法語(yǔ)中不用冠詞的六種情況

法語(yǔ)中不用冠詞的六種情況法語(yǔ)中，在下列情況下一般不用冠詞（定冠詞和不定冠詞）：1）名詞前已有下列限定詞的：形容詞如：mon，ton，son等指示形容詞ce，cette等泛指形容詞quelque（如：l'autrelivre，lesquelquesamis）疑問(wèn)或感嘆形容詞quellesociété!基數(shù)詞deuxlivres，但有時(shí)也加定冠詞，分?jǐn)?shù)前面加le/untiers2）節(jié)日名稱前冠詞的用法正式節(jié)日名稱前一般要用冠詞，如l'Ascension，laNo?l（=lafetedeNo?l，也可說(shuō)No?l）3）時(shí)間日期前冠詞的用法日期作為同位語(yǔ)，習(xí)慣上不用冠詞。如：hier，25decembre;le3novembre;ilviendralundi與lelundi，unlundi的意思不同。星期和月份：lasemaineprochaine，dansunesemaine，danslasemaine，lemoisprochain，l'annéeprochaine月份前一般不用冠詞。季節(jié)前一般要用冠詞，但是如果只起一般意義的形容詞的作用則不用冠詞，如：pluiedeprintemps鐘點(diǎn)、年齡前一般不用冠詞，但是表示近似是用les。4）書(shū)的卷、行等可以如此表達(dá)而不用冠詞：volume1，livre2，ligne3地點(diǎn)地址名詞前直接用做狀語(yǔ)是不要冠詞如：ilhabite(3)ruedeMEDICIS.LACONFERENCEAURALIEUSALLE4信封上的地址一般不用冠詞5）封面上常不用冠詞，但提及書(shū)名時(shí)應(yīng)該帶冠詞。表價(jià)格的錢數(shù)一般不用冠詞，但是如果表示近似值時(shí)應(yīng)用定冠詞。如果有補(bǔ)語(yǔ)必用定冠詞，如：lesdixeurosquevautcelivre.1、問(wèn)時(shí)間Quelleheureest-il?Est-cequetuasl’huere?As-tul’heure?2、無(wú)人稱句型Ilya…，加上名詞后即成為“有…”3、詢問(wèn)他人姓名Commentt’appelles-tu?Commentvousappelez-vous?Comments’appelle-t-il?4、詢問(wèn)有多少東西Combinede+名詞+ya-t-il+狀語(yǔ)5、詢問(wèn)日期今天幾號(hào)：Quelledatesommes-nousaujourd’hui?今天星期幾：Queljoursommes-nousaujourd’hui?今年是哪年：quelleannéesommes-nous?6、表達(dá)日期規(guī)定日期說(shuō)法是用“noussommes”，加上定冠詞“l(fā)e”，再加上數(shù)字星期幾也用“noussommes”，直接加上Lundi、Mardi等就可以表達(dá)年份時(shí)，用介詞en，如：noussommesenmilleneufcentquatre-vingt-dix.從幾點(diǎn)到幾點(diǎn)：de…à…7、面積大小Quellesurfacefaitlachamber?Quellesurfacemesurelachamber?Lachamberfait(mesure)quatremètressurtrios.這個(gè)房子的面積是四米長(zhǎng)，三米寬。8、詢問(wèn)天氣Queltempsfait-ilcheztoiencemoment?9、打電話C’est…àl’appareil？是XX在打電話C’estdelapartdequi?是誰(shuí)來(lái)的電話？10、強(qiáng)調(diào)句C’est…que…之間的成分是強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，可以是賓語(yǔ)，也可以是狀語(yǔ)。C’est一、介詞短語(yǔ)àc?téde在…旁邊 pèrede在…附近loinde遠(yuǎn)的，遠(yuǎn)離…的 donnersur朝向d’ailleurs 另外，再者 aufondde在…盡頭auboutde在…盡頭 enplusde除去…之外jusqu’q一直到… delapartde以…名義graceà多虧，由于（只用于褒義） autourde在……周圍d’apràs根據(jù)二、形容詞短語(yǔ)plusde較多，更多 pasmalde很多，不少（名詞不加冠詞）monisde較少的（名詞不加冠詞） plein(de)…充滿的（plein要與被修飾的名詞或代詞在性數(shù)上相一致）三、副詞短語(yǔ)biens?r當(dāng)然 unpeu一點(diǎn)兒plustard晚一些，遲一些 encemoment這段時(shí)間內(nèi)àpropos 及時(shí)地，順便地 toutàl’heure一會(huì)兒，剛才commend’habitude 像往常一樣 àlafin最后laplupartdutemps大部分時(shí)間里，通常 toutdesuite馬上，立刻deplus又，再 aucontraire相反地四、名詞短語(yǔ)unemploidutemps時(shí)間表 uneletterrecommandée掛號(hào)信pour-cent百分之…五、動(dòng)詞短語(yǔ)penserà 想念 avoirrasion說(shuō)對(duì)了，有道理êtreentraindefaireqch 正在做某事 inviterqnàfaireqch 邀請(qǐng)某人做某事direaurevoiràqn 