2023-2024年人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十一單元-鹽-化肥期末模擬試卷【可編輯】

最新人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十一單元鹽化肥期末模擬試卷【可編輯】（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)24分）1、除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用試劑和操作均正確的是序號(hào)物質(zhì)雜質(zhì)所用試劑和操作方法ANa2CO3溶液Na2SO3溶液加入過(guò)量的Ba(NO3)2溶液，過(guò)濾BCaOCaCO3加水、過(guò)濾CNaCl固體細(xì)沙加足量的水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶D鐵粉Fe2O3加入適量的稀鹽酸，過(guò)濾洗滌、干燥A．A B．B C．C D．D2、下列有關(guān)物質(zhì)的俗稱，化學(xué)式和分類完全正確的是選項(xiàng)物質(zhì)名稱俗稱化學(xué)式分類A汞水銀Ag單質(zhì)B乙醇酒精C2H5OH氧化物C氧化鈣生石灰CaO氧化物D碳酸鈣石灰石CaCO3化合物A．A B．B C．C D．D3、按酸、堿、鹽、氧化物的分類，下列各組物質(zhì)屬于同一類別的是A．氯化鈉和碳酸 B．氫氧化鈉和硝酸鉀C．硫酸和醋酸 D．氧化鈣和氫氧化鈣4、下列說(shuō)法不正確的是A．農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，合理使用化肥和農(nóng)藥B．活性炭可降低水的硬度C．在汽油中加入適量乙醇，可適當(dāng)節(jié)約石油資源，并在一定程度上減少汽車尾氣的污染D．如果遇到火災(zāi)，要用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域5、下列物質(zhì)能在pH＝1的無(wú)色溶液中大量共存的是A．NaNO3、NaCl、KNO3、（NH4）2SO4B．H2SO4、HCl、Na2SO4、AgNO3C．KOH、CuCl2、MgSO4、NaNO3D．K2SO4、NaCl、K2CO3、NaNO36、下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)A除去氧化鈣中混有的碳酸鈣高溫充分煅燒B除去CuO中少量的C隔絕空氣充分灼燒C鑒別氧氣與氮?dú)鈱Щ鹦悄緱l分別放入氣體中，觀察現(xiàn)象D鑒別過(guò)氧化氫溶液和水分別加少量二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象A．A B．B C．C D．D7、推理是化學(xué)常用的一種方法，下列推理正確的是A．質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，所以質(zhì)子數(shù)相同的粒子就是同種元素B．氧化物中都含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物C．溶液具有均一性和穩(wěn)定性，所以均一穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液D．鉀鹽、鈉鹽、硝酸鹽都能溶于水，所以鹽都能溶于水8、下列各組溶液，不加其他試劑就能鑒別的是A．Na2CO3、HCl、H2SO4、NaNO3B．NaOH、FeCl3、MgCl2、BaCl2C．HCl、AgNO3、HNO3、NaClD．NaOH、HNO3、K2CO3、NaCl二、填空題（每小題4分，共計(jì)20分）1、甲烷(CH4)是一種無(wú)色、無(wú)氣味、密度比空氣小、難溶于水的氣體。甲烷在高溫下可以分解為炭黑和氫氣，炭黑可用來(lái)制造高級(jí)油墨。按要求完成下列各題：（1）科研人員以納米鎳粒子為催化劑，用二氧化碳和氫氣混合制造甲烷。下列說(shuō)法中正確的是_______。①上述反應(yīng)過(guò)程用化學(xué)方程可表示為4H2+CO2=CH4↑+2H2O②該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)③甲烷是天然氣、沼氣的主要成分④納米鎳粒子在反應(yīng)前后的質(zhì)量不變（2）在實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰固體混合物的方法制取一瓶較為純凈的甲烷氣體，則應(yīng)選用圖中的____________(填字母)裝置。（3）下圖是用模型表示出來(lái)的甲烷燃燒的過(guò)程。下列說(shuō)法中正確的是_________。①反應(yīng)過(guò)程中剩余氣體為氧氣②反應(yīng)后生成物的總質(zhì)量大于反應(yīng)物的總質(zhì)量③參加反應(yīng)的甲烷和氧氣的分子個(gè)數(shù)比為1︰2④反應(yīng)前后分子的總數(shù)不變⑤反應(yīng)前后原子的總數(shù)不變（4）甲烷分解的化學(xué)方程式為：CH4C+2H2，進(jìn)行該反應(yīng)必須使甲烷處于特別的環(huán)境中，你認(rèn)為此處所指的特別環(huán)境是__________。（5）甲烷與氯氣(C12)混合后在光照下可以發(fā)生下列反應(yīng)：CH4+Cl2CH3Cl+HClCH3C1+Cl2CH2Cl2+HClCH2Cl2+Cl2CHCl3+HClCHCl3+Cl2CCl4+HCl常溫下，CH3Cl是氣體，CH2Cl2、CHCl3、CCl4都是液體。CCl4可用于滅火的原因是__________。A．CCl4是液體B．CCl4含有Cl元素C．CCl4中碳元素已經(jīng)是最高的+4價(jià)，最穩(wěn)定D．CCl4的相對(duì)分子質(zhì)量最大（6）把CH3Cl緩慢通入熱的燒堿溶液中，發(fā)生的反應(yīng)為：CH3Cl+NaOHCH3OH+NaCl+H2O。為了驗(yàn)證該反應(yīng)的存在，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做了下列實(shí)驗(yàn)：a.把一定量的CH3Cl緩慢通入被稀硝酸酸化的AgNO3溶液中，無(wú)白色沉淀產(chǎn)生，CH3C1全部從溶液中逸出。b.把一定量CH3Cl緩慢通入熱的燒堿溶液中，有少部分CH3C1從溶液中逸出。一段時(shí)間后停止加熱，待溶液溫度降到室溫后，取少量反應(yīng)后的剩余溶液于另一試管中，滴加稀硝酸至溶液呈酸性，再滴入AgNO3溶液，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀產(chǎn)生。