動畫分鏡腳本課程

動畫分鏡頭腳本課程-1《什么是動畫分鏡》分鏡頭,動畫,課程,腳本教學(xué)目的：通過影視根底理論的講授讓學(xué)生對視聽語言有一個比較根底的了解，協(xié)作觀摩具有代表性的經(jīng)典影片以及針對學(xué)問點的練習(xí)讓學(xué)生對鏡頭的語言有一個比較清楚的概念。并能夠進(jìn)展自己的短片創(chuàng)作的前期創(chuàng)作工作角色設(shè)計，道具設(shè)計，場景設(shè)計以及分鏡頭的繪制，讓學(xué)生對動畫短片的前期創(chuàng)作有一個比較清楚的概念。教學(xué)重點：鏡頭語言的根本把握以及鏡頭感的培育，分鏡頭的繪制以及動畫短片前期創(chuàng)作教學(xué)難點：鏡頭語言的把握，動畫短片前期創(chuàng)作.教學(xué)內(nèi)容：鏡頭:分鏡頭腳本也稱導(dǎo)演劇本。是導(dǎo)演案頭工作的集中表現(xiàn)，是將文學(xué)內(nèi)容分切成一系列可以攝制的鏡頭的一種劇本。導(dǎo)演對文學(xué)劇本進(jìn)展分析爭論以后，將將來影片中預(yù)備塑造的聲畫結(jié)合的熒幕形象，通過分鏡頭的方式訴諸文字，就成為分鏡頭劇本。內(nèi)容包括，鏡頭號景別，攝法，畫面內(nèi)容，臺詞，音樂，音響效果，鏡頭長度等工程。分鏡頭劇本是導(dǎo)演對影片全面設(shè)計和構(gòu)思的藍(lán)圖，是攝制組統(tǒng)一創(chuàng)作思想，開展工作的主要依據(jù)。它有利于保證攝制工作的打算性。何為電影藝術(shù)的語言？電影是視聽結(jié)合的藝術(shù)，即影像和聲音結(jié)合的藝術(shù)。固然，“視”與“聽”二者在電影中影像、聲音、剪輯三者之間的關(guān)系：電影是視、聽結(jié)合的藝術(shù)，它首先是“視”，即“影像”，然后是“聽”，即“聲音”，而這些“視”、“聽”〔影像、聲音〕，最終需要通過剪輯才能構(gòu)成一部完整的電影。影像：除了演員的表演、物體的造型之外，影像構(gòu)成的主要元素有：構(gòu)圖、景別、角度、運動、照明、顏色。聲音：語言、音響、音樂。剪輯：影像剪輯、聲音剪輯。影像剪輯是剪輯中的主要內(nèi)容。影像剪輯主要包括：光學(xué)技巧轉(zhuǎn)場剪輯、無技巧轉(zhuǎn)場剪輯。剪輯除了將影像、聲音的素材組織成一部電影之外，剪輯還能制造出“1＋1＝3”的“蒙太奇效果”。電影構(gòu)造的根本單位影片〉場〉鏡頭〔a.b.〕如何劃分一個鏡頭？一個鏡頭是以下各種解釋中的哪一種：一個景物：一座山，一所樓，一棵樹，一個人??一個景別：一個遠(yuǎn)景，一個全景，一個中景，一個近景，一個特寫??一段時間：一秒鐘，一分鐘，五分鐘，格外鐘??一段長度：一呎〔一呎＝０、３０４８米〕。 ──都不對。正確的應(yīng)當(dāng)是馬爾丹的定義。馬爾丹講：①、〔從拍攝角度講〕：鏡頭是拍攝過程中，攝影機(jī)的馬達(dá)開動至停頓這段時間內(nèi)被感光的膠片；②、〔從剪輯角度講〕：鏡頭是剪兩次與接兩次之間的那段膠片；③、〔從觀眾角度講〕：鏡頭是兩個鏡頭之間的那段膠片。課堂作業(yè)：將下面一段文字分出鏡頭。用文字表述。清明季節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。課后作業(yè)： 分析一段經(jīng)典影片的鏡頭，并將15個鏡頭寫成文字分鏡頭腳本?！灿煤喚毜恼Z言表述鏡頭中的視覺元素和聽覺元素，盡量標(biāo)出攝影機(jī)的運動和鏡頭景別?！硠赢嫹昼R頭腳本課程-2《電影影像的景別》景別,分鏡頭,影像,課程,腳本電影影像的景別思考題：①、如何劃分景別？