計算機網(wǎng)絡(luò) 教案全套 匡紅 1-計算機網(wǎng)絡(luò)形成發(fā)展定義功能 -24-實驗十二 搭建DHCP服務(wù)器_第1頁
計算機網(wǎng)絡(luò) 教案全套 匡紅 1-計算機網(wǎng)絡(luò)形成發(fā)展定義功能 -24-實驗十二 搭建DHCP服務(wù)器_第2頁
計算機網(wǎng)絡(luò) 教案全套 匡紅 1-計算機網(wǎng)絡(luò)形成發(fā)展定義功能 -24-實驗十二 搭建DHCP服務(wù)器_第3頁
計算機網(wǎng)絡(luò) 教案全套 匡紅 1-計算機網(wǎng)絡(luò)形成發(fā)展定義功能 -24-實驗十二 搭建DHCP服務(wù)器_第4頁
計算機網(wǎng)絡(luò) 教案全套 匡紅 1-計算機網(wǎng)絡(luò)形成發(fā)展定義功能 -24-實驗十二 搭建DHCP服務(wù)器_第5頁
已閱讀5頁,還剩129頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

課程名稱計算機網(wǎng)絡(luò)序號01授課教師授課時數(shù)2學(xué)時執(zhí)行情況授課班級授課日期基本課題項目一認(rèn)識計算機網(wǎng)絡(luò)任務(wù)1計算機網(wǎng)絡(luò)簡介課堂類別理論課,職教云加騰訊課堂在線授課。教學(xué)目標(biāo)(含課堂思政)1.知識目標(biāo):①了解計算機網(wǎng)絡(luò)組成;②掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的功能;2.技能目標(biāo):能夠簡要介紹計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷程3.素養(yǎng)目標(biāo):網(wǎng)絡(luò)工程師的職業(yè)素養(yǎng),專業(yè),網(wǎng)絡(luò)冗余。4.課堂思政目標(biāo):E.要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫了解互聯(lián)網(wǎng)之父構(gòu)思和發(fā)明互聯(lián)網(wǎng)的過程,羅伯茨和一個時代的人類精英們科學(xué)的征程曲折跋涉的結(jié)果。激發(fā)學(xué)生腳踏實地,攻堅克難,增強技術(shù)強國責(zé)任感,在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫。教學(xué)重點描述了解計算機網(wǎng)絡(luò)的形成與發(fā)展。解決措施頭腦風(fēng)暴法、直播教學(xué)難點描述能夠用計算機網(wǎng)絡(luò)的術(shù)語描述身邊的網(wǎng)絡(luò),如校園網(wǎng)、實訓(xùn)室局域網(wǎng)、WiFi無線網(wǎng)絡(luò),并能對其進(jìn)行定義和功能解釋。解決措施頭腦風(fēng)暴法、直播教學(xué)設(shè)備設(shè)施職教云多媒體課件教學(xué)方法和手段職教云頭腦風(fēng)暴,騰訊課堂分組討論,線上答疑。

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計時間分配組織教學(xué)點名,清點未到學(xué)生人數(shù)3分鐘復(fù)習(xí)舊課已經(jīng)學(xué)習(xí)了《通信技術(shù)基礎(chǔ)》的課程,對互聯(lián)網(wǎng)有一定認(rèn)識,但是存在理論知識不扎實的情況,對于互聯(lián)網(wǎng)思維應(yīng)用到學(xué)習(xí)和生活中的能力不足。2分鐘導(dǎo)入新課情境創(chuàng)設(shè):冬奧會上有提醒人們佩戴口罩的機器人,有24小時待命的智能廚師,有公共空間的生物氣溶膠新冠病毒核酸檢測系統(tǒng),有時刻監(jiān)測體溫數(shù)據(jù)的“腋下創(chuàng)口貼”……大量智能化設(shè)備的使用,減少了人與人之間的直接接觸,降低了傳染概率,為冬奧會的成功舉辦做足了防疫保障??茖W(xué)技術(shù)是推動體育賽事發(fā)展的強大動力,這在冬奧會上體現(xiàn)得尤為突出。國家速滑館“冰絲帶”、跳臺滑雪中心“雪如意”、滑雪大跳臺“水晶鞋”等,都采用了大量計算機網(wǎng)絡(luò)新技術(shù),是中國基建科技的集中體現(xiàn),為各國運動員提供了一展所長的競技舞臺。課前任務(wù):1.假如你是一名互聯(lián)網(wǎng)工作人員,請描述計算機網(wǎng)絡(luò)在這次冬奧會上的作用或者應(yīng)用場景,上傳職教云。2.利用X-Mind軟件,繪制冬奧會中計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用場景的思維導(dǎo)圖,上傳職教云。5分鐘新課教學(xué)(可加頁)教師學(xué)生設(shè)計意圖75分鐘課程思政E.要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫播放央視視頻《互聯(lián)網(wǎng)時代》第一集,讓學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)時代有初步了解。學(xué)生觀看視頻,增強互聯(lián)網(wǎng)人的職業(yè)責(zé)任感。了解互聯(lián)網(wǎng)之父構(gòu)思和發(fā)明互聯(lián)網(wǎng)的過程,羅伯茨和一個時代的人類精英們科學(xué)的征程曲折跋涉的結(jié)果。激發(fā)學(xué)生腳踏實地,攻堅克難,增強技術(shù)強國責(zé)任感,在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫。學(xué)生觀看視頻,增強互聯(lián)網(wǎng)人的職業(yè)責(zé)任感。了解互聯(lián)網(wǎng)之父構(gòu)思和發(fā)明互聯(lián)網(wǎng)的過程,羅伯茨和一個時代的人類精英們科學(xué)的征程曲折跋涉的結(jié)果。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,腳踏實地、攻堅克難,才有可能品嘗到達(dá)成功的喜悅,強化互聯(lián)網(wǎng)人的職責(zé)。課堂講授知識點1:結(jié)合視頻《創(chuàng)新中國--信息》,了解計算機網(wǎng)絡(luò)的是如何形成和發(fā)展的?小組討論,結(jié)合身邊的網(wǎng)絡(luò),如宿舍網(wǎng),校園網(wǎng),討論Internet的應(yīng)用場景有哪些:1)遠(yuǎn)程登錄(Telnet)2)電子郵件(E_mail)3)文件傳輸(FTP)4)全球信息網(wǎng)(WWW)提升自主學(xué)習(xí)品質(zhì),培養(yǎng)合作探究能力,解決教學(xué)重點;課堂講授知識點1:結(jié)合視頻《未來計算機的發(fā)展趨勢》,了解網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用及發(fā)展前景。小組討論,計算機網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的熱門技術(shù)有哪些:1)多媒體技術(shù)2)寬帶網(wǎng)技術(shù)3)移動技術(shù)4)Internet與信息安全技術(shù)5)下一代Internet培養(yǎng)與時俱進(jìn)發(fā)展的眼光看待技術(shù)更新。情境教學(xué)知識點2設(shè)置情境,公司新購置了一批交換機和路由器,小張作為公司的網(wǎng)絡(luò)運行維護(hù)人員,需要對這些網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行初始化配置,完成公司網(wǎng)絡(luò)的配置,那么小張需要哪些網(wǎng)絡(luò)知識,如何理解計算機網(wǎng)絡(luò)的概念以及功能?組內(nèi)成員分工完成計算機網(wǎng)絡(luò)概念的應(yīng)用場景描述,并通過網(wǎng)絡(luò)或者書本了解計算機網(wǎng)絡(luò)的功能??偨Y(jié)計算機網(wǎng)絡(luò)必不可少的三個要素:(1)至少兩臺計算機互聯(lián);(2)通信設(shè)備與通信線路;(3)網(wǎng)絡(luò)軟件和通信協(xié)議。小組互評提煉亮點表達(dá)。1.通過計算機網(wǎng)絡(luò)概念的三要素理解,初步破解教學(xué)難點;2.結(jié)合冬奧會計算機網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用,掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的功能,展現(xiàn)中國科技魅麗,激發(fā)技術(shù)強國責(zé)任感。點評總結(jié)挑選小組優(yōu)秀計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用場景,綜合點評與賞析。聆聽點評,梳理課堂知識脈絡(luò),知曉責(zé)任使命。點評賞析破解教學(xué)難點。強化奮發(fā)圖強,腳踏實地精神,增強互聯(lián)網(wǎng)人的自覺性,提升中國科技光耀世界民族自豪感。課堂小結(jié)1.計算機網(wǎng)絡(luò)的形成與發(fā)展2.計算機網(wǎng)絡(luò)的定義和功能3分鐘布置作業(yè)職教云平臺發(fā)布課后任務(wù)。學(xué)習(xí)他組作品,優(yōu)化計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用實例。2分鐘教學(xué)反思(可加頁)思政融入特點:本次教學(xué)引入要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫的思政內(nèi)容,意在引導(dǎo)學(xué)生任何事情的發(fā)明創(chuàng)造從來不是浪漫的,從設(shè)想、理論走向?qū)嵺`,注定會充滿曲折與艱辛。鼓勵學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中刻苦學(xué)習(xí),不懂就問,知識才能轉(zhuǎn)化成我們前行的利器。教學(xué)特色創(chuàng)新:采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)策略,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)的潛能,從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,顯著提高了教學(xué)效果,培養(yǎng)了學(xué)生實際應(yīng)用能力和職業(yè)能力,實現(xiàn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。不足改進(jìn):本次課旨在通過任務(wù)活動,強化學(xué)生攻堅克難,腳踏實地的學(xué)習(xí)態(tài)度。但努力奮斗的意識培養(yǎng)需貫穿于整個教學(xué)過程中,師生協(xié)同將這種精神內(nèi)化于心,外化于行,持之以恒,達(dá)成思政目標(biāo)。由于學(xué)生認(rèn)知層次和高度存在差異,后續(xù)課程思政活動設(shè)計應(yīng)更加精細(xì)化與層次化。課程名稱計算機網(wǎng)絡(luò)序號02授課教師授課時數(shù)2學(xué)時執(zhí)行情況授課班級授課日期基本課題項目一認(rèn)識計算機網(wǎng)絡(luò)任務(wù)1計算機網(wǎng)絡(luò)簡介課堂類別理論課,職教云加騰訊課堂在線授課。教學(xué)目標(biāo)(含課堂思政)1.知識目標(biāo):理解計算機網(wǎng)絡(luò)的各種分類方式熟悉常見的幾種網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)及其應(yīng)用場景了解計算機網(wǎng)絡(luò)基本結(jié)構(gòu)、組網(wǎng)設(shè)備及常用傳輸介質(zhì)2.技能目標(biāo):能根據(jù)應(yīng)用場景分析網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)能說出網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)慕橘|(zhì)3.素養(yǎng)目標(biāo):具備遵法守紀(jì)、履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范的意識;具有探究學(xué)習(xí)、分析問題的能力;4.課堂思政目標(biāo):B.要在厚植愛國主義情懷上下功夫引導(dǎo)學(xué)生理解“構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運共同體”的理念,通過網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)為全球互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展貢獻(xiàn)中國智慧、中國方案。教學(xué)重點描述計算機網(wǎng)絡(luò)的各種分類方式解決措施逐步講解、打比方教學(xué)難點描述網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)及其應(yīng)用場景解決措施逐步講解、打比方教學(xué)設(shè)備設(shè)施職教云多媒體課件教學(xué)方法和手段職教云頭腦風(fēng)暴,騰訊課堂分組討論,線上答疑。

