教育實踐活動心得體會萬能15篇

教育實踐活動心得體會萬能15篇

教育實踐活動心得體會（篇1）

7月14日，__教育學院在天等縣進結(jié)鎮(zhèn)天南小學開展關愛留守兒童集中教學及匯演活動，邀請了天等縣進結(jié)鎮(zhèn)天南村留守兒童前來參加?；顒拥玫搅肆羰貎和瘋兊姆e極響應，天南村團支書盧小梅以及左江日報社前任社長黃東日也應邀出席。

14日上午，__教育學院志愿者們在天南小學開展各方面的教學活動，集中對留守兒童進行手工制作、繪畫、舞蹈等方面的輔導，并且針對每個學生的興趣，手把手教會留守兒童一些小技能。在教學的過程中，志愿者們寓教于樂，成效明顯，激活了留守兒童的學習興趣。經(jīng)過半天教學活動的開展，天南村的留守兒童與志愿者們共同創(chuàng)作了簡筆畫、制作了小手工，培養(yǎng)他們的興趣，增加留守兒童的`技能。

14日下午，__教育學院在天南小學教室里舉辦了“愛心匯聚力量，真情共筑希望”文藝匯演，志愿者與留守兒童同臺獻藝，一起跳舞、唱歌和玩游戲，同時留守兒童們把他們和志愿者學習的技能輪番展示。通過舞蹈、歌曲、手工和繪畫等展示，留守兒童從害羞到大膽互動，山村校園里回蕩著一陣陣歡樂的掌聲與幸福的歡笑聲。

至此，__教育學院暑期“三下鄉(xiāng)”實踐活動圓滿落下帷幕。經(jīng)過實踐，__教育學院充分發(fā)揮了小學教育專業(yè)“多能一?！钡膬?yōu)勢，期望調(diào)動社會力量共同實施關愛留守兒童的工作。教育實踐活動心得體會（篇2）

為了充分貫徹落實校團委關于開展主題推進式教育的相關文件精神，結(jié)合我院畢業(yè)生具體實際情況，我院圍繞成功教育主題，開展了形式多樣的教育活動，以促使畢業(yè)生深入挖掘其自身的就業(yè)潛力，根據(jù)自己的成績、能力進行正確的自我評價，分析自身的發(fā)展機會，合理定位，引導畢業(yè)生籌劃未來、踏實進取、努力奮斗，輔助其成功就業(yè)。通過開展典型教育活動，以優(yōu)秀學生為典型的示范教育活動，促進學生充分就業(yè)。

成功就是達成所設定的目標。成功其實是一種感覺，可以說是一種積極的感覺，它是每個人達到自己理想之后一種自信的狀態(tài)和一種滿足的感覺！而成功教育是追求學生潛能發(fā)現(xiàn)、發(fā)展的教育，是學生自我教育能力提高的教育。本次活動采取1+n的模式，除開展舊書不厭百回讀主題讀書日這一指定活動外，還開展了我與成功零距離主題自我評估、熒幕上的成功熒幕下的閃亮活動，現(xiàn)將針對20__屆畢業(yè)生開展的一系列成功教育活動總結(jié)如下：

一、舊書不厭百回讀主題讀書日活動

書籍是人類智慧的結(jié)晶，是人類進步的階梯，讀書不僅能夠陶冶人的情操，給人知識和智慧，同時也能讓迷茫中的人們找到前進的方向，給人以努力拼搏的力量。為調(diào)動同學們的讀書熱情，使好書的思想在同學們中傳播，提高同學們的成功欲望，我們開展了題目為分享我最愛的一本書主題讀書活動。

本次活動采取全體動員與自愿參加相結(jié)合的方式，活動期間要求每位同學都推薦一本自身認為最好的書，并且附上了自己認為書中最有意義的一句名言警句，之后匯總整理同學們上交的所有書目，將其傳至年級QQ群共享，供所有同學查閱。之后組織同學們自覺分享近期讀書體會，并形成書面材料上交審閱小組，經(jīng)過審閱小組的評審，最終評選出三篇具有普遍借鑒意義的成功勵志方面的心得體會，分別是張麗靜同學的要求，相信，接受解讀《秘密》、牟家黎同學的善良和單純才是上帝賦予我們最聰明的財富（讀《阿甘正傳有感》）和張杰同學的紫手環(huán)的力量讀《不抱怨的世界》有感，之后邀請三位同學與所有喜愛讀書、想圖書的同學分享自己的讀書經(jīng)歷、收獲及體會，并將三位同學的心得體會上傳至年級QQ群共享，供所有同學交流學習。

