教師實(shí)習(xí)報告模板（22篇）

教師實(shí)習(xí)報告模板（22篇）老師實(shí)習(xí)報告模板篇1

老師實(shí)習(xí)是對于教化專業(yè)學(xué)生來說至關(guān)重要的一部分，通過實(shí)習(xí)，學(xué)生將能夠深化了解教化工作的真正本質(zhì)，并通過實(shí)踐獲得相關(guān)的閱歷和技能。在老師實(shí)習(xí)中，撰寫一份具體的實(shí)習(xí)報告特別重要，因?yàn)樗粌H有助于學(xué)生總結(jié)和共享實(shí)習(xí)閱歷，還可以為將來的教化工作供應(yīng)有價值的參考。

下面是一份老師實(shí)習(xí)報告的模板，供大家參考：

1.實(shí)習(xí)基本信息

在這一部分，學(xué)生應(yīng)當(dāng)介紹實(shí)習(xí)的時間、地點(diǎn)、實(shí)習(xí)的對象（如年級、專業(yè)等）和學(xué)生所擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)（如課程設(shè)計、授課、輔導(dǎo)等）。

2.實(shí)習(xí)目標(biāo)

在這一部分，學(xué)生應(yīng)當(dāng)闡述他們在實(shí)習(xí)中的主要目標(biāo)和期望，例如提高課堂管理技能、了解現(xiàn)代教化技術(shù)、培育學(xué)生溝通技巧等等。

3.實(shí)習(xí)過程

這一部分是整份報告的核心，學(xué)生應(yīng)當(dāng)盡可能具體地描述實(shí)習(xí)的過程，包括面臨的挑戰(zhàn)、如何解決問題、授課和輔導(dǎo)的狀況等等。這一部分應(yīng)當(dāng)結(jié)合實(shí)際案例和數(shù)據(jù)進(jìn)行說明，以增加報告的可信度。

4.實(shí)習(xí)收獲

在這一部分，學(xué)生應(yīng)當(dāng)歸納總結(jié)自己在實(shí)習(xí)中獲得的閱歷和技能，并提出自己對于教化工作的新相識、對職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃等等?？梢詫?shí)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行回顧，看看自己是否達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

5.實(shí)習(xí)反思

在這一部分，學(xué)生應(yīng)當(dāng)對自己在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)進(jìn)行反思和總結(jié)。他們應(yīng)當(dāng)思索哪些方面做得好，哪些方面還須要改進(jìn)，并提出自己的改進(jìn)安排。同時，學(xué)生也應(yīng)當(dāng)反思自己對于教化的看法和理念是否與實(shí)際狀況相符。

6.實(shí)習(xí)建議

在這一部分，學(xué)生應(yīng)當(dāng)對于實(shí)習(xí)的機(jī)構(gòu)和其他相關(guān)方面提出自己的建議和看法。他們可以描述在實(shí)習(xí)中遇到的問題，針對性地提出建議，并供應(yīng)改進(jìn)方案。這一部分能夠讓實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)更好地了解學(xué)生的感受和需求，促進(jìn)實(shí)習(xí)教化的改善和發(fā)展。

在整份報告中，學(xué)生應(yīng)當(dāng)留意語言的精煉和精確。各個部分之間要有條理性和邏輯性，不能跳動式地進(jìn)行描述。同時，學(xué)生應(yīng)當(dāng)結(jié)合實(shí)際案例和數(shù)據(jù)進(jìn)行說明，并提高報告的可信度。實(shí)習(xí)報告是對于學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐閱歷的重要展示，其撰寫質(zhì)量也將干脆影響學(xué)生的評估和成果。因此，學(xué)生應(yīng)當(dāng)仔細(xì)對待實(shí)習(xí)報告的撰寫工作，并不斷反思和改進(jìn)自己的實(shí)力和水平。

老師實(shí)習(xí)報告模板篇2

為了加強(qiáng)熬煉自己的社會實(shí)踐實(shí)力，我于**年**月**日至**月**日在**省**中學(xué)實(shí)習(xí)。

老師實(shí)習(xí)報告模板篇3

實(shí)習(xí)報告

1實(shí)習(xí)單位介紹

1.1實(shí)習(xí)時間：20xx年12月7日20xx年1月3日

1.2單位簡介：湯原縣高級中學(xué)創(chuàng)辦于11010年，是一所縣級重點(diǎn)中學(xué)。學(xué)校坐落在湯原縣城南郊，秀麗的大米河南岸。校內(nèi)環(huán)境美麗，總占地面積36000平方米。