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計時間分配組織教學(xué)點名,清點未到學(xué)生人數(shù)3分鐘復(fù)習(xí)舊課已經(jīng)了解了計算機網(wǎng)絡(luò)的歷史以及發(fā)展軌跡,掌握來計算機網(wǎng)絡(luò)的功能。2分鐘導(dǎo)入新課1.在職教云完成問卷調(diào)查2.觀看群文件中提供的視頻,視頻內(nèi)容為:計算機網(wǎng)絡(luò)的分類3.完成職教云的討論了解你家從光貓到各個設(shè)備的連接圖,并說明按拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)來分,是哪種網(wǎng)絡(luò)?從覆蓋范圍來看,你家里的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部連接是什么網(wǎng)絡(luò)?連到外面是什么網(wǎng)絡(luò)?學(xué)校的校網(wǎng)是什么網(wǎng)絡(luò)?能否舉例方式說明什么是廣播式網(wǎng)絡(luò)?什么是點到點式網(wǎng)絡(luò)?10分鐘新課教學(xué)(可加頁)教師學(xué)生設(shè)計意圖70分鐘課程思政B.要在厚植愛國主義情懷上下功夫2015年,中國國家主席習(xí)近平在第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會首次提出“構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運共同體”理念,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運共同體,就是要把網(wǎng)絡(luò)空間建設(shè)成造福全人類的發(fā)展共同體、安全共同體、責(zé)任共同體、利益共同體。我們倡議世界各國政府和人民順應(yīng)信息時代潮流,把握數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化發(fā)展契機,積極應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)空間風(fēng)險挑戰(zhàn),實現(xiàn)發(fā)展共同推進(jìn)、安全共同維護(hù)、治理共同參與、成果共同分享。學(xué)生觀看2015年習(xí)近平總書記在第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會中國的部分講話。引導(dǎo)學(xué)生理解“構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運共同體”的理念,通過網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)為全球互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展貢獻(xiàn)中國智慧、中國方案。情境教學(xué)知識點1:計算機網(wǎng)絡(luò)的基本組成從物理結(jié)構(gòu)來看,計算機網(wǎng)絡(luò)是由網(wǎng)絡(luò)硬件和網(wǎng)絡(luò)軟件兩大部分組成,而從邏輯結(jié)構(gòu)來看,計算機網(wǎng)絡(luò)由通信子網(wǎng)和資源子網(wǎng)組成。了解你家從光貓到各個設(shè)備的連接圖,并指出這個計算機網(wǎng)絡(luò)由哪些網(wǎng)絡(luò)硬件和網(wǎng)絡(luò)軟件組成?哪些設(shè)備屬于通信子網(wǎng),哪些設(shè)備屬于資源子網(wǎng)。把課本中的理論知識應(yīng)用到家庭的小型局域網(wǎng)中,提高學(xué)生理論應(yīng)用到實踐的能力。課堂講授知識點2:計算機網(wǎng)絡(luò)的分類(一)覆蓋范圍網(wǎng)絡(luò)如何分類介紹1.局域網(wǎng)(LAN)局域網(wǎng)(LocalAreaNetwork,LAN),是指在一個較小的范圍(例如一棟大樓、一所學(xué)校)內(nèi)的計算機、終端和外部設(shè)備通過高速通信線路相連接形成的計算機網(wǎng)絡(luò)2.城域網(wǎng)(MAN)城市區(qū)域網(wǎng)絡(luò)簡稱城域網(wǎng)(MetropolitanAreaNetwork,MAN),覆蓋范圍約為幾千米到幾十千米,是介于局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)之間的一種高速網(wǎng)絡(luò)3. 廣域網(wǎng)(WAN)廣域網(wǎng)(WideAreaNetwork,WAN),其網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍巨大。廣域網(wǎng)的覆蓋范圍從幾十千米到幾千千米不等。廣域網(wǎng)可以覆蓋若干個國家和地區(qū),甚至橫跨幾個洲對照微課視頻,勾畫教材中的重點詞句。完成局域網(wǎng),城域網(wǎng)和廣域網(wǎng)的英文全稱。提升自主學(xué)習(xí)品質(zhì)。課堂講授知識點2:(二)計算機網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)及應(yīng)用舉例介紹1.按拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)分(1)總線型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)總線型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)形式簡單,節(jié)點易于擴充。相對來說維護(hù)比較困難,因為在排除介質(zhì)故障時,要將錯誤隔離到某個網(wǎng)段比較困難。受故障影響的設(shè)備范圍大,總線電纜出現(xiàn)故障或斷開,整個網(wǎng)上的通信就無法進(jìn)行了。(2)星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)星型結(jié)構(gòu)的優(yōu)點是:結(jié)構(gòu)簡單,組網(wǎng)容易,控制相對簡單,維護(hù)起來比較容易,受故障影響的設(shè)備少,能夠較好地處理通信介質(zhì)故障,只需把故障設(shè)備從網(wǎng)上移去就可處理故障。其缺點是:集中控制,中心節(jié)點負(fù)載過重,可靠性低,通信線路利用率低。(3)樹型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)樹型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)是一種分層結(jié)構(gòu),可以看做是星型拓?fù)涞囊环N擴展,適用于分級管理和控制的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。一般適用于局域網(wǎng)中包含節(jié)點比較多的情況,通過增加中心節(jié)點,實現(xiàn)中心節(jié)點的級聯(lián)。與簡單的星型拓?fù)湎啾龋诠?jié)點規(guī)模相當(dāng)?shù)那闆r下,樹型拓?fù)渲型ㄐ啪€路的總長度較短,從而成本低,易于推廣。樹形拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)也是局域網(wǎng)中應(yīng)用廣泛的一種形式。了解計算機網(wǎng)絡(luò)不同TOPO結(jié)構(gòu)的應(yīng)用場景。學(xué)會根據(jù)不同的應(yīng)用場景,選擇不同的TOPO結(jié)構(gòu)。沒有最好的TOPO結(jié)構(gòu),只有最適合的。點評總結(jié)教師邀請全班自由發(fā)言,無論個人、小組,還有遺留問題的,都可以提出來,教師給予解答。聆聽點評,梳理課堂知識脈絡(luò),知曉責(zé)任使命。點評賞析破解教學(xué)難點。強化奮發(fā)圖強,腳踏實地精神,增強互聯(lián)網(wǎng)人的自覺性,提升中國科技光耀世界民族自豪感。課堂小結(jié)1.計算機網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍網(wǎng)絡(luò)如何分類介紹2.計算機網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)及應(yīng)用5分鐘布置作業(yè)0分鐘教學(xué)反思(可加頁)1.時間安排合理,內(nèi)容適量2.初識網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,以認(rèn)識家里的交換機和路由器為目的,針對性強,貼合實際,效果較好3.限定學(xué)生完成作業(yè)的時間,如沒完成,請課代表通知,保證這周的內(nèi)容在這周完成。課程名稱計算機網(wǎng)絡(luò)序號03授課教師授課時數(shù)2學(xué)時執(zhí)行情況授課班級授課日期基本課題項目一認(rèn)識計算機網(wǎng)絡(luò)任務(wù)2網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)課堂類別理論課,職教云加騰訊課堂在線授課。教學(xué)目標(biāo)(含課堂思政)1.知識目標(biāo):①理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的作用及三要素②了解網(wǎng)絡(luò)參考模型出現(xiàn)背景及作用③熟悉網(wǎng)絡(luò)參考模型結(jié)構(gòu)及每一層功能2.技能目標(biāo):①能舉出一些與分層體系結(jié)構(gòu)的思想相似的日常生活。②能舉例說出分層在生活中的應(yīng)用3.素養(yǎng)目標(biāo):具有探究學(xué)習(xí)、分析問題的能力;4.思政目標(biāo):F.要在增強綜合素質(zhì)上下功夫網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)求同存異的智慧教學(xué)重點描述網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的概念和三要素解決措施逐步講解、打比方教學(xué)難點描述網(wǎng)絡(luò)參考模型結(jié)構(gòu)及每一層功能解決措施逐步講解、打比方教學(xué)設(shè)備設(shè)施職教云多媒體課件教學(xué)方法和手段職教云頭腦風(fēng)暴,騰訊課堂分組討論,線上答疑。

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計時間分配組織教學(xué)點名,清點未到學(xué)生人數(shù)3分鐘復(fù)習(xí)舊課一.排除網(wǎng)絡(luò)故障的五大命令是:確定網(wǎng)絡(luò)連通性的ping、查看網(wǎng)絡(luò)TCP/IP配置值的Ipconfig可以獲得從本地計算機到目的主機的路徑信息(令顯示出由執(zhí)行程序的主機到達(dá)特定主機之前歷經(jīng)多少路由器)Tracert命令解決NetBIOS名稱問題的Nslookup可以查看本機各端口的網(wǎng)絡(luò)連接情況;的Netstat命令,命令用于顯示各種網(wǎng)絡(luò)相關(guān)信息,如網(wǎng)絡(luò)連接,路由表,接口狀態(tài)二.在網(wǎng)絡(luò)中ping是一個十分強大的TCP/IP工具。它主要的作用是用來檢測網(wǎng)絡(luò)的連通情況和分析網(wǎng)絡(luò)速度2分鐘導(dǎo)入新課1.計算機網(wǎng)絡(luò)是由多個節(jié)點組成的,節(jié)點之間需要不斷地交換數(shù)據(jù)與控制信息,為了讓節(jié)點間交換信息時做到有條不紊,必須對節(jié)點做一些約定規(guī)則,,有哪些約定規(guī)則呢?2.手機是怎樣生產(chǎn)出來的?從設(shè)計圖紙到用戶手中可分為幾層?5分鐘新課教學(xué)(可加頁)教師學(xué)生設(shè)計意圖75分鐘課程思政F.要在增強綜合素質(zhì)上下功夫網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)求同存異的智慧。從鐵通和移動合并導(dǎo)致的設(shè)備浪費案例引入,提出TCP/IP協(xié)議求同存異的理念,引導(dǎo)學(xué)生在處理個人與社會的關(guān)系時,如果能夠靈活運用求同存異的智慧,就能夠享受到更多的獲得感與幸福感。OSIRM和TCP/IP在追求和諧、包容、兼容并蓄,理解差異的基礎(chǔ)上,定義了統(tǒng)一的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。此方法既追求了通信范圍內(nèi)的共同點,又尊重各個廠商與機構(gòu)的創(chuàng)新與不同。求同存異是在生活中解決問題的一大法寶。大到國與國之間復(fù)雜的政治、經(jīng)濟、外交等問題,可以通過擱置爭議、避免分歧、尋求利益共同點,達(dá)到互惠互利、共同發(fā)展的目的,小到人與人之間的日常小事。如果能夠尊重并理解別人的不同,尋找共同共通之處,就可以實現(xiàn)共贏。學(xué)習(xí)鐵通和移動合并案例,并總結(jié)其中導(dǎo)致設(shè)備報廢的原因?同學(xué)們在處理個人與社會的關(guān)系時,如果能夠靈活運用求同存異的智慧,則能夠享受到更多的獲得感與幸福感。課堂講授知識點1:網(wǎng)絡(luò)協(xié)議一、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的概念及三要素網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是指網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)交換而制定的規(guī)則、約定和標(biāo)準(zhǔn)。1、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的作用網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是指網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)交換而制定的規(guī)則、約定和標(biāo)準(zhǔn)2、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議三要素語義:對通信內(nèi)容的約定。定義收發(fā)雙方所要完成的操作(用于解釋傳輸數(shù)據(jù)每一部分的含義。它規(guī)定了需要發(fā)出何種控制信息,以及完成的動作與響應(yīng)。)如利用瀏覽器訪問,瀏覽器會構(gòu)建一個HTTP的請求報文發(fā)送給服務(wù)器。瀏覽器會構(gòu)建一個HTTP的GET請求報文。然后將其發(fā)送給Web服務(wù)器。Web服務(wù)器收到該報文并進(jìn)行解析。發(fā)現(xiàn)這是一個HTTP的GET請求報文。于是就在自身內(nèi)部查找所請求的內(nèi)容。并將找到的內(nèi)容封裝在一個HTTP響應(yīng)報文中,發(fā)回給瀏覽器,瀏覽器收到所HTTP響應(yīng)報文后對其解析,取出請求內(nèi)容就看到的網(wǎng)頁了語法:定義收發(fā)雙方所交換信息的格式,如以寄快遞為例,正確的地址,姓名,電話號碼以及正確的格式才可以讓快遞寄到收件人手中。(是用戶數(shù)據(jù)與控制信息的結(jié)構(gòu)與格式,以及數(shù)據(jù)出現(xiàn)的順序的意義,表示要怎么做。)時序:指通信時間和順序,定義收發(fā)雙方的時序關(guān)系又稱同步,協(xié)議定義了何時進(jìn)行通信,先講什么,后講什么,講話的速度等,這就是時序問題,即對事件實現(xiàn)順序的詳細(xì)說明,表示要什么時候做舉例網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的語義、語法、時序討論:哪個屬于語義、語法和時序?語義:通信內(nèi)容:你好幾點鐘?再見請求連接確認(rèn)傳送文件斷開連接、斷開連接確認(rèn)語法:格式漢語文件格式時序:先說你好→你好(確認(rèn))→幾點→3點(確認(rèn))→謝謝,再見→再見斷開連接→斷開連接確認(rèn)通過案例教學(xué),把網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的三要素類比為我們的溝通方式,引導(dǎo)學(xué)生活學(xué)活用。情境教學(xué)知識點1:網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分層1、為什么要分層流程清晰、簡化問題排錯的時候容易發(fā)現(xiàn)問題,并針對性的對解決2、OSI參考模型的作用及各層功能OSI(OpenSystemInterconnectionReferenceModel)參考模型:又稱OSI/RM參考模型,即開放式系統(tǒng)互聯(lián)參考模型。功能:系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)、服務(wù)定義、協(xié)議規(guī)格說明。注意“并沒有提出任何具體協(xié)議,也沒有給出任何具體實現(xiàn)方法。目的:1.協(xié)議的主要目的是將異構(gòu)系統(tǒng)互聯(lián)與互通(2) OSI參考模型的作用2.每一層都具有獨立性,具有獨立功能3.每一層使用下層提供的服務(wù),并向上層提供服務(wù)分組討論華為公司的華為P50