本次活動得到了大多數(shù)同學的支持和喜愛，同學們樂于參與，能夠主動與他人共享自己讀書經(jīng)歷，也愿意聆聽他人的圖書心得；本次活動激起了大部分同學的讀書熱情，無論是保研同學、簽約的同學，還是正在奮戰(zhàn)考研、努力找工作的同學，無論閑時還是忙時，都希望能有一本好書相伴，因為一本好書能給倦怠的人們以精神追求，給迷茫的人們以理想信念，給堅定執(zhí)著的人們以浩瀚力量。

二、我與成功零距離主題自我評估活動

由于畢業(yè)生正處于進入社會的準備階段和適應階段，正處于人生的至關重要的轉(zhuǎn)折點，必須找到適合自己的完美切入點才能獲得成功。而良好的自我認知對一個人是否能成功起到?jīng)Q定性作用。一個人認為自己是個有價值的人，結(jié)果就會變成有價值的人，做有價值的事，而且擁有一些有價值的事物。

學院成功開展傾聽成功心得，為夢想努力榜樣就在我身邊活動、通過邀請身邊成功同學、校友分享自己成功經(jīng)驗，讓畢業(yè)生對自身素質(zhì)與能力做出客觀評價，認識自我，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，努力發(fā)揮自身長處，彌補自己的短處，為大學生能夠順利進入社會以及日后的成功奠定堅實的基礎。學院分階段成功組織過四場經(jīng)驗交流會

（一）針對保研同學，舉辦那些你必須知道的名校保推的事兒主題座談活動

本次活動成功邀請到被免推到北京大學和浙江大學的20__屆畢業(yè)生袁璐和劉青同學，為所有志愿免推到名校的同學們，詳細全面地講解了如何最大可能獲得被免推到名校繼續(xù)深造的機會。

兩位同學不僅為同學們介紹了免試外推的宏觀流程，同時也介紹了免推到名校應該具備的條件和應做的準備和努力、可能遇到的困難和應對方法，同時展示了自己大學四年的所有學習、科研、實踐成果，以及自己光耀人生背后付出的一次次努力，并且為大家推薦了包括大學生創(chuàng)新在內(nèi)的許多值得參加的優(yōu)質(zhì)高端的大學生錘煉平臺。

本次講座不僅有利于同學們更為深入的了解免試外推成就自我這一途徑，更有利于許多對未來沒有設想的同學明確目標，確定自己的奮斗方向，以便盡早為畢業(yè)做好準備。整個活動中同學們與兩位畢業(yè)生積極交流，活動結(jié)束后，許多同學表示受益匪淺。

（二）針對出國同學，舉辦交換生經(jīng)驗交流訪談會

本次活動成功邀請到去臺北作交換生的許茜、譚素同學，和去芬蘭做交換生的田曲兒同學，為大家全面講解了在外的學習體會，并且分享了各自在學習、生活方面的一些經(jīng)驗，解決了部分想出國留學同學的疑惑。

活動伊始，主持人簡單介紹了三位到場嘉賓的基本信息，隨后在主持人的提問及引導下，三名同學分別介紹了自己想成為交換生的原因、自己申請成為交換生的成功經(jīng)驗及準備、臺北以及芬蘭教學與大陸之間的區(qū)別、自己印象最深的一件事；之后分享了三位嘉賓為同學們精心準備的ppt，不僅包括學校的基本情況，也包括當?shù)匾恍╋L土人情的介紹；最后是提問環(huán)節(jié)，針對同學們的個別疑問，三位嘉賓一一詳細做了解答。

本次活動采取自愿報名參加、訪談的形式，并設提問環(huán)節(jié)，從而很好的保證了出勤學生的質(zhì)量、高效地解答同學們關注的重點問題，并且解答了部分同學的個別疑惑，收到了與會同學的一致好評。

