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浙江省桐鄉(xiāng)市市級名校2024年畢業(yè)升學考試模擬卷化學卷注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.欲配制100g質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液,必須要的儀器組合是①托盤天平②燒杯③玻璃棒④100mL量筒()A.①② B.①②③ C.①②③④ D.①②④2.如圖是關于氧氣化學性質的部分知識網(wǎng)絡,關于該圖說法正確的是()A.S、P在氧氣中燃燒均會產(chǎn)生大量白煙B.Ⅰ、Ⅱ兩類反應均體現(xiàn)了氧氣的可燃性C.Ⅰ類反應放出熱量,Ⅱ類反應吸收熱量D.Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應中的產(chǎn)物不相同3.下列過程屬于化學變化的是A.碘升華B.鋁放置于空氣中,表面生成一層致密的薄膜C.風能發(fā)電D.蒸發(fā)蔗糖水溶液得到蔗糖晶體4.化學學科的思維方法有多種,其中推理是常用的思維方法。以下推理正確的是A.鋅和銅均是金屬,鋅與稀硫酸反應生成氫氣,則銅也能與稀硫酸反應生成氫氣B.中和反應生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應一定是中和反應C.堿性溶液能使酚酞試液變紅,滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性D.酸能使石蕊試液變紅,CO2也能使紫色的石蕊試液變紅,所以CO2是酸5.對于圖示理解錯誤的是()A.原子可結合成分子B.可用表示氫分子的形成過程C.物質都是由分子構成D.化學變化的基礎是分子的破裂和原子的重新組合6.下列對金屬和金屬材料的認識不正確的是()A.銅的化學性質不活潑,在潮濕的空氣中不會生銹B.鐵有良好的導熱性,常用來制作炊具C.廢舊電池中汞的回收,可減少對環(huán)境的污染D.鋁表面易形成致密的氧化膜,可阻止鋁進一步被氧化7.下列說法中,不正確的是A.控制燃燒條件可以到達防火、滅火和防止爆炸的目的B.香煙的過濾嘴可過濾除CO等有害物質,故吸煙對身體無害C.進入久未開啟的菜窖、干涸的深井和深洞前,要做燈火實驗D.為了促進燃燒,將煤加工成煤粉以增大可燃物與氧氣的接觸面積8.瑪仁糖又叫新疆切糕,是富有民族特色的一種零食,下列瑪仁糖食材中富含蛋白質的是A.芝麻香油B.玉米飴C.紅棗D.巴旦木(杏仁)9.下列說法正確的是()A.濕潤pH試紙會導致測定結果偏小B.燈泡中使用鎢絲是因為鎢的熔點低C.KNO3能促進作物莖和葉的生長D.玻璃鋼、石棉網(wǎng)、有機玻璃都是復合材料10.鎵是一種奇妙的金屬,放在手心馬上融化,猶如荷葉上的水珠流來流去。結合如圖信息判斷下列說法不正確的是()A.圖中X=3B.金屬鎵的熔點很低C.鎵的氧化物的化學式為Ga2O3D.鎵元素在周期表中與氮元素是同一族二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.鋁、鐵、銅制品是我們生活中廣泛使用的三種金屬制品。(1)三種金屬制品在空氣中最容易被腐蝕的是________。(2)欲驗證這三種金屬的活動性順序,除從大小、形狀相同的三種金屬單質中選擇物質外還可以選擇下列試劑中的__________(填字母)。A氯化鋁溶液B硫酸亞鐵溶液C硝酸銅溶液D稀鹽酸(3)工業(yè)上可用磁鐵礦、焦炭、石灰石為原料冶煉生鐵,請寫出生成鐵的化學方程式____________。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12.某化學興趣小組欲測定一瓶過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù),實驗操作及相關數(shù)據(jù)如圖所示:生成氧氣的質量__________g;這瓶過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù)是__________?