案:【最終理想解（IFR）#STC算子#金魚(yú)法#聰明小人法#九屏幕法】164、問(wèn)題：通過(guò)TRIZ理論中資源分析的學(xué)習(xí)，理想的資源具有以下特征（）。選項(xiàng)：A、免費(fèi)的、廉價(jià)的資源B、帶來(lái)有用作用的資源或減少有害作用的資源C、足夠用的資源、無(wú)限的資源D、種類(lèi)繁多的資源正確答案:【免費(fèi)的、廉價(jià)的資源#帶來(lái)有用作用的資源或減少有害作用的資源#足夠用的資源、無(wú)限的資源】165、問(wèn)題：通過(guò)TRIZ理論中資源分析的學(xué)習(xí)，依據(jù)其在設(shè)計(jì)當(dāng)中的應(yīng)用資源可以分為（）。選項(xiàng)：A、現(xiàn)成資源B、派生資源C、差動(dòng)資源D、內(nèi)部資源正確答案:【現(xiàn)成資源#派生資源#差動(dòng)資源】166、問(wèn)題：通過(guò)TRIZ理論中資源分析的學(xué)習(xí)，資源依據(jù)其在系統(tǒng)中的作用可分為（）。?選項(xiàng)：A、內(nèi)部資源B、外部資源C、現(xiàn)成資源D、派生資源正確答案:【內(nèi)部資源#外部資源】167、問(wèn)題：STC算子是將（）因素進(jìn)行一系列變化的思維實(shí)驗(yàn)。選項(xiàng)：A、尺寸B、時(shí)間資源C、成本D、人物正確答案:【尺寸#時(shí)間資源#成本】168、問(wèn)題：基干TRIZ的發(fā)散思維可以（）。選項(xiàng)：A、有效地避免了在發(fā)散思考的過(guò)程中結(jié)果過(guò)于散亂無(wú)序、難以收斂到有效解集的缺點(diǎn)。B、有助于我們快速跳出思維定勢(shì)的圈子。C、及早偏離固定思維模式的方向。D、具有新的眼光。正確答案:【有效地避免了在發(fā)散思考的過(guò)程中結(jié)果過(guò)于散亂無(wú)序、難以收斂到有效解集的缺點(diǎn)。#有助于我們快速跳出思維定勢(shì)的圈子。#及早偏離固定思維模式的方向。#具有新的眼光?！?69、問(wèn)題：TRIZ理論中，功能分析的目的有：（）選項(xiàng)：A、辨識(shí)出主要功能、基本功能、輔助功能、不足功能、有害功能等B、發(fā)現(xiàn)技術(shù)系統(tǒng)中存在的不必要的功能并進(jìn)行裁剪C、優(yōu)化技術(shù)系統(tǒng)中存在的不足或有害作用，對(duì)存在有害、不足功能的組件進(jìn)行裁剪D、找出矛盾的組件，為重新定義問(wèn)題做準(zhǔn)備正確答案:【辨識(shí)出主要功能、基本功能、輔助功能、不足功能、有害功能等#發(fā)現(xiàn)技術(shù)系統(tǒng)中存在的不必要的功能并進(jìn)行裁剪#優(yōu)化技術(shù)系統(tǒng)中存在的不足或有害作用，對(duì)存在有害、不足功能的組件進(jìn)行裁剪#找出矛盾的組件，為重新定義問(wèn)題做準(zhǔn)備】170、問(wèn)題：TRIZ理論中，通過(guò)特性傳遞，可以讓我們（）。選項(xiàng)：A、保持了原有系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)B、將具有其他優(yōu)點(diǎn)的系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)特性移植到基礎(chǔ)系統(tǒng)C、使基礎(chǔ)系統(tǒng)具備了新的優(yōu)點(diǎn)D、改正已有缺點(diǎn)正確答案:【保持了原有系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)#將具有其他優(yōu)點(diǎn)的系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)特性移植到基礎(chǔ)系統(tǒng)#使基礎(chǔ)系統(tǒng)具備了新的優(yōu)點(diǎn)】171、問(wèn)題：在TRIZ理論的發(fā)明原理中，分割原理包括選項(xiàng)：A、把一個(gè)物體分成相互獨(dú)立的部分B、將物體分解成容易拆卸和組裝的部分C、增加物體的分割程度D、任意分割正確答案:【把一個(gè)物體分成相互獨(dú)立的部分#將物體分解成容易拆卸和組裝的部分#增加物體的分割程度】172、問(wèn)題：TRIZ理論中，矛盾可以分為哪幾種相互關(guān)聯(lián)、層層遞進(jìn)的不同類(lèi)型？選項(xiàng)：A、管理矛盾B、技術(shù)矛盾C、物理矛盾D、邏輯矛盾正確答案:【管理矛盾#技術(shù)矛盾#物理矛盾】173、問(wèn)題：TRIZ理論中，物理矛盾的出現(xiàn)包含以下兩種情況（）。選項(xiàng)：A、一個(gè)子系統(tǒng)中有害功能降低的同時(shí)導(dǎo)致該子系統(tǒng)中有用功能的降低。B、一個(gè)子系統(tǒng)中有害功能降低的同時(shí)導(dǎo)致該子系統(tǒng)中有用功能的升高。C、一個(gè)子系統(tǒng)中有用功能加強(qiáng)的同時(shí)導(dǎo)致該子系統(tǒng)中有害功能的加強(qiáng)。D、一個(gè)子系統(tǒng)中有用功能加強(qiáng)的同時(shí)導(dǎo)致該子系統(tǒng)中有害功能的減弱。正確答案:【一個(gè)子系統(tǒng)中有害功能降低的同時(shí)導(dǎo)致該子系統(tǒng)中有用功能的降低。