的產(chǎn)業(yè)鏈(典型的分層結(jié)構(gòu))是如何操作的?提升學(xué)生知識遷移的能力,從生活中找到解決網(wǎng)絡(luò)問題的方法。任務(wù)驅(qū)動知識點2:OSI七層參考模式分別說明七層參考模型每一層的功能。通過教材內(nèi)容自主學(xué)習(xí)OSI七層參考模式,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。知識點3:TCP/IP參考模式采用WireShark軟件學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的相關(guān)知識,檢測網(wǎng)絡(luò)連接,檢查資訊安全相關(guān)問題,并結(jié)合TCP/IP參考模型對應(yīng)用或站點請求進(jìn)行分析,進(jìn)一步研判用戶上網(wǎng)行為。用戶登錄一次騰訊QQ,用WireShark軟件分析其客戶端(用戶)與服務(wù)器(騰訊QQ)的交互流程,并繪制數(shù)據(jù)封裝與解封裝的過程。其中數(shù)據(jù)封裝為應(yīng)用層、傳輸層、網(wǎng)絡(luò)層、數(shù)據(jù)鏈路層直至物理層的數(shù)據(jù)累加過程,數(shù)據(jù)解封裝為物理層、數(shù)據(jù)鏈路層、網(wǎng)絡(luò)層、傳輸層直至應(yīng)用層的數(shù)據(jù)剝離過程。學(xué)生用wireshark軟件抓取QQ登錄數(shù)據(jù)包,找到數(shù)據(jù)封裝的TCP/IP五層。學(xué)會用軟件把虛擬的協(xié)議轉(zhuǎn)換成簡單易懂的知識點。引導(dǎo)學(xué)生用網(wǎng)絡(luò)工具解決互聯(lián)網(wǎng)問題。點評總結(jié)教師邀請全班自由發(fā)言,無論個人、小組,還有遺留問題的,都可以提出來,教師給予解答。聆聽點評,梳理課堂知識脈絡(luò)。能舉出一些與分層體系結(jié)構(gòu)的思想相似的日常生活。破解教學(xué)難點。課堂小結(jié)1.網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的概念及三要素2.網(wǎng)絡(luò)分層的必要性和分層的概念3.OSI七層模型的名字及每一層的功能3分鐘布置作業(yè)P32一..5.2分鐘教學(xué)反思(可加頁)1.教學(xué)內(nèi)容主要講請網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的概念和三要素、分層的必要性和OSI七層模型每次的功能以及每層功能的數(shù)據(jù)包的名稱即可,數(shù)據(jù)封裝和解封裝到TCP/IP協(xié)議中就可以了2.時間合理,內(nèi)容適量課程名稱計算機網(wǎng)絡(luò)序號04授課教師授課時數(shù)2學(xué)時執(zhí)行情況授課班級授課日期基本課題實驗一網(wǎng)絡(luò)軟件體驗及常用網(wǎng)絡(luò)命令的使用1.eNSP、wireshark安裝與熟悉2.常見網(wǎng)絡(luò)命令的使用課堂類別實驗課,職教云加騰訊課堂在線授課。教學(xué)目標(biāo)(含課堂思政)1.知識目標(biāo):學(xué)會安裝wireshark軟件,并熟悉軟件的使用學(xué)會安裝eNSP軟件,并熟悉軟件界面常見網(wǎng)絡(luò)命令的使用技能目標(biāo):能夠掌握常見的網(wǎng)絡(luò)命令的使用,判斷網(wǎng)絡(luò)連通性。3.素養(yǎng)目標(biāo):能夠熟練使用windows中命令,了解網(wǎng)絡(luò)聯(lián)通性,了解網(wǎng)絡(luò)運維管理員的崗位要求。4.課堂思政目標(biāo):D.要在增長知識見識上下功夫網(wǎng)絡(luò)顯微鏡Wireshark軟件的發(fā)明教學(xué)重點描述Wireshark軟件的使用常見網(wǎng)絡(luò)命令的使用解決措施學(xué)生上網(wǎng)查看軟件安裝過程教學(xué)難點描述常見網(wǎng)絡(luò)命令的使用解決措施演示加練習(xí)教學(xué)設(shè)備設(shè)施職教云多媒體課件教學(xué)方法和手段職教云頭腦風(fēng)暴,騰訊課堂分組討論,線上答疑。

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計時間分配組織教學(xué)點名,清點未到學(xué)生人數(shù)3分鐘復(fù)習(xí)舊課1.計算機網(wǎng)絡(luò)的定義、組成、分類、功能?2.OSI參考模型及TCP/IP參考模型的層次?2分鐘導(dǎo)入新課常用的計算機網(wǎng)絡(luò)抓包和建模軟件介紹5分鐘新課教學(xué)(可加頁)教師學(xué)生設(shè)計意圖75分鐘課程思政D.要在增長知識見識上下功夫呂文虎克發(fā)現(xiàn)小生命的消息轟動了全世界。從歷史上來看,呂文虎克是第一個發(fā)明顯微鏡的人,也是最早看到微生物的人,所以被譽為開創(chuàng)微生物學(xué)的第一人。Wireshark的發(fā)明人Gerald

