2023年部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《習(xí)作：圍繞中心意思寫(xiě)》

部編版.六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)每個(gè)漢字都是一幅畫(huà)、一個(gè)故事或者一個(gè)道理，你知道哪些漢字？和大家交流一下。說(shuō)一說(shuō)習(xí)作：

圍繞中心意思寫(xiě)第一課時(shí)第二課時(shí)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)審題指導(dǎo)第一課時(shí)圍繞中心意思寫(xiě)漢字有著豐富的文化內(nèi)涵。選擇一個(gè)你感受最深的漢字寫(xiě)一篇習(xí)作，可以從下面的字里選，也可以選其他的字。可以寫(xiě)生活中發(fā)生過(guò)的事情，也可以寫(xiě)想象故事。想清楚自己要表達(dá)的中心意思。注意圍繞中心意思，從不同的方面或選擇不同的事例來(lái)寫(xiě)。寫(xiě)之前，可以擬個(gè)提綱，看看選擇的材料是不是能夠表達(dá)中心意思。寫(xiě)完后，請(qǐng)同學(xué)讀讀，看看他能不能體會(huì)到你寫(xiě)的中心意思?？梢杂媚氵x的字作為題目，也可以另外擬一個(gè)題目。寫(xiě)作對(duì)象寫(xiě)作內(nèi)容寫(xiě)作要求你對(duì)哪個(gè)漢字最有感觸？它有哪些豐富含義？一詞多義法：望——看、盼望加字組詞法：迷——迷惘、迷戀情感轉(zhuǎn)移法：尋——尋物→尋自己甜樂(lè)淚暖悔望迷妙變忙尋讓甜甜美的歌聲香甜的食物甜蜜的生活內(nèi)心的甘甜為沖動(dòng)后悔為懈怠后悔為自私后悔為錯(cuò)過(guò)后悔悔科技的變化思想的變化生活的變化心理的變化變思路打開(kāi)了是好事，但是我們要選定一個(gè)中心，深入進(jìn)去。怎樣深入進(jìn)去呢？忙忙什么怎樣忙有何意義尋尋什么怎樣尋尋的結(jié)果妙什么妙妙在何處怎么更妙中心確定了，我們?cè)撊绾握归_(kāi)呢？小站一間小屋一個(gè)小噴水池一個(gè)小假山一棵小樹(shù)幾株杏樹(shù)這是《小站》的思路：緊緊圍繞中心詞選材媽媽鼓勵(lì)暖同學(xué)友好老師關(guān)心社會(huì)和諧梳理一下《暖》的思路：小鳥(niǎo)尋找巢尋河水尋找大海蜜蜂尋找花我尋找未來(lái)梳理一下《尋》的思路：中心集中，越寫(xiě)越深入！如何展開(kāi)呢？看看《爸爸的計(jì)劃》的范例爸爸執(zhí)行計(jì)劃一絲不茍。比如他的家務(wù)計(jì)劃規(guī)定，每天定時(shí)開(kāi)關(guān)氣窗，他就照章辦事，到了關(guān)氣窗的時(shí)間，哪怕外面打雷下雨，雨水打濕了窗簾，打濕了寫(xiě)字臺(tái)上他正在擬訂的計(jì)劃，他也是先關(guān)氣窗后關(guān)門(mén)窗：又如按照他的計(jì)劃，全家人九點(diǎn)休息，時(shí)鐘敲過(guò)九下，爸爸便大聲宣布：“今天各項(xiàng)計(jì)劃都已勝利完成，最后一項(xiàng)計(jì)劃開(kāi)始——睡覺(jué)！”作者先從整體上寫(xiě)爸爸的一絲不茍，然后舉出兩個(gè)典型的例子，例子非常有趣，很能說(shuō)明中心思想。這不，家家戶戶開(kāi)始忙碌起來(lái)了。這邊的郭大爺大聲問(wèn)：“老婆子，年粑的米準(zhǔn)備好沒(méi)？”那邊的李嬸又高聲喊：“大伙兒快準(zhǔn)備嘞。我們村后天蒸年粑！”頓時(shí)，小河邊熱鬧起來(lái)了，你洗粳米，我洗糯米，大人們?cè)诿β?，小孩們你追我趕，一片快樂(lè)的景象。我們來(lái)模仿著寫(xiě)一下：關(guān)于這次習(xí)作，你有什么想說(shuō)的嗎？詞義很多，很廣，我要找一個(gè)很特別的含義去寫(xiě)，這樣才能避免撞車(chē)。我要多想幾個(gè)材料然后加以比較篩選，一定要找出最恰當(dāng)?shù)乃夭?。作文中，語(yǔ)言表達(dá)很重要，我要更多使用