與某人道別 apporterqchàqn給某人帶來(lái)某物avoirdel’appétit有胃口 donnerqchàqn給某人某物poserunequestionàqn 給某人提出一個(gè)問(wèn)題essayerdefaireqch 力圖做某事 commenceràfaireqch開(kāi)始做某事êtrecontentdeqn(qch)對(duì)某人/物感到高興 êtrecontentdefaireqch高興做某事faireplaisiràqn使某人高興，討好某人 êtreencolère 發(fā)怒，發(fā)脾氣avoirazzsed’unechose 對(duì)某事感到厭煩 direqchàqn向某人說(shuō)某事renderqchàqn把某物還給某人 oublierdefaireqch忘記做某事fairelagrassematinée睡懶覺(jué) êtreenretard遲到lassierqnfaireqch讓某人做某事 semettreencolère發(fā)脾氣promettreàqndefaireqch答應(yīng)某人做某事 avoirmalà..（身體某處）疼，不舒服trouverletempsdefaire…找到（有）…時(shí)間做…avoirqchà+inf有什么事要做 participerà參加（親身參與）assisterà參加（作為旁觀者） déciderde+inf決定做某事demanderàqndefaireqch要求某人做某事 s’occuperde負(fù)責(zé)，照料donnerrendez-vousàqn訂約會(huì) êtrebienvêtu衣冠楚楚ressembleràqn與某人相像二、算數(shù)1、加法…et…font…或…plus…égale…2+2=4 deuxetdeuxfontquatre deuxplusdeuxégalequatre2、減法…moins…égale…6-2=4 sixmoinsdeuxégalequatre3、乘法…fois…(font)…或 …multiplié…(font)…2*3=6 deuxfoistrios(font)six deuxmultiplié (font)six在乘法中，“等于”用動(dòng)詞faire，亦可省略。月份一月 janvier 七月 juillet二月 février 八月 ao?t三月 mars 九月 septembre四月 avril 十月 octobre五月 mai 十一月 novembre六月 juin 十二月 décembre星期：星期一 lund 星期五 vendredi星期二 Mardi 星期六 samedi星期三 Mercredi 星期天 dimanche星期四 Jeudi鐘點(diǎn)：1、表示整鐘點(diǎn)：Ilest+數(shù)詞+heure(s)2、表示半點(diǎn)：Ilest+數(shù)詞+heure(s)+et+demi(e)3、表示刻：Ilest+數(shù)詞+heure(s)+et+(數(shù)字)+quatre(s)4、表示分：Ilest+數(shù)詞+heure(s)+數(shù)詞5、表示差幾分：Ilest+數(shù)詞+heure(s)+moins+數(shù)詞6、表示上午和下午幾點(diǎn)時(shí)，要加上“dumatin”，“dusoir”7、當(dāng)所表示的鐘點(diǎn)是時(shí)間數(shù)量單位，與序列時(shí)數(shù)無(wú)關(guān)，則不用以上結(jié)構(gòu)，如：unquartd’heure 一刻鐘unedemi-heure 半小時(shí)triosheuresetdemie 三個(gè)半小時(shí)注意：當(dāng)demi位于名詞前時(shí)，字形不變；位于名詞后時(shí)，要與名詞保持性數(shù)一致。發(fā)音一、讀音規(guī)則1、除r，c，f，l，q，ct外，其它輔音字母在詞末一般不發(fā)音。2、[K]，[p]，[t]音在詞末要送氣。3、兩個(gè)元音這間的單輔音屬于下一個(gè)音節(jié)，相連的兩個(gè)輔音必須分開(kāi)，如有三個(gè)輔音相連，前兩個(gè)輔音屬于上一音節(jié)，后一個(gè)輔音屬于下一音節(jié)。4、gu在e，I，y前也讀[g]音。5、X一般讀[ks]，在詞末則讀[s]，或不發(fā)音。但在聯(lián)誦中讀[z]。6、字母h都不發(fā)音，但有兩種情況，啞音h，前面的詞和它之間可以有聯(lián)誦或省音，噓音h則不可。7、分音符“..”加在元音字母之上，表示該元音字母應(yīng)與前面的元音字母分開(kāi)讀音。8、當(dāng)ti后面是元音字母，而t前又沒(méi)有[s]音時(shí)，ti讀[si]或[sj]，如démocratie，partiel；如果有[s]音，發(fā)音就要變。9、動(dòng)詞變位中，第三人稱復(fù)數(shù)詞尾的ent本身不發(fā)音。10、鼻化元音后如果有元音字母或m，n，就不能發(fā)鼻化元音。11、i在輔音群與元音之間時(shí)讀[ij]，如：ouvrier[uvrije]12、詞首eff-，ess-讀[e]，如effet，essai13、字母ou在半元音[j]前仍然讀[u]的音。14、ail，aille讀[a:j]；eil，eille讀[8:j]15、字母s在兩個(gè)元間之間讀[z]音。二、省音少數(shù)以元音字母結(jié)尾的單音節(jié)詞，常和下一詞的詞首元音合讀成一個(gè)音節(jié)，而省去詞末的元音字母。Ce，se，que，je，te，me，le，ne，，la，de，，，，，，三、連音、聯(lián)誦1、連音代詞主語(yǔ)后面的動(dòng)詞如果是以元音或啞間“h”開(kāi)始，那么它們必須連音。