（三）針對就業(yè)同學，舉辦主題為自我認知與成功效率經(jīng)驗講座

本次活動成功邀請到我校20__級優(yōu)秀校友王鵬為大家現(xiàn)身說法，王鵬現(xiàn)在任職于美的集團哈爾濱分公司，工作不到1個月時間就已經(jīng)成為一名出色的HR。

活動伊始，校友王鵬向大家介紹了自己大學生活的`干部履歷，當過素拓的重要干部，在老師辦公室擔任過助理，很早就熟練了辦公軟件的應用，這為其在職場的起步奠定了一定的基礎。本次分享過程中，王鵬針對求職中簡歷制作和面試兩個環(huán)節(jié)為大家答疑解惑。簡歷作為成功求職的基礎，王鵬詳細介紹了簡歷的形式、制作張數(shù)、所包含的信息內(nèi)容以及如何揚長避短的充分展示自己等幾個方面幫助大家了解如何使自己的簡歷讓企業(yè)招聘人員印象深刻。除此之外，還為大家介紹了一對一、群面、情景模擬、壓力面試、無小組領導討論等多種面試形式，并為大家簡單介紹了不同形式的面試應當注意的事項，通過自己的多次面試經(jīng)歷為大家總結(jié)了面試中可能遇到的問題以及應對方法。另外，還特別建議同學們通過職業(yè)生涯規(guī)劃等多種途徑充分了解自己，挖掘自身優(yōu)勢，找到最適合自己的就業(yè)方向，王鵬本身就是因為及早通過職業(yè)生涯規(guī)劃，確定了就業(yè)目標，才能在大家迷茫困惑時堅定選擇就業(yè)，并且找到了自己理想的職位。

本次講座不僅為即將畢業(yè)的同學們更為深入的了解進入職場需要做哪些準備，更有利于這些同學們對自己的未來樹立明確的方向，確定自己的奮斗目標，以便提前為步入職場做好準備。整個講座過程中同學們與王鵬積極互動，并且在活動結(jié)束后互留了聯(lián)系方式，方便以后為同學們答疑解惑。

（四）針對就業(yè)同學，舉辦主題為我的職場我做主經(jīng)驗交流會

本次活動成功邀請到我院20__級優(yōu)秀校友張兵為同學們講解職場打拼原則、奧秘。張兵現(xiàn)任職于廈門電子商務公司。

校友張兵首先與同學們分享與回憶了自己畢業(yè)時的一些困惑，看到保研同學已經(jīng)實現(xiàn)了自己的目標和理想，可以安心的做自己想做的事，不需要考慮太多，可是自己當時目標還不明確?？吹娇佳型瑢W整天忙忙碌碌，有著自己奮斗的方向，并為之不懈的努力，可以說是痛并快樂著。但是對于自己來說是考研、是考銀行、還是就業(yè)，自己起初猶豫不決，但最終經(jīng)過自己認真分析，確定了最適合自己的道路，那就是直接就業(yè)。但是初入職場的張兵也是一張白紙，經(jīng)常碰壁，也產(chǎn)生過跳槽念頭、工作怠慢的情緒，但是做事情不能半途而廢、和堅持到底不服輸?shù)木裰С种^續(xù)前進，并最終獲得了自己理想的成績。同時也講解了職場中需要注意的一些事項，但最重要的是，持之以恒、堅持到底，這不僅能督促自己不斷進步，同時也能獲得更多同事的支持與幫助，并且獲得更多的發(fā)展機會。

本次講座張兵為即將畢業(yè)的同學們講述了職場的一些規(guī)則和經(jīng)驗，為部分困惑的學生指明了成功方向，給部分找工作的同學以精神鼓舞。講座過程中張兵用幽默風趣的談吐風格吸引了同學們的極大興趣，同學們積極參加互動，現(xiàn)場氣氛非?；钴S，相信每位同學都會有所感悟。

三、開展熒幕上的成功熒幕下的閃亮主題視頻展播活動

每一年畢業(yè)季，同學們在找工作中難免碰壁、沮喪，心情失落，為了可以緩解同學們的就業(yè)壓力，給予他們以支持與鼓勵，同時使同學們擺正就業(yè)心態(tài)，明確成功理念，培養(yǎng)同學們的抗壓能力，我們開展了成功在路上主題視頻展播活動，精心挑選了勵志成才主題的電影《阿甘正傳》，并提供場地供同學們欣賞，使同學們在苦惱困惑時以此自我激勵、頑強拼搏、不斷追求自己的夢想。同時邀請觀看影片的同學談論分享影片傳達的精神、及自己的觀后心得。