2實(shí)習(xí)工作內(nèi)容

2.1實(shí)習(xí)內(nèi)容：在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，聽外語公開課，備課及制作課件。最終一周起先嘗試實(shí)習(xí)代課。

2.2實(shí)習(xí)目的：學(xué)習(xí)如何做一名英語老師，為以后畢業(yè)找工作做好打算。

3實(shí)習(xí)心得

光陰似箭,日月如梭.轉(zhuǎn)瞬間,開心而又艱辛的實(shí)習(xí)工作快要結(jié)束了，在這二十多天里里，我們經(jīng)驗(yàn)了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。在這二十多天的時間里，在教案的打算和書寫上，在課堂的布置上，在課時的駕馭上，都有了很大的提高。二十天的時間不長，但感受頗多。

現(xiàn)將在實(shí)習(xí)中的心得總結(jié)如下：

首先，實(shí)習(xí)是個人綜合實(shí)力的檢驗(yàn)。要想講好課，除了英語基礎(chǔ)學(xué)問功底深厚外，還需有肯定的實(shí)踐實(shí)力。作為一名老師，還要求有較強(qiáng)的表達(dá)實(shí)力，同時還要擅長引導(dǎo)學(xué)生思索、調(diào)整課堂氛圍等。這也要求了我們要變更傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處，有新意。讓學(xué)生在歡樂的心情下上好每一節(jié)英語課，也便利于我畢業(yè)論文的探討。英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還須要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發(fā)覺問題剛好訂正。課后發(fā)覺學(xué)生作業(yè)問題也剛好解決，剛好講清晰，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還實(shí)行強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的實(shí)力。

其次，此次實(shí)習(xí)，我深深體會到了積累學(xué)問的重要性。俗話說：要給學(xué)生一碗水，自己就得有一桶水。我對此話深有感受。這次實(shí)習(xí)雖有課本作參考，但學(xué)生經(jīng)常問及課本以外的學(xué)問，有的還涉及到人文歷史地理方面，的確夠我折騰了的。晚自習(xí)下班輔導(dǎo)時，我們簡直沒有離開教室的機(jī)會，因?yàn)閷W(xué)生都始終問問題。而在這期間，我又與其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行溝通，吸取閱歷彌補(bǔ)自己的不足。通過這次實(shí)習(xí)，我真正領(lǐng)悟了以前一位學(xué)長送給我的一句話：在學(xué)校要多看多學(xué)，到了社會總有用到的時候。

再次，此次實(shí)習(xí)增加了我畢業(yè)就業(yè)的信念和志氣。由此看來，我們在高校里還是學(xué)到了不少東西，只是感覺不到而已。所以，我們有就業(yè)危機(jī)感是應(yīng)當(dāng)?shù)?，但不能過于自卑和擔(dān)憂，否則會阻礙自己的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，我們能做的就是多吸取學(xué)問，提高自身的綜合素養(yǎng)。自己有了實(shí)力，到時候才會是車到山前必有路。

這次實(shí)習(xí)也是對我教學(xué)上的一次大檢驗(yàn)。

實(shí)習(xí)二十天，說短不短，說長不長，一轉(zhuǎn)瞬就成了過去。但這是我高校生活中最難忘的二十天，在這段時間里，我學(xué)到了許多，有許多的感受，有許多的歡樂，有許多的不舍，有更多更多的感謝。感謝湯原中學(xué)能給我這個機(jī)會真正了解到了一個老師的辛苦和歡樂，感謝老師們能給我那么多的熬煉機(jī)會，學(xué)到了比高校四年還要多的東西，感謝學(xué)生能包涵我這個還不成熟的老師，和我說了那么多的心里話，不僅把我當(dāng)成老師，還把我當(dāng)成摯友。

實(shí)習(xí)工作雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我信任這不是終點(diǎn)，而是另一個新的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)驗(yàn)和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進(jìn)步。信任今后無論什么時候回想起這段經(jīng)驗(yàn)，都會覺得是歡樂的，而且恒久牢記于心。

