第05周 親情之城【語感提升】中考作文之主題美文周周背

第05周親情之城主題寄語親情能點燃生活的希望，為我們撐起心靈的藍天；它是一種沾了點汗、濕了點淚、帶了點痛的，是一種平凡而偉大的美麗。親情能滋潤人的心田，使生命之舟灑滿陽光；它是一種隱藏在每個人內心深處的一種而深厚的情感，它可以沖破時間空間的阻礙，讓兩顆心緊緊相擁。親情能照亮人的生命，使前行道路鋪滿鮮花；它是一種堅定的信念，一種執(zhí)著的本能，即使身無分文，親情依然存在。孟郊的一曲《游子吟》，唱盡了遠方游子對母親與親情的依戀與感恩。是啊，誰言寸草心，報得三春暉？我們似乎沒有想到對親情的感恩與回報，而將父母與親人的付出視為理所當然，甚至棄之如草芥。蘇霍姆林斯基說過：“母親的安寧和幸福處決于她的孩子們。母親的幸福要靠她的孩子去創(chuàng)造?！币粋€人如果從來沒有感受過人性光輝的沐浴，從來沒有走進過一個豐富而美好的精神世界，從來沒有苦苦地思索過某一個問題，從來沒有過一次刻骨銘心的經歷和體驗，那么他必然是平庸的。剖析人性中最閃光的東西，高奏愛的旋律，觸動心靈中最柔軟的部分，給予世人最渴望的美好，是為文者的不變使命。真題導引（2021揚州中考作文題）閱讀作文材料完成寫作：“緬桂盛開的時候，房東和她的一個養(yǎng)女，搭了梯子上去摘，每天要摘下來好些，拿到花市上去賣。她大概是怕房客們亂摘她的花，時常給各家送去一些。有時送來一個七寸盤子，里面擺得滿滿的緬桂花！帶著雨珠的緬桂花使我的心軟軟的...”房東母女送出的緬桂花，含著溫情，透著智慧，讓人“心軟軟的”。寫一篇文章：講一講你與親人、師友、鄰里......相處，含著溫情、透著智慧的故事；或者談一談你對人與人相處之道的理解，不脫離對材料和導語含義的范圍。作文要求：（1）題目自擬，文體自選；（2）情感真摯、有自己的思考，不得抄襲和套作；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等信息；（4）不少于600字；（5）認真書寫家有客來小時候生活的村子，逢農歷三、八是大集。集日就是我家的節(jié)日，會有許多客人來。我家門前是一條不算寬的土路，集市就在這條路上。每逢集日，天還不亮，街上就出了攤子。炸馃子的、蒸包子的，熱氣騰騰向上亂竄，香氣滾滾向四下里擴散。早飯吃過，路上車馬行人密起來。趕車的，背筐的，騎自行車的居多。不遠處有幾個存車處，婦女或體弱年老的男人，手把著一大串竹棍做的牌子，站在路邊招攬生意。我家不存車，但院子里很快便放滿了車。第一撥客人到了，跟母親說一聲，自己是張家姑太太的什么人，放下車子就走了，他們舍不得存車的五分錢。當時三分錢一斤韭菜，七分錢一斤醋，八分錢寄一封信。晌午前，客人們陸續(xù)回來了，打個招呼走了。暮春仲夏，口渴了，自己到院角水甕邊，掀開蓋簾，摘下掛在甕沿兒的銅舀子，咕咚咕咚灌一氣涼水。對于這些客人，出身大戶的奶奶很反感。車子倒了砸了喂雞的瓦盆，破筐里的豬崽拉了一地屎，五天一個集耽誤很多活計，一年還要搭上幾挑子水……母親笑而不答，只要不是麥秋，頭天傍黑，總要掃凈院子，去遠處洋井挑來甜水，再擦拭干凈甕蓋和銅舀子。遠近的表親一般不來。