計算機網(wǎng)絡(luò) 教案 24-實驗十二 搭建DHCP服務(wù)器

課程名稱計算機網(wǎng)絡(luò)序號24授課教師授課時數(shù)2學(xué)時執(zhí)行情況授課班級授課日期基本課題項目五互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用服務(wù)任務(wù)4動態(tài)主機配置協(xié)議實驗十二搭建DHCP服務(wù)器課堂類別實驗課，職教云加騰訊課堂在線授課。教學(xué)目標（含課堂思政）1.知識目標：①了解DHCP服務(wù)的基本概念；②掌握DHCP的應(yīng)用場景；③掌握DHCP基本原理和基本配置。2.技能目標：具有網(wǎng)絡(luò)地址規(guī)劃的基本能力，能夠使用eNSP仿真軟件搭建DHCP服務(wù)器實現(xiàn)主機IP地址等網(wǎng)絡(luò)參數(shù)自動分配。3.素養(yǎng)目標：培養(yǎng)實踐動手能力和仿真實驗?zāi)芰Α?.思政目標：F.要在增強綜合素質(zhì)上下功夫誠信為本，以誠待人教學(xué)重點描述DHCP服務(wù)的概念及基本原理解決措施逐步講解、打比方教學(xué)難點描述DHCP服務(wù)器的基本配置解決措施實驗演示、逐步講解教學(xué)設(shè)備設(shè)施職教云多媒體課件教學(xué)方法和手段職教云頭腦風(fēng)暴，騰訊課堂分組討論，線上答疑。

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計時間分配組織教學(xué)點名，清點未到學(xué)生人數(shù)3分鐘復(fù)習(xí)舊課Telnet和FTP都可以實現(xiàn)遠程登陸，他們的區(qū)別在于Telnet是遠程登陸協(xié)議，而FTP是文件傳輸協(xié)議，這樣二者的權(quán)限大不相同。Telnet是把登陸用戶可以當成本地計算機的一臺終端，用戶在登錄遠端計算機后，具有計算機上的本地用戶一樣的權(quán)限。如果遠程的主要目的是在本地計算機與遠程計算機之間傳遞文件，那么相比而言使用FTP會更加快捷有效。遠程登錄可采用windows系統(tǒng)的遠程桌面連接，還可以采用其他收費或者免費的遠程桌面連接軟件。2分鐘導(dǎo)入新課在組建企業(yè)網(wǎng)絡(luò)中，所有員工的主機需要獲取IP地址等網(wǎng)絡(luò)參數(shù)進行聯(lián)網(wǎng)，共享公司網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)運維人員小張接到此任務(wù)，他認為如果采用手工配置，工作量大且不好管理，如果有員工擅自修改網(wǎng)絡(luò)參數(shù)，還有可能會造成IP地址沖突等問題，所以目前需要一種軟件或者服務(wù)，能夠?qū)崿F(xiàn)員工電腦IP地址等網(wǎng)絡(luò)參數(shù)的動態(tài)分配與管理。5分鐘新課教學(xué)（可加頁）教師學(xué)生設(shè)計意圖75分鐘課程思政F.要在增強綜合素質(zhì)上下功夫誠信為本，以誠待人DHCP為終端分配地址時候，其過程涉及到續(xù)約和租賃，而IP地址租期到了，客戶端會主動提出續(xù)租申請，服務(wù)器根據(jù)實際情況確定它是否可以繼續(xù)使用該IP地址。此過程體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)中的誠信意識。人無信不立，國無信不興。古往今來，誠信的力量從來都不容忽視。商鞅徙木立信的故事廣為流傳，季布一諾千金的佳話不絕于史，周幽王為博美人一笑“烽火戲諸侯”失信于天下，“狼來了”的游戲也必將付出慘痛代價。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容。了解DHCP的租期概念。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)DHCP分配IP時候的誠信意識。任務(wù)驅(qū)動知識點1：DHCP概述在組建企業(yè)網(wǎng)絡(luò)中，所有員工的主機需要獲取IP地址等網(wǎng)絡(luò)參數(shù)進行聯(lián)網(wǎng)，共享公司網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)運維人員小張接到此任務(wù)，他認為如果采用手工配置，工作量大且不好管理，如果有員工擅自修改網(wǎng)絡(luò)參數(shù)，還有可能會造成IP地址沖突等問題，所以目前需要一種軟件或者服務(wù)，能夠?qū)崿F(xiàn)員工電腦IP地址等網(wǎng)絡(luò)參數(shù)的動態(tài)分配與管理。在TCP/IP網(wǎng)絡(luò)中，我們將一臺主機接入到互聯(lián)網(wǎng)中，需要配置哪些參數(shù)？