《走向未來》導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中道德與法治統(tǒng)編版

《走向未來》導(dǎo)學(xué)案第一課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.通過觀看電視劇《走向未來》，了解關(guān)于未來科技發(fā)展和人類生活的設(shè)想和展望。2.提升學(xué)生的科技意識，引導(dǎo)他們思考未來科技對于人類生活的影響。3.培養(yǎng)學(xué)生的未來思維，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)未來可能存在的問題并思考解決方案。導(dǎo)學(xué)步驟：第一步：導(dǎo)入請同學(xué)們回答以下問題：1.你對未來科技發(fā)展有怎樣的想象？2.你認(rèn)為科技對于人類生活有哪些影響？3.你覺得目前的生活和未來會有什么不同之處？第二步：觀看《走向未來》觀看電視劇《走向未來》，了解劇情內(nèi)容和展示的未來設(shè)想。在觀看的過程中，同學(xué)們可以做簡單的記錄和思考。第三步：討論1.請同學(xué)們就電視劇中展示的未來科技設(shè)想進行討論。覺得哪些是可能實現(xiàn)的？哪些是不太現(xiàn)實的？2.你認(rèn)為未來科技會給人類帶來哪些好處？又可能會帶來哪些問題？3.如果你是一名科技研究者，你會選擇研究哪些領(lǐng)域的科技？為什么？第四步：思考與展望1.請同學(xué)們思考未來可能存在的問題，例如環(huán)境污染、資源匱乏、人類行為對于社會的影響等。如何解決這些問題？2.你認(rèn)為科技創(chuàng)新是解決未來問題的關(guān)鍵嗎？為什么？第五步：總結(jié)與分享請同學(xué)們將討論和思考的結(jié)果進行總結(jié)，分享自己的觀點和見解。拓展學(xué)習(xí)：1.鼓勵同學(xué)們閱讀有關(guān)未來科技發(fā)展的文章和書籍，擴大對于未來科技的了解。2.可以組織同學(xué)們進行科技創(chuàng)新和設(shè)計比賽，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。導(dǎo)學(xué)案評價：通過觀看電視劇《走向未來》，引導(dǎo)學(xué)生了解未來科技的設(shè)想和展望，提升他們的科技意識和未來思維。通過討論和思考，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，引導(dǎo)他們成為未來科技發(fā)展的參與者和創(chuàng)新者。第二課時一、導(dǎo)言《走向未來》是一部融合科幻與劇情元素的電視劇，通過描繪未來世界的生活場景和人際關(guān)系，引發(fā)了觀眾們對未來的思考與探索。本導(dǎo)學(xué)案旨在幫助學(xué)生更好地理解并分析這部劇的內(nèi)容，深入思考其中所蘊含的道德、科技與社會議題。二、劇情梗概《走向未來》講述了一個虛擬現(xiàn)實游戲“仙道”的故事，主要圍繞著游戲設(shè)計師唐軒、管理者陸雪、玩家陳小藝等人展開。在游戲中，他們面臨各種挑戰(zhàn)和困境，同時也發(fā)現(xiàn)了人性的光輝與黑暗。通過游戲，他們不僅探索了未來科技發(fā)展的可能性，還反思了現(xiàn)實中的社會問題和道德困境。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解虛擬現(xiàn)實技術(shù)在未來社會中的應(yīng)用和影響。2.探討人類在面對科技發(fā)展時所應(yīng)當(dāng)具備的道德與倫理觀念。3.分析角色之間的關(guān)系及其在劇情中所扮演的角色。四、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.虛擬現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用2.科技與人性的關(guān)系3.人際關(guān)系與社會道德五、學(xué)習(xí)活動1.觀看《走向未來》相關(guān)片段，討論虛擬現(xiàn)實技術(shù)對未來社會的影響和挑戰(zhàn)。2.小組討論，就劇中角色的行為與道德進行辯論，并提出個人看法。3.分析劇情中的人際關(guān)系，探討其中所蘊含的情感和價值觀。六、總結(jié)反思通過學(xué)習(xí)《走向未來》，我們不僅可以了解虛擬現(xiàn)實技術(shù)的最新發(fā)展，還能夠思考人類在科技進步中所面臨的倫理困境與道德選擇。希望同學(xué)