Combs是一個普通的碼農(nóng),他發(fā)明的Wireshark的網(wǎng)絡(luò)分析人員手中的顯微鏡,是世界上最重要和最廣泛使用的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析儀。它可以讓您在微觀層面上看到網(wǎng)絡(luò)上發(fā)生的事情,并且是許多商業(yè)和非營利企業(yè),政府機構(gòu)和教育機構(gòu)的事實上(通常是法律上的)標(biāo)準(zhǔn).本次教學(xué)引入要在要在增長知識見識上下功夫的思政內(nèi)容,意在引導(dǎo)人生有很多事情要做,可人的精力又是有限的,做人必須抓住人生重要的事情去做,集中精力干好自己重要的工作和事情,才能可以實現(xiàn)人生的價值。認(rèn)真聽案例,了解Wireshark網(wǎng)絡(luò)顯微鏡的發(fā)明過程,掌握其在網(wǎng)絡(luò)分析中的作用。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識一個平凡的人只要專注持之以恒做一件事,就能成為一個不平凡的人,認(rèn)定的事情就堅定地走下去,總會干成一件像樣的事情了,不會一事無成。課堂講授知識點1:Wireshark簡介Wireshark(前稱Ethereal)是一個網(wǎng)絡(luò)封包分析軟件。網(wǎng)絡(luò)封包分析軟件的功能是擷取網(wǎng)絡(luò)封包,并盡可能顯示出最為詳細(xì)的網(wǎng)絡(luò)封包資料。Wireshark使用WinPCAP作為接口,直接與網(wǎng)卡進(jìn)行數(shù)據(jù)報文交換。對于Wireshark網(wǎng)絡(luò)封包分析軟件的功能我們可以想像成"電力工程技師使用萬用表來量測電流、電壓、電阻"的工作,只是將應(yīng)用場景移植到計算機網(wǎng)絡(luò)上,并將電線替換成網(wǎng)絡(luò)線。類似安卓操作系統(tǒng)開源免費,所以是目前商業(yè)民用應(yīng)用最廣的系統(tǒng)。Wireshark則是目前全世界應(yīng)用最廣泛的網(wǎng)絡(luò)封包分析軟件之一。簡單來說Wireshark就是通過觀察選定網(wǎng)卡的網(wǎng)絡(luò)流量,并把網(wǎng)絡(luò)流量按照TCP/IP五層網(wǎng)絡(luò)體系架構(gòu)的封裝模式展示在軟件的界面上。如下圖所示,我們可以清晰在界面上看到數(shù)據(jù)包的協(xié)議類型,源地址,目的地址及簡要信息,如下圖所示:包內(nèi)部的物理層信息“Frame66:71bytesonwire(568bits),71bytescaptured(568bits)oninterface0”,數(shù)據(jù)鏈路層信息“EthernetⅡ,Src:G-ProCom_e1:d9:eb(00:23:24:e1:d9:eb),Dst:dc:72:9b:84:0d:72(dc:72:9b:84:0d:72)”,網(wǎng)絡(luò)層信息“InternetProtocolVersion4,src:7,Dst:”,傳輸層信息“UserDatagramProtocol,SrcPort:50714,DstPort:53”,應(yīng)用層信息“DomainNameSystem(query)”,具體這五層信息怎么分析在后續(xù)實驗會有重點講解。知識點1:ENSP簡介eNSP是由華為公司發(fā)布的一個輔助學(xué)習(xí)工具,為學(xué)習(xí)思科網(wǎng)絡(luò)課程的初學(xué)者去設(shè)計、配置、排除網(wǎng)絡(luò)故障提供了網(wǎng)絡(luò)模擬環(huán)境。該軟件可以展示數(shù)據(jù)包在網(wǎng)絡(luò)中行進(jìn)的詳細(xì)處理過程,用戶可以在軟件的圖形用戶界面上直接使用拖曳方法建立網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?,并實時觀察網(wǎng)絡(luò)運行情況??偨Y(jié):簡要概述Wireshark功能作用。通過案例教學(xué),把網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的三要素類比為我們的溝通方式,引導(dǎo)學(xué)生活學(xué)活用。實踐操作知識點2:Wireshark安裝知識點2:ENSP安裝參照教材33頁,按照步驟一步一步進(jìn)行兩種軟件的安裝,并熟悉其界面。教師演示。參考教材或者網(wǎng)絡(luò)資源,自主安裝wireshark軟件。提升學(xué)生獨立解決問題的能力,在安裝過程中會有一定的報錯,引導(dǎo)學(xué)生獨立解決問題。任務(wù)驅(qū)動知識點3:常見網(wǎng)絡(luò)命令的使用小張作為公司的網(wǎng)絡(luò)運行維護(hù)人員,在網(wǎng)絡(luò)搭建之初需要根據(jù)網(wǎng)絡(luò)需求在eNSP軟件設(shè)計網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu),并學(xué)會使用常用的網(wǎng)絡(luò)測試命令了解網(wǎng)絡(luò)的運行情況。同學(xué)們需要掌握常用網(wǎng)絡(luò)測試命令,學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)故障排除的方法,并對運行結(jié)果進(jìn)行分析,才能夠加深對網(wǎng)絡(luò)層協(xié)議的理解,常用的網(wǎng)絡(luò)測試命令如下:1、命令提示符CMD的使用方法2、ipconfig/all指令查詢本機的網(wǎng)絡(luò)地址和物理地址3、本機進(jìn)行ping操作(例如ping0),觀察連通性4、tracert命令顯示出由執(zhí)行程序的主機到達(dá)特定主機之前歷經(jīng)多少路由器5、nslookup命令6、netstat命令用于顯示各種網(wǎng)絡(luò)相關(guān)信息,如網(wǎng)絡(luò)連接,路由表,接口狀態(tài)在教材上寫上常見網(wǎng)絡(luò)命令中的選項,并說明每種選項的意義。學(xué)會在枯燥的命令中找到英語簡稱的記憶方法。掌握學(xué)習(xí)方法。課堂練習(xí)同學(xué)們可以借助以上網(wǎng)絡(luò)命令的學(xué)習(xí),了解簡單網(wǎng)絡(luò)故障案例分析的實際案例。通過今天上課的內(nèi)容,借助網(wǎng)絡(luò)查詢,解釋以下故障如何定位和解除。故障1:IP地址沖突故障2:終端無法連接到互聯(lián)網(wǎng)破解教學(xué)難點。課堂小結(jié)一.排除網(wǎng)絡(luò)故障的五大命令是:確定網(wǎng)絡(luò)連通性的ping、查看網(wǎng)絡(luò)TCP/IP配置值的Ipconfig可以獲得從本地計算機到目的主機的路徑信息(令顯示出由執(zhí)行程序的主機到達(dá)特定主機之前歷經(jīng)多少路由器)Tracert命令解決NetBIOS名稱問題的Nslookup可以查看本機各端口的網(wǎng)絡(luò)連接情況;的Netstat命令,命令用于顯示各種網(wǎng)絡(luò)相關(guān)信息,如網(wǎng)絡(luò)連接,路由表,接口狀態(tài)二.在網(wǎng)絡(luò)中ping是一個十分強大的TCP/IP工具。它主要的作用是用來檢測網(wǎng)絡(luò)的連通情況和分析網(wǎng)絡(luò)速度3分鐘布置作業(yè)實驗報告2分鐘教學(xué)反思(可加頁)Wireshark發(fā)明的小故事,引導(dǎo)學(xué)生在奮斗精神上下功夫,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識一個平凡的人只要專注持之以恒做一件事,就能成為一個不平凡的人,認(rèn)定的事情就堅定地走下去,總會干成一件像樣的事情了,不會一事無成。時間合理,內(nèi)容適量。課程名稱計算機網(wǎng)絡(luò)序號05授課教師授課時數(shù)2學(xué)時執(zhí)行情況授課班級授課日期基本課題實驗二TCP/IP封裝與解封裝過程解析騰訊QQ登錄過程解析課堂類別實驗課,職教云加騰訊課堂在線授課。教學(xué)目標(biāo)(含課堂思政)1.知識目標(biāo):①了解wireshark軟件的作用②理解wireshark軟件的界面③wireshark數(shù)據(jù)包與TCP分層協(xié)議的對應(yīng)關(guān)系2.技能目標(biāo):①能正確安裝wireshark軟件②能進(jìn)行WireShark抓包界面和抓包方法,能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)篩選③分析數(shù)據(jù)包詳細(xì)信息。并把各行信息和TCP/IP各層對應(yīng)起來,加深TCP/IP各層的理解,3.素養(yǎng)目標(biāo):(1)通過自我學(xué)習(xí),理論聯(lián)系實習(xí),提高分析問題和解決問題的能力(2)通過正確打開wireshark軟件,找到指定網(wǎng)站的相關(guān)地址。捕捉相關(guān)信息,初步獲得網(wǎng)絡(luò)運維管理員的基本崗位能力4.課堂思政目標(biāo):F.要在增強綜合素質(zhì)上下功夫網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的規(guī)則意識和追求卓越的思想教學(xué)重點描述WireShark抓包界面的理解和抓包方法解決措施演示加練習(xí)教學(xué)難點描述Wireshark軟件的數(shù)據(jù)包內(nèi)容與TCP/IP分層的對應(yīng)關(guān)系解決措施演示+操作+練習(xí)+答疑指導(dǎo)教學(xué)設(shè)備設(shè)施多媒體課件與因特網(wǎng)連接的計算機,操作系統(tǒng)為Windows,安裝有Wireshark、IE等軟件。教學(xué)方法和手段任務(wù)驅(qū)動法、直觀演示法、討論法信息化平臺、線上線下混合教學(xué)

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計時間分配組織教學(xué)點名,清點未到學(xué)生人數(shù)3分鐘復(fù)習(xí)舊課1.TCP/IP協(xié)議棧分層結(jié)構(gòu)及各層功能2.TCP/IP協(xié)議棧數(shù)據(jù)封裝過程3.TCP/IP協(xié)議棧各層具有代表性的協(xié)議2分鐘導(dǎo)入新課你平時在訪問網(wǎng)站時,怎么能看到到TCP/IP體系結(jié)構(gòu)的分層數(shù)據(jù)的呢?5分鐘新課教學(xué)(可加頁)教師學(xué)生設(shè)計意圖75分鐘課程思政F.要在增強綜合素質(zhì)上下功夫網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的規(guī)則意識和追求卓越的思想為了實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)通信,網(wǎng)絡(luò)的每一層都有多個協(xié)議,這些協(xié)議都是為了實現(xiàn)特定功能而定義的一系列規(guī)則,只要遵守這些規(guī)則就可以和任意站點實現(xiàn)互聯(lián)、互通和互操作。網(wǎng)絡(luò)協(xié)議充分體現(xiàn)了和諧、包容、尊重規(guī)則的理念,這也是學(xué)生需要具備的品質(zhì)。在社會生活中,只有遵守法律或約定俗成的社會規(guī)則的,才能獲得充分的自由及廣闊的天地來發(fā)揮自己的個性,反之則寸步難行。每個協(xié)議的產(chǎn)生都是為了追求通信的卓越。認(rèn)真聽網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的規(guī)則性案例。青年學(xué)生也應(yīng)該具備追求卓越的理念,只有持續(xù)堅持追求更高的目標(biāo),才能不斷進(jìn)步、提高能力并完善自我。課堂講授知識點1:Wireshark的使用方法使用Wireshark來對我們生活中常用的瀏覽網(wǎng)頁的數(shù)據(jù)和QQ登錄/聊天/下線/群聊的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。瀏覽網(wǎng)頁是使用HTTP協(xié)議進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)交互;QQ是使用OICQ協(xié)議進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)交互。都屬于應(yīng)用層協(xié)議。超文本傳輸協(xié)議(HTTP,HyperTextTransferProtocol)是互聯(lián)網(wǎng)上應(yīng)用最為廣泛的一種網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。所有的WWW文件都必須遵守這個標(biāo)準(zhǔn)。簡單來說就是一種規(guī)則,一種規(guī)定。HTTP是基于TCP/IP通信協(xié)議來傳遞數(shù)據(jù),默認(rèn)使用80端口。\t"/net/201805/_blank"瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁使用的就是HTTP協(xié)議,也就是說你在訪問網(wǎng)頁就是在使用HTTP協(xié)議。OICQ是OpenICQ的簡稱,它是由深圳騰迅計算機有限公司開發(fā)的,基于Internet的免費網(wǎng)絡(luò)尋呼軟件。您可以使用OICQ和其它OICQ用戶進(jìn)行交流,信息收發(fā)及時方便,功能全面,具有即時信息收發(fā)、網(wǎng)絡(luò)尋呼、聊天室、傳輸文件、手機短消息服務(wù)等功能,對傳統(tǒng)的無線尋呼和移動通訊進(jìn)行增值服務(wù)。OICQ不僅僅是虛擬的網(wǎng)絡(luò)尋呼機,更可與傳統(tǒng)的無線尋呼網(wǎng)、GSM移動電話的短消息系統(tǒng)互聯(lián),是國內(nèi)不可多得的網(wǎng)絡(luò)尋呼機。其內(nèi)部使用的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用層協(xié)議還是