如果主語(yǔ)不是代詞，則不能連音。2、聯(lián)誦在同一節(jié)奏組中，前一詞詞末如果是原來(lái)不發(fā)音的輔音字母，而后一詞以元音開(kāi)始，則前一輔音字母應(yīng)當(dāng)發(fā)音，并與后面的詞首元音合成一個(gè)音節(jié)，這種現(xiàn)象叫聯(lián)誦。主語(yǔ)是代詞的主謂倒裝的疑問(wèn)句中,倒裝之后的主語(yǔ)人稱代詞和其后的成分不能聯(lián)誦，如：etes-vousetudiant?節(jié)奏組的劃分：輔助詞(冠詞,介詞,助動(dòng)詞,代詞等)+有關(guān)實(shí)詞固定詞組或習(xí)慣用語(yǔ)定語(yǔ)+被修飾成分被修飾成分+單音節(jié)詞定語(yǔ)聯(lián)誦中，字母s，x讀[z]音。聯(lián)誦中，d讀[t]音。聯(lián)誦中，f有時(shí)讀[v]。連詞et不能和后面的詞聯(lián)誦。四、特殊情況1、在主謂顛倒的疑問(wèn)結(jié)構(gòu)中，如果謂語(yǔ)的最后一個(gè)字母是元音，而所用的人稱代詞亦是元音開(kāi)頭時(shí)，那么為了發(fā)音的關(guān)系，須在兩者之間加上“t”。如：Ouva-t-elle?2、Ai-jevu?句中，ai-je的發(fā)音應(yīng)為[ε:З]。3、Plus的發(fā)音較復(fù)雜，總的來(lái)說(shuō)有以下幾個(gè)規(guī)律：在意群末，在算術(shù)中，以及在deplus，ilyaplus等一類短語(yǔ)中讀[plys]在輔音或啞音h前，以及在pasplus，nonplus，neplus等一類表示否定意思的短語(yǔ)中讀[ply]。在元音或噓音h前讀[pluz]。法語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)方法法語(yǔ)學(xué)習(xí)不像日語(yǔ)學(xué)習(xí)入門(mén)那么簡(jiǎn)單，而是恰恰相反，法語(yǔ)入門(mén)難，但只要掌握其中的門(mén)道，日后學(xué)習(xí)之路便如順?biāo)兄?。以下是本人在網(wǎng)絡(luò)找到的資料，感覺(jué)很好，很高興和大家分享。語(yǔ)音學(xué)習(xí)是每個(gè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。法語(yǔ)語(yǔ)音給人最深刻的印象是每個(gè)音素都很明晰、清脆、響亮。這與法語(yǔ)發(fā)音的基礎(chǔ)部位主要位于口腔前部不無(wú)關(guān)系。德語(yǔ)和英語(yǔ)的發(fā)音部位比較后，發(fā)出的音要經(jīng)過(guò)口腔;而法語(yǔ)的音出自口腔前部，它就會(huì)顯得清脆明快。另外，法國(guó)人在發(fā)音時(shí)口腔肌肉拉緊，而英國(guó)人發(fā)音時(shí)口腔肌肉較松馳(我們?cè)谥v漢語(yǔ)時(shí)，更松馳)。因此，人們覺(jué)得法國(guó)人發(fā)音要求嚴(yán)格，英國(guó)人發(fā)音時(shí)卻漫不經(jīng)心。法國(guó)人發(fā)音全部動(dòng)作都在口腔內(nèi)完成，面部卻輕松自如，而某些德國(guó)人在講德語(yǔ)時(shí)仿佛臉上的肌肉也被調(diào)動(dòng)起來(lái)，比較滑稽。發(fā)音時(shí)繃緊發(fā)音器官的肌肉，這對(duì)元音和輔音都會(huì)產(chǎn)生效應(yīng)。在法語(yǔ)中沒(méi)有像英語(yǔ)那樣含糊的元音，在一個(gè)元音的整個(gè)發(fā)音過(guò)程中，發(fā)音器官保持同樣的狀態(tài)，這樣，這個(gè)元音就自始自終保持它的性質(zhì)。然而，英語(yǔ)的某些元音由于發(fā)音器官的移位而變成二合元音(lediphtongue)或是三合元音(letriphtongue)。法語(yǔ)的全部元音都是響亮的，沒(méi)有含糊不清的。輔音的情況也是如此。法語(yǔ)的輔音發(fā)音有力而適度。就拿塞輔音來(lái)說(shuō)吧。不管是清音還是濁音，發(fā)音時(shí)都用同等力度，但清音和濁音之間的區(qū)別卻涇渭分明。例如feu和fils的第一個(gè)字母f發(fā)音時(shí)清晰有力，而英語(yǔ)的fish的第一個(gè)字母發(fā)音時(shí)似乎顯得有些松馳含糊。英語(yǔ)和德語(yǔ)的塞輔音帶有送氣的噓音，這種情況在法語(yǔ)里是沒(méi)有的，這就使人們覺(jué)得法語(yǔ)輔音在發(fā)音干脆利落，例如輔音[t]，[p]，[k]都很清脆。法語(yǔ)既沒(méi)有二合元音，也沒(méi)有像德語(yǔ)和意大利語(yǔ)那樣的由兩個(gè)輔音合成的如[ts]，[dz]，[pf]等復(fù)合輔音，例如意大利語(yǔ)中的razza，caccia，raggio，德語(yǔ)的zier，pfarrer。法語(yǔ)和德語(yǔ)兩種語(yǔ)音的音節(jié)也有很大的區(qū)別。在法語(yǔ)里，大部分音節(jié)由元音結(jié)尾，而德語(yǔ)的音節(jié)大部分由輔音結(jié)尾。請(qǐng)看下列法語(yǔ)句子的音節(jié)：Je/l’en/ten/dais/ve/nir/a/vec/sec/gros/sabots(我一眼就看穿他的用意了)。法語(yǔ)的音節(jié)通常由一個(gè)(有時(shí)有二個(gè))輔音加上一個(gè)元音組成，如detacher，tres。德語(yǔ)的情況正好相反，我們經(jīng)?？