2024年安溪縣小升初考試語(yǔ)文試卷含答案

裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號(hào)科目裝訂線2024年安溪縣小升初考試語(yǔ)文試卷考生注意：滿分100分，時(shí)間90分鐘題號(hào)一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共20分）1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音不相同的一組是（）A.排山倒海倒背如流 B.暴露無(wú)遺原形畢露C.弄虛作假自作自受 D.萬(wàn)象更新三更半夜2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.間斷（jiān）攪和（hé） B.處境（chù）游絲（sī）C.撥弄（nèng）含糊（hǔ） D.剝削（xuē）丑惡（è）3、下列詩(shī)句寫(xiě)的季節(jié)不是春天的一項(xiàng)是（）A.勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。 B.若待上林花似錦，出門(mén)俱是看花人。C.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。 D.沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。4、下列贈(zèng)言，（）贈(zèng)給“缺乏自信”的同學(xué)最合適A.不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子銜著春天飛來(lái)。B.寬容是豁達(dá)的人生態(tài)度，是和諧的人生色彩，讓寬容永遠(yuǎn)亮麗我們心靈的藍(lán)天。C.有花自有香，不必大風(fēng)揚(yáng)。你的潛能等著你去開(kāi)發(fā)，相信自己：“我很棒！我能行！”D.生活有時(shí)雖不像你所想的那樣美好，但也不會(huì)像你所想的那么糟糕。5、下面詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）。A.祝賀棲息剔除（tì） B.阻攔泡沫領(lǐng)域（yù）C.耽擱嚴(yán)峻花圃（pú） D.懼全恐怖躲藏（cáng）6、下列理解不正確的一項(xiàng)是（）A.《北京的春節(jié)》描繪了一幅幅北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫(huà)卷，展示了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日氛圍的溫馨與美好，表達(dá)了作者對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和喜愛(ài)。B.《十六年前的回憶》是李大釗的女兒李星華同志在1943年寫(xiě)的，正值李大釗同志遇難十六周年。C.《陽(yáng)光的兩種用法》寫(xiě)了我的母親畢大媽充滿智慧地使用陽(yáng)光，表達(dá)了我對(duì)普通勞動(dòng)者的贊頌，以及對(duì)平淡生活的贊美。D.《那個(gè)星期天》有一段敘述了“我”怎樣“挨時(shí)光”的情景，文章借助寫(xiě)“跳房子”“看著云彩走”這些舉動(dòng)，真實(shí)自然地表達(dá)了“我”等待時(shí)“焦急又興奮”的情感。7、對(duì)下面詩(shī)詞句賞析不正確的一項(xiàng)是（）A.“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西”寫(xiě)出了對(duì)時(shí)光流逝的悲嘆。B.“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”寫(xiě)出了對(duì)親人朋友的思念。C.“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”寫(xiě)出了對(duì)朋友的依依不舍。D.“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”寫(xiě)出了對(duì)春雨到來(lái)的喜悅之情。8、下列句子中，“為”的意思與另外兩組不同的是（）A.為是其智弗若與B.孰為汝多知乎C.為有源頭活水來(lái)9、下面詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）。A.洪亮清脆拒絕司空見(jiàn)慣B.花圃偉度測(cè)量地動(dòng)山搖C.機(jī)遇靈感促使見(jiàn)危知著10、下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.因?yàn)槔щy重重，所以我們一定能克服。B.