①該實(shí)驗(yàn)第a步的目的是______。②該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了什么？______________。③實(shí)驗(yàn)b中，滴加稀硝酸至溶液呈酸性的原因是_____________。（7）已知：在相同條件下，氣體分子質(zhì)量越大，其分子運(yùn)動(dòng)速度越慢；相同體積的任意氣體所含分子數(shù)相同的。在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，在如圖所示的1L容器中分別裝滿了O2、CH4和CO2.下列說(shuō)法不正確的是________。①分子個(gè)數(shù)相等②氧氣的質(zhì)量最大③甲烷的原子個(gè)數(shù)最多④二氧化碳的分子運(yùn)動(dòng)速度最快2、酸堿鹽溶解性表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下表列出了部分酸堿鹽在20C的溶解性。請(qǐng)你利用此表完成下列的任務(wù)。OH-Cl-H+溶、揮溶、揮溶、揮溶Na+溶溶溶溶溶Ca2+微溶溶不微Ba2+溶溶溶不不Cu2+不溶溶不溶（1）查：查出氫氧化鋇的溶解性_______。（2）判斷：氯化鈉溶液與硝酸鈣溶液能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)__(填“能”或“不能”)，理由是___。（3）找：硫酸能與表中的許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。找一種鹽，寫(xiě)出硫酸與它反應(yīng)的化學(xué)方程式___。3、選擇下列物質(zhì)填空(填序號(hào))①碳酸鈉②氫氧化鈉③大理石④鹽酸⑤氮?dú)猓?）俗稱燒堿的是__________。（2）制玻璃的要用到的物質(zhì)是__________。（3）常用于除去鐵銹的是__________。（4）常被用來(lái)做保護(hù)氣的是________。（5）可用建筑材料的是__________。4、根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）按要求從氧化鎂、碳酸、氫氣、氫氧化鈉、硝酸銀中選取合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫(xiě)在下列橫線上。①一種可燃性氣體___________②一種金屬氧化物___________③一種可溶性的堿___________④一種可溶性的鹽___________⑤一種易分解的酸___________（2）人與自然和諧共生的理念，已成為國(guó)家的意志，保護(hù)自然環(huán)境，人人有責(zé)。試回答∶①濟(jì)南市已全面啟動(dòng)城鎮(zhèn)生活垃圾分類工作，生活垃圾將全面得到無(wú)害化處理?，F(xiàn)有下列四種生活垃圾，不能投放到可回收物垃圾桶內(nèi)的是___________(填選項(xiàng)序號(hào)之一)。A．玻璃啤酒瓶B．金屬易拉罐C．廢棄水果皮D．塑料飲料瓶②保護(hù)水源就是保護(hù)我們的生命之源。自來(lái)水廠通常用高鐵酸鉀(K2FeO4)作為凈水劑和消毒劑來(lái)處理天然水。在高鐵酸鉀中，鐵元素的化合價(jià)為_(kāi)__________。③前期，各大媒體關(guān)于多所學(xué)校塑膠跑道導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生不良反應(yīng)的報(bào)道，引起社會(huì)的關(guān)注。隨之，一種環(huán)保型材料被塑膠跑道工程廣泛應(yīng)用，合成這種新材料的原材料是二甲苯烷二異氰酸酯，其分子式為C15H10N2O2，該分子中氮、氧原子的個(gè)數(shù)比為_(kāi)__________(填寫(xiě)最簡(jiǎn)整數(shù)比)。④“珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離煙草、拒絕毒品”。甲基苯丙胺俗稱“冰毒”，其分子式為C10Hl5N，是一種危害極大的毒品。在甲基苯丙胺中，碳、氮兩種元素的質(zhì)量比為_(kāi)__________(填寫(xiě)最簡(jiǎn)整數(shù)比)。在甲基苯丙胺中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的元素是___________(填元素符號(hào))5、用化學(xué)用語(yǔ)填空：（1）石灰石的主要成分是______。（2）地殼中含量最多的元素是______。（3）最理想的燃料是______。（4）導(dǎo)電性最好的金屬單質(zhì)是______。三、計(jì)算題（每小題4分，共計(jì)36分）1、工業(yè)上，煅燒石灰石（主要成分是CaCO3）可制得生石灰（CaO）和二氧化碳。如果要制取5.6t氧化鈣，需要碳酸鈣的質(zhì)量是多少？2、工業(yè)上通過(guò)煅燒石灰石制取二氧化碳，現(xiàn)有12.5噸含碳酸鈣80%的石灰石，理論上可以制得的二氧化碳的質(zhì)量是多少？3、為測(cè)定一瓶久置的燒堿中氫氧化鈉的含量，某同學(xué)取25.0g樣品，溶于水得到100g溶液，再加入100g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)。測(cè)得溶液質(zhì)量為197.8g。請(qǐng)計(jì)算：（1）NaOH中Na元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____（百分?jǐn)?shù)表示）。（2）反應(yīng)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為_(kāi)______克。（3）稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。4、常溫下，在20g鹽酸和硫酸的混合液中，逐滴加入17.1%的氫氧化鋇溶液。當(dāng)氫氧化鋇溶液滴加至20g，硫酸鋇沉淀達(dá)到最大值；當(dāng)氫氧化鋇溶液滴加至60g時(shí)，溶液pH=7。求：（1）原混合液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（2）當(dāng)pH=7時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。