(寫出計算過程)四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13.學習了金屬的有關知識后,同學們知道了如何鑒別黃金和黃銅(銅鋅合金,俗名“愚人金”),為進一步定量分析黃銅的成分,某同學進行了如下實驗:稱量黃銅樣品20g放入錐形瓶中,向其中不斷加入稀硫酸,收集生產(chǎn)的氣體與所加稀硫酸的質量關系如圖所示。求:黃銅樣品中鋅的質量恰好完全反應時,所得溶液中溶質的質量分數(shù)。14.青少年應了解防火滅火的科學方法。堆放雜物的紙箱著火時,可用水澆滅,這種滅火方法的原理是什么?____若發(fā)現(xiàn)房間中燃氣泄漏,聞到了燃氣逸出的氣味,應采取什么安全措施?_____五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.在研討酸、堿、鹽相互間反應關系時,甲、乙兩組同學利用碳酸鈉溶液按照以下步驟完成實驗(假設每步反應都完全).第一步:向碳酸鈉溶液中加試劑X,過濾,得白色沉淀;第二步:向該沉淀中加試劑Y,沉淀全部溶解,生成氣體,得無色溶液;第三步:向該溶液中加試劑Z,過濾,最終得不溶于酸的白色沉淀.甲、乙兩組同學共進行二次實驗,其中所選的試劑均不相同,乙組同學最終得到的不溶于酸的白色沉淀不同于甲組.請將化學式填入下表:試劑X試劑Y試劑Z最終得到白色沉淀甲組①CaCl2__________AgCl乙組②_____HNO3__________(2)請寫出甲,乙兩組實驗中碳酸鈉溶液與試劑X反應的化學方程式:_____,_____.16.如圖是某食品包裝中的干燥劑。下面是興趣小組對干燥劑的探究過程,請參與到其中去,回答下列有關問題:干燥劑能吸水的原因是_____(用化學方程式表示)。同學們對放置一段時間干燥劑的成分進行探究干燥劑現(xiàn)在的成分是什么?猜想1:含有CaO猜想2:含有Ca(OH)2猜想3:含有CaCO3實驗步驟實驗現(xiàn)象結論1.取少量干燥劑于試管中,向試管中加入少量的水,用手觸摸試管外壁試管外壁有熱感含有_____2.向步驟1加水后的試管中滴入無色酚酞試液無色酚酞試液變紅色含有Ca(OH)23.向步驟2反應后的試管中加入足量的___________含有CaCO3,反應的化學方程式是______(實驗分析)小明同學認為步驟2不能確定Ca(OH)2是否存在,原因是_____。小明同學進行下列實驗根據(jù)小明的實驗結果,干燥劑中含有的物質是_____。
參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、C【解析】配制溶質質量分數(shù)一定的溶液的基本步驟:計算、稱量、量取、溶解、裝瓶存放,其中需要用到的儀器有:燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管、天平、藥匙.故選C.2、D【解析】
A、S、P在氧氣中燃燒,分別產(chǎn)生藍紫色火焰、大量的白煙,故選項說法錯誤。
B、Ⅰ、Ⅱ兩類反應,分別體現(xiàn)了氧氣能支持燃燒、能發(fā)生緩慢氧化,氧氣不具有可燃性,故選項說法錯誤。
C、Ⅰ類物質在氧氣中燃燒,放出大量的熱;Ⅱ類反應發(fā)生緩慢氧化,也放出熱量,故選項說法錯誤。
D、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,發(fā)生緩慢氧化生成鐵銹,主要成分是氧化鐵,F(xiàn)e在Ⅰ、Ⅱ兩類反應中的產(chǎn)物不相同,故選項說法正確。