賣完牲畜過了飯時，他們才會馱著空筐子來，手里還會拿一個浸了油的草紙包，里面是包子或馃子。按理，這包子馃子足夠他們飽餐的，但是街頭有親戚，在外面吃飯會被笑話，不光彩。把香噴噴的紙包一放，在炕頭上一坐，稀的干的飽飽地吃了，兩全其美。因而我家集日的午飯總是晚做?？蛠砹耍赣H把刷了的碗再刷一遍，斟滿熱水，放在炕上，再端過旱煙簸籮。簸籮里裝滿了新搓的旱煙，給客人把煙遞過去，點上，母親便去忙飯了。細糧少，搟一劑面條，蔥花兒熗鍋，做一鍋糨乎乎的熱湯面，炒一盤雞蛋，切一碗腌蘿卜，再把客人拎來的包子馃子熥一下。父親和客人盤腿坐到炕頭，母親在旁邊盛飯。小孩子則在另一個屋子里貓著，不許亂跑?？腿俗吆螅覀冏钆瓮臅r刻來了。鍋臺上撤下來的盤子里的吃食，被我們風卷殘云般地一掃而光。父親的朋友來了，我們最不自在。作為長女，我要燒火。因為炒下酒菜，這火一燒就是好長時間。弟弟們最受拘束，眼饞著客人嶄新的自行車，擰腳蹬子不行，摸把套兒不行，掏車兜子更不行。唯一可以滿足的只有一個節(jié)目：被父親叫進屋里，向客人匯報考試分數(shù)——我們姐弟很少不考第一的。母親從迎門櫥子里，小心地端出茶具，仔細地洗，準備沏茶。茶具是父親出外買來的，冰青色壺身上一叢墨色蘭草，茶碗兒鑲黑邊，把兒很小巧。沏茶的開水不能大柴鍋燒，母親說這水有味兒，要我提著暖水瓶去村東頭劉家茶館倒，三分錢一壺。上了初中，學習緊張了，我一度很反感集日。一天，實在忍無可忍了，我去質問母親，費時費力照應客人，圖啥？指著門前的路，母親說：門敞開了，路才能越走越寬，你忘了你去鄰村看電影迷了路，在咱家放車子的老棒黑燈瞎火把你送回來？你奶奶開刀住院，親戚朋友三十、五十地幫襯？后來，我家搬離了村子，房子賣給了本家。除了門前的路和石墩子，其他的我都模糊了。這幾年，白發(fā)母親常念叨，那路修寬了，可惜石墩子讓人偷了，不知人們還去院里放車子不。母親還總說我們待客不周——客來了，往飯店里領，不把客讓到熱炕頭上，叫待客的禮數(shù)嗎？連臥室的門都不讓人進，這是什么規(guī)矩？我不敢說母親老了。我擔心，匆忙行路中我們會丟了不該丟的東西。鄉(xiāng)情格言1.一個高尚的人，如果有一個像他自己一樣的兒子，其樂一定不亞于他自己生命的延續(xù)。斯梯爾2.一個老年人的死亡，等于傾倒了一座博物館。高爾基3.只有健康的、建立在無條件愛的基礎上的家長同孩子的相互關系，才能消除一切生活上的危機。羅斯坎貝爾4.親情是甜美的乳汁，撫育我們成長;是敞亮的雙眸，指引我們前進;是溫順的話語，呵護我們的心靈;是峻厲的責罰，催促我們改錯。5.母親的愛是永遠不會枯竭的。岡察爾6.時間可以讓人丟失一切，可是親情是割舍不去的。即使有一天。7.全世界的母親多么的相象，他們的心始終一樣，每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。8.愛情是一種純度，朋友是一種廣度，親情是一種厚度。9.學校是探索求知的學園;是生動活潑的樂園;是充滿親情的家園;是美麗優(yōu)雅的花園。主題美文1（2020·湖北孝感市·九年級期末）根據要求完成作文普希金寫道“一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷戀?！