5、化學(xué)興趣小組測(cè)定某硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。向盛有40g硫酸銅溶液的燒杯中加入50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20.8%的氯化鋇溶液，恰好完全反應(yīng)。（1）氯化鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為_(kāi)______g。（2）求硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。[溫馨提示：CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2]6、將硝酸鈉（NaNO3）和硝酸鋇[Ba（NO3）2]的混合物29.1g放入燒杯，加入100.0g水使其完全溶解，再加入94.2g硫酸鈉溶液恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾（忽略溶液的損失），稱得濾液的質(zhì)量為200.0g。請(qǐng)計(jì)算：（1）恰好完全反應(yīng)后產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量為_(kāi)_____g；（2）所得濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出完整的解題過(guò)程）。7、某化工廠排放的廢水中含有H2SO4和CuSO4兩種污染物。為測(cè)定廢水中兩種污染物的含量，給該化工廠提供污水處理的參考，某化學(xué)小組進(jìn)行了一下實(shí)驗(yàn)：取該廢水100g，向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液，測(cè)得生成沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，回答下列問(wèn)題：（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）（1）廢水中含CuSO4的質(zhì)量為多少？（2）廢水中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？8、取Na2CO3和NaCl的混合物10g加入50g水中形成溶液，再向其中加入CaCl2溶液，反應(yīng)時(shí)CaCl2溶液與產(chǎn)生的沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。（1）恰好完全反應(yīng)時(shí)生成沉淀______g。（2）請(qǐng)計(jì)算原混合物中Na2CO3的質(zhì)量。（3）恰好反應(yīng)完時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。9、為測(cè)定氯化鈉和氯化鎂混合物的組成情況，某研究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________；（2）求解混合物中發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量（x）的比例式為_(kāi)__________；（3）混合物中氯化鈉和氯化鎂質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比為_(kāi)__________；（4）所用氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)__________。四、實(shí)驗(yàn)探究（每小題4分，共計(jì)20分）1、某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開(kāi)展探究活動(dòng)。請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫(xiě)空格（包括表中空格）。（演示實(shí)驗(yàn)）將一定量的稀H2SO4，加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。（提出問(wèn)題）實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn)：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？（假設(shè)猜想）針對(duì)疑問(wèn)，大家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下：（1）猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：______________猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為猜想四是不合理的。不合理的理由是________。（實(shí)驗(yàn)探究）（2）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無(wú)明顯變化，溶液中一定沒(méi)有________。（3）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究。實(shí)驗(yàn)方案測(cè)溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色，對(duì)比比色卡，pH＜7_____________實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）通過(guò)探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。（評(píng)價(jià)反思）老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定。同時(shí)指出（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）（3）中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)大家反思。同學(xué)們經(jīng)過(guò)反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤：（4）實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是___________。