故選:D。3、B【解析】試題分析:A、碘升華是由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),無新物質生成,屬于物理變化,錯誤;B、鋁放置于空氣中,與空氣中的氧氣反應,其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,有新物質生成,屬于化學變化,正確;C、風能發(fā)電是能量的轉化,無新物質生成,屬于物理變化,錯誤;D、蒸發(fā)蔗糖水溶液得到蔗糖晶體,是使水與蔗糖分離,無新物質生成,屬于物理變化,錯誤。故選B考點:物理變化、化學變化的判斷4、C【解析】A.金屬活動順序表:KCaNaMgAlZnFeSnPbHCuHgAgPtAu,在金屬活動順序表中,排在氫前邊的金屬能和酸發(fā)生置換反應生成鹽和氫氣。鋅與稀硫酸反應生成氫氣,則銅不能與稀硫酸反應生成氫氣;B.中和反應生成鹽和水,但生成鹽和水的反應不一定是中和反應,如金屬氧化物和酸也生成鹽和水;C.堿性溶液能使酚酞試液變紅,滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性;D.酸能使石蕊試液變紅,CO2通入石蕊試液中,二氧化碳和水反應生成碳酸,溶液呈酸性,使紫色的石蕊試液變紅,CO2是非金屬氧化物,不是酸。選C5、C【解析】
A、由上圖可知,氫原子可結合成氫氣分子,理解正確;B、可用表示氫分子的形成過程,理解正確;C、分子、原子、離子都是構成物質的微粒,理解錯誤;D、化學變化的基礎是分子的破裂和原子的重新組合,理解正確。故選C。6、A【解析】
A、銅的化學性質不活潑,但在潮濕的空氣中會與氧氣、二氧化碳等成分發(fā)生反應生成銅綠即銅生銹,故A選項不正確,符合題意;B、鐵用來制作炊具是利用了鐵良好的導熱能力,故B選項說法正確,不符合題意;C、廢舊電池中的汞是重金屬,對環(huán)境有污染,所以要回收廢舊電池,故C選項說法正確,不符合題意;D、鋁的化學性質活潑,在空氣中能形成致密的氧化膜從而起到保護作用,防止鋁進一步被氧化,故D選項說法正確,不符合題意。故選A?!军c睛】本題重點考查了學生對常見金屬的性質的了解,需要注意的是鋁耐腐蝕性強不是因為其化學性質弱,而是因為其表面致密的氧化膜。7、B【解析】
A、物質具有可燃性、可燃物的溫度達到著火點、與氧氣接觸是燃燒的三個條件,缺一不可,控制燃燒條件可以達到防火、滅火和防止爆炸的目的,故A說法正確;B、香煙的過濾嘴只能除去顆粒狀固體,不可濾除CO等有害物質,所以吸煙有害健康,故B說法不正確;C、進入久未開啟的菜窖、干涸的深井和深洞前,要做燈火實驗,故C說法正確;D、為了促進燃燒,將煤加工成煤粉以增大可燃物與氧氣的接觸面積,故D說法正確。故選B。8、D【解析】
芝麻香油富含油脂,玉米飴富含糖類,紅棗富含維生素,巴旦木(杏仁)富含蛋白質。故選D。9、C【解析】
A、若待測液為酸性,濕潤pH試紙導致測定結果偏大,若待測液為堿性,濕潤pH試紙導致測定結果偏??;故選項錯誤;B、燈泡中使用鎢絲是因為鎢的熔點高;故選項錯誤;C、KNO3中含有鉀元素和氮元素,屬于復合肥,可以促進作物莖和葉的生長;故選項正確;D、有機玻璃屬于合成材料;故選項錯誤;故選:C。10、D【解析】
A.當質子數(shù)=核外電子數(shù),為原子,31=2+8+18+X,X=3,故選項說法正確,不符合題意。B.鎵放在手心馬上熔化,說明金屬鎵的熔點低,故選項說法正確,不符合題意。C.鎵的最外層電子數(shù)是3,在化學反應中易失去3個電子而形成帶3個單位正電荷的鎵離子,則鎵的化合價為+3價,氧元素顯﹣2價,則鎵的氧化物的化學式為Ga2O3,故選項說法正確,不符合題意。D.同一族的元素最外層電子數(shù)相同,鎵的最外層電子數(shù)是3,氮元素的最外層電子數(shù)是5,不是同一族元素,故選項說法錯誤,符合題意。故選:D。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、Fe(或鐵)BD4CO+Fe3O43Fe+4CO2【解析】