OICQ。在教材的對應(yīng)的地方,總結(jié)Wireshark的使用方法。引導(dǎo)學(xué)生集中注意力,還有掌握了理論基礎(chǔ),待會實驗的時候才能游刃有余。實踐操作知識點2:TCP/IP封裝請一位同學(xué)到講臺上掃碼登錄QQ,請下面同學(xué)說明下該同學(xué)登錄的QQ賬號。參考教材QQ登錄過程解析。用wireshark抓取QQ登錄的過程,并找到該同學(xué)賬號。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全,在外用公共網(wǎng)絡(luò)的時候,避免登錄網(wǎng)銀等敏感信息。破解教學(xué)難點。課堂講授知識點2:OICQ協(xié)議簡介最初,QQ通信協(xié)議并沒有加密,而是直接采取明文的方式進(jìn)行傳輸,到了后來才使用了加密傳輸,加密算法一直沒有變過,使用的是blowfish算法,但是密鑰的交換協(xié)議變得比較頻繁。其實TX也是被逼的,現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)用戶比前幾年更加注重隱私安全,這么大用戶量的通信軟件,如果用戶與對方之間的聊天信息或者QQ賬號密碼、QQ錢包支付信息可以輕易的被第三方破譯獲取,那么大量用戶肯定會離開它,而去選擇那些能夠更加保護(hù)好個人隱私的人通信軟件。因此,隨著時間的推移和技術(shù)的發(fā)展,以前設(shè)計的協(xié)議可能會被人發(fā)現(xiàn)一些弱點,如果被黑客加以利用,會對騰訊造成一些潛在的風(fēng)險,所以QQ不得不對協(xié)議進(jìn)行修改(QQ2011正式版中的密鑰交換中對密碼的MD5計算就加入了salt的概念,這個salt就是對應(yīng)的QQ號碼,后面會有詳細(xì)的描敘)。QQ協(xié)議首選的傳輸層是UDP,如果UDP無法使用,那么會再嘗試使用TCP進(jìn)行傳輸。UDP使用的端口是8000,TCP使用的端口是443,應(yīng)用協(xié)議基本一樣,只是在通過TCP進(jìn)行傳輸時,前兩個字節(jié)為協(xié)議內(nèi)容的長度(包括2個字節(jié))。目前,騰訊QQ使用的OICQ協(xié)議。以太網(wǎng)幀格式如下:標(biāo)識版本號命令字序號QQ號碼數(shù)據(jù)標(biāo)識1字節(jié)2字節(jié)2字節(jié)2字節(jié)4字節(jié)N/A1字節(jié)這里用一個QQ獲取好友上線信息的數(shù)據(jù)包為例講解,OICQ-IMsoftware,popularinChina表示應(yīng)用層。該應(yīng)用層包含F(xiàn)lag表示表示標(biāo)識,固定為0x02;Version表示版本號,這里為0x3639,隨著版本的升級,這個值會發(fā)生變化;Command表示命令字,QQ軟件各種動作都有對應(yīng)的Command,這里“Getfriendonline(39)”表示好友上線信息;Sequence表示序號,這里不要關(guān)注;Data(OICQNumber,ifsenderisclient):表位QQ號碼,后面接著本機登錄的QQ號;Data表示數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)內(nèi)容與命令字有關(guān),基本都被加密;最后1字節(jié)的標(biāo)識被Wireshark分在Data里,讀者自行抓包可以發(fā)現(xiàn)所有OICQ都以0x03結(jié)尾;圖2-10總結(jié)Command命令的狀態(tài),完成下表。命令字序號英文解釋中文含義1logout下線2heartmessage心跳值4updateuserinformation更新用戶信息23receivemessage收到信息29requestkey請求密鑰39Getfriendonline獲取在線好友60Groupnameoperation獲取群狀態(tài)62memooperation未知88downloadgroupfriend下載群名單92getlevel獲取用戶等級101Requestextrainformation未知103signatureoperation未知129Getstatusoffriend獲取好友狀態(tài)181Getfriend'sstatusofgroup獲取群好友狀態(tài)學(xué)習(xí)協(xié)議的設(shè)計思路,遠(yuǎn)比把協(xié)議背下來更有意義,引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識的方法。點評總結(jié)教師邀請全班自由發(fā)言,無論個人、小組,還有遺留問題的,都可以提出來,教師給予解答。聆聽點評,梳理課堂知識脈絡(luò)。引導(dǎo)學(xué)生對當(dāng)堂課程進(jìn)行總結(jié)。課堂小結(jié)1、Wireshark(前稱Ethereal)是一個網(wǎng)絡(luò)封包分析軟件。網(wǎng)絡(luò)封包分析軟件的功能是擷取網(wǎng)絡(luò)封包,并盡可能顯示出最為詳細(xì)的網(wǎng)絡(luò)封包資料2.Wireshark的使用3.Wireshark軟件的數(shù)據(jù)包內(nèi)容與TCP/IP分層的對應(yīng)關(guān)系3分鐘布置作業(yè)實驗報告2分鐘教學(xué)反思(可加頁)1.捕捉學(xué)校的帳號和密碼一定有線上網(wǎng)才行,智慧教室是自動有線上網(wǎng)也不行,只有需要輸入帳號和密碼的有線上網(wǎng)才可以方法:打開WiresharK捕獲后在過濾欄輸入(1):httpcontainspass(2)鼠標(biāo)放在協(xié)議為httppost(login)r數(shù)據(jù)包點開(3)點開應(yīng)用層的數(shù)據(jù)包即可找到2.捕捉QQ號,提前說下,QQ號的協(xié)議是OICQ3.TCP/IP下層通過接口服務(wù)上層,具體傳輸層通過端口號服務(wù)應(yīng)用層,網(wǎng)絡(luò)層通過IP地址服務(wù)傳輸層,數(shù)據(jù)鏈路層通過MAC地址服務(wù)網(wǎng)絡(luò)層。4.時間安排合理,內(nèi)容適量課程名稱計算機網(wǎng)絡(luò)序號06授課教師授課時數(shù)2學(xué)時執(zhí)行情況授課班級授課日期基本課題項目二組建家庭局域網(wǎng)任務(wù)1通信技術(shù)知識點課堂類別理論課,職教云加騰訊課堂在線授課。教學(xué)目標(biāo)(含課堂思政)1.知識目標(biāo):(1)熟悉物理層主要作用(2)熟悉物理層的四大性能特點。(3掌握局域網(wǎng)傳輸介質(zhì)-雙絞線的特點以及應(yīng)用場合。2.技能目標(biāo):(1)能說出數(shù)據(jù)通信名詞的含義(2)能根據(jù)物理層的特性對實際的網(wǎng)絡(luò)的機械的、電氣的、功能的和規(guī)程特性進(jìn)行解釋3.素養(yǎng)目標(biāo):(1)具備遵法守紀(jì)、履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范的意識;(2)具有探究學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力;4.思政目標(biāo):B.要在厚植愛國主義情懷上下功夫CNGI:中國下一代互聯(lián)網(wǎng),提升科技強國意識教學(xué)重點描述掌握物理層的四大特性。解決措施逐步講解、打比方教學(xué)難點描述物理層的主要作用解決措施逐步講解、實物教學(xué)設(shè)備設(shè)施職教云多媒體課件教學(xué)方法和手段職教云頭腦風(fēng)暴,騰訊課堂分組討論,線上答疑。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計時間分配組織教學(xué)點名,清點未到學(xué)生人數(shù)3分鐘復(fù)習(xí)舊課1.TCP/IP協(xié)議分幾層?每一次的作用是什么?2.TCP/IP協(xié)議中傳輸層為應(yīng)用層提供服務(wù)的接口是什么號?3.網(wǎng)絡(luò)層為傳輸層提供服務(wù)的接口是什么地址4.數(shù)據(jù)鏈路層為網(wǎng)絡(luò)層提供服務(wù)的接口是什么地址?5.Wireshark軟件的數(shù)據(jù)包內(nèi)容與TCP/IP分層的對應(yīng)關(guān)系2分鐘導(dǎo)入新課最簡單的通信是兩臺計算機連接起來,兩臺計算機連接起來通信需要要解決哪些問題呢?5分鐘新課教學(xué)(可加頁)教師學(xué)生設(shè)計意圖75分鐘課程思政B.要在厚植愛國主義情懷上下功夫CNGI:中國下一代互聯(lián)網(wǎng),提升科技強國意識通過介紹數(shù)據(jù)通信的模型,延伸到美國針對該模型提出的下一代互聯(lián)網(wǎng),重點介紹中國在下一代互聯(lián)網(wǎng)的部署,培養(yǎng)學(xué)生的科技強國意識。中國下一代互聯(lián)網(wǎng)示范工程CNGI是實施我國下一代互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展戰(zhàn)略,經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)。由國家發(fā)展和改革委員會、科技部、信息產(chǎn)業(yè)部、國務(wù)院信息化工作辦公室、教育部、中國科學(xué)院、中國工程院、國家自然基金會等八部委聯(lián)合組織的國家重大工程。2002年由原國家計委組織成立“下一代互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展戰(zhàn)略研究”專家委員會,并完成了“下一代互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展戰(zhàn)略研究報告”,開始從戰(zhàn)略角度對下一代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行研究。2003年國務(wù)院正式批復(fù)同意國家發(fā)改委等八部委“關(guān)于推動我國下一代互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展有關(guān)工作的請示”,正式啟動“中國下一代互聯(lián)網(wǎng)示范工程CNGI”。CNGI以IPv6協(xié)議為基本核心協(xié)議,構(gòu)建我國的下一代互聯(lián)網(wǎng)。CNGI的建設(shè)目標(biāo)是在國家統(tǒng)一部署和支持下,實施中國下一代互聯(lián)網(wǎng)示范工程,攻克下一代互聯(lián)網(wǎng)及其重大應(yīng)用的關(guān)鍵技術(shù),實現(xiàn)下一代互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)業(yè)化,使得我國在下一代互聯(lián)網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)和產(chǎn)業(yè)等方面占有重要地位,推動我的信息化建設(shè)。在2010年,建成全球最大規(guī)模的下一代互聯(lián)網(wǎng)。項目由中國教育網(wǎng)、中國電信、中國連通、中國網(wǎng)通、中國移動、中國鐵通,6單位負(fù)責(zé)建設(shè)。2004年中國下一代互聯(lián)網(wǎng)示范工程CNGI核心網(wǎng)-CERNET2開始實施,2006年通過教育部組織的專家驗收,建成了目前全球規(guī)模最大的純IPv6網(wǎng),并取得一系列的技術(shù)成果,標(biāo)志著我國在下一代互聯(lián)網(wǎng)研究上取得了重大突破。了解CNGI:中國下一代互聯(lián)網(wǎng)的部署與發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生的科技強國意識。任務(wù)驅(qū)動知識點1:物理層的主要作用簡單的通信是兩臺計算機連接起來,兩臺計算機連接起來要解決哪些問題呢?解決這三個問題就是物理層要解決的問題。1.物理層的功能當(dāng)今的計算機網(wǎng)絡(luò)使用的傳輸媒體和硬件設(shè)備眾多,如圖中既有有線又有無線物理層主要實現(xiàn)計算機網(wǎng)絡(luò)中的各種硬件設(shè)備和傳輸介質(zhì)上傳輸比特的功能2.物理層要解決的問題(1).物理層提供給用戶在一條物理的傳輸媒體傳送和接收比特流的能力,為此,物理層應(yīng)解決物理連接的建立、維護(hù)和釋放問題(2).物理層的作用是盡可能地屏蔽設(shè)備間的差異,使數(shù)據(jù)鏈層感覺不到這些差異,只考慮完成本層的協(xié)議和服務(wù)就像快遞小個送快遞給你,你只管收快遞,快遞小哥可能用自行車、小汽車、三輪車等,物理層采用電攬還是光攬,數(shù)據(jù)鏈路層不關(guān)心,給我把比特流送來就行(3)在兩個相臨系統(tǒng)之間唯一地標(biāo)識數(shù)據(jù)電路當(dāng)這條物理鏈路時分復(fù)用時要能標(biāo)識數(shù)據(jù)電路二.物理層的功能和特性網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中廣泛的使用的物理接口是RS-232和RJ-45理解物理層要解決的三個問題。引導(dǎo)學(xué)生主動思考問題,尋求網(wǎng)絡(luò),教師,同學(xué)幫助解決問題。破解教學(xué)重點。任務(wù)驅(qū)動知識點1:物理層的特性RS-232是最常用的一種串行通訊接口,全名是“數(shù)據(jù)終端設(shè)備(DTE)和數(shù)據(jù)通訊設(shè)備(DCE)之間串行二進(jìn)制數(shù)據(jù)交換接口技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)”。機械特性:如圖2-1-3所示,傳統(tǒng)的RS-232-C接口標(biāo)準(zhǔn)有22根線,采用標(biāo)準(zhǔn)25芯D型插頭座(DB25),后來使用簡化為9芯D型插座(DB9),供計算機和調(diào)制解調(diào)器的連接使用,如計算機的COM接口。圖2-1-3RS-232引腳示意圖電氣特性:采用負(fù)邏輯電平。用-15V~-5V表示邏輯“1”電平,用+5V~+15V表示邏輯“0”電平。當(dāng)連接電纜長度不超過15m時,允許數(shù)據(jù)傳輸速率不超

過20

kb/s。RS-232是為點對點通訊而設(shè)計的一種接口,其驅(qū)動器負(fù)載為3~7kΩ,所以RS-232接口適合本地設(shè)備之間的通信。功能特性:它規(guī)定了什么電路應(yīng)當(dāng)連接到25根引腳中的哪一根以及該引腳的作用。規(guī)程特性:規(guī)定了在DTE與DCE之間所發(fā)生的合法序列。DTE

(

Data

Terminal

Equipment,數(shù)據(jù)終端設(shè)備)是指具有一定數(shù)據(jù)處理

能力和數(shù)據(jù)發(fā)送接收能力的設(shè)備,包括各種I/O

設(shè)備和計算機。如圖2-1-4所示,由于大多數(shù)數(shù)據(jù)處理設(shè)備的傳輸能力有限,直接將相距很遠(yuǎn)的兩個數(shù)據(jù)處理設(shè)備連接起來是不能進(jìn)行通信的,所以要在數(shù)據(jù)處理設(shè)備和傳輸線路之間加上一個中間設(shè)備,即DCE