梢钥吹接行┮艄?jié)是輔音結(jié)尾的，有時(shí)甚至有兩個(gè)，三個(gè)甚至四個(gè)輔音，例如gern，surst，ernst等。語(yǔ)言學(xué)家瓦特布爾(WalterVonWartburg)曾對(duì)法語(yǔ)和德語(yǔ)兩種語(yǔ)言的開(kāi)音節(jié)和閉音節(jié)的比例進(jìn)行過(guò)統(tǒng)計(jì)，結(jié)果是：在同等數(shù)量的散文頁(yè)數(shù)里，法語(yǔ)的開(kāi)音節(jié)與閉音節(jié)的比例是5比1，而德語(yǔ)的開(kāi)音節(jié)和閉音節(jié)的比例是1比3。一個(gè)音節(jié)的靈魂寓于元音。法語(yǔ)單詞的重音都落在最后一個(gè)音節(jié)上，這是一條規(guī)律，所以在一個(gè)單詞時(shí)厚后一個(gè)音節(jié)也就顯得特別重要。而德語(yǔ)則相反，多數(shù)音節(jié)屬于閉音節(jié)，一個(gè)詞的重音不是落在后面，而是落在前面。組成法語(yǔ)句子的基本單位不是單詞，而是節(jié)奏組(legrouptrithmique)。一個(gè)節(jié)奏組(如lapremiereoffre)就是一個(gè)整體。因此只有一個(gè)重音。在一個(gè)節(jié)奏組里，詞與詞之間不能分割，讀音不能中間停頓。一個(gè)節(jié)奏組要一口氣讀(講)完，法語(yǔ)位于詞未的輔音通常不發(fā)音，但是，如果后面的詞是以元音開(kāi)始的，那么，這個(gè)輔音就要發(fā)音，并于后面的元音聯(lián)誦，而且清摩擦音要讀成濁摩擦音，例如：lesautres,grandhomme,vient-il,degentilsenfants,illientamoi,pasencore等。[r]要與后面的音節(jié)連讀，有些以輔音結(jié)尾的音節(jié)也要把該輔音與下一音節(jié)連讀。在這一點(diǎn)上，德語(yǔ)與法語(yǔ)也相互對(duì)立的，德語(yǔ)的每一個(gè)詞都有一定的獨(dú)立性，如果說(shuō)一個(gè)詞的最后一個(gè)元音遇上后一個(gè)詞的第一個(gè)音節(jié)為元音，那么，前一個(gè)詞的讀音就帶有一種特殊的音以突出強(qiáng)調(diào)后面單詞的第一個(gè)元音。因此，在德語(yǔ)里，每遇到一個(gè)由元音開(kāi)頭的詞就要略有停頓。這樣音與音之間就會(huì)缺乏連貫性，法語(yǔ)可不允許把一組意義完整的語(yǔ)音割斷。然而，法語(yǔ)仍有辦法把兩個(gè)相鄰的元音，即前一個(gè)詞尾的元音和后一個(gè)詞首的元音分開(kāi)來(lái)，這就是在后一個(gè)詞首的元音上輕微的提高音量，例如j’aiete,ilyaeuun等等。法語(yǔ)元音豐富，共有16個(gè)，而意大利語(yǔ)只有7個(gè)，西班牙語(yǔ)更可憐，只有5個(gè)。法語(yǔ)元音比意大利語(yǔ)和西班牙語(yǔ)都要豐富得多。豐富的元音使得法語(yǔ)從整體來(lái)說(shuō)顯得十分清晰，使人能清楚區(qū)分一些近音詞，如pis,pu,pou,peu,pain,pas,pan。這10個(gè)詞都只有1個(gè)音節(jié)，它們之間的區(qū)分就在于元音。意大利語(yǔ)和西班牙語(yǔ)相對(duì)應(yīng)的詞分別是：peggio,potuto,pidocchio,poco,pelle,pane,pace,poute,passo,panno和peor,podido,piojo,poco,piel,pan,paz,puente,paso,pano。這些詞都保留著詞尾，它們之間的區(qū)別也全靠附在詞根后面的詞尾。要是法語(yǔ)沒(méi)有那么多的元音，很多詞就會(huì)成為同音詞。正是因?yàn)榉ㄕZ(yǔ)元音豐富，它的語(yǔ)音才會(huì)那么悅耳和明晰。法語(yǔ)語(yǔ)音的主要特征是：絕大多數(shù)的音節(jié)是開(kāi)音節(jié)，無(wú)二合元音，重音落在詞末最后一個(gè)音節(jié)上。這些特點(diǎn)并非法語(yǔ)自古有之，而經(jīng)過(guò)一代又一代的法國(guó)學(xué)者和法語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)這有們的辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。古法語(yǔ)的語(yǔ)音與現(xiàn)代法語(yǔ)的語(yǔ)音差別很大，例如，古法語(yǔ)有很多閉音節(jié)，后來(lái)多數(shù)變成了開(kāi)音節(jié);古法語(yǔ)有二合元音，甚至三合元音，后來(lái)都消失了，變成了單元音，如contean;在古法語(yǔ)時(shí)，有相當(dāng)多的詞的重音是落在倒數(shù)第二個(gè)音節(jié)上的，后來(lái)詞尾e脫落，重音也就落在該詞的詞尾。法語(yǔ)語(yǔ)音的這些變化主要發(fā)生在13世紀(jì)到17世紀(jì)之間。法國(guó)語(yǔ)言美，還包括它的語(yǔ)調(diào)美。法語(yǔ)有重音，但它并非強(qiáng)到弱化其他音節(jié)。重音和語(yǔ)調(diào)互相配合，就形成了有高低和強(qiáng)弱的節(jié)奏，給人以樂(lè)感。例如在ilparlaitbien(他講得好)這個(gè)短句里，最后一個(gè)音節(jié)的音和調(diào)都比其它音節(jié)略強(qiáng)。在德語(yǔ)里，音和調(diào)有時(shí)是互相對(duì)立的，例如在erwillfortgeher這個(gè)短句里，重音落在音節(jié)fort上，但是這個(gè)音節(jié)的調(diào)要比后一個(gè)音節(jié)低。