這里的花雖然很多，但是沒(méi)有奇花異草。C.不管刮風(fēng)下雨，爸爸都堅(jiān)持鍛煉身體。D.革命烈士寧可犧牲生命，也不向敵人屈服。二、判斷題（10分）11、朱自清是中國(guó)現(xiàn)代散文家，代表作有《春》《背影》《茶館》等。（）12、“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”，這句詩(shī)盛贊了荷花出淤泥而不染，表達(dá)了詩(shī)人孤高傲世的高潔品格。（）13、寫(xiě)倡議書(shū)可以依據(jù)倡議的對(duì)象寫(xiě)稱呼，有時(shí)也可以不用稱呼，在正文中點(diǎn)出即可。（）14、《游園不值》中的“值”是“遇到”的意思。（）15、過(guò)年的時(shí)候吃魚(yú)：寓意萬(wàn)事如意年年高。（）三、句子加工廠。（10分）16、大樹(shù)爺爺看到了孩子們幸福的笑臉和愉快的歌聲。（修改病句）________________17、修改下列句段。北京時(shí)間2023年6月4日清晨，一頂紅白相間的大傘如約淀放在戈壁荒漠上空，神舟十五號(hào)栽人飛船返回艙穩(wěn)穩(wěn)著陸、徐徐飄落。出差186天的航天員費(fèi)俊龍、鄧清明、張陸在完成6個(gè)月的飛行后，順利回家。________________________18、敬愛(ài)的老師，是您教會(huì)我們做人的道理；敬愛(ài)的老師，是您___________________；敬愛(ài)的老師，是您________________。（仿寫(xiě)句子）19、青青園中葵，______。20、《兩小兒辯日》中，一兒以為“日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)”，他的根據(jù)是“__________________，及日中則如盤(pán)盂”；一兒以為“日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近”，他的根據(jù)是“日初出滄滄涼涼，_____________”。四、快樂(lè)閱讀。（30分）21、非連續(xù)性文本【材料一】蝙蝠，最近常被人們稱為“萬(wàn)毒之王”。蝙蝠可能傳播馬爾堡病毒、嚴(yán)重急性呼吸綜合征病毒，亨德拉病毒、尼帕病毒和狂犬病毒。這是因?yàn)樵隍鹕砩?，攜帶有超過(guò)20種病毒，這些病毒在蝙蝠身上并不會(huì)造成什么危害，但如果進(jìn)入到人類身上，就有可能會(huì)被觸發(fā)?？蒲泄ぷ髡咄茢嘣诓《緩尿鸬饺说倪@個(gè)過(guò)程中，可能存在中間宿主作為病毒傳播的橋梁。在蝙蝠與人類中間，科研工作者不停地尋找中間宿主，有的說(shuō)是果子貍，有的說(shuō)是竹鼠……其實(shí)，野生蛇、野兔、野豬、穿山甲等野生動(dòng)物也攜帶多種體內(nèi)寄生蟲(chóng)和病毒，也有可能感染人類?！静牧隙拷陙?lái)滅絕動(dòng)物統(tǒng)計(jì)表時(shí)間地區(qū)動(dòng)物名稱1979年印度爪哇虎1983年南非斑驢2006年中國(guó)白鰭豚2008年加勒比海加勒比僧海豹【材料三】《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》中明確指出：社會(huì)公眾應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)保護(hù)野生動(dòng)物和維護(hù)公共衛(wèi)生安全的意識(shí)，防止野生動(dòng)物源性傳染病傳播，抵制違法食用野生動(dòng)物，養(yǎng)成文明健康的生活方式，維護(hù)生態(tài)平衡和生物多樣性。教育行政部門(mén)、學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行野生動(dòng)物保護(hù)知識(shí)教育。1.認(rèn)真閱讀材料，判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）蝙蝠身上攜帶的病毒有20種。（）（2）蝙蝠身上的病毒一旦進(jìn)入人體沒(méi)有可能被感染。（）（3）材料二中列舉了1979年、1983年、2006年等年份，說(shuō)明了人類對(duì)動(dòng)物的傷害從未停止。（）2.請(qǐng)你根據(jù)材料一、材料二、材料三為保護(hù)野生動(dòng)物寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。______________________3.你認(rèn)為人類濫捕殺、濫食用野生動(dòng)物，會(huì)造成哪些后果？（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）__________________________22、閱讀理解?！