(Data

Circuit-

terminating

Equipment,數(shù)據(jù)線路端連接設(shè)備)。圖2-1-4DTE通過DCE設(shè)備與通信線路連接通過一個具體的物理層協(xié)議“RS-232接口標(biāo)準(zhǔn)”來了解物理層協(xié)議規(guī)定的四個規(guī)程內(nèi)容。通過一個具體的接口應(yīng)用理論知識(物理層的特性),解釋RS-232在各個性能的表現(xiàn)形式。引導(dǎo)學(xué)生運用具體案例解釋抽象的理論知識。破解教學(xué)難點。課堂講授知識點2:局域網(wǎng)的傳輸介質(zhì)1.雙絞線的特點與應(yīng)用 雙絞線是目前局域網(wǎng)中最常用的一種布線材料。雙絞線是由兩根互相絕緣的銅導(dǎo)線用規(guī)則的方法扭絞起來而成的一種傳輸介質(zhì)。 把兩根絕緣的銅導(dǎo)線按一定密度互相絞在一起,可降低信號干擾的程度,每一根導(dǎo)線在傳輸中輻射的電波會被另一根線上發(fā)出的電波抵消。2.雙絞線的分類 雙絞線電纜分為非屏蔽雙絞線UTP(UnshieldedTwistedPair)與屏蔽雙絞線STP(ShieldedTwistedPair)兩類。雙絞線是兩根絕緣導(dǎo)線互相紐絞在一起的一種通用的傳輸介質(zhì),它可以減小線間的干擾,既適用于模擬通信,也適用于數(shù)字通信。(a)屏蔽雙絞線(b)非屏蔽雙絞線圖2-1-64對雙絞線如圖2-1-6所示(a)所示,屏蔽雙絞線中纏繞電線對被一種金屬箔制成的屏蔽層所包圍,目的是提高雙絞線的抗干擾能力。如圖2-1-6所示(b)所示,非屏蔽雙絞線中沒有屏蔽層,因此UTP比STP更便宜,抗噪性也相對較低。目前,在局域網(wǎng)中大多使用的是UTP,其傳輸速率取決于芯線質(zhì)量、傳輸距離、驅(qū)動和接收信號的技術(shù)等。10Base-T使用的是3類UTP,其傳輸速率可達(dá)10Mb/s;100Base-T使用的是五類UTP,其傳輸速率可達(dá)100Mb/s。了解局域網(wǎng)中傳輸介質(zhì),并掌握雙絞線的性能指標(biāo)。只有掌握來雙絞線的結(jié)構(gòu),才能夠為下節(jié)課為雙絞線制作水晶頭打下理論基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生重視理論知識的積累。課堂小結(jié)1.物理層解決的問題2.物理層的功能特性3.局域網(wǎng)的傳輸介質(zhì)-雙絞線的特點和應(yīng)用3分鐘布置作業(yè)P79一。.5.1、(單選題)RS-232-C的電氣特性規(guī)定邏輯“1”的電平范圍為()。A.+5V至+15VB.-15V至-5VC.0V至+5VD.0V至-5V2、(單選題)目前光纖通信中,光纖中傳輸?shù)氖牵ǎ?。A.微波B.紅外線C.激光D.紫外線3、(單選題)局域網(wǎng)中常使用兩類雙絞線,其中STP和UTP分別代表()。A.屏蔽雙絞線和非屏蔽雙絞線B.非屏蔽雙絞線和屏蔽雙絞線C.3類和5類屏蔽雙絞線D.5類和3類屏蔽雙絞線4、(單選題)利用電話線路接入Internet,客戶端必須設(shè)置()。A.路由器B.調(diào)制解調(diào)器C.集線器D.網(wǎng)卡5、(單選題)在同一時刻,通信雙方可以同時發(fā)送數(shù)據(jù)的信道通信方式為()。A.半雙工通信B.單工通信C.全雙工通信D.偽雙工通信6、(多選題)物理層的規(guī)程特性包括幾下哪幾項()。A.機械特性B.規(guī)程特性C.功能特性D.電氣特性2分鐘教學(xué)反思(可加頁)1.時間安排合理,內(nèi)容適量2.物理層解決的問題和功能特性通過實物和打比分,形像生動,淺顯易懂,效果較好3.雙絞線通過實物和短視頻加強了認(rèn)識,很合適課程名稱計算機網(wǎng)絡(luò)序號03授課教師授課時數(shù)2學(xué)時執(zhí)行情況授課班級授課日期基本課題項目二組建家庭局域網(wǎng)任務(wù)1通信技術(shù)實驗三網(wǎng)線制作課堂類別實驗課,職教云加騰訊課堂在線授課。教學(xué)目標(biāo)(含課堂思政)1.知識目標(biāo):①認(rèn)識水晶頭雙絞線等工具②知道A,B網(wǎng)線排列方式的線序,直通線和交叉線的使用場合2.技能目標(biāo):學(xué)會制作符合標(biāo)準(zhǔn)“直通”連接方式的網(wǎng)線3.素養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力和團隊合作能力,養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。4.思政目標(biāo):I.要在學(xué)生中弘揚勞動精神通過網(wǎng)線制作實驗,弘揚勞動精神教學(xué)重點描述知道“直通線”網(wǎng)線連接方式的線序,能區(qū)別568A和568B網(wǎng)線的不同解決措施任務(wù)驅(qū)動法,示范教學(xué)法,競賽法教學(xué)難點描述標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)線的制作方式,不規(guī)范操作的行為預(yù)防解決措施競賽爭優(yōu)法,作品展示法,小組合作法教學(xué)設(shè)備設(shè)施職教云多媒體課件教學(xué)方法和手段職教云頭腦風(fēng)暴,騰訊課堂分組討論,線上答疑。

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計時間分配組織教學(xué)點名,清點未到學(xué)生人數(shù)3分鐘復(fù)習(xí)舊課1.物理層的作用;2.局域網(wǎng)的傳輸介質(zhì)--雙絞線2分鐘導(dǎo)入新課老師在職教云發(fā)布網(wǎng)線制作的視頻學(xué)習(xí)方法,在學(xué)習(xí)Q群交流討論等手段完成課前預(yù)習(xí)。5分鐘新課教學(xué)(可加頁)教師學(xué)生設(shè)計意圖75分鐘課程思政I.要在學(xué)生中弘揚勞動精神通過網(wǎng)線制作實驗,弘揚勞動精神網(wǎng)線制作需要用到的工具和原料有網(wǎng)線鉗,網(wǎng)線,尋線儀,水晶頭,剪刀。步驟如下:1. 準(zhǔn)備好工具,一把普通的網(wǎng)線鉗,RJ45網(wǎng)線水晶頭若干。也可以準(zhǔn)備剪刀進(jìn)行操作剝線。2. 用網(wǎng)線鉗的剝線口將網(wǎng)線頭上2~3cm的外皮撥開,露出里面的數(shù)據(jù)線。剝線的長度要適中,太長,數(shù)據(jù)線最后露在水晶頭外面,容易折斷。太短,數(shù)據(jù)線伸不到水晶頭頂部,導(dǎo)致數(shù)據(jù)不通,影響網(wǎng)線使用。3. 一般水晶頭的接法有568A和568B兩種,多采用568B,順序為橙白,橙,綠白,藍(lán),藍(lán)白,綠,棕白,棕。按此順序?qū)?shù)據(jù)線整理好,并用網(wǎng)線鉗的剪線口或剪刀將頭上剪齊平。4. 將8根數(shù)據(jù)線按順序,插入水晶頭內(nèi)。5. 用尋線儀測試網(wǎng)線的兩端,看看燈是否同時亮滅。如果每根線都是同時亮滅,說明制作成功了。這樣一個網(wǎng)線水晶頭就完成了,整個實驗過程中會有很多飛濺的網(wǎng)線,損壞的水晶頭,并不滿足實訓(xùn)室6S的要求。實驗完畢后,需要整理桌子和實驗場地。由于場地雜物亂放,致使其他東西無處堆放,這是一種空間的浪費。其次,擁有一個良好的工作環(huán)境,可以是個人心情愉悅;東西擺放有序,能夠提高工作效率,減少搬運作業(yè),所以要求學(xué)生做完實驗后,及時的清理實訓(xùn)室,在學(xué)生中弘揚勞動精神。情境教學(xué)你平常見的網(wǎng)線都連接在什么設(shè)備上?你有仔細(xì)觀察過網(wǎng)線的兩端么?細(xì)心聆聽,討論思索提出情境導(dǎo)入新課,讓其知道所學(xué)知識與現(xiàn)實生活息息相關(guān),激發(fā)其學(xué)習(xí)欲望。課堂講授通過投影大屏幕配合實物展示雙絞線、水晶頭、網(wǎng)線鉗、測試儀等器材工具。用圖片展示兩種水晶頭的接線標(biāo)準(zhǔn)T568A和T568B。學(xué)生觀察學(xué)習(xí),熱烈討論。學(xué)生要記住常見的T568B的線序。通過觀察實物,刺激學(xué)生的視覺,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,注意力更加集中。課堂講授講解雙絞線的兩種連接方式:直通連接:直通線則是主要用于交換機和別的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。用于路由器和交換機,或PC和交換機,以及別的一些網(wǎng)絡(luò)通迅設(shè)備和交換機之間的連線。交叉連接:交叉線主要作用于PC,HUB,HUB交換器,交換器這幾種兩臺同樣的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備之間的連線。交叉線是用于同類型的兩臺交換機。學(xué)生認(rèn)真觀看,思考默記知識關(guān)鍵點。圖文結(jié)合更能強化區(qū)分直通線和交叉線。破解教學(xué)重點。交叉線和直通線該怎樣連接呢?交叉線另有一種叫法是反線。線的順序是照著一頭是568A,一頭是568B的順序來排列。交叉線連接的是568A,后續(xù)再按線頭的各種顏色,一一接妥,再用水晶接頭夾住。直通線也叫作正線,以及標(biāo)準(zhǔn)線。它的兩頭是按照568B為標(biāo)準(zhǔn)。一定要注意,它兩頭都要按照一樣的連線順序?qū)?yīng)連接,再用雙絞線夾夾緊夾牢。實驗測試1制作完雙絞線之后,用測試儀測試,展示給學(xué)生交叉線和直通線得到區(qū)別,以鞏固交叉線和直通線的區(qū)別這一理論知識。學(xué)會用測試儀器測試網(wǎng)線的連通性。學(xué)習(xí)網(wǎng)線制作工具測試的使用。實驗測試2雙機互聯(lián)測試。(用直通線連接兩臺電腦,實現(xiàn)兩臺電腦的互聯(lián)互通)將一臺電腦的IP地址設(shè)置為:/24,另一臺電腦的IP地址設(shè)置為/24,兩臺電腦可以互相訪問么?查閱資料,如何判斷兩臺電腦可以互相訪問。實驗1是實驗2的基礎(chǔ)。網(wǎng)絡(luò)測試成功后,才能夠完成雙機互聯(lián)實驗。引導(dǎo)學(xué)生解決問題需要一步一步來,按部就班。知識拓展本次網(wǎng)線有的學(xué)生如果不能全部聯(lián)通,要求至少能通哪幾根?這樣也可以聯(lián)通嗎?用問題引導(dǎo)學(xué)生,為什么有的同學(xué)用測試儀沒有每根線都聯(lián)通,最終線卻可以完成雙機互聯(lián)。理解網(wǎng)線8根線的作用。通過問題引導(dǎo)學(xué)生在增長知識見識上下功夫。點評總結(jié)教師邀請全班自由發(fā)言,無論個人、小組,還有遺留問題的,都可以提出來,教師給予解答。聆聽點評,梳理課堂知識脈絡(luò)。不規(guī)范操作的行為預(yù)防。破解教學(xué)難點。課堂小結(jié)1.雙絞線的結(jié)構(gòu)2.直通線和雙絞線的應(yīng)用場合3.雙絞線的測試儀器的使用5分鐘布置作業(yè)分鐘教學(xué)反思(可加頁)雙絞線的制作是計算機網(wǎng)絡(luò)課程的第一個實物實驗,本實驗在學(xué)習(xí)完雙絞線相關(guān)理論知識的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生動手完成,因為直觀明了,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,實驗完成后,大部分學(xué)生都能完成實驗任務(wù),達(dá)到實驗?zāi)康摹?.演示的時候,把T568B的線序?qū)懙胶诎迳?,因為學(xué)生沒有全部記下來這個排線。2.制作網(wǎng)線的實驗步驟不要求學(xué)生記下來,可以在演示的時候一次性講解清楚,動手性知識忌諱死記硬背;課程名稱計算機網(wǎng)絡(luò)序號08授課教師授課時數(shù)2學(xué)時執(zhí)行情況授課班級授課日期基本課題項目二組建家庭局域網(wǎng)任務(wù)2家庭路由器的配置課堂類別理論課,職教云加騰訊課堂在線授課。教學(xué)目標(biāo)(含課堂思政)1.知識目標(biāo):①掌握局域網(wǎng)組網(wǎng)基本知識②了解無線局域網(wǎng)的概念和組成2.技能目標(biāo):①能夠通過ENSP模擬器創(chuàng)建簡單的局域網(wǎng)②能理解局域網(wǎng)的尋址方式3.素養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)知識解決實際的網(wǎng)絡(luò)問題,同時培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)科的興趣。4.思政目標(biāo):B.要在厚植愛國主義情懷上下功夫中國北斗導(dǎo)航,正式邁入全球時代——自主創(chuàng)新、自力更生教學(xué)重點描述局域網(wǎng)的基礎(chǔ)知識解決措施逐步講解、打比方教學(xué)難點描述無線局域網(wǎng)的組成和模式。解決措施情境教學(xué),逐步講解教學(xué)設(shè)備設(shè)施職教云多媒體課件教學(xué)方法和手段職教云頭腦風(fēng)暴,騰訊課堂分組討論,線上答疑。