②、舉例說明不同的景別在影片中各有什么作用？③、特寫在電影中有什么作用？④、舉三個好的、和三個不好的“特寫”的例子，談如何用好“特寫”鏡頭？⑤、如何生疏和評價景別元素？一、景別的劃分如何劃分景別，講法很多。我覺得應(yīng)當(dāng)主要把握以下兩點：①、景別劃分所指的對象應(yīng)當(dāng)是是被攝主體；景別定義作用容以觀察環(huán)境中景被拍攝主體的主要局部所構(gòu)成的畫面引起觀眾對人物的留意以及對人物關(guān)系的進(jìn)一步分析和聯(lián)想近景被拍攝主體的局部所構(gòu)成的畫面看清人物表情，介入情感活動細(xì)節(jié)結(jié)果。下面我們分別介紹不同的景別在影片中所起的作用：二、遠(yuǎn)景小。1、介紹環(huán)境。2、抒情。主要是空鏡頭：藍(lán)天、白云、鷹擊長空、大雁南歸??我認(rèn)為作用如下：1、常規(guī)電影：電影的開頭起始于遠(yuǎn)景。電影的結(jié)尾收結(jié)于遠(yuǎn)景。2、遠(yuǎn)景的魂魄與張力：有抒情；好的遠(yuǎn)景應(yīng)當(dāng)是有魂魄的?！饵S土地》：〔大地母親〕。寫“黃土地”，只能用大量的遠(yuǎn)景。《黃土地》的開頭：1、遠(yuǎn)景落日時分的千溝萬壑。15〔呎〕2、遠(yuǎn)景〔疊化、橫搖〕畫左向畫右搖。落日時分的千溝萬壑123、遠(yuǎn)景〔疊化〕空空的山墚，顧青漸漸走上來。124、遠(yuǎn)景〔疊化、搖〕由陡然跌落的土崖上搖至月亮。145、遠(yuǎn)景─全景〔疊化〕山墚上顧青遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來的身影。11．26、全景〔疊化、橫搖〕畫左向畫右搖。深溝縱橫的山坡的橫段面127、全景一中景〔疊化〕顧青漸漸走下山來的身影。158、遠(yuǎn)景〔疊化、橫搖〕畫左向畫右搖。落日時分的千溝萬壑。12〔1──8??〕6了環(huán)境，我們更會感到鏡頭后面創(chuàng)作者深厚的情感和濃濃的詩意。個有生命的、有靈魂的世界。一般來講，拍好遠(yuǎn)景起碼應(yīng)考慮以下幾個方面的因素：①、季節(jié)因素：同一場景，春夏秋冬不同的季節(jié)，會有截然不同的藝術(shù)效果。效果。的藝術(shù)效果。和表現(xiàn)力。10三、全景、中景、近景化，一般都用它們進(jìn)展表現(xiàn)。〔主要登場人物〕和他的動作〔行為〕，同時〔環(huán)境〔次要的拍攝對象〕之間的相互作用?！才臄z對象〕的行為和狀態(tài)〔形式〕，同時表現(xiàn)出他的四周環(huán)境?！惨恍┯兄亓康臄z影同時把它們從四周環(huán)境〔動作地點〕中加以突出?！碧幚磉@些常用鏡頭需要留意的是：拍。另外，全景鏡頭的長度一般不應(yīng)少于３米。四、特寫特寫元素在電影中的作用：標(biāo)志。節(jié)刻劃人物，表現(xiàn)簡單的人物關(guān)系，展現(xiàn)豐富的人物內(nèi)心世界的重要手段。是目光最敏銳的談話對方也難以洞察的心靈最深處的東西。”一個人的臉這樣貼近我的臉??”生活的生疏。的那一剎那間。特寫鏡頭不僅擴(kuò)大了而且加深了我們對生活的觀看?！雹佟⒂捎诙际恰巴怀觥?，結(jié)果到了真正應(yīng)當(dāng)突出的地方也不能“突出”了。所以，特寫鏡頭不能濫用。五、景別元素的簡潔評價果，換句話說景別是電影影像語言中的一種重要的表述語言。對景別建立以下生疏：者想讓他的觀眾在觀看他的作品的時候，到底要充當(dāng)一個什么樣的角色。