Module 9 Life history Unit 3-1 示范教案（七下）

Module9LifehistoryUnit3Languageinuse(1)教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.能夠靈活運用本模塊的詞匯和短語：NationalDay，writer，findout，real，newspaper，date，become，inthe1860s，successful，build，on，fire，die，rich，aroundtheworld等。2.能掌握一般過去時不規(guī)則動詞的肯定句、否定句和疑問句式，并能靈活運用一般過去時。3.能運用一般過去時描述過去的經(jīng)歷。二、教學(xué)重難點重點：1.能總結(jié)一般過去時的結(jié)構(gòu)；2.能夠結(jié)合一般過去時對事件或者人物進(jìn)行描述和介紹。難點：1.能夠結(jié)合一般過去時對事件或者人物進(jìn)行描述和介紹；2.熟練掌握一些動詞過去式的不規(guī)則變化。三、教學(xué)準(zhǔn)備 1.多媒體設(shè)備和課件；2.教學(xué)光盤。四、教學(xué)過程Step1RevisionDoanoralpracticeDoanoralpracticetoreviewwhattheylearnedlasttime.設(shè)計意圖:通過讓學(xué)生根據(jù)圖片信息和句型框架講述名人生活經(jīng)歷，在復(fù)習(xí)知識的同事鍛煉口語輸出能力。Step2PresentationLanguagepractice1.Readthesentencesandfindouttheverbs.2.Writethebaseformofthesewords.GrammarpointsExplainthegrammarpoints. 一、不規(guī)則動詞的過去式在英語中，有一部分動詞的過去式并不是“動詞原形+-ed”的形式，而是有其獨特的形式，這種動詞稱為不規(guī)則動詞。如：WeswaminthePacificOcean.Wehadagoodtime.我們在太平洋里游泳了，我們玩得很高興。二、含有行為動詞的一般過去時的句子結(jié)構(gòu)1.肯定句：主語+動詞過去式+其他.e.g.Ilefttheretwohoursago.2.否定句：1)含有be動詞的句子：主語+was/were+not+其他.e.g.Hewasn’tawriter.2)含有實義動詞的句子：主語+didn’t+動詞原形+其他.e.g.Ididn’tdomyhomework.3.一般疑問句：be動詞：Was/Were+主語+其他?肯定回答：Yes,主語+was/were.否定回答：No,主語+wasn’t/weren’t.e.g.—Wereyouathomeyesterday?—No,Iwasn’t.實義動詞：Did+主語+動詞原形+其他?肯定回答：Yes,主語+did.否定回答：No,主語+didn’t.e.g.—DidheswimwithyoulastSunday?—Yes,hedid.注意:實義動詞的一般過去時變一般疑問句時，有三個要點：1)句首加did，動詞還原；2)將句中的第一人稱變?yōu)榈诙朔Q；3)some變any。e.g.Iwenttoseemyauntlastweek.Didyougotoseeyourauntlastweek?Theyreadsomebooksthismorning.Didtheyreadanybooksthismorning?設(shè)計意圖:教師通過之前學(xué)習(xí)的一般過去時的句子導(dǎo)入今天的語法復(fù)習(xí)，便于學(xué)生迅速進(jìn)入狀態(tài)。Step3PracticeGrammarexercisesDosomeexercisesfromtheseniorhighschoolentranceexamination.設(shè)計意圖：通過讓學(xué)生做近年中考題鞏固一般過去時（不規(guī)則動詞）的知識點，在體驗中考題型的過程中加深對該語法點的理解。WorkonActivity1CompletethesentencesaboutBetty’slife.WorkonActivity2Completethepassagewiththecorrectformofthewords.WorkonActivity3Completetheconversationwiththecorrectformofthewordsfromthebox.Thewordscanbeusedtwice.WorkonActivity41.Completethepassagewithcorrectformofthewordsfromthebox.2.AskandanswerquestionsaboutDengYapinginpairs.e.g.S1:WasDengYapingbornin1976?S2:No,shewasn’t.Shewasbornin1973.設(shè)計意圖:學(xué)生通過運用語法知識進(jìn)行練習(xí)，能夠更好地掌握本模塊的重點——動詞過去式的不規(guī)則變化形式。Step4ConsolidationTestDotheexercises.一、選擇題。1.LastweekSue________.A.willseeamovieB.sawamovieC.seesamovieD.seedamovie2.YesterdayMary__________.A.willwashthedishesB.washthedishesC.washedthedishesD.washesthedishes3.—Where________youlastnight?—Iwasathome.A.amB.wereC.wasD.are4.—Didyouvisitafriendyesterday?—Yes,________.A.IdidB.IdoC.IwasD.Iam設(shè)計意圖:通過各種形式的練習(xí)，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固一般過去時（不規(guī)則動詞）的用法。Step5SummaryHelpSstosumupwhattheyhavelearned. Sentencepatterns:1.肯定句：主語+動詞過去式+其他.2.否定句：主語+didn’t+動詞原形+其他.3.一般疑問句：實義動詞：Did+主語+動詞原形+其他?肯定回答：Yes,主語+did.否定回答：No,主語+didn’t.設(shè)計意圖:總結(jié)本課重點知識。Step6Homework1.ReadthedialogueinActivity3andtrytorole-playit.2.FinishActivity5onpage59.設(shè)計意圖:課后作業(yè)鞏固課上所學(xué)并預(yù)習(xí)新課。五、板書設(shè)計 Unit