小班美術可愛的小蝌蚪教案

小班美術可愛的小蝌蚪教案小班美術可愛的小蝌蚪教案小班美術可愛的小蝌蚪教案1教學目標：1、培養(yǎng)幼兒對美術的興趣以及幼兒對美的初步感受能力和理解能力。2、培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛之情。3、幼兒學會用手指點畫蝌蚪。4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。教學準備：1、選擇在春天進行完春游活動以后上本課時。2、魚缸若干，里面裝上小蝌蚪和少量水草分別擺在每個小組的正中間并用毛巾蓋住。3、調好的黑色顏料（一組一份）、彩色筆（一人一份）、紙張（一人一份）。4、錄音機，歡樂的音樂磁帶。教學過程：1、播放歡樂好聽的音樂，老師帶領幼兒跟著音樂自由做出舞蹈動作回位置坐好。2、教師提問引入：“小朋友，你們剛去春游回來，一路上都看見了那些好看的、好玩的美麗景色啊？說給老師聽一聽！”引出小蝌蚪。3、教師“今天，老師請來了一些可愛的小動物來我們教室里玩，請小朋友們接掉毛巾，看一看，是誰來了？”“小蝌蚪?！薄靶◎蝌较牒托∨笥验T一起玩，它們現(xiàn)在要請小朋友仔細的看看，它們長的是什么樣子？請能干的娃娃用好聽的語言表達出來。”等幼兒說完，教師小結：“小蝌蚪長著大大的腦袋，黑黑的身子，甩著長長的.大尾巴?！蓖瑫r啟發(fā)幼兒蝌蚪的頭圓圓的像幼兒的小手指頭。4、教師“小蝌蚪參觀完我門的教室要回家了，我們把它們畫下來，以后想它們了就拿出來看好嗎？”教師示范講解蝌蚪的畫法：伸出右手食指，蘸上顏料點在紙上，當小蝌蚪的腦袋。每兩個小黑點之間要留足夠的空隙。用毛巾擦掉小手上的顏料。拿出黑色的彩色筆，給小蝌蚪添畫上尾巴。引導幼兒給小蝌蚪畫上漂亮的家?D?D各種各樣的水草。5、教師發(fā)放材料，幼兒自由操作，教師巡回指導。6、教師評價，幼兒互相參觀。播放歌曲《小蝌蚪》幼兒跟隨老師一起做游戲，學小蝌蚪在水里游來游去的樣子。教學反思：繪畫是一門藝術，是通過視知覺來進行的。知覺本身包含著思維，所以視知覺就是視覺思維。從這個意義上來講，繪畫是一種特殊的理性活動，是一種把感性形象和具有一般共性的概念融合在一個統(tǒng)一的認識性陳述中的理性活動。所以培養(yǎng)幼兒的繪畫能力，尤其是對幼兒在繪畫活動中表現(xiàn)出來的創(chuàng)造性，教師要加以肯定和引導。活動中，孩子們對點畫小蝌蚪充滿了興趣，因為在自然角里有小蝌蚪，平時他們都有過觀察，對小蝌蚪在水中的姿態(tài)都有所了解，在操作的時候都能掌握基本的操作。小班美術可愛的小蝌蚪教案2活動目標：1、掌握小蝌蚪的形態(tài)特征。2、能畫出自己想象的小蝌蚪游動的情景。3、進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品?；顒訙蕚洌?、趣味練習：蝌蚪和青蛙2、水粉顏料、畫紙活動過程一、以故事形式引出小蝌蚪，并引起幼兒的回憶。1、春天到了，池塘里又出現(xiàn)了一群可愛的小精靈，他們長著圓圓的腦袋，身穿黑顏色的衣服，留著一條短短的小尾巴，悠閑地在水里游來游去。小朋友來猜一猜它們是誰?。浚ㄐ◎蝌剑?、出示小蝌蚪的生活環(huán)境。師：小蝌蚪長的什么樣呀？（圓圓的腦袋，有個長尾巴）你知道小蝌蚪游動時尾巴是怎么樣的？（扭來扭去，彎彎扭扭）請幼兒用肢體動作學一學。二、教師邊講邊示范，幼兒練習。1、今天我們用手指頭來畫小蝌蚪，你們想不想試一試呀？2、教師示范畫小蝌蚪過程：(1)伸出食指沾一下顏料，點到畫紙上。(2)抬起手指頭用指尖輕輕地拖出一條尾巴。(3)出現(xiàn)了一條紅顏色的小蝌蚪。(4)再出現(xiàn)一條藍顏色的小蝌蚪。要求：(1)換顏色時手指頭要用抹布擦一下。(2)伸出手指頭沾顏料。(3)點在畫紙上。(4)用指尖輕輕拖出尾巴。3、幼兒繪畫，教師巡回指導。三、活動結束1、小朋友畫的小蝌蚪在快樂的游戲呢，小蝌蚪們可高興啦。2、趣味練習：蝌蚪變青蛙你們想看一看小蝌蚪的成長過程嗎？帶領幼兒觀看蝌蚪變青蛙的視頻。教學反思：本次活動中幼兒的動手操作能力得到了很好的體現(xiàn)，活動給我最深的體會就是美術活動要重在