較小的景別，由于被攝主體在畫格中占有較大的比例，或者說在畫格中被強(qiáng)調(diào)、在流出了這雙秀麗的眼睛呀！??”②、景別打算影片的風(fēng)格：與第一點相關(guān)聯(lián)，在一部電影中，它的景別元素的運〔不管是商業(yè)片還是藝術(shù)片〕，它們必定要運用或者說是依靠近景、特寫等較小的景別，來突活氣息的非戲劇化情境?！痴n后作業(yè)：觀看經(jīng)典影片中一段武士對戰(zhàn)鏡頭，并寫出文字分鏡頭腳本。〔要求標(biāo)注鏡頭景別〕動畫分鏡頭腳本課程-3《鏡頭的運動》鏡頭的運動分鏡頭課程腳本動畫鏡頭的運動思考題：①、電影影像中的運動主要由哪些方面的內(nèi)容構(gòu)成？②、攝影機(jī)運動的方式主要有哪幾種？各有何特點？③、舉例說明推、拉、搖、移、跟在電影中的作用？1、長鏡頭與短鏡頭影片布滿生活的魅力。影片更加自然，更加貼近觀眾。作方法”與現(xiàn)代文學(xué)的“讀”是全都的。④、“長鏡頭的創(chuàng)作方法”是“不露技巧的技巧”。我們不能認(rèn)為在一部影片創(chuàng)作方法”實際上是一種“不露技巧的技巧”。“蒙太奇的創(chuàng)作方法”：性，制造沖突，表現(xiàn)故事、人物和思想。關(guān)系。節(jié)奏全都。慣。我認(rèn)為：從實際的考察動身，電影的特性主要有兩個：1.電影是商品。電影是一2.年的歷史證明，“蒙太奇創(chuàng)作方法”是電影實現(xiàn)票房價值的有力手段。最終應(yīng)當(dāng)指出的是，假設(shè)肯定要對“蒙太奇的創(chuàng)作方法”和“長鏡頭的創(chuàng)作方法各有優(yōu)劣。我們應(yīng)當(dāng)留意的是：“蒙太奇的創(chuàng)作方法”和“長鏡頭的創(chuàng)作方效果，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會和把握各種各樣的手段。2.〔推〕：兩種狀況：A、攝影機(jī)沿光軸方向向前移動；推鏡頭的作用：①、介紹：鏡頭的移動把我們帶入故事環(huán)境。②、突出一個重要的戲劇元素。③、內(nèi)心表現(xiàn)。〔拉〕：兩種狀況：A、攝影機(jī)沿光軸方向向后移動；B拉鏡頭的作用：①、作為結(jié)論；②、表現(xiàn)在空間中遠(yuǎn)離；③、孤獨感、苦痛感、無能為力感和死亡感。3、搖鏡頭〔搖〕：搖鏡頭的作用主要是：①、介紹環(huán)境。②、從一個被攝主體轉(zhuǎn)向另一個被攝主體。③、表現(xiàn)人物的運動。④、代表劇中人物的主觀視線。⑤、表現(xiàn)劇中人物的內(nèi)心感受。4、移動鏡頭〔移〕：〔“升”、“降”是垂直方向〕。兩種狀況：A、人不動，攝影機(jī)動；〔接近“跟”，但是，速度不一樣〕。5、跟鏡頭〔跟〕：“跟”與“移”的區(qū)分：①、攝影機(jī)的運動速度與被攝主體的運動速度全都；②、被攝主體在畫面構(gòu)圖中的位置根本不變；③、畫面構(gòu)圖的景別不變。6、靜止鏡頭如《悲情城市》的靜止景深鏡頭。往是綜合運用的。不應(yīng)當(dāng)把它們嚴(yán)格分開。課堂練習(xí)：〔別〕課后作業(yè)：段觀看經(jīng)典影片中一段追捕鏡頭，并寫出文字分鏡頭腳本?！惨笥玫界R頭的運動，標(biāo)注景別〕電影創(chuàng)作中的運動處理〔聲音局部主要是音響〕都是極為演，以上這幾個問題，肯定要特別認(rèn)真地去考慮。創(chuàng)作中如何處理運動元素〔主要指攝影機(jī)運動〕：1、總的運動風(fēng)格：它相適應(yīng)的運動方式。