#一個(gè)子系統(tǒng)中有用功能加強(qiáng)的同時(shí)導(dǎo)致該子系統(tǒng)中有害功能的加強(qiáng)?！?74、問(wèn)題：TRIZ理論中，如果一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題被轉(zhuǎn)化為物理矛盾可以嘗試用以下（）方法來(lái)解決。選項(xiàng)：A、分離矛盾需求B、滿(mǎn)足矛盾需求C、繞過(guò)矛盾需求D、縮小矛盾需求正確答案:【分離矛盾需求#滿(mǎn)足矛盾需求#繞過(guò)矛盾需求】175、問(wèn)題：TRIZ理論的物理矛盾中，分離矛盾需求的方法包括（）。選項(xiàng)：A、基于空間分離B、基于時(shí)間分離C、基于關(guān)系分離D、基于方向分離E、基于系統(tǒng)級(jí)別分離正確答案:【基于空間分離#基于時(shí)間分離#基于關(guān)系分離#基于方向分離#基于系統(tǒng)級(jí)別分離】176、問(wèn)題：TRIZ理論的物理矛盾中，用滿(mǎn)足矛盾需求解決物理矛盾的步驟包括（）。選項(xiàng)：A、描述關(guān)鍵問(wèn)題B、寫(xiě)出物理矛盾C、選擇對(duì)應(yīng)的發(fā)明原理D、產(chǎn)生具體的解決方案正確答案:【描述關(guān)鍵問(wèn)題#寫(xiě)出物理矛盾#選擇對(duì)應(yīng)的發(fā)明原理#產(chǎn)生具體的解決方案】177、問(wèn)題：在TRIZ理論的物-場(chǎng)模型中，以下屬于常用物場(chǎng)模型的有（）。選項(xiàng)：A、不完整模型B、有效完整模型C、效應(yīng)不足D、效應(yīng)有害E、效應(yīng)過(guò)度正確答案:【不完整模型#有效完整模型#效應(yīng)不足#效應(yīng)有害#效應(yīng)過(guò)度】178、問(wèn)題：科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象的應(yīng)用，對(duì)解決技術(shù)創(chuàng)新問(wèn)題具有超乎想象的、強(qiáng)有力的幫助和支持。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】179、問(wèn)題：ARIZ是對(duì)“TRIZ橋”的綜合應(yīng)用，它提供了特定的算法步驟，幫助我們實(shí)現(xiàn)由復(fù)雜模糊的問(wèn)題情境向明確的發(fā)明問(wèn)題進(jìn)行轉(zhuǎn)變。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】180、問(wèn)題：功能模型是描述整個(gè)系統(tǒng)的組件及各組件間的相互作用；物場(chǎng)模型是描述系統(tǒng)中出現(xiàn)問(wèn)題的兩組件及其相互作用。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】181、問(wèn)題：與試錯(cuò)法等傳統(tǒng)方法相比，TRIZ理論具有顯著的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】182、問(wèn)題：技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生很多不可預(yù)知的矛盾或沖突，解決沖突是進(jìn)化的唯一方法。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】183、問(wèn)題：最終理想解IFR又被稱(chēng)為“創(chuàng)新的導(dǎo)航儀”。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】184、問(wèn)題：九屏幕圖九個(gè)窗口分為上、中、下三層，每一層都有三個(gè)窗口，從左到右分別代表了相對(duì)時(shí)間的變化從過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】185、問(wèn)題：有些資源以顯性形式存在，叫做“隱性資源”選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】186、問(wèn)題：金魚(yú)法通過(guò)反復(fù)迭代，引導(dǎo)我們從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，對(duì)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題進(jìn)行求解構(gòu)想，最后變?yōu)榭尚械慕鉀Q方案。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】187、問(wèn)題：因果鏈分析是一種識(shí)別分析工程系統(tǒng)的關(guān)鍵缺點(diǎn)的分析工具。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】188、問(wèn)題：本門(mén)課程所介紹的知識(shí)只包含經(jīng)典TRIZ理論。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】189、問(wèn)題：本門(mén)課程告訴我們，創(chuàng)新沒(méi)有有效的方法。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】190、問(wèn)題：本門(mén)課程中介紹到，“創(chuàng)新”也是一種實(shí)踐活動(dòng)，而且是一種高級(jí)別的、復(fù)雜的實(shí)踐活動(dòng),當(dāng)然不需要工具。