幼兒園小班活動(dòng)設(shè)計(jì)主題教案

幼兒園小班活動(dòng)設(shè)計(jì)主題教案《幼兒園小班活動(dòng)設(shè)計(jì)主題教案》篇一幼兒園小班活動(dòng)設(shè)計(jì)主題教案活動(dòng)名稱：認(rèn)識(shí)顏色與形狀活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)游戲和活動(dòng)，讓幼兒初步認(rèn)識(shí)常見的顏色和形狀。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、辨別力、以及手眼協(xié)調(diào)能力。3.激發(fā)幼兒對(duì)周圍環(huán)境的興趣，培養(yǎng)他們的探索精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：△各種顏色的彩紙、積木、蠟筆、彩筆等美術(shù)材料?！餍螤羁ㄆ▓A形、方形、三角形等）?！黝伾ㄆt色、黃色、藍(lán)色等）?！黝伾旌蠈?shí)驗(yàn)材料（紅色和黃色混合可以得到橙色，藍(lán)色和黃色混合可以得到綠色）?！鲀和枨额伾琛??；顒?dòng)過(guò)程：1.開始部分（5分鐘）△教師播放兒童歌曲《顏色歌》，幼兒跟隨歌曲做手指游戲，初步感受顏色。△教師引導(dǎo)幼兒討論日常生活中常見的顏色和形狀，激發(fā)他們的興趣。2.基本部分（25分鐘）△顏色認(rèn)識(shí)活動(dòng)：△教師出示顏色卡片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出卡片的顏色?！魍ㄟ^(guò)游戲“顏色捉迷藏”，讓幼兒在教室尋找與卡片相同顏色的物品?！餍螤钫J(rèn)識(shí)活動(dòng)：△教師出示形狀卡片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出卡片的形狀?！魍ㄟ^(guò)游戲“形狀對(duì)對(duì)碰”，讓幼兒用積木或彩紙拼出不同的形狀。△顏色與形狀結(jié)合活動(dòng)：△教師分發(fā)彩紙和彩筆，讓幼兒在紙上畫出他們喜歡的顏色和形狀?！髡故居變旱淖髌罚⒁龑?dǎo)他們描述自己的作品。3.結(jié)束部分（5分鐘）△教師總結(jié)幼兒的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)他們的積極參與?！魍ㄟ^(guò)顏色混合實(shí)驗(yàn)，讓幼兒觀察顏色混合后的變化，初步了解顏色的混合原理。4.延伸活動(dòng)△回家后，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中尋找不同的顏色和形狀，并與父母分享?！髦谱黝伾托螤畹挠^察記錄本，讓幼兒記錄自己的發(fā)現(xiàn)?；顒?dòng)評(píng)價(jià)：△通過(guò)觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)他們的參與度和學(xué)習(xí)效果?！魍ㄟ^(guò)幼兒的作品，評(píng)價(jià)他們的想象力和創(chuàng)造力?！魍ㄟ^(guò)家庭作業(yè)的完成情況，評(píng)價(jià)幼兒的觀察力和表達(dá)能力。注意事項(xiàng)：△活動(dòng)過(guò)程中要注意幼兒的安全，避免使用易碎或有毒的材料?！鲗?duì)于不善于表達(dá)的幼兒，教師要給予更多的關(guān)注和引導(dǎo)?！骰顒?dòng)設(shè)計(jì)要符合幼兒的年齡特點(diǎn)，避免過(guò)于復(fù)雜和抽象的內(nèi)容。通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒不僅能夠認(rèn)識(shí)基本的顏色和形狀，還能在游戲中鍛煉他們的觀察力、辨別力以及手眼協(xié)調(diào)能力，為他們的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。《幼兒園小班活動(dòng)設(shè)計(jì)主題教案》篇二幼兒園小班活動(dòng)設(shè)計(jì)主題教案活動(dòng)名稱：認(rèn)識(shí)水果活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)觀察和觸摸，了解常見水果的名稱、外觀和質(zhì)感。2.學(xué)習(xí)使用形容詞描述水果的特征。3.培養(yǎng)對(duì)水果的興趣，養(yǎng)成愛吃水果的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：△各種常見水果的圖片或?qū)嵨铮ㄈ缣O果、香蕉、橘子、葡萄等）。△每種水果的卡片或小模型?！鳟嫾?、彩筆，用于幼兒繪畫?！饕魳?lè)播放設(shè)備，準(zhǔn)備一段輕松愉快的音樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程：1.開始活動(dòng)（5分鐘）△播放一段輕松愉快的音樂(lè)，歡迎幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。△教師通過(guò)提問(wèn)引出主題：“小朋友們，你們喜歡吃什么水果呀？”△展示水果圖片或?qū)嵨?，介紹本次活動(dòng)的內(nèi)容是認(rèn)識(shí)各種水果。2.認(rèn)識(shí)水果（15分鐘）△逐一介紹每種水果的名稱，并展示圖片或?qū)嵨铩！髯層變河^察水果的顏色、形狀，觸摸水果的表皮，感受不同的質(zhì)感?！饕龑?dǎo)幼兒使用形容詞描述水果的特征，例如：“蘋果是紅色的，圓圓的，摸起來(lái)很光滑。”3.游戲時(shí)間（10分鐘）△游戲：“水果蹲”。幼兒分成不同的小組，每組代表一種水果，按照“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完香蕉蹲”的規(guī)則進(jìn)行游戲，加深對(duì)水果名稱的記憶。4.繪畫時(shí)間（15分鐘）△給每位幼兒發(fā)放畫紙和彩筆，讓他們畫出自己最喜歡的水果。△鼓勵(lì)幼兒使用多種顏色，并嘗試畫出水果的細(xì)節(jié)。5.分享環(huán)節(jié)（5分鐘）△讓幼兒分享自己的畫作，描述畫中的水果?！鹘處熆偨Y(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容，表?yè)P(yáng)幼兒的積極參與。6.結(jié)束活動(dòng)（5分鐘）△播放一段輕松的音樂(lè)，讓幼兒收拾好自己的繪畫工具?！魈嵝延變夯丶液罂梢院桶职謰寢尫窒斫裉煺J(rèn)識(shí)的水果?；顒?dòng)延伸：△家庭作業(yè)：請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒在家觀察另一種水果，并記錄下它的特征。△區(qū)角活動(dòng)：在教室的閱讀區(qū)放置關(guān)于水果的繪本，供幼兒自由閱讀?；顒?dòng)評(píng)價(jià)：△通過(guò)觀察、觸摸和繪畫，幼兒能夠更直觀地了解水果的特征?！饔螒蚝屠L畫環(huán)節(jié)能夠提高幼兒的參與度和學(xué)習(xí)興趣?！骰顒?dòng)中的互動(dòng)和分享環(huán)節(jié)有助于幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和社會(huì)交往能力的發(fā)展。注意事項(xiàng)：△確?；顒?dòng)場(chǎng)地的安全，避免幼兒在游戲中受傷?！鲗?duì)于不喜歡某些水果的幼兒，不要強(qiáng)迫他