配置完成后，主機才能夠訪問網(wǎng)絡(luò)中的各種信息和資源。理解DHCP的概念。DHCP（DynamicHostConfigurationProtocol，動態(tài)主機配置協(xié)議）是計算機用來獲得IP配置信息的協(xié)議，它通常被應(yīng)用在大型的局域網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，主要作用是集中地管理、分配IP地址，使網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的主機動態(tài)的獲得IP地址、Gateway地址、DNS服務(wù)器地址等信息，并能夠提升地址的使用率。提升學(xué)生知識遷移的能力，從生活中找到解決網(wǎng)絡(luò)問題的方法。實驗演示知識點1：DHCP工作原理DHCP采用UDP作為傳輸協(xié)議，客戶端發(fā)送消息到DHCP服務(wù)器的的67號端口，服務(wù)器返回消息給客戶端的68號端口。如圖5-4-4所示，客戶端向DHCP服務(wù)器發(fā)起請求IP的數(shù)據(jù)包，服務(wù)器回復(fù)請求，緊接著客戶端從服務(wù)器給的地址池中選擇IP地址，最后服務(wù)器確定該IP地址的租約信息，通過以上流程服務(wù)器完成自動分配IP地址的功能。圖5-4-4DHCP工作原理以上客戶端與DHCP服務(wù)器的工作流程其實涉及到6個協(xié)商過程，下面一一講解。（1）發(fā)現(xiàn)階段。（2）提供階段。（3）選擇階段。（4）確認階段。（5）重新登陸網(wǎng)絡(luò)階段。（6）客戶端續(xù)約階段。抓取DHCP的數(shù)據(jù)包，分析DHCP的協(xié)商過程。通過小實驗展示，驗證DHCP的協(xié)商過程，讓學(xué)生從抽象的概念中提煉出具體的結(jié)構(gòu)。實操訓(xùn)練知識點2：搭建DHCP服務(wù)器打開ENSP，新建網(wǎng)絡(luò)拓撲。如圖5-4-17所示，實驗設(shè)置4臺終端（PC1、PC2、PC3、PC4），一臺S5700交換機（LSW1），一臺Router路由器（R1），其中PC1、PC2、PC3、PC4作為DHCP客戶端，交換機LSW1作為中心節(jié)點，路由器R1作為DHCP服務(wù)器，其余四個終端與交換機直連。結(jié)合本任務(wù)中DHCP客戶端和服務(wù)器的交互流程，填寫表5-4-2中的實驗結(jié)果，觀察DHCP服務(wù)器是否實現(xiàn)了主機IP地址動態(tài)分配的功能。培養(yǎng)實踐動手能力、高度負責(zé)的責(zé)任心和學(xué)以致用的學(xué)習(xí)習(xí)慣。破解教學(xué)難點。知識拓展5G核心網(wǎng)UEIP地址分配和管理我們的個人電腦聯(lián)網(wǎng)的前提是預(yù)先配置IP地址，通常我們通過靜態(tài)手工指定或DHCP協(xié)議配置。類似地，UE在進行業(yè)務(wù)通信前，也必須獲取到地址。UE獲取IP地址具有如下特點：UE的IP地址必須由核心網(wǎng)分配，而不是UE自己手工配置；UE的IP地址與PDU會話相關(guān)，不同PDU會話，UE需分別獲取IP地址。UE有下面兩種途徑獲取到IP地址。1.UE通過NAS消息獲取到IP地址2.UE通過DHCP協(xié)議報文獲取到IP地址了解新技術(shù)5G核心網(wǎng)UEIP地址分配和管理。通過本次DHCP服務(wù)器的搭建，讓學(xué)生了解新技術(shù)5G核心網(wǎng)UEIP地址分配和管理，拓展學(xué)生知識面。點評總結(jié)教師邀請全班自由發(fā)言，無論個人、小組，還有遺留問題的，都可以提出來，教師給予解答。聆聽點評，梳理課堂知識脈絡(luò)。培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的思維模式。課堂小結(jié)中大型網(wǎng)絡(luò)中逐一為每臺主機設(shè)置IP地址將會是非常煩瑣的工作，為了減少這個工作量，引入了動態(tài)主機IP地址分配協(xié)議。DHCP協(xié)議可以為內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)絡(luò)服務(wù)供應(yīng)商自動分配IP地址，給用戶或者內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)管理員提供對所有計算機集中管理的手段。本任務(wù)學(xué)習(xí)了DHCP協(xié)議的工作原理以及搭建DHCP服務(wù)器的方法，引導(dǎo)學(xué)生用實驗來驗證理論知識。1、DHCP的基本概念2、DHCP的應(yīng)用場合3、DHCP