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】191、問(wèn)題：通過(guò)本門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)，采用不同的方法、選擇不同的工具，完成同一實(shí)踐活動(dòng)的效果、效率、成本與代價(jià)常常會(huì)存在較大的差別。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】192、問(wèn)題：通過(guò)本門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我們知道在創(chuàng)新實(shí)踐的時(shí)候，只需要選擇工具就可以了。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】193、問(wèn)題：本門(mén)課程告訴我們，創(chuàng)新不需要方法，本身沒(méi)有規(guī)律可循。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】194、問(wèn)題：本門(mén)課程告訴我們，創(chuàng)新方法是人們?cè)趧?chuàng)造發(fā)明、科學(xué)研究或創(chuàng)造性解決問(wèn)題的實(shí)踐活動(dòng)中，所采用的有效方法和程序的總稱(chēng)。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】195、問(wèn)題：創(chuàng)新方法的根本作用在于根據(jù)一定的科學(xué)規(guī)律，啟發(fā)人們的創(chuàng)造性思維，提升人們的創(chuàng)新效率。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】196、問(wèn)題：本門(mén)課程告訴我們，發(fā)明創(chuàng)造是“智者”的專(zhuān)利，是靈感爆發(fā)的結(jié)果（）選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】197、問(wèn)題：TRIZ理論正成為全能的創(chuàng)新方法。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】198、問(wèn)題：在TRIZ理論中，技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化一般均可分為嬰兒期、成長(zhǎng)期、成熟期、衰退期選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】199、問(wèn)題：復(fù)合材料、隱身材料的制作體現(xiàn)了“創(chuàng)新設(shè)計(jì)所依據(jù)的科學(xué)原理往往屬于其他領(lǐng)域”。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】200、問(wèn)題：本門(mén)課程告訴我們，每條發(fā)明原理（方法）僅限于應(yīng)用于某一特殊領(lǐng)域。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】201、問(wèn)題：本門(mén)課程告訴我們，類(lèi)似的矛盾或問(wèn)題與該問(wèn)題的解決原理在不同的工業(yè)及科學(xué)領(lǐng)域交替出現(xiàn)。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】202、問(wèn)題：本門(mén)課程告訴我們，不同問(wèn)題的難易程度不同、專(zhuān)利解決問(wèn)題的方式也不同，問(wèn)題得到改善的情況不同，對(duì)社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的促進(jìn)程度不同。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】203、問(wèn)題：阿奇舒勒沖突矩陣提供了一個(gè)可以根據(jù)系統(tǒng)中產(chǎn)生沖突的兩個(gè)工程參數(shù)，從矩陣表中直接查找化解該沖突的途徑與方法。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】204、問(wèn)題：應(yīng)用TRIZ理論解決問(wèn)題時(shí)，首先建立TRIZ模型，把問(wèn)題轉(zhuǎn)換為T(mén)RIZ的標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】205、問(wèn)題：TRIZ解題思路是先把具體問(wèn)題轉(zhuǎn)化為問(wèn)題的模型，然后用TRIZ工具找到解決方案的模型，最后將解決方案的模型轉(zhuǎn)化為具體的解決方案。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】206、問(wèn)題：技術(shù)系統(tǒng)有大有小，是相對(duì)的。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】207、問(wèn)題：技術(shù)系統(tǒng)本身是不變的。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】208、問(wèn)題：術(shù)系統(tǒng)優(yōu)勝劣汰的標(biāo)準(zhǔn)是看它是否滿(mǎn)足人類(lèi)社會(huì)的需要。