A、紀(jì)實風(fēng)格的作品：①、多用長鏡頭，以削減大量鏡頭組接所造成的人為的痕跡。的運動方式、運動速度、運動時間等相全都。眾感不到攝影機(jī)的存在。B、浪漫、夸大、表現(xiàn)主義風(fēng)格的作品：的速度可慢可快，攝影機(jī)可藏也可不藏。C、商業(yè)片：〔特別是動作片〕〔違反生活常態(tài)〕運動。總之，要通過運動，到達(dá)吸引觀眾、刺激觀眾，到達(dá)賣錢的目的。2、具體人物的運動處理：失戀者、存在主義者、男大學(xué)教師，鏡頭要少動〔《鳥人》〕；少男、少女、春3、具體場景、具體段落的運動處理：上面的“1”是指整個影片而言。在一部影片中，一個具體的場景、一個具體的禮的段落，鏡頭就應(yīng)當(dāng)多動。4、現(xiàn)場能夠為運動供給的可能性與賞識性：搭一間小屋的景，從四周墻拍小屋。冰箱。中國人看了興奮不已。動畫分鏡頭腳本課程-4分鏡頭,影像,課程,腳本,動畫電影影像的角度思考題：①、電影鏡頭的角度主要有哪些變化？②、舉例說明，不同的角度會產(chǎn)生什么不同的藝術(shù)效果？一、鏡頭角度的劃分兩大類：垂直變化和水平變化。1、垂直變化：①平角；②仰角；③俯角。〔示意圖〕：平角：電影中絕大局部鏡頭的角度是平角。留意：電影中的平角是指成年人視力水平線的平角。有些影片為了到達(dá)特別的藝術(shù)效果，便實行壓低平角，即變成兒童的視力水平線的平角，甚至是動物的視力水平線的平角：兒童：《城南舊事》、《錫鼓》；動物：《庫車》、《白比姆黑耳朵》。仰角、俯角：仰角、俯角是電影鏡頭的特別角度。2、水平變化：正面〔0〕，側(cè)面〔90〕，反面〔180〕。正面角度：顯得莊重、正規(guī)，如拍首領(lǐng)作報告。另外，正面角度易于較準(zhǔn)確、較客觀、較全面地表現(xiàn)人或物的原來面貌。側(cè)面角度：顯得活潑、自然。它是一部影片中用得最多的角度。反面角度：顯得含蓄、豐富。在一部影片中，所謂的正面角度、側(cè)面角度、反面角度不是確定的0度，90180090180二、角度在電影中的作用：角度在電影中特別重要。巴拉茲講：“每一個物體本身〔不管它是人還是動物，自然現(xiàn)象還是人為現(xiàn)象〕，都有許都代表一種不同的視角，一種不同的解釋，一種不同的心情。一個視角代表著一種內(nèi)心狀態(tài)。因此，再也沒有比鏡頭再主觀的東西了?！卑屠澲v：“影片里每一個物體的外形都是由兩種外形構(gòu)成的：一種是物體本身的外形，它是脫離觀眾而獨立存在的；另一種是以觀眾的視角和畫面的透視法為轉(zhuǎn)移的外形??”巴拉茲講：“電影藝術(shù)中的根本信條之一就是：任何一個畫面都不允許有絲毫中性的地方，它必需富有表現(xiàn)力，必需有姿勢、有外形?！泵總€鏡頭都有它的角度，而鏡頭的角度將會引導(dǎo)觀眾的視角，并導(dǎo)致觀眾對鏡頭中被攝對象的評價。我認(rèn)為：角度在電影中的具體作用如下：1、表現(xiàn)劇中人物的主觀視線，表現(xiàn)劇中人物的心理感受。主觀鏡頭。2、表現(xiàn)制作者的視線，表達(dá)制作者的主觀評價：3、劇中人物視線與觀眾的視點合一。取得觀眾的心理認(rèn)同?！病半p視線”：劇中人、觀眾。其實也是“三視線”包括制作者〕4、刻劃人物：《黃土地》拍翠巧幾次挑水，開頭是俯角，后來是仰角。三、角度與景深電影鏡頭角度的核心是一個“視點”問題，一個“怎么看”問題。電影鏡頭景深，我體會是一個場面調(diào)度問題。但是，說到底，它也是一個角度問題。這里我要提示大家的是：電將元素分別表達(dá)的目的是為了提示大家對電影元素中的各個元素有更加明確、更加深入的生疏。