因此，法語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)因?yàn)榕浜夏醵謸P(yáng)頓挫，悅耳誘人。正常的重音(accentnormal)只起節(jié)奏的作用，它并不表示什么意思。但是，法語(yǔ)還有非正常重音(accentabnormal)，它不是落在通常的音節(jié)上，而是落在其他音節(jié)上。例如：由于受驚而說(shuō)C’estépouvantable(這真可怕)，重音應(yīng)該落在pou和table上，這叫感情重音，而正常情況下，重音則落在table上。由于思想感情的緣故，正常的節(jié)奏組的重音也可能改變，例如由于某種需要而強(qiáng)調(diào)句子表達(dá)的價(jià)值，讓聽(tīng)者獲得深刻的印象，在宣讀科研論文時(shí)和在大中學(xué)校教學(xué)中就常常遇到這種情況，這叫強(qiáng)調(diào)性重音(accentd’insistance)。例如C’estuneveriterelative,cen’estpasuneveriteabsolue(這是相對(duì)真理，這不是絕對(duì)真理)。在政治性演講時(shí)，演講人常常把兩種非正常重音--感情性重音(accentd’émotion)和強(qiáng)調(diào)性重音--混合使用，收到良好的效果。強(qiáng)調(diào)性重音和感情性重音之間有著明顯的區(qū)別。強(qiáng)調(diào)性重音總是落在節(jié)奏組的第一個(gè)音節(jié)，感情性重音通常落在一個(gè)詞的第二個(gè)音節(jié)上，但這不是絕對(duì)固定的。由此可見(jiàn)，正常的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)會(huì)由于受到強(qiáng)調(diào)重音和感情重音的影響而改變。感情性重音源自個(gè)人的感情生活，人的思想感情通過(guò)感情性重音表現(xiàn)在語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)上。強(qiáng)調(diào)性重音則源于個(gè)人的意志，其目的是希望別人接受他的思想或意志。而正常重音則是傳統(tǒng)的，約定成，并不表示個(gè)人感情和愿望的音調(diào)。因此，法語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)還經(jīng)常受到個(gè)人思想感情和意志兩個(gè)因素的影響。有人說(shuō)，法語(yǔ)的重音在不斷的變化中，這種說(shuō)法是不準(zhǔn)確的。只有在上述兩個(gè)因素中的一個(gè)起作用時(shí)生音才會(huì)改變，當(dāng)這兩個(gè)因素都不起作用時(shí)，重音還是回復(fù)到正常的音節(jié)上。無(wú)論是感情重音還是強(qiáng)調(diào)重音，都不能取消正常重音。在這種情況下，一個(gè)節(jié)奏組就有兩個(gè)重音，它們的功能是很清楚的。正常重音在人們所料之中的，它的作用是表示韻律和法語(yǔ)千百年來(lái)的傳統(tǒng)的節(jié)奏，這種節(jié)奏早在西塞羅(Ciceow)時(shí)代就已存在，例如拉丁語(yǔ)dubito=法語(yǔ)doute，拉丁語(yǔ)amicita=法語(yǔ)amitie。感情性重音和強(qiáng)調(diào)性重音則是人們意料之外的非傳統(tǒng)重音，它們表達(dá)了人們個(gè)人的思想感情和意愿。在法語(yǔ)里，非正重音不會(huì)取清正重音，后者也不會(huì)阻止前者發(fā)揮其作用。這種狀況反映了均衡的法蘭西民族精神。這種精神緊緊地保持傳統(tǒng)的主線，但它又不因此而取消個(gè)人的特性。法語(yǔ)重音的特點(diǎn)充分表現(xiàn)了法蘭西民族的特征，這就是保持個(gè)人權(quán)利和傳統(tǒng)力量之平衡，對(duì)個(gè)人既不要過(guò)多約束，也不要讓其造成混亂。法語(yǔ)中的一些字母上會(huì)有調(diào)號(hào)，這是英語(yǔ)中所沒(méi)有的，這些調(diào)號(hào)的來(lái)源多樣，有的為了區(qū)分發(fā)音，有的有長(zhǎng)期歷史發(fā)展的原因，有的和外來(lái)詞有關(guān)等等，它們分別是：①（′）Accentaigu，尖音符。用于é，表示讀[e]，Pékin。②（‵）Accentgrave，鈍音符。用于è，表示讀[ε]：père；用于ù，à則是用來(lái)區(qū)分意義不同的詞，如：la，là；ou，où。③（?）Accentcirconflexe，長(zhǎng)音符，用于ê表示讀[ε]：latête，fêter。a表示讀[ａ]：male。?，?分別表示讀：conna?tre，d?。④（¨）Tréma，分音符，放在元音字母上，表示應(yīng)該與前面相鄰的元音字母分開(kāi)讀音，如：na?f[naif]，ma?s[mais]，aigu?[εgy]。⑤（?）Cédille，變音符，放在字母c下，表示字母c在a，o，u前讀[s]，如：fran?ais[fr?sε]。⑥（’）Apostrophe，省文撇，用在省音中（élision），代替省去的元音。如：l’heure，c’est，s’il。⑦（‐）Trait-union，連字符，用來(lái)連接幾個(gè)單詞。如：grand-père，aimez-vous？est-ce…？不少年輕人想學(xué)法語(yǔ)，很想知道有什么捷徑可走。