背砷L中總有一些東西成為親切的懷戀：親情的感動，友情的真摯，師愛的感動，陌生人的祝?！堃浴坝H切的懷戀”為題目，寫一篇文章。要求：（1）文體不限（詩歌除外），不少于600字；（2）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；（3）卷面整潔，字跡清楚。佳作展示親切的懷戀留予他年說夢痕，一花一木耐溫存?！}記秋天，陽光正好，風卷起落葉，飛舞著又簌簌落下。奶油似的陽光慵懶的鋪散在街道，記得你說過，家鄉(xiāng)那棵楓樹，秋天會是一片火紅。暖秋時節(jié)，我又想起你，你是我心底，最親切的懷念。絲絲白雪小時候，我就是你的心頭肉。淘氣調皮的我從來身上就有些因磕絆留下的傷疤，你一邊責怪我不懂事，一邊小心翼翼地給我涂藥。或許是你的愛讓上天對我這個不知美丑的小孩格外眷顧，那些傷疤，一點痕跡都沒有留下。長大后無意間看到你年輕時的照片，照片上的你約莫十八九歲，三千青絲僅用一支烏木簪子挽起，輕揚唇角，像一枚青澀的棗。現(xiàn)在的你，青絲在歲月的沖刷里慢慢變成白雪，那天你正坐在陽光下剝蓮蓬，雪白的蓮子在你手里，像一顆顆圓潤的珍珠。陽光照在你的發(fā)，一點一點泛著亮光。你低頭剝著蓮蓬，嘴角還噙著溫潤的笑容。你親手熬的蓮子粥，是后來沒有任何東西可比擬的甘甜和綿柔。漫漫溫暖你不喜歡我和父母從城里給你帶來的圍巾，執(zhí)意要自己織。話雖這樣說，但你織的第一條圍巾，卻從來都是我的。那個嚴冬，你坐在椅子上，戴著老花鏡，織完最后一針，遞給我說：“丫頭，戴上試試暖不暖和?！蔽衣犜挼卮魃?，黑白的格子一圈一圈，垂著沉甸甸的愛的念想?？吹轿尹c頭，你笑，坐下來織父母的圍巾。那條圍巾的溫暖，在心里慢慢地漫開。你的圍巾，為我的冬天帶來溫暖，還有你靜靜蔓延開的愛。淡淡茶香你最愛喝茶，白色的沸水加上青翠的茶葉，在杯中譜出一曲優(yōu)雅的交響曲。你捧著它慢慢啜飲，露出笑容。你每年都會給我做一只茶包，掛在床頭。茶香給忙碌學業(yè)的我?guī)硪唤z平靜，不知不覺中你的手亦戴上了淡淡茶香，帶給我安心的力量。光陰荏苒，你依舊是那樣慈祥。謝謝你，外婆，謝謝你陪我長大和你沉甸甸的愛。時光的列車把你帶向遠方，但，你的白發(fā)和蓮子的甘甜，你的圍巾的溫暖和愛，還有那絲絲縷縷的茶香和給予我安心的力量，一點一點在心底積攢，和時光還有你的笑容一起，成為心底，最親切的懷念。思路導引這是一道命題作文題。首先，審題。作文審題時，考生要抓住提示語中關鍵性的語句立意。提示語中的關鍵句是普希金的這句詩——“而那過去了的，就會成為親切的懷戀”。怎么理解“就會成為親切的懷戀”？“親切”是一種主觀上的“親近”情感，產生“親切”既可能是“長時間的陪伴”，也可能是選材主題本身就具有的屬性，如情感類中情感寄托的對象，朋友老師親人等。根據提示語中“成長中總有一些東西成為親切的懷戀：親情的感動，友情的真摯，師愛的感動，陌生人的祝?！边@一提示，引導學生回顧過往經歷，在回望中獲得人生的感悟，在回望中感受脈脈溫情。過往的經歷，不管是開心的，還是傷心的；不管是個人的，還是集體的；不管是順利度過的，還是幾經挫折的……都值得回望、思考，在回望與思考中，吸取精神營養(yǎng)，獲得成長體驗。