首先，電影鏡頭的景深是指一個鏡頭中的眾多被攝物之間的關(guān)系。其次，景深鏡頭是電影鏡頭中的、包含制作者特別想法的、制作者細(xì)心安排的特別鏡頭。最終，景深往往與雙表演區(qū)、多表演區(qū)相關(guān)。景深具體表現(xiàn)為兩種狀況：1、清楚區(qū)與模糊區(qū)：所謂清楚區(qū)與模糊區(qū)，就是電影鏡頭的前景和后景，一個清楚，一個模糊。主要有兩種狀況：A、雙表演區(qū)，清楚區(qū)與模糊區(qū)相互置換。置換代替了鏡頭的組接。特別是日本電影〔低本錢〕，和日本、韓國的電視劇中。這種處理的弱點是：顯得不夠?qū)I(yè)，懶。優(yōu)點是：有一種特別的奇特的效果。B、表達(dá)主觀的感受，即所謂的主觀強(qiáng)調(diào)。《一個與八個》老煙鬼。焦點的由“實”到“虛”，寫老煙鬼跨越兩個境地，寫老煙鬼的靈魂的轉(zhuǎn)變。2、全景深：一個鏡頭之中，沒有清楚區(qū)與模糊區(qū)的區(qū)分。前景和后景同樣清楚。景深鏡頭往往是長鏡頭。說到底，景深鏡頭是把十幾個、幾十個鏡頭安排到一個鏡頭中拍攝。這也就是我們所謂的場面調(diào)度。需要留意的是：景深鏡頭在電影中又可以分為“運動景深鏡頭”與“靜止景深鏡頭”?！斑\動景深鏡頭”的核心是紀(jì)實，是表現(xiàn)生活的狀態(tài)。以歐洲電影為代表?！栋⒒椎暮髮m的茶》：“工廠被占據(jù)”?！办o止景深鏡頭”則是一種東方式的距離和冷靜。以侯孝賢、楊德昌、李安為代表?！侗槌鞘小烽_頭?！侗槌鞘小贰搬t(yī)院搶救”?！侗槌鞘小方Y(jié)尾。此時，我們已經(jīng)進(jìn)入了長鏡頭。我們在長鏡頭局部再具體論述。四、角度與藝術(shù)：比電影角度、或者說攝影機(jī)角度更高層面的是：人的境地，人的世界觀，人的看生活的視角。時代上下五千年，社會三百六十行，至于我們?nèi)耍鞘|蕓眾生。你的選擇是什么？你的視角是什么？每個人有每個人的視角?！队耆恕放c《鳥人》，選擇的都是不正常的人。但是有差異。賈樟柯的視角。《張大吹》的視角：一個人的視角也會有變化。父親：朱自清的《背影》與我的父親。陳凱歌隨著年齡變化，視角也有變化?！饵S土地》的視角是土地，是豪情萬丈的“恰同學(xué)少年”時候的作品。我始終認(rèn)為：《黃土地》是陳凱歌最好的電影?！逗⒆油酢肥菢O強(qiáng)的文化批判?！哆呑哌叧泛茏鲎鳌！栋酝鮿e姬》很好，是陳凱歌最成熟的作品。陳凱歌有了兒子之后，更留意一般人的情感。拍攝了《和你在一起》。楊德昌從《獨立時代》到《麻將》到《一一》。我認(rèn)為：《一一》是華語電影中最好的作品。年齡的變化，視角也有變化?，F(xiàn)在楊德昌已經(jīng)到了“一”了?！耙弧笔鞘裁矗俊耙弧笔亲钚?，同樣，“一”也是最大。課堂練習(xí)：用多個角度描繪海上空中救援隊營救落難者的緊急情形〔要求標(biāo)注鏡頭景別，運動以及角度〕。課后作業(yè)：段觀看經(jīng)典影片中一段營救鏡頭，并寫出文字分鏡頭腳本?！惨髽?biāo)注鏡頭景別，運動以及角度〕。動畫分鏡頭腳本課程-5《電影影像的構(gòu)圖》分鏡頭,構(gòu)圖,影像,課程,腳本電影影像的構(gòu)圖思考題：①、一部影片中的構(gòu)圖應(yīng)當(dāng)遵守什么原則？②、如何使一個畫格的構(gòu)圖具有形式上的美感？③、構(gòu)圖能否在形式上不具美感，為什么？一個鏡頭是由很多的畫格組成的?！?4〕。本節(jié)我們爭論的構(gòu)圖其實就是畫格的構(gòu)圖。影創(chuàng)作中如何處理好構(gòu)圖元素。即：①美學(xué)原則；②主題效勞原則；③變化原則。其中，“美學(xué)原