睹魈欤覀儺厴I(yè)》①一想到明天，就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。我還清楚的記得，六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園。A的操場(chǎng)，B的教室，C的同學(xué)，D的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣動(dòng)人。②六年的學(xué)習(xí)生活，多像一幅E的畫(huà)卷。每天清晨，我們迎著朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，沉寂了一夜的校園頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)。早操開(kāi)始了，我們排著隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)，那整齊的動(dòng)作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概呢！上課鈴響了，我們飛快的進(jìn)入教室，在課堂上，我們聽(tīng)得專心，讀得動(dòng)情，以人熱戀，就像棵棵幼苗，盡情的吮吸著沽沽流來(lái)的甘泉。中午十五分鐘的寫(xiě)字，是我們每天的必修課，在優(yōu)雅輕松的樂(lè)曲聲中，我們一筆一畫(huà)的描紅名帖。從那一個(gè)個(gè)方塊字中，我們感受到了中華文化的F。每周兩次的課外興趣小組活動(dòng)，特別受到我們的歡迎。一到這個(gè)時(shí)候，我們便奔向各自喜愛(ài)的天地：有的學(xué)習(xí)電腦，有的排練合唱……③六年過(guò)去了，我們?cè)谶@里壯健成長(zhǎng)，我們學(xué)到了不少知識(shí)和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂(lè)和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財(cái)富，我們?cè)趺茨芡洠【磹?ài)的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)你的幫助和教誨。是您在課堂上一絲不茍的向我們傳授各種知識(shí)，是您和我們一起參加雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)，是您為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書(shū)館查閱資料。日夜操勞，你的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的．熱愛(ài)和癡情，無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行，為我們樹(shù)立了榜樣。在我的心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋。④漫步美麗的校園，當(dāng)年我們親手栽下的一株株樹(shù)苗，如今已經(jīng)長(zhǎng)成一棵棵小樹(shù)。親愛(ài)的同學(xué)們，在這離別的時(shí)刻，讓我們?cè)俳o小樹(shù)施一次肥，澆一次水吧。等到這些小樹(shù)長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)，等到我們也成為祖國(guó)的棟梁，大家再來(lái)母校相聚，再來(lái)看望我們的老師，道一聲：老師，我們沒(méi)有辜負(fù)您的希望。1.把下列詞語(yǔ)填入文中對(duì)應(yīng)的橫線上，只填序號(hào)。①博大精深②窗明幾凈③和藹可親④五彩斑斕⑤綠草如茵⑥天真爛漫A．_________B．_________C．_________D．_________E．_________F．_________2.選文從哪兩個(gè)方面表達(dá)了對(duì)母校的眷戀之情？將正確答案的序號(hào)填在橫線上_______①多姿多彩的學(xué)校生活②團(tuán)結(jié)的班集體③敬愛(ài)的老師3.第②段是圍繞本段第______句話，按照______________順序來(lái)寫(xiě)的。4.第④段中“一株株樹(shù)苗”代指______________，“小樹(shù)長(zhǎng)成參天大樹(shù)”象征著______________，老師對(duì)“我們”的期望就是____________________________。5.回憶小學(xué)生活，如果制作一本成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)，你會(huì)選擇哪些難忘的回憶？