其次，構思。命題人意在引導學生記錄的真實生活，吾手寫吾心，選擇生活中的讓自己值得懷念的人和事來構思作文。如果寫“多件事”，要突出事件的連續(xù)性，不要無關聯(lián)無邏輯亂引三件不相干的事件；如果寫“一件事”，要注重這件事情“過程”的展現(xiàn)。不管是寫“多件事”，還是寫“一件事”，寫的事件是否真實，細節(jié)是否到位，感悟是否獨特深刻，情感是否真摯感人，這都是拉開作文分數(shù)差距的重點。最后，選材。文章的體裁應該是記敘文，要有具體的事例，最好選擇自己親身經歷的事件，印象比較深刻，素材要盡量小、真、新。對于素材的處理要突出前后的變化，要有起伏，前后的對比中方能更好的展現(xiàn)情感的濃烈，引發(fā)共鳴，打動讀者。主題美文2（2020·湖北初三期中）閱讀下面的文字，按要求作文如果說，人生如畫，那親情就是畫面中最美妙的色彩；如果說，人生如歌，那親情就是樂曲中最動聽的樂章；如果說，人生如詩，那親情就是詩篇中最濃烈的韻味……親情是什么？親情是朱自清文中父親蹣跚為兒買橘的背影，親情是朱德筆下母親任勞任怨為家人的付出，親情是父母對兒女無微不至的關懷。不錯，親情，一個永恒的話題。請以《感悟親情》為題作文。要求：①字數(shù)不少于600字；②除詩歌外，文體不限；③不得抄襲套寫；④不得泄露個人信息。佳作展示愛在木屑里我是鄉(xiāng)下孩子，泥土的芬芳是我的最愛；木屑的清新?lián)浔鞘俏业南Ｍ?，我的期盼。因為，這些都是爸爸的味道。忘不了第一次離開我獨愛的氣息，空蕩的宿舍里充滿了惆悵。那時我終于盼星星，盼月亮，最終盼到周末回家的日子?！澳輧?，這次可瘦了?！被氐郊椅乙幌伦訐涞綃寢尀槲揖臏蕚涞娘埐饲袄峭袒⒀手?，對于媽媽的關愛只是微微的點一點頭，只是讓自己的胃口如孫悟空的七十二變一樣漸漸的增大?！安话堰@些好東西吃光，我決不罷休?！蔽乙粋€勁兒的在暗示自己。媽媽又端來一份熱騰騰的飯菜。嗨，真香！“在學校里想家了吧？你爸也想你呢?！薄昂俸佟瓔專銢]想我？”媽笑了?！皨專野质裁磿r候回來？”“還得等陣子。你爸前幾天想去看你，還要我早早買好了蘋果、香蕉啥的。就是上個大集。”“哦。那咋沒去呢？我同學的爸媽有的去了好幾趟呢?！蔽矣悬c失落?！澳惆窒肽憷??？墒恰眿尩脑掃€沒有說完，爸回來了。我興奮的沖上前去，依舊是那股熟悉的清新的木屑味道。“爸——”我興奮的喊著，一邊幫爸爸拍打身上的木屑?！鞍郑撓搭^了。”此時我才發(fā)現(xiàn)，原來爸爸的頭上不但沾滿了薄薄的一層木屑，還在木屑掩蓋下增添了許多白發(fā)?！把健钟邪最^發(fā)了？”我驚異地喊道。“才知道呀，其實早就長了，人過了四十歲，哪有不長白頭發(fā)的？嘿嘿，別大驚小怪的?！卑职中χ鴮ξ艺f，可是我感覺到，爸爸不僅僅是頭上增添了白發(fā)，也比以前顯得矮了，瘦了。這不僅僅是因為我長得高了一點，而是爸爸的背真的有點駝了。飯桌上飄逸著媽媽對這個家庭濃濃的愛的味道，雖然我已經吃過了，但還是很興奮的陪著爸爸媽媽一起吃飯。“爸，媽說你想去看我，怎么沒去？”爸不好意思的笑了笑，“我在你們學校門口轉了一陣，沒看見你出來，我就回去了?！