小班社會(huì)活動(dòng)教案《當(dāng)我們生氣時(shí)候》

第頁(yè)共頁(yè)小班社會(huì)活動(dòng)教案《當(dāng)我們生氣時(shí)候》教案簡(jiǎn)介：本教案適用于小班幼兒園的社會(huì)活動(dòng)課程，旨在教導(dǎo)孩子如何管理和表達(dá)自己的憤怒情緒。通過(guò)互動(dòng)游戲、故事講解和藝術(shù)創(chuàng)作等活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的情緒管理和溝通能力，以及解決沖突的方法?；顒?dòng)目標(biāo)：-學(xué)習(xí)識(shí)別和理解自己的憤怒情緒-學(xué)習(xí)適當(dāng)表達(dá)和管理憤怒情緒-學(xué)習(xí)解決沖突的方法-培養(yǎng)溝通和合作能力活動(dòng)準(zhǔn)備：-問(wèn)卷：在活動(dòng)開(kāi)始前，準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)單的調(diào)查問(wèn)卷，以了解孩子們對(duì)“生氣”這個(gè)情緒的認(rèn)知和經(jīng)歷。-故事：選擇一本關(guān)于情緒管理和解決沖突的繪本故事，如《生氣怪獸》。-資源：準(zhǔn)備一些畫(huà)紙、彩色筆、貼紙和剪刀。活動(dòng)步驟：1.引導(dǎo)討論（15分鐘）：-開(kāi)始活動(dòng)前，向孩子們提問(wèn)：“你們知道什么是生氣嗎？你們有過(guò)生氣的經(jīng)歷嗎？”-讓孩子們交流自己的經(jīng)歷，并鼓勵(lì)他們分享自己是如何處理生氣情緒的。-根據(jù)孩子們的回答，引導(dǎo)他們了解生氣是一種常見(jiàn)的情緒，并與其他情緒進(jìn)行區(qū)分。2.故事時(shí)間（20分鐘）：-讀繪本故事《生氣怪獸》，通過(guò)故事中主人公的經(jīng)歷，向孩子們展示如何面對(duì)和管理自己的生氣情緒。-在讀故事的過(guò)程中，提醒孩子們觀察主人公是如何與他人溝通和解決沖突的。3.情緒認(rèn)知游戲（15分鐘）：-根據(jù)孩子們對(duì)生氣的認(rèn)知和經(jīng)歷，設(shè)計(jì)一款簡(jiǎn)單的情緒認(rèn)知游戲。-將一些生氣的表情打印并貼在墻上，讓孩子們分別選擇自己經(jīng)歷過(guò)的表情。-孩子們輪流選擇表情，然后用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述自己為什么會(huì)生氣，以及生氣時(shí)候的感受。4.藝術(shù)創(chuàng)作（20分鐘）：-給每個(gè)孩子提供一張畫(huà)紙和彩色筆，鼓勵(lì)他們用繪畫(huà)的方式表達(dá)自己的生氣情緒。-讓孩子們以他們自己的方式來(lái)表達(dá)，并充分尊重和鼓勵(lì)他們的創(chuàng)意和表達(dá)方式。-鼓勵(lì)孩子們?cè)诋?huà)紙上描繪自己想要解決生氣的場(chǎng)景，并勉勵(lì)他們用積極的態(tài)度來(lái)解決問(wèn)題。5.分享和討論（10分鐘）：-讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)分享他們的繪畫(huà)作品，并聽(tīng)他們講述作品中表達(dá)的情感和解決沖突的方法。-鼓勵(lì)孩子們相互傾聽(tīng)和互相分享對(duì)于生氣情緒的感受和解決方法。6.總結(jié)和反思（10分鐘）：-引導(dǎo)孩子們回顧整個(gè)活動(dòng)，總結(jié)他們學(xué)到的關(guān)于管理憤怒情緒和解決沖突的方法。-鼓勵(lì)孩子們思考如何將這些方法應(yīng)用到日常生活中，并幫助他們認(rèn)識(shí)到溝通和合作的重要性。延伸活動(dòng)：-觀看一部關(guān)于情緒管理和解決沖突的教育視頻，并與孩子們進(jìn)行討論和分享。-組織孩子們參與角色扮演活動(dòng)，讓他們模擬在生氣情緒下的溝通和解決沖突過(guò)程。-設(shè)計(jì)一個(gè)“情緒記錄本”，讓孩子們記錄自己每天的情緒變化和如何應(yīng)對(duì)不同情緒的方法。