美好的形容詞來(lái)美化我的語(yǔ)言。寫(xiě)作提綱1.你選的是哪一個(gè)字？2.它有哪些含義？可以組成哪些詞語(yǔ)？它所涵蓋的人和事有哪些？3.你選擇哪一個(gè)為中心？4.你圍繞這個(gè)中心有哪些可選素材？你用什么樣的順序組織？5.你打算擬個(gè)什么樣的題目？習(xí)作提綱要求選一個(gè)漢字，圍繞其含義，多方面選材寫(xiě)作文。你想好自己要寫(xiě)的內(nèi)容了嗎？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫(xiě)好寫(xiě)作提綱。開(kāi)頭點(diǎn)題春節(jié)歡樂(lè)多敘述事例結(jié)尾感受買(mǎi)年貨的歡樂(lè)春節(jié)的快樂(lè)說(shuō)不完樂(lè)—?dú)g樂(lè)—春節(jié)歡樂(lè)手機(jī)“集福”的歡樂(lè)開(kāi)頭點(diǎn)題我渴望長(zhǎng)大敘述事例結(jié)尾感受上街買(mǎi)東西被拒絕想做家務(wù)被拒絕呼應(yīng)開(kāi)頭，表達(dá)愿望望-渴望-長(zhǎng)大做自己的事情騎自行車(chē)時(shí)被拒絕外公的話促使我想長(zhǎng)大開(kāi)頭點(diǎn)題愛(ài)的甜蜜介紹內(nèi)容結(jié)尾感受喝到媽媽做的雪梨湯很甜再次感受雪梨湯的甜蜜爸爸的話引出故事情節(jié)受傷的爸爸為我買(mǎi)東西快快寫(xiě)起來(lái)吧！寫(xiě)好之后，和同位交換一下，看看誰(shuí)寫(xiě)得最好。作文修改第二課時(shí)

春節(jié)到了，快樂(lè)如潮水般涌進(jìn)了我家的大門(mén)。整個(gè)新年，我的家中每天都洋溢著快樂(lè)的笑聲……快樂(lè)購(gòu)購(gòu)購(gòu)

買(mǎi)年貨是春節(jié)里必不可少的一件事，我和爸爸媽媽一起來(lái)到了超市選購(gòu)用品。媽媽看見(jiàn)瘋狂搶購(gòu)的人群，提起籃子就向人群沖去，留下還沒(méi)緩過(guò)神的爸爸和我。我剛要去找媽媽，爸爸就拉住了我的手，頗有經(jīng)驗(yàn)地說(shuō)：“家庭主婦的比賽，我們摻和什么？”我驚嘆地?fù)u搖頭說(shuō)：“主婦威武！”

最后，媽媽拖著“戰(zhàn)利品”擠出了人群，有氣無(wú)力地說(shuō)：“快來(lái)搭把手，累死我了?！卑职诌B忙接過(guò)籃子，用抱怨的口氣向媽媽說(shuō)道：“買(mǎi)這么多干什么，又不是沒(méi)賣(mài)春節(jié)樂(lè)事多例文賞析開(kāi)篇點(diǎn)“樂(lè)”?！爸鲖D威武”詼諧的語(yǔ)言讓人忍俊不禁。對(duì)媽媽的語(yǔ)言、神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)形象。的?！眿寢尲傺b沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，拉著我上了二樓，又是一番搶購(gòu)。其實(shí)，對(duì)于許多家庭主婦而言，春節(jié)購(gòu)物，何嘗不是一種快樂(lè)??！福字集集集