視頻是一本生動的教科書，不僅能讓疲憊的心靈得到慰藉，同時能夠給人更直觀的視覺效果，一些好的視頻會讓人心靈受到震撼，記憶深刻。本次活動的開展受到了參與同學的熱烈好評。教育實踐活動心得體會（篇3）

1.從事寒假打工，提早為步入社會做準備

小杰同學在一個售酒公司做兼職，懂得了售酒的業(yè)務流程，并體會到了sellgoods,sellyourselffirst的人生哲理；小文在一家私營廣告公司上班，拓展了自身知識面，擴大了與社會的接觸面；許靜在食品店打工，接觸了不同的人和事物；小泉在親戚開的電腦柜臺幫忙賣貨，開闊了視野。

還有劉銀榮和畢曉龍等同學在飯店打工，黃彩暖在蛋糕房打工，小李在茶店，他們深刻體悟到了勞動之艱辛，并意識到，在從事服務性的行業(yè)中最重要的就是以顧客為主，要在最短的時間內(nèi)，以最好的.服務質(zhì)量完成客人要求，通過打工，他們增加了個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高了自己的能力。

2.關注社會實事，增強社會責任感

我班的白天同學利用假期時間，對濟南長清區(qū)改革開放三十周年的變化做了調(diào)查報告，調(diào)查結(jié)果真實客觀，起到了一定的借鑒指導作用；王榮同學以家鄉(xiāng)泰安市衛(wèi)生和環(huán)境狀況為主題進行了調(diào)查，雖然很普通，但是他認真去做，竭盡全力去調(diào)查和走訪；樊紅巖同學對春節(jié)的消費情況做了調(diào)查，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很少有學生把壓歲錢捐給希望工程和貧困家庭；仇偉靜和吳雙月對大學生就業(yè)情況做了調(diào)查，她們希望大學生能夠認清自己，改變就業(yè)觀念，不要把眼光定在工資上，要不斷提高自己的能力，提高能力才是金飯碗。

3.以專業(yè)為出發(fā)點，從事教學實踐

在結(jié)合自身專業(yè)的基礎上，張?zhí)禅P、代美靜以及梁曉瀾等同學在假期做起了家教，通過短期的家教，他們明白，只有做了學生的朋友，才能用心和他們溝通。孫世梅到濰坊臨朐電視臺生活娛樂頻道實習，找到了當下在專業(yè)領域中的一些問題，從而回校后不斷學習彌補，為以后工作做準備。

還有其他一部分同學以不同的方式進行了實踐，效果顯著。

寒假已經(jīng)結(jié)束，在經(jīng)歷了一個多月的辛酸與磨練之后，我們學到了很多，在大學的時間已經(jīng)不多了，我們會倍加珍惜，正確處理好將來找工作以及現(xiàn)在的考研問題。在今后的學習、工作、生活中，我們團支部全體團員還將繼續(xù)努力，嚴格要求，不以這次實踐活動的結(jié)束為結(jié)束，把從這次活動中學到的知識，收獲的道理真正運用到生活中去，并結(jié)合本專業(yè)，及時的彌補需要掌握的知識，改正錯誤，將我們團支部建設的更加強大。教育實踐活動心得體會（篇4）

作為新時期的大學生，社會對我們的要求在不斷提高。因此，我們不僅要學習學校課本上的知識來提高自己的綜合素質(zhì)和交際能力，還要把所學與社會實踐相結(jié)合，使自己成為一個適應社會需要的人才。它可以讓我們在未來的就業(yè)競爭中更加自信。所以我們幾個人決定這個寒假練。

陽光明媚的日子，我們帶著愉快的心情來到__市__縣的一個小幼兒園，教義。這所幼兒園只有100多名學生，分為大班、中班和小班。不過這里環(huán)境很好，綠樹成蔭，設備很多，比如滑梯、積木、蹺蹺板、秋千、木馬等等。它不僅是一個學習的地方，也是一個小的休閑公園。

