2022年小學(xué)三年級音樂教師工作總結(jié)

第第頁2022年小學(xué)三年級音樂教師工作總結(jié)

??2022年學(xué)校三班級音樂老師工作總結(jié)1

??時間荏苒，在過去的一學(xué)期，作為音樂老師的我，勞碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有需要的成果，也有需要的不足，下頭我就把本學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。

??一、師德表現(xiàn):

??我響應(yīng)學(xué)校號召，進(jìn)取參與學(xué)校組織的各項活動，著重政治理論的學(xué)習(xí)。抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自我的業(yè)務(wù)水平。關(guān)懷、喜愛同學(xué)，做孩子們的好伙伴。

??二、課堂教學(xué):

??在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的能量來教育同學(xué)的思想，尊敬同學(xué)的人格，讓同學(xué)獨(dú)立，把“關(guān)注同學(xué)的個體進(jìn)展”作為根本的教育目標(biāo)。堅持以審美教育為核心，著重培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及感情。用功做到經(jīng)過音樂教育陶冶情操、啟迪聰慧、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。著重以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在舒服的音樂實(shí)踐活動(聽、看、唱個人工作總結(jié)，辯論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感想音樂、解析音樂、出現(xiàn)音樂，并在確定基礎(chǔ)上制造音樂。

??三、課堂管理:

??為了使同學(xué)能簡便、舒服地上音樂課，多用鼓舞同學(xué)的語言。上心做到用好的教學(xué)設(shè)計抓……此處隱蔽1637個字……。所以，這就要求老師的正確引導(dǎo)。所以，怎樣引導(dǎo)同學(xué)唱好一首歌，表達(dá)歌曲里所要表達(dá)的情感，這就是歌頌中最重要的一個問題。我的方法是用故事情節(jié)來帶動同學(xué)的情感。如在歌曲《小紅帽》一課中，我最開始不是聽音樂，而是講故事，盡量講得精彩點(diǎn)，同學(xué)才聽得認(rèn)真，聽得仔細(xì)，感情才會隨之而來，你悲他亦悲，你喜他亦喜。根本就不用告知他們，這首歌應(yīng)當(dāng)怎樣樣表達(dá)感情，同學(xué)自然會表現(xiàn)得最棒了。

??三、游戲表演

??表演能夠培育同學(xué)與人合作、表現(xiàn)自我的本領(lǐng)。表演是這個年齡階段孩子們的最愛，所以我抓住這個特點(diǎn)，在表演的過程中加入游戲，同學(xué)更是喜愛。尤其是在學(xué)習(xí)《大鹿》一課，我做了幾個頭飾，同學(xué)更是爭著來當(dāng)小動物。當(dāng)然，盡量讓每個同學(xué)都有上臺的機(jī)會，讓同學(xué)依據(jù)自我的理解去表現(xiàn)音樂，呈現(xiàn)自我。在表演教學(xué)中，我還用了奧爾夫的手勢教學(xué)法，用手勢表達(dá)音樂，同學(xué)很感愛好，也很簡單幫忙他們記住歌詞。除了這些，我還自我做了幾件小樂器，每次在歌頌部分，我會讓同學(xué)上臺來為音樂伴奏，看誰是最棒的小樂器手。雖然，同學(xué)不是很整齊的演奏，可是那份熱忱卻是很高，仍舊值得我去鼓舞他們。

??四、如歌的畫

??藝術(shù)是相通的。歌里有畫，畫里有歌。把一首歌用繪畫的形式表現(xiàn)出來，音樂那么有了色調(diào)，對于孩子來說，這是一件多么趣味而又奇妙的事。他們不但能夠歌頌音樂，聽到音樂，更能在視覺上看到音樂，既拓展了同學(xué)的思維，讓他們有了一個寬闊的想象空間，更增加了他們對音樂的愛好。所以，當(dāng)同學(xué)把一幅幅可愛的繪畫交到我手上時，我心里涌動的僅有喜歡!雖然，低班級的音樂我還是初次擔(dān)負(fù)，其中還有許多的不足之處