法語(yǔ)同其他語(yǔ)言一樣，它是一門(mén)學(xué)問(wèn)。要做到精通，并非易事。法語(yǔ)同其他語(yǔ)言一樣，它又是一種交際工具，所以特別對(duì)初學(xué)者來(lái)講，正確使用法語(yǔ)是一種技能，這種技能只能在語(yǔ)言的反復(fù)應(yīng)用實(shí)踐中得到鍛煉與提高。這就是我們行內(nèi)常說(shuō)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)基本功訓(xùn)練。學(xué)好法語(yǔ)，一定要把這些語(yǔ)言基本功打好，大扎實(shí)。1．語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)要準(zhǔn)確，拼讀規(guī)則要掌握。

學(xué)法語(yǔ)，首先碰到如何發(fā)音，如何拿調(diào)的問(wèn)題。語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)好，就像能寫(xiě)一手好字，或衣著整潔，給人以好感。因此，不要僅滿足于能讓人吃力的聽(tīng)懂，而要讓人與你交談時(shí)感到愉快，乃至驚喜。所以，這一階段沒(méi)法自學(xué)，一定要有老師指導(dǎo)。因?yàn)樽约喊l(fā)音是否準(zhǔn)確不一定都能自己鑒別，發(fā)音時(shí)有關(guān)發(fā)音器官的部位也需老師指點(diǎn)，更不要說(shuō)有的同學(xué)會(huì)碰到清濁音分不清，[n]、[l]不分等發(fā)音上的困難。在老師指導(dǎo)的前提下，通過(guò)聽(tīng)錄音模仿，把語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)掌握好。

