《我們先看到了根導學案-2023-2024學年科學教科版2001》

《我們先看到了根》導學案第一課時導學目標：1、了解《我們先看到了根》的作者、出版時間、主題和背景。2、理解小說中的主要人物、情節(jié)和主題。3、分析小說中反映的社會現(xiàn)象和人性。4、思考小說對當代社會的啟示和警示。導學內(nèi)容：1、作者介紹：《我們先看到了根》是中國作家魯冰花的作品，于2017年出版。魯冰花是中國當代文學中的重要作家之一，以其細膩的文字和深刻的思考聞名于世。2、主題和背景：小說主要講述了一個小城鎮(zhèn)上一家看似普通的理發(fā)店背后的故事，揭示了人性的復雜和社會的不公。背景設置在當代中國，反映了現(xiàn)實社會中的一些問題和現(xiàn)象。3、主要人物和情節(jié)：小說主要圍繞著理發(fā)店老板根、女理發(fā)師花、警察李三等人展開。故事情節(jié)曲折，人物關系錯綜復雜，引人深思。4、社會現(xiàn)象和人性：通過描寫理發(fā)店內(nèi)外的人物及其遭遇，小說反映了現(xiàn)實社會中存在的不公和剝削現(xiàn)象，深刻剖析了人性的善良與惡劣，讓讀者思考人與人之間的關系和社會的本質(zhì)。5、啟示和警示：小說雖然是虛構(gòu)的故事，但卻反映了現(xiàn)實社會中存在的一些問題和現(xiàn)象，對讀者具有一定的啟示和警示作用。通過閱讀《我們先看到了根》，我們可以更深入地了解人性的復雜和社會的現(xiàn)實，促使我們思考和反思自身的行為和社會的發(fā)展方向。導學討論：1、你對《我們先看到了根》這部小說有何看法？2、你覺得小說中的人物形象和情節(jié)設置如何？3、小說中展現(xiàn)的社會現(xiàn)象和人性特點有何啟示？4、你認為現(xiàn)實社會中是否存在類似的情況？我們應該如何應對和改變？5、你覺得閱讀這部小說對你有何啟發(fā)和反思？導學任務：1、閱讀《我們先看到了根》，整理出主要人物、情節(jié)和主題，寫出自己的觀點。2、思考小說中反映的社會現(xiàn)象和人性特點，寫一篇讀后感，表達你的看法和感受。3、結(jié)合現(xiàn)實社會中的情況，提出自己對社會問題和人性挖掘的看法和建議。4、與同學分享你的觀點和感受，進行討論和交流，拓寬思維和視野。5、通過對《我們先看到了根》的深入理解和思考，提升自身的文學素養(yǎng)和社會意識，成為一個有責任心和擔當?shù)娜?。第二課時一、導學目標：1.了解《我們先看到了根》這部作品的作者、背景和主題；2.理解作品中的主要情節(jié)和人物；3.通過閱讀和討論，深入思考作品中蘊含的哲理和人生意義。二、導學步驟：1.導入環(huán)節(jié)：讓學生觀看一段《我們先看到了根》的預告片或者介紹視頻，引發(fā)學生的興趣和好奇心。2.概況介紹：本作品是由知名作家XX創(chuàng)作的一篇小說，主要講述了一個關于家庭、友情和成長的故事。通過這個故事，我們可以探討人與人之間的情感紐帶和關系，以及人生的意義和價值所在。3.詳細分析：a.主要人物介紹：在這部作品中，主要的人物包括主人公小明、他的家人和他的朋友。每個人物都有自己獨特的性格特點和命運軌跡，通過他們的故事，我們可以看到作者對人性的深刻洞察和對生命的理解。b.情節(jié)回顧：作品主要圍繞著小明的成長經(jīng)歷展開，他面對家庭、學校和社會的種種挑戰(zhàn)和壓力，最終如何堅強和成熟。通過這些情節(jié)，我們可以一窺作者對青少年成長過程的思考和觀察。c.主題探討：《我們先看到了根》這個標題反映了作者對于人性本質(zhì)和生命意義的探索。在這個世界上，我們應該專注于內(nèi)心深處的真正需求和欲望，從根本上提升自己的幸福感和成就感。4.思考討論：在閱讀完這部作品后，讓學生展開討論，分享自己對于人生意義和價值觀的認識?？梢蕴岢鲆恍﹩栴}，如“你覺得什么是真正的幸福？”，“家庭在你眼中的地位是什么？”等，引導學生深入思考和探討。5.總結(jié)反思：通過這次導學，希望學生能夠認識到人生的真諦在于內(nèi)心的力量和真誠的情感，懂得珍惜身邊的人和事物，讓自己的成長之路更加充實和有意義。三、課外拓展：鼓勵學生閱讀更多的文學作品，