“咻咻咻”我們一家又在集福字了，為了啥？還不是為了得到紅包呀！

媽媽集了一天多，還沒(méi)有集齊五張福，差了一張敬業(yè)福。媽媽自嘲道：“唉，我這么敬業(yè)怎么還沒(méi)有敬業(yè)福呢？”媽媽的一位閨蜜跟她說(shuō)：“你何苦這樣自己逼著自己求‘福’呢？你看看，你的家庭多幸福?。∧阏媸巧碓诟Ｖ胁恢?！”媽媽并不甘心，她可不愿半途而廢，于是我們?nèi)齻€(gè)人開(kāi)始接力，誰(shuí)“咻”累了就換下一個(gè)，但到頭來(lái)，只有爸爸“咻”到了8.88元。集福領(lǐng)獎(jiǎng)，現(xiàn)代生活給春節(jié)帶來(lái)新的快樂(lè)內(nèi)涵。從聊天內(nèi)容中可以看出媽媽的執(zhí)著。

媽媽分析原因說(shuō)，肯定是我們?cè)诰W(wǎng)上購(gòu)物的次數(shù)不多，下次得多網(wǎng)購(gòu)才對(duì)。爸爸一聽(tīng)，說(shuō)：“又多了一個(gè)敗家的女人……”話未說(shuō)完，媽媽橫眉一豎：“你剛才說(shuō)什么？”“我……我……我是說(shuō)你是一個(gè)愛(ài)家的女人?！卑职謬槼隽艘簧砝浜?。“哈哈哈……”我和媽媽瞧見(jiàn)爸爸這副囧態(tài)，不由得大笑起來(lái)。