老師實(shí)習(xí)報告模板篇4

我們可以通過頂崗實(shí)習(xí)給自己一個明確的定位。在實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增加了專業(yè)技能，熬煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的實(shí)力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來提高實(shí)踐動手實(shí)力，為以后走上社會打下了肯定基礎(chǔ)。通過實(shí)習(xí)我們可以把實(shí)習(xí)中遇到的問題、困難和自身的不足在以后的學(xué)習(xí)中有針對性地解決。我想這就是學(xué)校支配我們大三實(shí)習(xí)的目的，我很幸運(yùn)成為河北師范高校頂崗實(shí)習(xí)大軍中的一份子！

實(shí)習(xí)的兩個月很快接過去了，回憶實(shí)習(xí)過程我的心情此起彼伏，現(xiàn)將實(shí)習(xí)報告總結(jié)：

在教學(xué)方面：在教法上注意啟發(fā)學(xué)生，培育學(xué)生思維的發(fā)散性，提高學(xué)生的想象力，豐富學(xué)生的學(xué)問，培育學(xué)生的創(chuàng)新的精神。在教課過程中抓好課堂紀(jì)律，加強(qiáng)對紀(jì)律和組織性較差的學(xué)生的教化等。我們在一起實(shí)習(xí)的幾個同學(xué)還常常坐在一起探討教學(xué)方法和閱歷，取他之長補(bǔ)己之短。作為一個美術(shù)老師，我要收集許多素材和教學(xué)用具，不能只用一支筆。我虛心聽取老師和同學(xué)的看法，盡我最大的努力仔細(xì)上好每一節(jié)課。我很慶幸我和同學(xué)們的關(guān)系很融洽。同時我在教學(xué)中也發(fā)覺自己許多的不足。比如：授課的邏輯性不強(qiáng)，說明性語言太多，對于學(xué)生提出的問題有時自己知道是什么但是表達(dá)不到位，對于授課的節(jié)奏把握不是很好，有時三非常鐘的課不到二非常鐘就結(jié)束了。此外，語速也有點(diǎn)快。

在生活方面：我們幾個人在一起吃飯、打飯、打水……我從來沒有想到雖然幾個不相識的人在這么短的時間里能熟悉到這種程度。我們常常在一起說笑，談?wù)勗趯W(xué)校的時候的事情，說我們第一次見面時的印象等。我和這里的老師關(guān)系也特別好，我們常常在一起打籃球、閑聊等。這的學(xué)生也很有禮貌，即使我沒有教他們，可見面后仍很客氣得打招呼。跟我教的那關(guān)系就更好了。雖然這樣但我還是有時跟他們保持肯定的距離，記得老師說過我們既要有親和力又要有威歷感。這次實(shí)習(xí)對我的社會閱歷、人際關(guān)系也有很大的幫助。

在學(xué)習(xí)方面：我的課程支配地較滿，每天都要給學(xué)生上課，尤其是初三的畢業(yè)生。他們面臨的是人生的一次轉(zhuǎn)折，這須要提高繪畫技能。我想他們和我一樣：一個是畫畫為了升學(xué)，一個是想找到一個好的工作。每天我都和學(xué)生們一起畫畫，給同學(xué)們改畫。這樣不僅能幫助學(xué)生，同時也能提高鞏固我自己的基礎(chǔ)實(shí)力。在給初一上課的時候，我也常?？匆恍〇|西希望能緊跟學(xué)生的思維方式，從中我得到了許多珍貴的東西。課余時間我會看一些從學(xué)校帶來的專業(yè)書籍等。

在短短的兩個月里，我學(xué)到了許多東西。這比在學(xué)校這么長的時間里學(xué)到的更精彩、更豐富。但同時也讓我感到自己以前學(xué)習(xí)得不夠仔細(xì)等一些問題，回校后肯定要仔細(xì)總結(jié)為以后的學(xué)習(xí)做一個系統(tǒng)而縝密的安排和支配。這次實(shí)習(xí)使我加深了對老師工作的相識和了解，進(jìn)一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論學(xué)問，培育了獨(dú)立從事美術(shù)教學(xué)及教化探討工作的實(shí)力，堅決了我從事教化工作的理念。我希望我們學(xué)院以后能多與中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長期的關(guān)系有利于開展一系列的合作。包括課題的探討開發(fā)、教學(xué)設(shè)計、學(xué)科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等，并把這些任務(wù)都布置給我們，這樣我們才能更好地學(xué)以致用，同時也可以為我們教化技術(shù)做一個很好的宣揚(yáng)?？傊?，要給我們實(shí)踐的機(jī)會，我會在接下來的時間里仔細(xì)總結(jié)，為將自己塑造成一個符合時代要求的老師而不懈努力！