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】209、問(wèn)題：超系統(tǒng)是技術(shù)系統(tǒng)所隸屬的外部環(huán)境。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】210、問(wèn)題：S曲線(xiàn)是所有技術(shù)系統(tǒng)向最先進(jìn)功能進(jìn)化時(shí)的規(guī)律。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】211、問(wèn)題：任何系統(tǒng)都是為實(shí)現(xiàn)某種功能而建立的，履行功能是系統(tǒng)存在的目的。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】212、問(wèn)題：通過(guò)學(xué)習(xí)技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則，我們知道能量無(wú)法從能量源流向技術(shù)系統(tǒng)的所有元件。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】213、問(wèn)題：通過(guò)學(xué)習(xí)技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則，我們知道完全理想的系統(tǒng)是存在的。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】214、問(wèn)題：技術(shù)系統(tǒng)及其子系統(tǒng)的進(jìn)化發(fā)展過(guò)程中，其理想目標(biāo)傾向于達(dá)到原子核基本粒子的尺度。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】215、問(wèn)題：技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化時(shí)沿著單系統(tǒng)——雙系統(tǒng)——多系統(tǒng)的方向發(fā)展的。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】216、問(wèn)題：通過(guò)人類(lèi)思維主要包括邏輯思維和非邏輯思維兩種形式。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】217、問(wèn)題：邏輯思維即抽象思維，它撇開(kāi)事物的具體形象而抽取其共同的本質(zhì)，因而具有抽象性的特征，但容易形成思維定勢(shì)，即思維慣性。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】218、問(wèn)題：創(chuàng)新思維是一種非邏輯思維，是指對(duì)事物間的聯(lián)系進(jìn)行前所未有的思考，從而創(chuàng)造出新事物、新方法的思維形式。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】219、問(wèn)題：思維慣性對(duì)創(chuàng)新思維有阻礙。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】220、問(wèn)題：根據(jù)TRIZ理論的技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則，技術(shù)和產(chǎn)品一直處于進(jìn)化之中，而進(jìn)化的過(guò)程就是技術(shù)和產(chǎn)品由低級(jí)向高級(jí)演化的過(guò)程。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】221、問(wèn)題：在進(jìn)化的某一階段，不同技術(shù)和產(chǎn)品進(jìn)化的方向是不同的。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】222、問(wèn)題：?最終理想解本質(zhì)是借助外力或外部系統(tǒng)達(dá)到最終目的。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】223、問(wèn)題：九屏幕圖九個(gè)窗口分為上、中、下三層，每一層都有三個(gè)窗口，從下到上分別代表了子系統(tǒng)、系統(tǒng)、超系統(tǒng)。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】224、問(wèn)題：九屏法的主要作用是幫助我們查找解決問(wèn)題所需的資源，所以它又形象地被稱(chēng)之為“資源搜索儀”。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】225、問(wèn)題：通過(guò)技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則的學(xué)習(xí)，有些資源以顯性形式存在，叫做“隱性資源”。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】226、問(wèn)題：STC算子法可以說(shuō)是分析問(wèn)題、查找資源的方法。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