拼讀規(guī)則很重要。掌握了這些規(guī)則，即使單詞不認(rèn)識(shí)也能讀出來(lái)。更何況，許多法語(yǔ)詞典里沒(méi)個(gè)單詞都注有國(guó)際音標(biāo)。掌握拼讀規(guī)則，自然是要分清字母名稱與音素（元音與輔音）。例如，字母e在不同情況下可以發(fā)[e],甚至不發(fā)音，字母y讀作[igrk]，不要與音素[y]搞混。字母順序掌握是否熟練也將決定你將來(lái)查字典的快慢。2．"拳不離手，曲不離口"，學(xué)法語(yǔ)也必須天天練，反復(fù)練。

首先要大聲練。有的同學(xué)怕難為情，練的時(shí)候嘴唇不怎么動(dòng)，聲音很小。這種學(xué)法會(huì)使你大聲說(shuō)時(shí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)有走樣的可能。課堂上需大聲練，課堂外也應(yīng)大聲練。

另外要天天練，即使是周末，也應(yīng)拿出一兩個(gè)小時(shí)練，放假時(shí)決不能連續(xù)幾天不碰，這對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)是十分忌諱的。法語(yǔ)強(qiáng)化教學(xué)通常進(jìn)度偏快。一天不學(xué)，一天不練就有可能產(chǎn)生不利影響，時(shí)間長(zhǎng)了就可能跟不上，就可能失去信心。再者要反復(fù)練，短文都因能夠背誦，常用句子應(yīng)該能夠脫口而出。這要下苦功夫，沒(méi)有捷徑可走。3．用"滾雪球"方法學(xué)法語(yǔ)。

一本好的教材應(yīng)該體現(xiàn)"滾雪球"原則，不能每課書(shū)之間毫無(wú)聯(lián)系，老師當(dāng)然也應(yīng)該在每教新課時(shí)，要與已教的語(yǔ)言素材相結(jié)合。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)要有意識(shí)的把已學(xué)的東西與新學(xué)的東西有機(jī)結(jié)合。換言之，盡可能把已學(xué)的東西移入新的情景，用新的語(yǔ)法、詞匯、修辭手段重復(fù)、擴(kuò)充、應(yīng)用。4．怎么記單詞？

有同學(xué)說(shuō)單詞記不住，有什么辦法嗎？

首先，最笨，但也是最有效的辦法就是死記硬背，還要默寫(xiě)出來(lái)。例如，像avoir,être這些不規(guī)則而又常用的動(dòng)詞變位，就應(yīng)背得滾瓜爛熟。

當(dāng)然，在死記硬背的前提下，也應(yīng)該找一些規(guī)律性的東西。單詞學(xué)多了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多規(guī)律可循。現(xiàn)舉幾個(gè)例子：1）通過(guò)綴詞構(gòu)詞法來(lái)記單詞：

前綴re-表示"再"，"重新"的意思，因此commencer（開(kāi)始）------recommencer(重新開(kāi)始)，dire(說(shuō))-----redire（再說(shuō)）。

前綴in-,im-表示"無(wú)"，"非"，"不"的意思，因此possible(可能的)------impossible(不可能的)，capacité（能力）------incapacité（無(wú)能力）。

構(gòu)造動(dòng)詞用的后綴"-ir"表示"變化，改變"的意思，因此，grand（大的）-----grandir(變大，長(zhǎng)高)；rouge（紅的）------rougir（變紅）。