薄澳銈兊墓さ夭皇请x我們學校很近嗎？以后我去找你?！薄皠e去，那里很危險，也很臟很亂。”“那你到學校里來看我?！薄澳惆植皇遣幌肴?，可是他覺得自己渾身都是土，還有木頭片，怕讓同學們看見，讓你不好意思。”媽媽在給爸爸尋找借口。其實在我看來，這也許是爸爸不到學校去的真正理由。我突然感到鼻子一酸，淚水在眼眶里直打轉。我刻意的端起碗，它們還是落了下來。我感到從未有過這樣的酸楚，因為我從來沒有意識到這些，可是他們……“爸，以后你就常去吧。我不感到丟人。我們同學們大都是農村去的，他們的爸媽也大都是農村人，人家不會笑話我的。再說，我從小就在土里泥里的玩兒，我不嫌棄你。你有時間去吧。我會領著你看看我們的學校，看看我們的教室。我們老師也常說，做人首先要孝敬自己的父母。如果我們老師看到我領著你到處看看，說不定還會表揚我呢?！薄昂?，好！爸爸到時候一定去，一定去！”我發(fā)現(xiàn)，爸爸笑得非常開心。有你的歲月馬啟云記憶中時常出現(xiàn)這樣一雙手：黝黑、干枯、青筋突起，布滿老繭和深深淺淺的“溝壑”，指頭皸裂處常常貼著一塊創(chuàng)可貼。這雙手時常揮舞著鐮刀，在金黃的麥浪中割著一寸寸的光陰；這雙手常伸進刺骨的水里同僵硬的衣服奮戰(zhàn)一個寒冬；這雙手也會在每個早晨天還不亮的時候，生起縷縷炊煙；這雙手里常常有幾粒糖果，幾顆瓜子，也會有紅紅綠綠的酸棗，總是舍不得吃悄悄地塞到我的口袋里。當然，這雙手也曾高高地舉起，“啪”地一聲，在我的臉上留下淺淺的、紅紅的指印。這便是爺爺?shù)氖?。兒時，我常常伏在爺爺?shù)谋成希犞闷娴难劬礌敔斢媚请p布滿老繭的手在青綠的花叢中采摘金銀花。爺爺?shù)膭幼骶谷皇悄菢拥氖炀?。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了一個小秘密，爺爺?shù)氖直成嫌幸粭l條的凸起。我時常拉著爺爺?shù)氖?，用我的手指輕輕按著它們。當時，只是覺得好玩，卻不懂這些凸起是什么，為什么爺爺?shù)氖稚蠒羞@些東西，更不明白它們意味著什么。爺爺喜歡牽著我的手輕輕地摸。他的手雖然粗糙，卻厚實又溫暖。直至今天，我還記得那份溫暖。有一次，爺爺干活兒的時候手扎進了刺。他的眼睛已經老花了，只是覺得手疼，自己卻挑不出刺，對我說：“云兒，你眼睛好使，給爺爺挑個刺吧”。我拿著針，握著爺爺?shù)氖?，感覺那雙手是那么的硬，我知道那是因為上面布滿了老繭。仔細觀看，那只手掌中的線多而且亂，已分不清哪兒是掌紋，哪兒是歲月的痕跡了。大大小小、深深淺淺的斑點遍布全手?？戳税胩欤疫€是找不出刺在哪兒，輕輕地搖搖頭，抬頭看著爺爺。爺爺也看著我，笑了，說：“老了，云兒長大了，爺爺老了?！边@時，我想起了兒時的這雙手。那時的這雙手是那樣的敏捷，那樣的厚實，現(xiàn)在卻越來越粗了，越來越干了，也越來越硬了。而今，當再次回想起這些的時候，我不禁淚如雨下。朦朧中，我仿佛又看見爺爺彎著腰，一鐮刀一鐮刀地割麥，摘金銀花；看見在陰冷的冬天，爺爺用通紅的手在冷水中一件一件艱難地搓洗衣服；看見寒冷的清晨，爺爺把手捂在嘴邊，哈著氣，然后繼續(xù)做飯……思路導引作文標題“感悟親情”。