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第第頁(yè)2022年初中心理健康教師工作總結(jié)6篇
??2022年最新中學(xué)心理健康老師工作總結(jié)1
??隨著社會(huì)的不斷進(jìn)展,同學(xué)的心理素養(yǎng)越來(lái)越受到重視,時(shí)代要求我們不僅要培育出德才兼?zhèn)涞耐瑢W(xué),更要求我們培育出身心健康的同學(xué),因此,做好學(xué)校心理健康教育工作,關(guān)懷同學(xué)身心健康進(jìn)展、援助同學(xué)提高心理素養(yǎng)、加強(qiáng)承受挫折技能是非常重要和須要的。下面就我校在心理健康教育方面的工作做如下總結(jié)。
??1、做好心理健康教育知識(shí)宣揚(yáng)工作
??學(xué)校有特地的心理健康教育宣揚(yáng)陣地,并且定期對(duì)黑板報(bào)的內(nèi)容進(jìn)行更換;充分利用學(xué)校廣播站進(jìn)行心理健康教育知識(shí)宣揚(yáng)。
??2、開(kāi)設(shè)心理健康教育課
??心理健康教育活動(dòng)課以援助同學(xué)學(xué)習(xí)處理學(xué)習(xí)和生活中遇到的心理困擾為出發(fā)點(diǎn),讓同學(xué)學(xué)會(huì)自助。心理健康教育活動(dòng)課以同學(xué)為主體,活動(dòng)形式采用如辯論、情景體驗(yàn)、角色扮演、談話溝通等,讓同學(xué)在輕松的活動(dòng)氛圍中去體會(huì),并且讓同學(xué)學(xué)會(huì)共享和溝通,充分發(fā)揮同學(xué)的主體性、能動(dòng)性和制造性。
??3、對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行個(gè)體心理輔導(dǎo)
??在學(xué)校心理健康教育工作中,個(gè)別同學(xué)在處理問(wèn)題或者面對(duì)困難時(shí),不能很好地調(diào)適自己心理狀態(tài),此時(shí)便需要運(yùn)上心理學(xué)的理論和方法,通……此處隱蔽10034個(gè)字……進(jìn)展奠定良好的心理素養(yǎng)基礎(chǔ)。我校利用每班的健康課,集體晨會(huì)、班隊(duì)課,大課間活動(dòng)課等多種方式,為同學(xué)提供全面的援助,主要為塑造班級(jí)集體良好的氛圍和集體的良好行為,激發(fā)群體向上的精神。結(jié)合實(shí)際狀況,班主任及校兼職心理健康老師進(jìn)行心理健康教育。
??3、性格問(wèn)題與非常問(wèn)題需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),我校老師利用課余時(shí)間為同學(xué)提供心理服務(wù)。服務(wù)形式有:
??〔1〕面談。我們對(duì)心理輔導(dǎo)室進(jìn)行了布置,完善了輔導(dǎo)制度,力求為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境。假如同學(xué)有某種心理問(wèn)題和困惑,可徑直到輔導(dǎo)室找老師談心溝通。
??〔2〕書(shū)信輔導(dǎo)。假如同學(xué)有某種心理問(wèn)題,又覺(jué)得不便與輔導(dǎo)老師口頭溝通的,就采納書(shū)面溝通,通過(guò)“心語(yǔ)”信箱聯(lián)系溝通。
??4、構(gòu)建家校心理健康教育合力,學(xué)校生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的,在更重要的意義上講,學(xué)校生心理健康教育主要依靠家庭教育,由于家庭才是同學(xué)的來(lái)源與歸屬,學(xué)校生心理健康最末要?dú)w結(jié)于此。因此,我們學(xué)校、家長(zhǎng)都非常重視學(xué)校生心理健康教育,我們利用家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)契機(jī),著重開(kāi)展家庭心理健康教育專題講座,指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展學(xué)校生家庭心理健康教育。
??三、加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育的科研活動(dòng)
??為了加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育的科學(xué)性、針對(duì)性,學(xué)校將要求老師從我校同學(xué)的實(shí)際出發(fā),組織我校老師仔細(xì)撰寫(xiě)有關(guān)的心理健康教育心得體會(huì)與論文,并進(jìn)行溝通,以提高同學(xué)心理健康教育工作的實(shí)效。
??總之,我校在心理健康工作中,利用一切資源開(kāi)展學(xué)校生心理健教育,加強(qiáng)老師心理培訓(xùn),促進(jìn)全體師生的心理健康進(jìn)展。新的機(jī)
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