在我的語文課上，我一踏進教室，孩子們就被新老師吸引住了，他們都好奇地看著我們。開始上課的時候，大家都用新奇的眼神和興趣看著我。雖然上了很多次講臺，但第一次當老師的時候，面對30多名學生，我感到很緊張。但是，做模特的責任感和自豪感也讓我覺得很幸福。但是沒看幾本書，就開始打架了。他們?nèi)齼蓛傻匦÷曊f話，然后爭吵、打架、哭鬧就出來了。現(xiàn)場變得混亂，教學工作無法順利進行。

下課后，我覺得很失落。我沒想到孩子們會這么淘氣。只要保持良好的課堂紀律，我就會比別人更強大。他們努力學習豈不是更難？。

我們也遇到了這個問題，于是向幼兒園的一位老師請教，學習她的教學方法。后來我采用了鼓勵的方法。我們做了一些小紅花和五角星獎勵那些上課認真，持證完成作業(yè)的同學；同時，我們也對在課堂上表現(xiàn)出色的個別學生給予表揚。這種鼓勵的方法讓我們學到了一些教師技能。

漸漸地，我們和花園里的孩子們相處得很好。我們經(jīng)常一起唱歌和玩游戲。我們這些大孩子，真的很孩子氣，喜歡和大家一起玩。

在這幾天里，我們和孩子們相處得很好，我們從幼兒園的老師那里學到了很多。我明白，人要想接受一件事，就必須對它感興趣。這種能力對于一個老師來說是必不可少的。作為師范生，我們需要學會掌握，這樣才能在以后的工作中吸引學生，讓他們產(chǎn)生學習的興趣。在以后的學習中，我需要更加充實。教育實踐活動心得體會（篇5）

在“五一國際勞動節(jié)”即將到來之際，為了讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有更加深刻的認識，激發(fā)幼兒熱愛勞動的情感，從小養(yǎng)成珍惜勞動成果的習慣。近日，___幼兒園開展了“勞動最光榮”社會實踐教育活動。

活動中，各班一是根據(jù)幼兒年齡特點，通過PPT、公益視頻、圖片展示等形式向幼兒介紹了“五一”國際勞動節(jié)，讓幼兒了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義；二是通過勞動實踐，讓孩子們親身體驗了勞動的辛苦，尊重他人的勞動；大班的孩子在老師的帶領下來到昝村街道的銀行、衛(wèi)生院實踐參觀，讓幼兒了解各行各業(yè)勞動人民及不同勞動者對社會的`不同奉獻，激發(fā)他們對這些最可愛人的尊重和愛戴之情；中班的孩子們來到種植園，給小苗苗澆水除草，切身感受了勞動的艱辛和光榮；小班的幼兒在老師的幫助下學習扣紐扣、穿鞋子，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。最后，老師鼓勵幼兒回家?guī)桶职謰寢屪隽λ芗暗膭趧樱龑в變簭淖约荷磉叺男∈伦銎?，爭做光榮的勞動者。該園相關負責人表示，此次教育活動，不僅讓孩子們了解了國際勞動節(jié)的意義，感受了勞動的辛苦，體驗了勞動的快樂，同時培養(yǎng)了他們熱愛勞動、尊重勞動、珍惜勞動成果的良好品質(zhì)，傳承了“勞動最光榮”的傳統(tǒng)美德。教育實踐活動心得體會（篇6）

__年學生參加素質(zhì)教育基地社會實踐活動，于5月9日正式開始，共進行了13期，于6月29日結(jié)束，總計接待學生3800余人，圓滿地完成了各項工作任務。今年的素質(zhì)教育基地活動，具有很多獨特之處：

一、教育局高度重視。

為認真貫徹落實中共中央《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，進一步推動未成年人思想道德建設深入開展，讓中小學生充分接觸自然，了解社會，拓寬視野，豐富知識，培養(yǎng)積極興趣愛好，提高社會實踐能力和綜合素質(zhì)，確保社會實踐活動順利、圓滿取得更大成效，教育局下發(fā)了鳳教發(fā)38號《關于加強中小學生參加素質(zhì)教育基地社會實踐活動管理的通知》。通知明確了分工，落實了責任，對學校、教師、學生等都提出了明確的要求，為學生參加素質(zhì)教育基地社會實踐活動提供了政策支持。