(1)銅的活動性比較弱,在常溫下不易與氧氣反應;鋁的活動性雖然比鐵強,但是鋁在空氣中表面易形成致密的氧化鋁保護膜,不易生銹;鐵與空氣中的氧氣、水結合易形成鐵銹;(2)A、鐵和銅都不能和氯化鋁溶液反應,故不能判斷鐵和銅的活動性,故A錯誤;B、鋁可以和硫酸亞鐵溶液反應,而銅不能和硫酸亞鐵溶液反應,故可以判斷出這三種金屬的活動性順序,故B正確;C、硝酸銅溶液和鋁及鐵都能反應,所以不能判斷出鐵和鋁的活動性順序,故C錯誤;D、鋁和鹽酸反應最劇烈,而鐵次之,銅不能和鹽酸反應,所以可以區(qū)分出這三種金屬的活動性順序,故D正確;(3)工業(yè)上可用磁鐵礦、焦炭、石灰石為原料冶煉生鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和四氧化三鐵反應生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式為:4CO+Fe3O43Fe+4CO2。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12、1.65%【解析】(1)根據(jù)質量守恒定律反應前后物質的總質量不變,反應生成氧氣的質量=68g+2g-68.4g=1.6g;(2)設68g過氧化氫溶液中含有過氧化氫的質量為x.2H2O22H2O+O2↑6832x1.6g68/x=32/1.6g解得,x=3.4g過氧化氫溶液的溶質的質量分數(shù)為3.4g÷68g×100%=5%答:該過氧化氫溶液的溶質的質量分數(shù)5%。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13、(1)6.5克(2)10%【解析】
試題分析:解:設樣品中鋅的質量為x,生成硫酸鋅的質量為y。由圖分析可知產(chǎn)生氫氣0.2g。65∶2=x∶0.2gx=6.5g161∶2=y(tǒng)∶0.2gy=16.1g所得硫酸鋅溶液中溶質的質量分數(shù):16.1克/(6.5克+154.7克-0.2克)×100%=10%14、降低溫度到著火點以下關閉閥門,開窗通風【解析】(1)用水滅火的原理是降低溫度到著火點以下;(2)若發(fā)現(xiàn)房間中燃氣泄漏,聞到了燃氣逸出的氣味,應立即關閉閥門,開窗通風,絕對禁止開燈、使用明火;五、探究題(本大題共2小題,共13分)15、HClAgNO3Ba(OH)2MgSO4BaSO4Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaClBa(OH)2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH【解析】
(1)①碳酸鈉與X反應生成碳酸鈣沉淀,加入一種能與碳酸鈣反應的酸,才能溶解沉淀生成氣體,加入的Z應當提供銀離子,能提供銀離子的可溶性的鹽,只能是硝酸銀;故答案為:Y:HClZ:AgNO3;②X只要能與碳酸鈉反應生成能溶于酸的白色沉淀就可以,X可以是氫氧化鋇或硝酸鋇;由于加入的Y(硝酸)能溶解沉淀生成氣體,最終得到的不溶于酸的白色沉淀只能是硫酸鋇,則試劑Z為可溶性的硫酸鹽即可;故答案為:X:Ba(OH)2;Z:MgSO4;BaSO4;(2)碳酸銨和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,碳酸鈉和氫氧化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉;故答案為:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl;Ba(OH)2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH。16、CaO+H2O=Ca(OH)2氧化鈣稀鹽酸產(chǎn)生氣泡CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑氧化鈣與水反應也產(chǎn)生氫氧化鈣CaO、Ca(OH)2和CaCO3【解析】
(1)干燥劑能吸水的原因:氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,反應的化學方程式:CaO+H2O=Ca(OH)2。故填:CaO+H2O=Ca(OH)2。(2)[進行實驗]1.取少量干燥劑于
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