2018年九年級(jí)物理,電壓電阻單元,測試題含答案

...wd......wd......wd...?電壓電阻?單元測試題1一、選擇題1．以下關(guān)于電壓的說法中不正確的選項(xiàng)是〔〕A．電壓是使自由電荷發(fā)生繞核運(yùn)動(dòng)的原因B．電壓的大小用電壓表測量C．干電池、蓄電池都是提供電壓的裝置D．每節(jié)蓄電池的電壓2V2．在同一個(gè)電源兩端接有兩個(gè)不同的燈泡，用電壓表測得兩個(gè)燈泡兩端的電壓不相等，那么這兩燈泡的連接方式〔〕A．一定并聯(lián)B．一定串聯(lián)C．串聯(lián)并聯(lián)都有可能D．無法判斷3．質(zhì)量相等的銅絲和鋁絲，它們的橫截面積相等，銅絲和鋁絲的電阻相對(duì)比〔〕A．銅絲的電阻大B．鋁絲的電阻大C．一樣大D．無法對(duì)比4．如以以下圖，電源電壓為5V，且保持不變，燈L1、L2正常工作的電壓均為2．5V,小紅同學(xué)選好電流表和電壓表的量程連接好電路，閉合開關(guān)S后，電流表指針幾乎未動(dòng)，而電壓表指針大約指在5V位置，燈L1、L2不發(fā)光，由此小紅分析，該電路的故障可能是〔〕圖A．電流表壞了或接觸不良而實(shí)際未接入電路B．從A．L1到b局部電路中的某處出現(xiàn)了斷路C．燈L2燈絲燒斷或與燈座接觸不良D．電流表，燈L1、L2都?jí)牧?．如以以下圖電路中，小燈泡L1和L2均正常發(fā)光，那么以下說法正確的選項(xiàng)是〔〕A．L1和L2串聯(lián)在電路中B．L1和L2并聯(lián)在電路中C．甲是電流表，乙是電壓表D．甲是電壓表，乙是電流表6．如以以下圖，電源電壓為6V，開關(guān)閉合后，電燈L1、L2均不發(fā)光。用電壓表逐段測量，結(jié)果是：Uab=0，Uad=6V，Ubc=0，Ucd=6V，發(fā)生斷路的局部是〔〕A．電路的aL1b局部B．電路的aL2C局部C．電路的aEd局部D．電路的CRSd局部7．如以以下圖，當(dāng)開關(guān)S閉合后，兩表均有示數(shù)過一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)突然變小，電流表示數(shù)突然變大，那么以下故障可能是〔〕A．L1短路B．L2短路C．L1燈絲斷開D．L2燈絲斷開8．如以以下圖，A為導(dǎo)線，BM、CN為兩根一樣的電阻絲，以下說法正確的選項(xiàng)是〔〕A．S和A接觸，P向右移動(dòng)燈泡變暗B．S和B接觸，P向右移動(dòng)燈泡亮度不變C．S和C接觸，P向左移動(dòng)燈泡變亮D．S和C接觸，P無論若何移動(dòng)燈泡亮度不變9．如圖是小文同學(xué)研究串聯(lián)電路中電流、電壓特點(diǎn)的實(shí)物連接圖，當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，燈L1亮，燈L2不亮，電流表和電壓表均有讀數(shù)．那么故障原因不可能是〔〕A．L1斷路B．L1短路C．L2斷路D．L2短路10．如以以下圖，電路中的電源電壓不變，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移動(dòng)時(shí)以下說法正確的選項(xiàng)是〔〕A．P向a移動(dòng)滑阻阻值變大B．將滑片P移至a點(diǎn)，A1示數(shù)為零C．P向右移動(dòng)過程中，A1示數(shù)不變，A示數(shù)變小D．P向左移動(dòng)過程中，A示數(shù)不變，A1示數(shù)減小二、填空題11．如以以下圖電路，電源電壓為6V，開關(guān)閉合后電壓表的示數(shù)為2．8V，那么燈L1兩端的電壓為V，燈L2兩端的電壓為V。12．某導(dǎo)體接在10V的電源上時(shí)，它的電阻為10Ω；假設(shè)將它改接在6V的電源上，它的電阻為。假設(shè)加在它兩端的電壓為零，它的電阻。13．把一根粗細(xì)均勻的電阻絲變成等邊三角形ABC，如圖9所示，圖中D為AB邊的中點(diǎn)，如果C、D兩端的電阻值為9Ω，那么AB兩端的電阻值為。14．如以以下圖的電路中，當(dāng)S1閉合、S2斷開時(shí)，電壓表的示數(shù)為2．