先仿照例子完善下圖，再?gòu)闹腥芜x一項(xiàng)，仿照第②自然段“先總寫(xiě)再具體寫(xiě)”的方式寫(xiě)一段話。23、課內(nèi)閱讀。人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑?，就比泰山還重；替法西斯賣(mài)力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。1.選文中畫(huà)“﹏﹏”句中“固”的意思是_______，“或”的意思是_______。2.本段引用了曾寫(xiě)過(guò)史書(shū)《_______》的司馬遷的話說(shuō)明生死觀，類似的名人名言還有李清照《夏日絕句》中的“生當(dāng)做人杰，______________”。3.用“”畫(huà)出文段的中心句，此句和選段中的其它句子是關(guān)系。4.畫(huà)“——”句子中的兩個(gè)“死”字分別表達(dá)了不同的情感：第一個(gè)“死”字表達(dá)了對(duì)為人民利益而死的人的_____________之情，可以換成詞語(yǔ)“_______”；第二個(gè)“死”字表達(dá)了對(duì)那些為法西斯賣(mài)力的人的_______之情，可以換成詞語(yǔ)“_______”。5.你還知道哪些革命先烈的死重于泰山，請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)，并簡(jiǎn)介他（她）的事跡。_______________五、習(xí)作（30分）題目：感恩有你提示：當(dāng)你品嘗著可口的飯菜時(shí)，可曾想到家人為我們的成長(zhǎng)傾注的愛(ài)意：當(dāng)你沉浸在精彩的課堂中時(shí)，可曾想到授課教師付出的辛苦；當(dāng)你盡情享受一場(chǎng)大雪帶來(lái)的快樂(lè)時(shí)，可曾想到環(huán)衛(wèi)工人奮力除雪的情景……當(dāng)你回想著這樣的情景時(shí)，真情就會(huì)在筆下自然地流淌。要求：圍繞中心意思，把印象深刻的內(nèi)容寫(xiě)具體。運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ惆l(fā)自己的真情，600字左右。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共20分）1、A2、D3、C4、C5、B6、C7、A8、B9、A10、A二、判斷題（10分）11、×12、×13、√14、√15、×三、句子加工廠。（10分）16、大樹(shù)爺爺看到了孩子們幸福的笑臉，聽(tīng)到了他們愉快的歌聲。17、北京時(shí)間2023年6月4日清晨，一頂紅白相間的大傘如約綻放在戈壁荒漠上空，神舟十五號(hào)載人飛船返回艙穩(wěn)穩(wěn)著陸。出差186天的航天員費(fèi)俊龍、鄧清明、張陸在完成6個(gè)月的飛行后，順利回家。18、為我們開(kāi)啟智慧的大門(mén)引領(lǐng)我們腳踏實(shí)地走向社會(huì)19、朝露待日晞20、①.日初出大如車(chē)蓋②.及其日中如探湯四、快樂(lè)閱讀。（30分）21、1.①.×②.×③.√2.保護(hù)野生動(dòng)物就是保護(hù)人類自我！3.動(dòng)物滅絕；傳染病爆發(fā)；生態(tài)失衡等22、1.①.⑤②.②③.⑥④.③⑤.④⑥.①2.①③3.①.一##1②.時(shí)間4.①.“我們”②.成為祖國(guó)的棟梁③.為國(guó)家做貢獻(xiàn)5.熱鬧的跳蚤書(shū)市豐富多彩的校園藝術(shù)節(jié)示例：今年的六一文藝匯演真可謂異彩紛呈。小品《快樂(lè)童年》演繹了紅紅和爸爸釣魚(yú)的趣事，有笑有淚。相聲《大話詩(shī)詞》蘇東坡和李白跨時(shí)空賽詩(shī)，金句頻出，笑料連連。經(jīng)典人物模仿秀中，有的同學(xué)頭戴假發(fā)，身穿長(zhǎng)袍模仿蒙娜麗莎；有的同學(xué)揮舞紅綢，踩著平衡車(chē)模仿哪吒；還有的同學(xué)用紙板自制道具模仿豬八戒……23、1.①.本來(lái)②.有的2.①.史記②.死亦為鬼雄3.人總是要死的，但死的意義有不同。論證4.①.崇敬②.犧牲③.痛恨④.送命5.劉胡蘭，345年，日本投降，小青所在的八路軍回到山西，將日本軍隊(duì)的武器收繳。但蔣介石又發(fā)動(dòng)了內(nèi)戰(zhàn)，小青的部隊(duì)奔向了解放戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)。劉胡蘭帶領(lǐng)著婦救會(huì)的姐妹們送慰問(wèn)品，救護(hù)轉(zhuǎn)移傷員，積極支援前線?；氐酱謇铮?tīng)到支部書(shū)記石德輝和幾十個(gè)鄉(xiāng)親被反動(dòng)派抓起來(lái)的消息后，勇敢地參加了營(yíng)救行動(dòng)，把他們救了出來(lái)。但是，在轉(zhuǎn)移的