二、及早謀劃。

為了豐富學生社會實踐活動內(nèi)容，從__年年初我們就開始謀劃。通過多方考察，于今年四月份完成了此項工作。新上一個機器人展室，同時對以前地震模擬、消防模擬、科普體驗等活動的活動內(nèi)容、時間、形式又進行了補充。使學生活動時間、體驗時間更充余。

三、周密安排。

為了適應當前的形勢，樹立管理正規(guī)化，學校安全工作第一的思想，我們從各校日期安排、每期作息時間、活動日程、宿舍人數(shù)、學生飲食、車輛調(diào)度、人員接送，都進行了詳細的部署，從而保證了素質(zhì)教育基地各項工作的順利進行。

四、及時協(xié)調(diào)。

由教育局基礎教育科牽頭，召開了各校主管校長參加的素質(zhì)教育基地開營協(xié)調(diào)會。會上，素質(zhì)教育基地總結(jié)了過去的一年學生到素質(zhì)教育基地參加活動的成績和存在的不足。滕偉代表基礎教育科講了要求和意見，要求各校要嚴格按照教育局的規(guī)定參加學生實踐活動，并提高認識，把社會實踐活動做為德育教育活動的一部分，制定活動預案上報基礎教育科和素質(zhì)教育基地，存檔備案。會上，馬東旭副局長代表教育局做了重要講話。

五、創(chuàng)新活動形式。

我們改變過去在校內(nèi)跑步、打籃球、踢足球，到素質(zhì)教育基地還是跑步、打籃球、踢足球的老三樣活動形式，充分利用素質(zhì)教育基地消防模擬演練、地震模擬平臺、科普知識體驗、動植物標本、機器人等五個現(xiàn)代化展室，開展形式多樣的演練、體驗、動手、動腦訓練，增長了學生的知識，開闊了學生的視野，尤其是機器人極大地吸引了學生的眼球。傳統(tǒng)的廣場電影和篝火晚會，作為保留項目，依然受到學生們的喜愛。特別是篝火晚會，同學們自編自演，自娛自樂，師生互動，臺上激情綻放，臺下歡呼不斷，使社會實踐活動的氣氛達到了高潮。各校結(jié)合自己特點創(chuàng)新安排的趣味體育比賽、意外傷害處置包扎、花樣跳繩、跆拳道更是錦上添花。

六、做好后勤保障。

為了讓學生們來到素質(zhì)教育基地吃的好，有營養(yǎng)，食堂認真研究各種蔬菜、肉類、蛋禽的合理搭配，盡最大努力辦好伙食，滿足教師、學生的要求。新建的水沖式廁所，也備受師生的好評。

七、成效顯著。

作為學校德育教育的補充，中小學素質(zhì)教育基地是全市中小學生全面發(fā)展的實踐課堂。通過開展社會實踐活動，使學生獲得積極體驗，形成對自身、自然和社會的整體認識，學會了做人、做事、生存、探究、合作、創(chuàng)造，養(yǎng)成了積極而負責的生活態(tài)度。實現(xiàn)了校內(nèi)教育與社會教育的有效銜接，書本知識與社會實踐的緊密結(jié)合，促使學生學思結(jié)合，知行統(tǒng)一，促進了學生全面發(fā)展。

八、下一步打算。

__年，我們要對素質(zhì)教育基地操場進行改造，把原來的土質(zhì)操場進行硬覆蓋，鋪上假草坪。把學生食堂廚房徹底改造，打造明廚亮灶。對學生教室重新裝修，地面鋪上瓷磚，墻面重新粉刷，天棚扣上扣板。進一步拓寬實踐活動內(nèi)容，增加活動設備，有條件的學校開展拓展訓練。

總之，__年的學生社會實踐活動，在教育局以及各校的大力支持下，在生教辦全體同志的努力下，勝利圓滿地完成了。路漫漫其修遠矣，素質(zhì)教育基地的工作任重道遠，我們要有吃苦耐勞的精神，勇于擔當?shù)挠職?，不怕困難，迎接挑戰(zhàn)，扛起歷史交給我們的責任，保質(zhì)保量完成上級交給的各項任務。教育實踐活動心得體會（篇7）

我基地本學期繼續(xù)開展假日活動，有效利用周六時間，充分調(diào)動學生興趣教育的主動性，通過一學期的實踐，取得了一些成績，現(xiàn)簡單總結(jié)如下：