老師實(shí)習(xí)報告模板篇5

在幼兒園已經(jīng)兩個星期了，對這個班的孩子們也慢慢地起先了解，比如童童喜愛跳舞，卻不愛在老師面前表現(xiàn)，悅悅擅長講故事，樂意講給每個小摯友聽，平常淘氣的亮亮一看到小昆蟲就特殊專注。姚姚小摯友最喜愛畫畫，特殊喜愛畫小動物，畫小花小草，畫藍(lán)天白云。周一的一堂美術(shù)課，主班老師用報紙做了衣服，讓小摯友在衣服上畫自己喜愛的圖案，他們用各色調(diào)筆畫出了各種動物、植物，還有看到這些，我感到很欣慰，看來，孩子們把自己喜愛的都充分地表現(xiàn)了出來。

老師實(shí)習(xí)報告模板篇6

這次實(shí)習(xí)是學(xué)校支配畢業(yè)生的一次實(shí)習(xí)活動，是畢業(yè)生走向社會實(shí)踐的一次模擬性教學(xué)熬煉，主要目的是培育一名能夠駕馭好語文課堂教學(xué)實(shí)力，在新課程改革的大背景下，盡快熟識和了解新課標(biāo)教化教學(xué)的特點(diǎn)及其教學(xué)方式，同時也是對我們這些畢業(yè)生一次四年學(xué)習(xí)狀況的一次檢驗(yàn)，考察我們在學(xué)校學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問、基本理論和專業(yè)技能等各方面的實(shí)力，所以這次實(shí)習(xí)主要是在熬煉我們畢業(yè)生在走向老師崗位的一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，是一次近距離接觸基礎(chǔ)教化教學(xué)的，積累相關(guān)教學(xué)閱歷，為以后走上老師崗位，從事基層教化事業(yè)打下良好的基矗。

在這次短短的一個來月的實(shí)習(xí)過程中，我的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要分為班主任工作和課堂教學(xué)兩大塊，在班主任工作方面，一是主動幫助原班主任管理班上日常工作事務(wù)，逐步了解一些班主任工作的方法以及班主任工作的要求。其次是深化了解學(xué)生的思想學(xué)習(xí)動態(tài)，面對問題作出剛好的解決，為學(xué)生供應(yīng)一個良好的學(xué)習(xí)班級氛圍，使班級集體感的到更好的強(qiáng)化。在教學(xué)這一塊，主要是改進(jìn)和提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)實(shí)力為主，通過不斷的熬煉，盡快解決一些在教化教學(xué)上自己存在的一些大的，比較明顯的教學(xué)缺點(diǎn)，使自己能夠接受在新課程改革的一些先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)模式。以便在將來的教化教學(xué)上奠定一個很好的教學(xué)基矗。

老師實(shí)習(xí)報告模板篇7

實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖莤x雙語學(xué)校四年級實(shí)習(xí)語文老師。通過20__年x月x日—x月5x日的實(shí)習(xí)我總結(jié)了以下幾個方面：

1.教學(xué)工作最基礎(chǔ)的方面是聽課，實(shí)習(xí)教學(xué)工作的第一件事也是聽課，而實(shí)習(xí)期間的聽課不再是以前讀書時那種特地聽老師講課的內(nèi)容，而是聽指導(dǎo)老師講課的教學(xué)方法和教學(xué)思路等等，學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)閱歷和處理課堂的方法，與學(xué)生互動的技巧等等。

2.教學(xué)工作的其次個方面就是備課。一般在實(shí)習(xí)的第一周以聽課為主，但聽課的同時要打算好自己上課的內(nèi)容，也就是備課。備課是教學(xué)的起先，備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容，還要和學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系，還要考慮學(xué)生的接受程度，學(xué)生對課堂的反應(yīng)，教學(xué)實(shí)際情景等方面。

3.備好課后，首先要把教案交給指導(dǎo)老師修改。指導(dǎo)老師會告知我們哪些地方須要更多的加