春節(jié)一晃就過(guò)去了，這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日中所給我們家庭帶來(lái)的快樂(lè)，真是一大筐，說(shuō)也說(shuō)不完喲！人物語(yǔ)言描寫(xiě)極為傳神，表現(xiàn)了家庭的快樂(lè)。更多例文一更多例文二首尾呼應(yīng)，總結(jié)全文。1.選取漢字確定中心從文章標(biāo)題“春節(jié)樂(lè)事多”中的一個(gè)“樂(lè)”字，可以看出作者選取的漢字是“樂(lè)”，表達(dá)的中心意思是春節(jié)的快樂(lè)。2.從不同方面選材春節(jié)樂(lè)事很多，作者從節(jié)前的購(gòu)物和節(jié)中的集福領(lǐng)獎(jiǎng)這兩個(gè)方面來(lái)選取材料，能集中表現(xiàn)春節(jié)之樂(lè)。3.選取不同的事例小作者圍繞一個(gè)“樂(lè)字”，列舉“快樂(lè)購(gòu)購(gòu)購(gòu)”“福字集集集”兩件典型的事例?！緝?yōu)點(diǎn)借鑒】下面請(qǐng)和同位交換作文，根據(jù)“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”相互批改。要使用作文評(píng)改符號(hào)，最后得出總分，并寫(xiě)出評(píng)價(jià)。沒(méi)有錯(cuò)別字，語(yǔ)句通順，表達(dá)流暢。用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，意思表達(dá)清楚明確。文章結(jié)構(gòu)清晰，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。開(kāi)頭能點(diǎn)明主題，結(jié)尾能恰當(dāng)呼應(yīng)、升華。文章立意較好，符合主流價(jià)值觀。文章主旨明確，有真情實(shí)感，抒發(fā)手法多樣。語(yǔ)言生動(dòng)有個(gè)性，恰當(dāng)使用修辭手法。符合本次作文要求：圍繞中心意思來(lái)選材。材料典型，能說(shuō)明中心思想。材料內(nèi)容不重復(fù)。層次清晰，語(yǔ)言優(yōu)美。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)我做事總是毛毛糙糙的，媽媽總說(shuō)我不像個(gè)女孩，倒像個(gè)大大咧咧的小子。天氣變了，臨出門(mén)時(shí)，媽媽叫我?guī)О延陚?，我嫌麻煩，拒絕了，結(jié)果在路上淋了個(gè)“落湯雞”，在雨中我那個(gè)悔呀！問(wèn)題分析主題是《悔》，本段中寫(xiě)自己因粗心毛糙而悔，但是事例太少，可以再加上幾個(gè)，注意概述。評(píng)改范例下面是評(píng)改前的段落，讀一讀，看看有什么問(wèn)題。我做事總是毛毛糙糙的，媽媽總說(shuō)我不像個(gè)女孩，倒像個(gè)大大咧咧的小子。天氣變了，臨出門(mén)時(shí)，媽媽叫我?guī)О延陚悖蚁勇闊?，拒絕了，結(jié)果在路上淋了個(gè)“落湯雞”，在雨中我那個(gè)悔呀！考試前，爸爸再三叮囑我，一定要把題目看清楚，平時(shí)家庭作業(yè)爸爸對(duì)我的粗心毛病可謂是深惡痛絕，我一邊聽(tīng)一邊嫌他啰嗦?？荚嚱Y(jié)束，我又把9看成了6，僅此一道題，扣了5分，我心里那個(gè)悔呀！我做事總是毛毛糙糙的，媽媽總說(shuō)我不像個(gè)女孩，倒像個(gè)大大咧咧的小子。天氣變了，臨出門(mén)時(shí)，媽媽叫我?guī)О延陚悖蚁勇闊?，拒絕了，結(jié)果在路上淋了個(gè)“落湯雞”，在雨中我那個(gè)悔呀！原段落評(píng)改后作者寫(xiě)了自己忽略爸爸和媽媽的忠告而后悔，兩次出現(xiàn)“那個(gè)悔呀”，增強(qiáng)了情感，突顯了主題。這是修改后的段落，和原段落對(duì)比一下，說(shuō)說(shuō)為什么這樣修改。評(píng)改范例技巧總結(jié)選定一個(gè)含義，充分將人和事情聯(lián)系起來(lái)。圍繞中心精心選材，內(nèi)容不重復(fù)?？梢苑謩e寫(xiě)幾件事，也可以寫(xiě)幾個(gè)階段。要學(xué)會(huì)多點(diǎn)題，讓中心思想多次出現(xiàn)。

贈(zèng)送以下課件故事導(dǎo)入今天給同學(xué)們講一位大作家的故事。大作家有一次到某地旅店投宿，別人事先告知他此地蚊子特別厲害。他在服務(wù)臺(tái)登記房間時(shí)，一只蚊子正好飛來(lái)。作家對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“早聽(tīng)說(shuō)貴地蚊子十分聰明，果不其然，它竟會(huì)預(yù)先來(lái)看我登記的房間號(hào)碼，以便晚上對(duì)號(hào)光臨，飽餐一頓?！狈?wù)員聽(tīng)后不禁大笑。結(jié)果那一夜作家睡得很好，因?yàn)榉?wù)員也記住了房間號(hào)碼，提前進(jìn)房做好了滅蚊防蚊的工作。作者簡(jiǎn)介馬克·吐溫，美國(guó)的幽默大師、小說(shuō)家、作家，也是著名演說(shuō)家，19世紀(jì)后期美國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表作家之一。雖然他的財(cái)富不多，卻無(wú)損他的高超幽默、機(jī)智與名氣，堪稱美國(guó)最知名人士之一。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)這位幽默大師寫(xiě)的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中的節(jié)選片段。7