后綴-able在形容詞末表示可能性：aimer(愛(ài))-----aimable(可愛(ài)的)；manger(吃)-----mangeable(可吃的)；2）許多形容詞在變成陰性形式后加上-ment即可變成副詞：doux----douce-----doucement（輕輕地）；naturel-----naturelle-----naturellement（自然地）但，陽(yáng)性形容詞如以元音字母結(jié)尾，則直接加-ment：vrai-----vraiment(真正地)；résolu-----résolument(堅(jiān)決地)，當(dāng)然，如形容詞陰陽(yáng)性是同一形式，也直接加-ment:rapide-----rapidement(迅速地)3）許多名詞從陽(yáng)性形式變成陰性形式也是有規(guī)律可循的，如：-eur-----euseunvendeur-----unevendeuse(售貨員)unchanteur-----unechanteuse(歌手)-teur-----triceuninstituteur-----uneinstitutrice(小學(xué)教師)unlecteur------unelectrice(讀者)5．有的同學(xué)覺(jué)得名詞很難記，其實(shí)也有一些規(guī)律可循。1）以名詞詞末的字母來(lái)區(qū)分其陰陽(yáng)性。a)以輔音字母結(jié)尾的名詞，大多是陽(yáng)性；以元音字母a,i,o,u結(jié)尾的名詞大多數(shù)也是陽(yáng)性：lelac(湖)，lesalon(客廳)，letemps（時(shí)間），lepied(腳)，leparti(黨)，lezéro(零)，l'opéra（歌?。?，letissu(布)b)以-e結(jié)尾，且e前是元音或雙輔音字母的名詞大多是陰性：l'année（年）,lapluie（雨）,lafamille（家）,laroue（輪子）2）從詞義上看，除了人與動(dòng)物按其性別分陰陽(yáng)性外，也有一些規(guī)律可循，舉幾個(gè)例子：a)凡屬樹(shù)名、季節(jié)、月份、星期、度量衡、金屬的名詞大多是陽(yáng)性：lepin(松樹(shù))，lepommier(蘋(píng)果樹(shù))，l'automne（秋季）septembre（九月），lemardi(星期二)，lemètre（米）legramme(克)，lefer(鐵)，l'argent(銀)b)水果名、學(xué)科名稱多為陰性：lapomme（蘋(píng)果），lacerise(櫻桃)，lachimie(化學(xué))，lagrammaire(語(yǔ)法)3)從音上也可辨別名詞的陰陽(yáng)性。a)一般說(shuō)來(lái)，詞末以元音（注意不是元音字母）結(jié)尾的名詞大多是陽(yáng)性：lerepas[-a](餐)，lebureau[-o](辦公室)，lenom[-]（姓）lerestaurant[-]（飯館），lebijou[-u]（首飾）b)以輔音（不是輔音字母）結(jié)尾的名詞大多是陰性名詞：lachaise[-z]（椅子），laporte[-t]（門(mén)），latable[-l](桌子)，l'heure[-r](小時(shí))，l'actrice[-s]s(女演員)6．單詞還可以通過(guò)同義詞、反義詞、同族詞或同類詞等方法分類歸納記憶：1）同義詞、近義詞：vite=rapidement（快）joli=beau（漂亮的）2）反義詞：grand(大的)≠petit(小的)long(長(zhǎng)的)≠court(短的)3）同族詞：dirigerv.t.(領(lǐng)導(dǎo))，digigeantn.(領(lǐng)導(dǎo)者)，directeur,tricen.(經(jīng)理)fleurn..t.(花)，fleuretten.f.(小花)，fleurirv.i.(開(kāi)花)，fleuriadj.(正在開(kāi)花的)，fleuristen.(花商)4）同類詞：如famille（家），可以把下列詞歸納記憶：grand-père（祖父，外祖父）,grand-mère（祖母，外祖母）,père（父親）,mère（母親）,mari,époux（丈夫）,femme,épouse（妻子）,enfants（孩子）,frère（兄弟）,soeur（姐妹）,beau-père（岳父，丈人；繼父）,belle-mère（婆婆，岳母；繼母）,beau-fils,gendre（女婿）,belle-fille,bru（媳婦）,oncle（伯父，叔父，舅父）,tante（伯母，叔母，姨母）,cousin,e（堂兄弟，堂姐妹；表兄弟，表姐妹）7．許多人學(xué)過(guò)英語(yǔ)，這對(duì)記法語(yǔ)單詞是一個(gè)極有利的條件。（法語(yǔ)與英語(yǔ)有不少同形同義詞，近形同義詞，這些單詞約占基礎(chǔ)詞匯的六成。同形同義詞數(shù)量不算少，占基礎(chǔ)詞匯近兩成，如dialogue（對(duì)話），facile(容易的)，large(寬的)，sport(體育運(yùn)動(dòng))近形同義詞也有不少規(guī)律可循：a)法語(yǔ)中的第一組動(dòng)詞去掉詞末的-r或-er,便是同義的英語(yǔ)單詞：法語(yǔ)英語(yǔ)法語(yǔ)英語(yǔ)arriverarrive（到達(dá)）aideraid（幫助）changerchange（改變）chanterchant(唱歌)excuserexcuse(原諒)passerpasse(通過(guò))b)法語(yǔ)中以é的結(jié)尾的名詞在英語(yǔ)中許多變成y：法語(yǔ)英語(yǔ)beautébeauty(美麗)difficultédifficulty(困難)

總之，學(xué)法語(yǔ)一定要下苦功夫記、背、大聲朗讀、背誦，天天聽(tīng)，天天講，大量閱讀，可以看不同版本的法語(yǔ)教科書(shū)，多做筆頭練習(xí)。學(xué)習(xí)時(shí)還要多動(dòng)腦筋，多找規(guī)律性的東西，同時(shí)注意許多特殊的例外。我們還是不能鋪開(kāi)來(lái)面面俱到，只是舉一些例子供初學(xué)者參考，每個(gè)人也可摸索適合自己的一些方法，同學(xué)之間也可多交流。法語(yǔ)常用的比較方法法語(yǔ)比較級(jí)之外的常用比較方法（Autresmoyensd'exprimeerlacomparaison）1.雙重比較：1）plus...plus越....越....·Plustuasenviedequelqu'un,plusfaibletudeviens.你越是需要?jiǎng)e人，你自己就越弱。2）plus...moins越（多）....越不（少）.....·Plusonvieillit,moinsonadeproblèmesd'argent.人們?cè)绞悄觊L(zhǎng)，越少遇到錢的難題。3）moins...plus越（少）....越（多）.....·Moinsjetevois,plustumemanques.我見(jiàn)你見(jiàn)得越少，（我）越是想念你。4）moins...moins越不....越不.....·Moinstumeparles,moinsjet