5V；當(dāng)S1斷開、S2閉合時(shí)，電壓表示數(shù)為6V，那么燈L1兩端電壓為V，燈L2兩端的電壓為V，電源電壓為V。15．大量事實(shí)說明，不高于36V的電壓才是安全電壓。當(dāng)因出汗或其他因素導(dǎo)致雙手潮濕時(shí)，人假設(shè)接觸較高的電壓，發(fā)生不安全的可能性〔選填“變大〞或“變小〞〕，這是因?yàn)榇藭r(shí)人的電阻明顯〔選填“變大〞或“變小〞〕。16．小明用兩節(jié)干電池和一個(gè)燈泡連接了如圖11所示的電路，用來探究鉛筆芯AB的導(dǎo)電性。閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈泡能發(fā)光，這說明鉛筆芯是，發(fā)出微弱的光說明有通過燈泡，當(dāng)P向右移動(dòng)時(shí)燈泡亮度增大，說明鉛筆芯接入電路的電阻〔選填增大或減小〕，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的有關(guān)。17．小南和小雄將一塊銅片和一塊鋅片插入西紅柿，做成了一個(gè)“西紅柿電池〞．小南和小雄在探究過程中，找來了電壓表，連成如以以下圖的電路．發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為0．5V，因此他們探究出第一個(gè)結(jié)果是：________片是西紅柿電池的正極．18．上題中為了探究西紅柿電池的電壓大小與哪些因素有關(guān)，小雄猜測說：“可能與兩金屬片之間的距離有關(guān)〞，小南想了想說：“也可能與兩金屬片插入西紅柿的__________有關(guān)〞；請(qǐng)你也提出一個(gè)合理的猜測：西紅柿電池的電壓大小還可能與__________________有關(guān)。19．如以以下圖，閉合開關(guān)S后，燈泡L發(fā)光，現(xiàn)把滑動(dòng)變阻器的滑片P向a端移動(dòng)，那么燈泡L的亮度〔變暗、變亮、不變〕；電流表示數(shù)的變化情況是〔變大、變小、不變〕。20．小松在做“連接串聯(lián)電路〞的實(shí)驗(yàn)中，不慎把電路中一個(gè)燈泡的玻璃打碎了。此時(shí)，她驚奇的發(fā)現(xiàn)：這個(gè)小燈泡幾乎不發(fā)光，可另一個(gè)燈泡不僅沒熄滅，反而更亮了。小松對(duì)此產(chǎn)生了疑問：①玻璃碎了以后，小燈泡仍有電流通過，燈絲卻幾乎不發(fā)光，那么玻璃外殼終究起什么作用呢請(qǐng)說出你的看法。答：。②引起完好的小燈泡亮度變化的原因是什么呢請(qǐng)你提出一種猜測，并設(shè)計(jì)一種驗(yàn)證你猜測的實(shí)驗(yàn)方案。猜測：方案：三、作圖與實(shí)驗(yàn)探究題21．圖中給出了幾種元件，在圖中用筆畫線表示導(dǎo)線把電路元件連接起來，要求L1、L2并聯(lián)，用滑動(dòng)變阻器改變通過L2的電流大小，滑片P向左移動(dòng)時(shí)燈L2變亮。22．〔1〕實(shí)驗(yàn)課上，教師拿出一個(gè)電路板如以以下圖，當(dāng)開關(guān)S閉合后發(fā)現(xiàn)燈L不亮?，F(xiàn)已確定是燈L的短路或斷路引起的，要求檢測是哪一種故障，小羽和同學(xué)做了如圖16的檢測電路。將故障電路的開關(guān)S斷開，分別把M、N接到a、b接線柱上．圖15圖16假設(shè)檢測燈亮，那么故障是。假設(shè)檢測燈不亮，那么故障是。?電壓電阻?單元測試題〔參考答案〕一、選擇題1．A2．B3．D4．B5．B6．D7．A8．ABD9．ABC10．BC二、填空題11．2．8V、3．2V12．10Ω、10Ω13．12Ω14．2．5V、3．5V15．變大；變小16．導(dǎo)體、電流、變小、長度17．銅片18．深度；西紅柿的成熟程度、金屬片在西紅柿中的面積等19．變暗；變大20．①絕緣、減少熱量損失、密封防止燈絲被氧化②猜測：燈泡亮度與通過燈泡的電流大小有關(guān)方案：將一只小燈泡與一只滑動(dòng)變阻器串聯(lián)接入電路，改變滑動(dòng)變阻器的阻值，同時(shí)觀察小燈泡的亮度三、作圖與實(shí)驗(yàn)探究題21．22．〔1〕燈L短路、燈L斷路〔2〕C〔3〕略四、創(chuàng)新應(yīng)用23．〔1〕通電的情況下，將電壓表分別接在a與b間、