人教版七年級(jí)語文《金色花》課件

《金色花》-

泰戈?duì)栁錆h實(shí)驗(yàn)初中：高老師目錄1234背景知識(shí)字詞學(xué)習(xí)課文分析知識(shí)探討第一部分背景知識(shí)背景知識(shí)泰戈?duì)?1861——1941)印度文學(xué)家.代表詩作：《新月集》、《飛鳥集》、《園丁集》，長篇小說《小沙子》、《沉船》等。愛、歡樂、光明是他歌唱的永恒主題。1913年泰戈?duì)柕脑娮鳌都促だ帆@得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。作者簡介背景知識(shí)金色花又譯作：“瞻波伽”或“占波”，

印度圣樹，木蘭花屬植物，開金色碎花。背景知識(shí)創(chuàng)作背景《金色花》是泰戈?duì)柹⑽募缎略录返拇碜?，是他的早期作品。這一時(shí)期泰戈?duì)柕膭?chuàng)作往往"夢(mèng)幻多于現(xiàn)實(shí)"。他本人幻想通過溫和的宗教、哲學(xué)、教育和道德等手段來改造國民性、改造社會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)民族自治。

第二部分字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)笑嘻嘻匿笑嗅到倒戈

xīnìxiù

gē字詞學(xué)習(xí)嬉笑臭味禱告敷衍Xīchòudǎo

yǎn字詞學(xué)習(xí)膝蓋牛棚

街xī

péngjiē第三部分課文分析課文分析１、聽了這首詩,你覺得詩歌表達(dá)了什么樣的情感?２、文章里的金色花是自然界中的花，還是一種有特別意義的花？3、本文寫“我”與母親的幾次嬉戲？各是什么內(nèi)容？課文分析“我”與媽媽進(jìn)行了3次嬉戲？媽媽我做禱告時(shí)讀書時(shí)拿燈去牛棚------(悄悄開放)，散發(fā)香氣------將影子投在書頁上------傍晚在牛棚現(xiàn)身，求媽媽講故事課文分析

我從詩中讀到了一個(gè)

____________的孩子。

我從詩中讀到了一個(gè)_______的媽媽?；顫?、可愛、頑皮、天真、但又體貼，關(guān)心母親慈愛課文分析１、為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻的在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？

２、孩子，你在哪里呀？３、你到哪里去了，你這壞孩子？４、我不告訴你，媽媽。

著急、關(guān)愛欣喜、嗔怪調(diào)皮、撒嬌調(diào)皮，快樂課文分析1、孩子變成金色花，為什么一次又一次不讓媽媽知道？2、詩人為什么把孩子想象成金色花而非其他?我思我想課文分析我想我悟你從這首詩歌中感悟到什么？假如你是“金色花，你愿意幫媽媽做什么事呢？課文分析泰戈?duì)枮槭裁匆押⒆酉胂蟪山鹕兀浚?）在中國，我們一般用花兒來比喻什么？兒童？成人？老人？（2）金色花是最美麗的圣樹上的花朵，用金色花作喻體現(xiàn)了詩人對(duì)孩子怎樣的感情？喜愛、憎惡？贊美、貶抑？（3）人們愛花兒，花兒也惠及人們，在詩中有什么象征意義？第四部分知識(shí)探討知識(shí)探討

如果哈里·波特送你一次魔法，你可以變成你想變的任何一樣?xùn)|西，去感恩母愛，那么，你會(huì)變成——媽媽，假如我變成了……媽媽，假如我變成……當(dāng)你……的時(shí)候，我……當(dāng)你……的時(shí)候，我……當(dāng)你……的時(shí)候，我……知識(shí)探討

如果把父愛比作高山，只因?yàn)樗Π巍⑸畛?、雄渾。那么母愛就是一條長河，就是一片大海，它恬靜、清澈、輕柔，源遠(yuǎn)而流長。人類之愛中，它最崇高、最神圣、最仁慈、最偉大知識(shí)探討1、根據(jù)今天學(xué)習(xí)閱讀詩歌的方式，推薦泰戈?duì)柕娜自姡骸逗⑼馈贰堕_始》《紙船》。2、今晚回家做一件實(shí)事