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計時間分配組織教學(xué)點名,清點未到學(xué)生人數(shù)3分鐘復(fù)習(xí)舊課回顧上節(jié)課數(shù)據(jù)鏈路層中局域網(wǎng)傳輸介質(zhì)——雙絞線的結(jié)構(gòu)以及網(wǎng)線水晶頭的制作過程。2分鐘導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)鏈路層的相關(guān)技術(shù),那么在實際網(wǎng)絡(luò)中有哪些應(yīng)用實例體現(xiàn)了數(shù)據(jù)鏈路層的作用,局域網(wǎng)又是什么?和數(shù)據(jù)鏈路層有什么關(guān)系?5分鐘新課教學(xué)(可加頁)教師學(xué)生設(shè)計意圖75分鐘課程思政B.要在厚植愛國主義情懷上下功夫中國北斗導(dǎo)航,正式邁入全球時代——自主創(chuàng)新、自力更生我國的無線通信技術(shù),不得不提到導(dǎo)航系統(tǒng),從美國對我國導(dǎo)航系統(tǒng)的技術(shù)封鎖與排擠,到我國凝聚了幾代科技工作者心血、自主研發(fā)的北斗全球?qū)Ш较到y(tǒng)的成功,都印證了科技創(chuàng)新的必要性,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新思維,自力更生,自主創(chuàng)新。學(xué)習(xí)中國北斗導(dǎo)航技術(shù)。引導(dǎo)學(xué)生從無線通信技術(shù)發(fā)展的歷程中印證了科技創(chuàng)新的必要性,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新思維,自力更生,自主創(chuàng)新。任務(wù)驅(qū)動知識點1:局域網(wǎng)的概念在了解局域網(wǎng)的概念和組成結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,分析教三308實訓(xùn)是否是一個局域網(wǎng),那么組成該局域網(wǎng)需要哪些硬件和協(xié)議?局域網(wǎng)是一種覆蓋范圍一般是方圓幾千米之內(nèi),其具備的安裝便捷、成本節(jié)約、擴展方便等特點的網(wǎng)絡(luò),其在各類辦公室內(nèi)運用廣泛。局域網(wǎng)可以實現(xiàn)文件管理、應(yīng)用軟件共享、打印機共享等功能,在使用過程當(dāng)中,通過維護(hù)局域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全,能夠有效地保護(hù)資料安全,保證局域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)能夠正常穩(wěn)定的運行。局域網(wǎng)自然就是局部地區(qū)形成的一個區(qū)域網(wǎng)絡(luò),其特點就是分布地區(qū)范圍有限,可大可小,大到一棟建筑樓與相鄰建筑之間的連接,小到可以是辦公室之間的聯(lián)系。局域網(wǎng)自身相對其他網(wǎng)絡(luò)傳輸速度更快,性能更穩(wěn)定,框架簡易,并且是封閉性,這也是很多機構(gòu)選擇的原因所在。局域網(wǎng)自身的組成大體由計算機設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)3大部分構(gòu)成,其中,計算機設(shè)備又包括服務(wù)器與工作站,網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備則包含了網(wǎng)卡、集線器、交換機,網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)簡單來說就是網(wǎng)線,由同軸電纜、雙絞線及光纜3大原件構(gòu)成。通過局域網(wǎng)的概念,分析教三308實訓(xùn)是否是一個局域網(wǎng),那么組成該局域網(wǎng)需要哪些硬件和協(xié)議?引導(dǎo)學(xué)生具有全局的思維,通過簡單的理論知識,應(yīng)用到上課的實訓(xùn)室的網(wǎng)絡(luò)組建中,對比概念,分析實踐應(yīng)用。解決教學(xué)重點。課堂講授知識點1:無線局域網(wǎng)的概念無線局域網(wǎng)(WirelessLocalAreaNetwork,WLAN)指應(yīng)用無線通信技術(shù)將計算機設(shè)備互聯(lián)起來,構(gòu)成可以互相通信和實現(xiàn)資源共享的網(wǎng)絡(luò)體系。在無線局域網(wǎng)WLAN發(fā)明之前,人們要想通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行聯(lián)絡(luò)和通信,必須先用物理線纜(銅絞線)組建一個電子運行的通路,為了提高效率和速度,后來又發(fā)明了光纖。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展到一定規(guī)模后,人們又發(fā)現(xiàn),這種有線網(wǎng)絡(luò)無論組建、拆裝還是在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行重新布局和改建,都非常困難,且成本和代價也非常高,于是WLAN的組網(wǎng)方式應(yīng)運而生。在了解無線局域網(wǎng)概念的基礎(chǔ)上,翻看教材中無線局域網(wǎng)的組成,簡要概述宿舍的無線局域網(wǎng)由哪些設(shè)備組成,屬于哪種無線局域網(wǎng)?(對等模式或者無線接入模式)學(xué)會舉一反三,聯(lián)系實際,通過學(xué)習(xí)理論知識,把其應(yīng)用到實際生活中,分析宿舍無線局域網(wǎng)的組成,從而激發(fā)學(xué)生對課程的興趣。情境教學(xué)知識點1:無線局域網(wǎng)的應(yīng)用小張現(xiàn)有三室一廳的住房(120m2),想實現(xiàn)家中所有的終端聯(lián)網(wǎng),需要購置家庭路由器。由于市場上路由器的種類繁多,價格不等,小張在挑選路由器的過程中,不知所措。確定路由器后,還需要配置相關(guān)參數(shù),實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的最大化。1.列出無線路由器幾個重要的參數(shù),以及參數(shù)對于用戶上網(wǎng)最直觀的影響。表2-2-1路由器的基本參數(shù)序號路由器的參數(shù)網(wǎng)絡(luò)影響因子1232.通過查閱網(wǎng)上資料,列出無線路由器最適合擺放在家里的哪個位置。查閱網(wǎng)上資料,路由器有很多性能參數(shù),如何選擇合適的路由器。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),通過這種情境教學(xué),提高學(xué)生的參與度,讓學(xué)生了解計算機網(wǎng)絡(luò)的知識如何應(yīng)用到實際生活學(xué)習(xí)中。破解教學(xué)難點。課堂講授知識點2:無線傳輸介質(zhì)無線傳輸介質(zhì)與有線傳輸介質(zhì)相比,最大的好處是不需要鋪設(shè)傳輸線路,且允許數(shù)字終端設(shè)備在一定的范圍內(nèi)移動。由于有線傳輸介質(zhì)在高山、島嶼及偏遠(yuǎn)地區(qū)鋪設(shè)不方便,無線傳輸介質(zhì)彌補了有線傳輸介質(zhì)的不足。常用的無線傳輸介質(zhì)有地面微波、衛(wèi)星微波、無線電波、激光和紅外線。1.地面微波地面微波的工作頻率范圍一般為1~20GHz,它是利用無線電波在對流層的視距范圍內(nèi)進(jìn)行傳輸。2.衛(wèi)星微波衛(wèi)星通信具有靈活性、移動性、安全可靠性和覆蓋全球的三維空間的能力。但衛(wèi)星通信有很大的時延。由于各地球站天線的仰角不同,因此不管兩個地球站之間的地面距離相隔多遠(yuǎn),從一個地球站經(jīng)衛(wèi)星到另一個地球站的傳播時延在200~300ms。3.無線電波由于無線電波很容易產(chǎn)生,傳播距離很遠(yuǎn),且容易穿透建筑物,因而無線電波廣泛用于室內(nèi)通信和室外通信。無線電波在空中可以全方位的傳播,這使得無線電波的發(fā)射和接收裝置不必要精確對準(zhǔn)。4.激光激光通信是利用激光束調(diào)制成光脈沖來傳輸數(shù)據(jù)的。激光通信只能傳輸數(shù)字信號,不能傳輸模擬信號。了解無線傳輸介質(zhì)(地面微博,衛(wèi)星微波,無線電波,激光)的特點和應(yīng)用場景。在了解各種無線傳輸介質(zhì)的前提下,重點掌握這些無線傳輸介質(zhì)的應(yīng)用場合,學(xué)會靈活運用知識,舉一反三。課堂小結(jié)1.局域網(wǎng)的概念,組成和結(jié)構(gòu);2.無線局域網(wǎng)的概念,組成;3.無線傳輸介質(zhì)的特點和應(yīng)用場合。3分鐘布置作業(yè)完成情境教學(xué)中,路由器的性能參數(shù)的選擇,并簡要概述各種性能參數(shù)對選擇路由器有哪些限制?2分鐘教學(xué)反思(可加頁)時間安排合理,結(jié)合宿舍無線局域網(wǎng)引出概念和組成,學(xué)生接受效果良好。另外思政部分,除了中國北斗技術(shù),還可以列取和無線局域網(wǎng)相關(guān)的技術(shù),豐富思政層次。課程名稱計算機網(wǎng)絡(luò)序號09授課教師授課時數(shù)2學(xué)時執(zhí)行情況授課班級授課日期基本課題項目二組建家庭局域網(wǎng)任務(wù)2家庭路由器的配置實驗四無線路由器的配置課堂類別實驗課,職教云加騰訊課堂在線授課。教學(xué)目標(biāo)(含課堂思政)1.知識目標(biāo):掌握無線路由器組建家庭局域網(wǎng)的配置要求2.技能目標(biāo):會配置無線路由器和便攜式WLAN熱點,會把帶有無線功能的家電接入到家庭局域網(wǎng)中。3.素養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)知識解決實際的網(wǎng)絡(luò)問題,同時培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)科的興趣。4.思政目標(biāo):B.要在厚植愛國主義情懷上下功夫中國道路自信的華為5G技術(shù)案例,領(lǐng)略中國智慧教學(xué)重點描述無線路由器組建家庭局域網(wǎng)的配置要求解決措施實操演示、逐步講解教學(xué)難點描述無線路由器組建家庭局域網(wǎng)的配置要求解決措施實操演示、逐步講解教學(xué)設(shè)備設(shè)施職教云多媒體課件教學(xué)方法和手段職教云頭腦風(fēng)暴,騰訊課堂分組討論,線上答疑。