一、抓好思想和組織建設，健全規(guī)章制度。

1、統(tǒng)一思想，明確目標。

在開學初召開縣假日活動會議后，我校非常重視，立即將會議精神進行學習。通過學習，大家統(tǒng)一了思想，明確了假日活動是新時期學生活動的新形式，明確了假日活動的規(guī)范操作流程和注意事項。

2、組織機構(gòu)，協(xié)調(diào)統(tǒng)一。思想統(tǒng)一后，學校又成立了假日活動基地領導小組，校長擔任基地主任，教導主任、總務主任和會計為小組成員，組成了一個協(xié)調(diào)統(tǒng)一的機構(gòu)。

3、假日活動專業(yè)形色多樣，各具特色。領導小組組成后，另一支隊伍建設也提取了議事日程，各班開始自愿報名組建假日活動專業(yè)班級。開始活動，選出班干部，并制定教學活動計劃和課時安排，明確了活動班級的宗旨、努力方向、組織原則，一個個機構(gòu)完整、各具特色地假日活動專業(yè)就此應運而生了。

4、學習討論，培養(yǎng)骨干。學校對假日活動任課教師進行了培訓，培訓內(nèi)容主要是活動的要點、活動的計劃組織安排、總結(jié)等一系列常規(guī)工作，以及討論商量活動的思路，通過學習討論，培養(yǎng)了一批活動骨干。

5、規(guī)章制度，逐漸規(guī)范。學校根據(jù)近年來的摸索實踐，在總結(jié)以往假日活動實踐的基礎上，初步建立了各項規(guī)范化的制度。這些制度的建立，有助于假日活動開展的科學化、規(guī)范化、制度化，也有利于學校通過臺帳來檢查督促各假日活動專業(yè)的開展。

6、激勵機制，發(fā)揮效應。六月底，學校進行假日活動先進集體、假日活動先進教師、假日活動積極分子等評選活動。通過評選，以先進帶落后，以先進促整體，更好地發(fā)揮作用。

二、加強活動建設。

各個專業(yè)根據(jù)各自的特點積極開展活動，學校內(nèi)到處活躍著學生的身影。他們或是開展書評、影評；或是在校園開展環(huán)保護綠清潔工作；學校操場上，他們積極鍛煉身體，開展籃球、書畫比賽，開展藝術節(jié)活動，你追我趕，大家興致頗高；多媒體教室里他們努力探尋知識的奧秘……假日活動的學生們互幫互助，共同進步。每次假日活動，學生們總能有小小的收獲。例如，有的專業(yè)通過開展環(huán)境保護活動，既做了實事也提高了同學們的環(huán)保意識；有的專業(yè)通過開展手工制作，培訓動手能力；有的專業(yè)開展義務植樹；有的專業(yè)在同學們演出。既動手又動腦，學生們的整體素質(zhì)得到了提高。通過活動建設，豐富了隊員們假日生活，增加了社會實踐的`機會，還提高了他們的社會活動能力。

三、不足與有待改進之處。

一年來，學校的假日活動雖然開展得有聲有色，但也還有許多環(huán)節(jié)有待于改進和完善。

1、是各項規(guī)范化的制度，需不斷根據(jù)實際情況加以改進；

2、是減負后，學生的課余生活以及可利用的時間增多了，可自主活動的時間也增多了，因此，如何更合理地安排活動時間、豐富活動內(nèi)容、提高活動的效果，也需要根據(jù)實際情況加以調(diào)整；

3、是各專業(yè)活動教師的隊伍建設需要進一步加強；

4、是活動教師的指導作用需要進一步發(fā)揮；

5、是對于有相同愛好的隊員，如何組建新的專業(yè)讓他們參與該項活動的全過程；

6、是如何對活動進行階段小結(jié)，對下一階段的活動細節(jié)進行討論，也是當前急需付諸實施的一項重要工作。教育實踐活動心得體會（篇8）

我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。轉(zhuǎn)眼間，我從學校學前教育專業(yè)走上幼教崗位已經(jīng)有三個年頭了，在忙忙碌碌中度過充實的每一天，和可愛的孩子們學習、生活在一起，付出的是什么，收獲的又是什么呢？還是認真地對自己的學前教育實踐做一個總結(jié)吧！