（5）實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是__________。2、某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開(kāi)展探究活動(dòng)。以下是教學(xué)片段，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)填寫(xiě)空格。（演示實(shí)驗(yàn)）將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。（學(xué)生板演）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________，該反應(yīng)是_______反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）（提出問(wèn)題）實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn)：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?（假設(shè)猜想）針對(duì)疑問(wèn)，太家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下：猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO4和NaOH猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的。不合理的是第_______個(gè)猜想。（實(shí)驗(yàn)探究）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無(wú)明顯變化，溶液中一定沒(méi)有__________。（寫(xiě)化學(xué)式）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究。實(shí)驗(yàn)方案測(cè)溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色，對(duì)比比色卡，pH＜7__________產(chǎn)生白色沉淀實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4（得出結(jié)論）通過(guò)探究，全班同學(xué)一致確定猜想__________是正確的。（填一或二或三或四）（評(píng)價(jià)反思）老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，給予肯定。同時(shí)指出（實(shí)驗(yàn)探究）中存在兩處明顯錯(cuò)誤：①實(shí)驗(yàn)方案中第一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作存在的錯(cuò)誤是__________。②實(shí)驗(yàn)方案中的第三個(gè)結(jié)論是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是________。3、化學(xué)活動(dòng)課上，老師拿來(lái)一包粉末。它是由長(zhǎng)期放置在空氣中的鐵粉和久置的堿石灰干燥劑混合而成，讓同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。（提出問(wèn)題）固體樣品的成分是什么？（查閱資料）（1）堿石灰干燥劑是CaO和NaOH的混合物。（2）CaCl2溶液顯中性。（猜想與假設(shè)）固體樣品中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、NaOH、Ca（OH）2、Na2CO3和______等七種物質(zhì)。（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）甲組同學(xué)對(duì)濾渣B的成分進(jìn)行探究，記錄如表：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式取少量濾渣B于試管中，加入足量稀鹽酸，將生成的氣體通入澄清的石灰水中①濾渣完全溶解，溶液變?yōu)辄S色②______結(jié)論：濾渣B中有Fe2O3，CaCO3。實(shí)驗(yàn)操作中Fe2O3與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______乙組同學(xué)對(duì)濾液C的成分進(jìn)行探究，記錄如下：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量濾液C于試管中，加入過(guò)量CaCl2溶液，靜置，向上層清液中滴加無(wú)色酚酞試液，振蕩①有白色沉淀生成②酚酞試液由無(wú)色變成紅色濾液C中有______；（解釋與結(jié)論）乙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中加入過(guò)量CaCl2溶液的目的是______。4、某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯內(nèi)的氫氧化鈣溶液中加入定量的稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加酸堿指示劑。因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯中溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。（提出問(wèn)題）該燒杯中溶液的溶質(zhì)是什么？（猜想）猜想一：只含有CaCl2猜想二：含有CaCl2、HCl和Ca（OH）2猜想三：含有CaCl2和Ca（OH）2猜想四：含有______。同學(xué)們討論后一致認(rèn)為猜想二不合理，理由是______（用化學(xué)方程式表示）。（查閱資料）氯化鈣溶液呈中性。（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下不同的實(shí)驗(yàn)方案，證明猜想四是成立的。請(qǐng)幫他們填寫(xiě)有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象方案一取少量燒杯中的溶液于試管中，滴加幾滴紫色石蕊溶液。______方案二另取少量燒杯中的溶液于第三支試管中，加入_______產(chǎn)生氣泡（反