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計時間分配組織教學(xué)點名,清點未到學(xué)生人數(shù)3分鐘復(fù)習(xí)舊課1.局域網(wǎng)的概念,組成和結(jié)構(gòu);2.無線局域網(wǎng)的概念,組成;3.無線傳輸介質(zhì)的特點和應(yīng)用場合。2分鐘導(dǎo)入新課上節(jié)課介紹了無線局域網(wǎng)的概念和組成,那么家庭中的局域網(wǎng)如何組建,如果新買一臺路由器,如何設(shè)置可以讓家中的聯(lián)網(wǎng)設(shè)備自由上網(wǎng)?5分鐘新課教學(xué)(可加頁)教師學(xué)生設(shè)計意圖75分鐘課程思政B.要在厚植愛國主義情懷上下功夫中國道路自信的華為5G技術(shù)案例,領(lǐng)略中國智慧華為作為我國民族企業(yè)的驕傲,是現(xiàn)在全球領(lǐng)先的ICT(信息與通信)解決方案提供商,推動著ICT產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展。3GPP確定了華為主導(dǎo)的Polar碼作為控制信道的編碼方案,3GPP定義了5G的三大場景:增強型移動寬帶eMBB、大連接物聯(lián)網(wǎng)mMTC和超可靠低時延通信uRLLC,Polar碼暫時拿下的是eMBB場景。根據(jù)華為的實際測試,Polar碼可以同時滿足超高速率、低時延、大連接的場景需求,使現(xiàn)有蜂窩網(wǎng)絡(luò)的頻譜效率提升10%,與毫米波結(jié)合達(dá)到27Gbps的速率,這一速率創(chuàng)下了中國標(biāo)準(zhǔn)。了解華為5G技術(shù),以及在國際上的技術(shù)創(chuàng)新。介紹彰顯中國道路自信的華為5G技術(shù)案例,讓學(xué)生們領(lǐng)略中國智慧,堅定大學(xué)生的中國道路自信和行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展信心。任務(wù)驅(qū)動知識點1:家庭局域網(wǎng)介紹如圖2-2-4所示,家庭局域網(wǎng)設(shè)置有光貓一臺(運營商的光貓設(shè)備自帶WiFi功能),局域網(wǎng)接入設(shè)備若干。如果想實現(xiàn)家庭所有終端聯(lián)網(wǎng),則需要配置一臺路由器,結(jié)合聯(lián)網(wǎng)需求,如何配置和放置無線路由器是我們接下來要討論的問題。根據(jù)自己家的局域網(wǎng),對照教材中的TOPO圖,繪制自己家庭局域網(wǎng)的設(shè)備以及連接圖。通過任務(wù)驅(qū)動,讓學(xué)生設(shè)計自己家的網(wǎng)絡(luò)連接,引導(dǎo)學(xué)生活學(xué)活用。實操訓(xùn)練知識點2:無線路由器的配置參考教材P88-91頁。參考教材P88-91頁,無線路由器的配置,進(jìn)入到ENSP軟件,配置無線路由器,完成無線局域網(wǎng)的配置。市面上路由器的種類繁多,不同的路由器配置界面也不盡相同,但是配置步驟是相似的,引導(dǎo)學(xué)生知其然,知其所以然。分組討論知識點2:無線路由器的擺放路由器設(shè)置好,意味著家庭無線網(wǎng)絡(luò)搭建成功,但是同學(xué)們生活中有沒有遇到以下現(xiàn)象:家里無線WiFi不給力,玩游戲拖累隊友,刷網(wǎng)頁加載不出來......相信不少小伙伴都遇到過這種情況。其實,家中無線WiFi信號差,可能是家里的路由器擺放位置不對。如何正確擺放路由器呢?(1)在路由器的旁邊最好不要擺放金屬物品。路由器的連接信號是通過發(fā)射信號來實現(xiàn)的,金屬可是信號的克星,會阻擋無線信號的發(fā)射;另外路由器不能擺在家里最偏的角落里,因為它的無線信號是向周圍放射的。所以家里的中央地帶才是擺放它的最好位置。(2)路由器不要放在家用電器的附近。但是隨著電器的快速發(fā)展,功率也開始不斷加大,輻射因此也就大了起來,雖然對人體的傷害暫時還無法展示出來,但是同樣作為精密電器的路由器,二者之間勢必會互相影響。(3)如果把路由器放在地上,無線WiFi信號很容易被家具、桌椅等物品阻擋。建議把路由器放在房屋中間的空曠位置,減少障礙物對路由器的干擾,讓房間盡量均勻接收信號。學(xué)生分組討論無線路由器應(yīng)該怎么擺放?如圖2-2-13和圖2-2-14所示的兩個戶型,請規(guī)劃無線路由器的最佳擺放位置,并從表2-2-3和表2-2-4的兩款路由器中選擇一款作為兩個戶型的無線覆蓋設(shè)備,并做簡要說明。表2-2-3路由器1型號普聯(lián)TL-WDR5

20千兆版天線5GMIMO技術(shù):2x2MIMO2.4GMIMO技術(shù):2x2MIMO4根天線LAN輸出口千兆網(wǎng)口無線協(xié)議WiFi5無線速率1200MWAN接入口千兆網(wǎng)口表2-2-4路由器2型號普聯(lián)TL-XDR5430易展版天線5GMIMO技術(shù):4x4MIMO6根天線LAN輸出口千兆網(wǎng)口無線協(xié)議WiFi6無線速率5400MWAN接入口千兆網(wǎng)口圖2-2-13戶型圖1圖2-2-14戶型圖2直接選取兩個不同的戶型,引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用理論知識(無線開路由器的擺放),通過兩種不同的戶型選擇路由器的型號,提升學(xué)生知識遷移的能力,應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)知識解決生活中的問題。點評總結(jié)教師邀請全班自由發(fā)言,無論個人、小組,還有遺留問題的,都可以提出來,教師給予解答。聆聽點評,梳理課堂知識脈絡(luò)。破解教學(xué)重點和難點。知識拓展WiFi與5G移動通信無線局域網(wǎng)技術(shù)又稱為WLAN,而WiFi是比較常見的無線局域網(wǎng)技術(shù)。一般情況下,WiFi無法有效地解決移動性的問題,也無法獲得授權(quán)頻譜去進(jìn)行廣域覆蓋,所以應(yīng)用場景也主要是一些室內(nèi)場景。而5G技術(shù)的廣域覆蓋由宏基站來完成,室內(nèi)部分由小基站和5G室內(nèi)分布系統(tǒng)完成。那么WiFi與5G移動通信的具體應(yīng)用場景有什么區(qū)別?5G是一種廣域網(wǎng)技術(shù),WiFi是一種局域網(wǎng)技術(shù),這是他們最大的區(qū)別。但是就技術(shù)發(fā)展來看,5G最終要取代WiFi技術(shù),不過這需要5G技術(shù)再發(fā)展一段時間,最大的問題是5G室內(nèi)分布的小基站價格昂貴,再加上運營商把主要精力投入到5G廣覆蓋應(yīng)用中。未來小基站進(jìn)入個人家庭之后,WiFi也就慢慢的退休了。區(qū)分WiFi與5G移動通信。引導(dǎo)學(xué)生善于總結(jié),用知識來辨別不同的網(wǎng)絡(luò)概念。課堂小結(jié)1.家庭局域網(wǎng)組網(wǎng)設(shè)備與連接2.無線路由器的配置方法5分鐘布置作業(yè)分鐘教學(xué)反思(可加頁)1.教學(xué)內(nèi)容主要講請網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的概念和三要素、分層的必要性和OSI七層模型每次的功能以及每層功能的數(shù)據(jù)包的名稱即可,數(shù)據(jù)封裝和解封裝到TCP/IP協(xié)議中就可以了2.時間合理,內(nèi)容適量課程名稱計算機網(wǎng)絡(luò)序號10授課教師授課時數(shù)2學(xué)時執(zhí)行情況授課班級授課日期基本課題項目三網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計任務(wù)1網(wǎng)絡(luò)需求分析與設(shè)計原則課堂類別理論課,職教云加騰訊課堂在線授課。教學(xué)目標(biāo)(含課堂思政)1.知識目標(biāo):①了解網(wǎng)絡(luò)需求分析需要考慮的要素;②理解網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)可行性分析的原因;③掌握網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)總體設(shè)計原則。2.技能目標(biāo):①能夠根據(jù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)需求報告,分析其可行性;②能夠遵循網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)總體設(shè)計原則,分析滿足用戶需求的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。3.素養(yǎng)目標(biāo):具有網(wǎng)絡(luò)工程的應(yīng)用能力。4.思政目標(biāo):F.要在增強綜合素質(zhì)上下功夫只有綠色健康的工程方案,才能真正實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效的網(wǎng)絡(luò)工程教學(xué)重點描述網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的概念和三要素解決措施逐步講解、打比方教學(xué)難點描述網(wǎng)絡(luò)參考模型結(jié)構(gòu)及每一層功能解決措施逐步講解、打比方教學(xué)設(shè)備設(shè)施職教云多媒體課件教學(xué)方法和手段職教云頭腦風(fēng)暴,騰訊課堂分組討論,線上答疑。

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計時間分配組織教學(xué)點名,清點未到學(xué)生人數(shù)3分鐘復(fù)習(xí)舊課2分鐘導(dǎo)入新課5分鐘新課教學(xué)(可加頁)教師學(xué)生設(shè)計意圖75分鐘課程思政F.要在增強綜合素質(zhì)上下功夫只有綠色健康的工程方案,才能真正實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效的網(wǎng)絡(luò)工程。網(wǎng)絡(luò)管理包括對硬件、軟件和人力的使用、綜合與協(xié)調(diào),以便對網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行監(jiān)視、測試、配置、分析、評價和控制,這樣就能以合理的價格滿足網(wǎng)絡(luò)的一些需求,如實時運行性能、服務(wù)質(zhì)量等。另外,當(dāng)網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障時能及時報告和處理,并協(xié)調(diào)、保持網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的高效運行等。網(wǎng)絡(luò)管理常簡稱為網(wǎng)管,通過之前學(xué)習(xí)的交換技術(shù)和路由技術(shù),通過網(wǎng)絡(luò)設(shè)計類實驗,傳達(dá)網(wǎng)絡(luò)管理的基本要求。在設(shè)計網(wǎng)絡(luò)的過程中,要遵守相應(yīng)的法律和規(guī)范,要充分考慮設(shè)備、線路、裝修及網(wǎng)絡(luò)運行、管理過程對環(huán)境、社會、健康、安全、文化的影響,只有綠色健康的工程方案,才能真正實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效的網(wǎng)絡(luò)工程。了解什么是綠色健康的工程方案(充分考慮設(shè)備、線路、裝修及網(wǎng)絡(luò)運行、管理過程對環(huán)境、社會、健康、安全、文化的影響)。通過教學(xué),將高效、節(jié)約的理念傳達(dá)給學(xué)生,讓學(xué)生能夠理解在資源有限的情況下,要努力通過各種方式提高資源利用率。在專業(yè)實踐中,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀,守住職業(yè)道德底線。課堂講授知識點1:網(wǎng)絡(luò)需求分析及系統(tǒng)目標(biāo)組網(wǎng)(Networking)涉及網(wǎng)絡(luò)工程的一系列問題,諸如網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)測試以及接入網(wǎng)絡(luò)方式等。組網(wǎng)的目的是提供高效、迅速、安全而經(jīng)濟的服務(wù)。從使用者角度看,組建哪種類型的網(wǎng)絡(luò),關(guān)鍵要看性能價格比。組建一個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是一項復(fù)雜、費時和高投入的網(wǎng)絡(luò)工程,應(yīng)根據(jù)使用單位的需求及實際情況,結(jié)合現(xiàn)時的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和產(chǎn)品,經(jīng)過需求分析和市場調(diào)研,從而確定網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方案,依據(jù)方案有計劃、有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論