親情就是親人之間的感情，她的本質是關愛，是母愛、父愛、手足之情、血脈之親……世間的每一個人無不對親情深深地在意，無不渴望天空般高遠、大海般深邃的親情。古往今來，親情曾被多少詩人謳歌，被多少常人惦念。因為愛是抽象的東西，所以往往通過一種形式反映它。愛的形式可以是“一袋橘子”、“一封來信”“一個背影”，也可以是一件細小的東西，如“一杯水”“一個鉛筆盒”“一次微笑”“一個眼神”“一根頭發(fā)”……都能寄托一種感情。情感往往凝聚著在一件細小的東西中，只要你是一個細心的人，在生活中都能找一個細小是能抨動你心弦的東西。所以說，我們的生活不是平淡枯燥，而是我們缺少積極觀察生活的態(tài)度。我們要學做生活的有心人，要善于發(fā)現(xiàn)那些看似微不足道的小事所蘊含的感人之處，善于捕捉自己內心的每一次細膩、微妙的情緒和感情的波動，還要經常咀嚼這些情緒和波動，以加深對生活的認識。同時要通過鮮活的細節(jié)來表現(xiàn)人物。主題美文3（2020·東莞市新世紀英才學校期中）題目：追尋心中的有一種情感，讓我們刻骨銘心：包蘊在《贈汪倫》中的友情，流淌在《春水》里的親情，彰顯在《土地的誓言》中的愛國情；有一種精神，讓我們追慕不已：夸父與日逐走道渴而死的執(zhí)著，聞一多拍案而起怒斥黑暗的無畏，鄧稼先埋首戈壁鞠躬盡瘁的奉獻；有一種思想，讓我們高山仰止：兼愛非攻尚賢節(jié)用的博愛，物我同一道法自然的睿智，忠義孝悌推己及人的仁厚?！鴰缀螘r，這些珍貴的東西卻在某些人心中漸行漸遠。那一個遠去的背影、那一段美好的時光、那一種堅定的信仰……都值得我們去追尋，使之成為我們的珍寶，潤澤我們的人生。請你以“追尋心中的_____”為題，寫一篇文章要求：（1）把題目補充完整。（2）寫一篇600字左右的文章（詩歌除外）。（3）文中不要出現(xiàn)真實姓名和學校名。佳作展示追尋心中的夢想我們都是宇宙中一顆小小的星塵，執(zhí)著而艱難地發(fā)光，在喧囂中追尋自己的夢想?！}記不知什么時候，心中忽然多了一個小小的夢想，如一顆希望的種子悄悄落在了我的心底，不顧一切地汲取著養(yǎng)料，大聲向世界宣告：努力，向上!努力，向上!當夢想遭遇現(xiàn)實的喧囂，心中一直期待著的陽光仿佛頃刻間失去了所有光芒。我心中那顆剛剛發(fā)芽的夢想的種子，幾乎就在一瞬間被抽去了所有水分。曾幾何時，我多么強烈地渴望品嘗當上第一的滋味，可是我的夢想在一瞬間被擊倒，讓小小的我?guī)缀醣凰驍　＞旁碌某跚?，一場難遇的暴雨突然而至，正如我心中的雨點。教室的喧囂蓋不住窗外的雨聲，我的心在這喧囂中一次又一次地上下起伏，漂浮在無奈之中。窗外，依舊是夏末的光景。我不堪忍受這喧囂的折磨，在反復思量下，不顧一切沖出了教室。走在濕潤的泥土上，聽著耳邊不同于別處的安靜——風聲、雨聲，我心里說不出是悲是喜。草地上，那些曾經燦爛的野花經不住暴風雨的吹打，無奈而又默然地低下了頭，一如曾經滿懷夢想的我在喧囂中失去了自我。雨中，一點微黃吸引了我的目光，我踏著雨點向它走去，心中不由一震——那是一朵花，一朵讓我叫不上名字的野花。它仰著頭，執(zhí)著而艱難的迎著暴風雨的打擊，仿佛在挑戰(zhàn)幾乎讓我睜不開眼的暴風雨。