*湯姆·索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）（美國(guó)）馬克·吐溫讀了課題，你有什么疑問(wèn)？你最想了解什么？湯姆·索亞是個(gè)怎樣的人？他是怎樣歷險(xiǎn)的？整體感知這個(gè)片段很長(zhǎng),我們有什么好的方法可以提高閱讀速度？瀏覽快速瀏覽課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。疲憊呻吟悲傷絕望瞟見(jiàn)摸索喧囂渲染勞累饑餓疲乏荒唐消瘦警告諷刺慘白祈禱誠(chéng)心誠(chéng)意神志昏迷燈燭輝煌說(shuō)說(shuō)文中主要寫(xiě)了一件什么事？文中除了湯姆外還出現(xiàn)了哪些人物？深入文本你覺(jué)得湯姆是個(gè)怎樣的人？哪些地方給你留下了深刻印象？找出來(lái)讀一讀，品一品。湯姆和貝琪在山洞中迷了路，人們都認(rèn)為他們已經(jīng)找不回來(lái)了。撒切爾太太和波莉阿姨陷入了悲痛和絕望之中，請(qǐng)你找一找，并讀一讀描寫(xiě)她們的語(yǔ)句你覺(jué)得湯姆是個(gè)怎樣的人？哪些地方給你留下了深刻印象？找出來(lái)讀一讀，品一品。撒切爾太太病得厲害，大部分時(shí)間都在說(shuō)胡話。人們聽(tīng)見(jiàn)她呼喊孩子，看見(jiàn)她每交抬起頭側(cè)耳聽(tīng)上好久，然后一邊呻吟著一邊軟弱無(wú)力地倒下頭去，那情景真是讓人心碎。波莉阿姨已經(jīng)陷入了悲痛和絕望之中，她那滿頭的灰發(fā)幾乎全白了。作者描寫(xiě)撒切爾太太的悲痛時(shí)，重點(diǎn)是抓住了她的動(dòng)作。請(qǐng)你把這些動(dòng)作快速圈出來(lái)。撒切爾太太病得厲害，大部分時(shí)間都在說(shuō)胡話。人們聽(tīng)見(jiàn)她呼喊孩子，看見(jiàn)她每交抬起頭側(cè)耳聽(tīng)上好久，然后一邊呻吟著一邊軟弱無(wú)力地倒下頭去，那情景真是讓人心碎。波莉阿姨已經(jīng)陷入了悲痛和絕望之中，她那滿頭的灰發(fā)幾乎全白了。交流：失去親人是何等的難受，此時(shí)撒切爾太太的心里在想些什么呢？

猜測(cè)心理：撒切爾太太一邊呻吟著一邊垂下頭，這一次次充滿希望地抬起頭，這一次次又極度失望地垂下頭，可見(jiàn)她心里對(duì)于失去親人是多么的難受??！波莉阿姨已經(jīng)陷入了悲痛和絕望之中，她那滿頭的灰發(fā)幾乎全白了。描寫(xiě)波莉阿姨的句子：閱讀課文，找一找，迷路的湯姆和貝琪是怎么一步步脫離險(xiǎn)境的？洞中迷路——摸索出口——找到出口——說(shuō)服貝琪——爬出洞口——進(jìn)行呼救——安全脫險(xiǎn)湯姆和貝琪是靠什么走出絕境的？自信、聰明、勇于挑戰(zhàn)作者描寫(xiě)撒切爾太太和波莉阿姨的悲痛絕望，與湯姆和貝琪的自信、聰明、勇于挑戰(zhàn)有什么關(guān)系呢？撒切爾太太病得很厲害，大部分的時(shí)間都在神智昏迷地亂說(shuō)。波莉阿姨已經(jīng)陷入了無(wú)言的深愁,她那灰色的頭發(fā)幾乎都變白了。反襯馬克·吐溫又是怎樣把人們當(dāng)時(shí)的喜悅心情寫(xiě)出來(lái)的呢？請(qǐng)你在文中找一找，讀一讀。拓展延伸湯姆和貝琪獲救了，壞蛋印江·喬埃的命運(yùn)將會(huì)