淚水滑落臉頰，混著雨水落進已經蒼白的嘴角，嘴里充滿著淚水咸咸的味道，心中卻是幸福的味道——我懂了！我真的懂了！行走在依舊未停的風雨中，我卻不由露出了笑容?；璋档奶炜障拢俏胰鐝那耙话銥M陽光的心——那是夢想的陽光。雨停了，雨后的陽光灑在我濕漉漉的身上。在喧囂中追尋夢想，難嗎？我知道這或許并不簡單，但我懂得堅強——一如那雨中的野花。愿，那喧囂再也無法阻擋我追尋心中的夢想！思路導引本題考查半命題作文。審題。題目關鍵詞“追尋”有追求尋覓之意，可以理解為“尋找”，是過程，也是目的；“心中的”限定了所要追尋的是源于內心的，是自己渴求的?！白穼ば闹小钡氖裁茨?？補全題目?？梢允顷柟狻⒋猴L、美麗的花田等自然界的美好圖景，追尋那些圖景中蘊含的美；可以是幸福、愛等生命的真諦；可以是包容、感恩、互助等人世間溫暖的情感；可以是雅致、純粹的藝術修養(yǎng)；可以是高貴與善舉并舉的品性；可以是對未來的憧憬和希望。補全題目，就是確定了寫作中心。構思文章，要從精選材料入手。選取那些陽光的、帶有積極意義、對自己有特殊影響的物、景、情來寫，如激勵自己奮勇向前、不斷努力的夢想，如讓自己傾慕的世外桃源般的寧靜與悠然，再如讓自己感動的“留取丹心照汗青”的人生價值觀。越是抽象的情感越容易寫出深度，感染讀者。可以寫自己的成長經歷，如追尋心中的童真童趣，在回憶童年的經歷中表達自己的留戀之情；也可以從歷史人物的特點或典型事件中發(fā)現(xiàn)寫作的契機，如追尋心中的世外桃源，結合陶淵明的經歷與追求，寫自己的理想。寫作中注意體現(xiàn)“追尋”的過程或目的，“追尋”的意義。主題美文4（2020·湖北初三）閱讀下面三則材料，根據要求寫一篇不少于700字的記敘文或議論文。材料一：父愛是一座大山，挺拔而偉岸；父愛是一片汪洋，濃郁而深遠；父愛是一支火把，明亮而溫暖。材料二：母親像初升的朝陽，讓我滿懷期望；母親像參天的大樹，讓我倍感涼爽；母親像鼓起的風帆，讓我奮勇前行。材料三：從蹣跚學步到凌空翱翔，從牙牙學語到放聲歌唱，從點撇豎橫到文采飛揚，從加減乘除到運算流暢，從一招一式到馳騁賽場。誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)？誰沒有體驗老師的衷腸？誰沒有品味老師的佳釀？要求：從以上材料中選擇一則材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不得抄襲，不得出現(xiàn)真實的校名或師生姓名。佳作展示我的父親有一種愛，深沉而又默默無聞；有一句話，簡單卻又意味深長；有一個人，嚴厲而又慈愛，始終呵護我一生，這個人便是——父親。我想為您唱一首歌，感謝您這十幾年來給予我的溫暖和力量?！}記我的父親，是一位普通的人民教師，他相貌平平，短短的頭發(fā)，黑黑的眉毛下鑲嵌著一雙黑白相間的大寶石。我的父親，臉上總是帶著樸實的微笑，讓人感到很親切。我的父親，為人和善，樂于助人。我細細品味了我與父親的往事，愈發(fā)感到父親的神圣與偉大。一天晚上，晚自習下課。天空飄著蒙蒙細雨，滴滴的小雨點，好像伴奏著一支小舞。我們如往常一樣，坐上車準備回家。“砰砰砰”，咦，什么聲音？我立馬直起身子朝窗外看去