一、為人師表，用高尚的師德感染孩子

教師是人類靈魂的工程師，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此，做為幼兒教師，我在思想上高定位，本著求實好學的精神積極參加各項政治學習活動，做到人到思想到，體會其精神實質(zhì)，并認真做記錄，貫徹到實際工作之中。并以“教師十不準”嚴格要求自己，樹立良好的教師形象。

在我心中一直認為：一名優(yōu)秀的幼兒教師只要做到德良、志堅、風正、紀嚴、儀端、學勤、心慈、言美才能樹立良好的師表形象。在平時工作中，我從點滴小事中力爭做到：既要以身作則，又要視聽言行，既要一絲不茍、又要持之以恒，凡是要求孩子做到的，自己首先必須要做到，哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己、身正為范。因此我深深的知道，教師良好的道德修養(yǎng)和博學卓識對孩子來說是耀眼的旗幟，是力量的源泉。

二、學會堅持，體驗執(zhí)著帶來的快樂

作為老師，我們會給學生提這樣那樣的要求。就我而言，我覺得自己是個要求挺多的人。工作之初，我發(fā)現(xiàn)了這樣一個問題：當天放學百般強調(diào)第二天要上交一幅圖畫作品，結(jié)果我卻忘記了。第三天在孩子的提醒下才想起來。那天，我想了很久，如果我是一個說話不算數(shù)的人，那我?guī)С鰜淼暮⒆幽?，是不是也會跟我一樣，說說就了事了。想到這一點，心里很緊張，孩子們這么配合我，我不能辜負他們。從那以后，我會認真篩選自己對他們的要求，但是只要在班里公布，就會嚴格執(zhí)行。

譬如說課堂上的紀律，午飯時的排隊，午餐后的值日。我發(fā)現(xiàn)，在老師的堅持下，他們的習慣一點點養(yǎng)成了，班里凡事都更有秩序和條理了。經(jīng)科學論證，一個習慣的養(yǎng)成需要21天，也就是說，我們需要堅持三周以上，然后讓這個習慣穩(wěn)定下來?，F(xiàn)在看到孩子們會自覺去做很多事，很開心，這是我們一起堅持下來的結(jié)果?！皼]有教不好的學生，只有不會教的老師”這句話給我留下了很深的印象。剛剛走上工作崗位的我是很能體會這句話的，希望自己能帶好每一個學生，希望什么事都能做的更好。但是在忙碌瑣碎的工作中，我有時會想，過得去就行了，差不多就行了，那個美好的希望在現(xiàn)實中一點點被淡化了。如果這時，提醒自己牢記最初的夢想，告訴自己執(zhí)著一點努力一點，那么我們離這個美好的愿望不是又進了一步嗎。我體驗了執(zhí)著帶來的快樂。

三、嚴于律己，爭取更多收獲

1、開展豐富多彩的集中教育活動，激發(fā)幼兒學習興趣

小班的孩子剛進入幼兒園不久，我們跟指導老師們通過各種豐富多彩的活動，讓幼兒喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。讓小朋友能安靜的聽老師講，跟同伴友好的說話，自己也會覺得很有成就感。因此，梁老師她們是很注重集中活動教育的。從她們的集中教育活動，讓我們知道集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是老師喊破喉嚨也無濟于事。在第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，也很累。之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：熟悉教學內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學習的興趣，幫助幼兒理解記憶。

在教學活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學，學中做，并且愿意與老師和同伴交流，體驗與他人進行語言交往的樂趣，鼓勵學生用自己喜歡的方式簡單的表達感知操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn)，喜歡與伙伴說話，交流分享自己的喜悅，讓她們能快樂的學習知識。而我們在指導老師的身上，學到很多課本上沒有的知識，知道在課堂上，學習生活上，老師要注意給孩子營造“愛”的氛圍，讓幼兒喜愛老師，相信老師，喜歡跟老師還有同學一起游戲一起學習，沉浸在愉快的學習氛圍之中。

2、加強常規(guī)建設，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣

俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，我進一步培養(yǎng)幼兒自我服務的能力，為他們的生活和學習打下良好基礎但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我班有個別幼兒生性好動，比較調(diào)皮，我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動的`小朋友多了。

幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小組長輪換制”，讓做小組長的孩子負責擦桌子、發(fā)油畫棒、點人數(shù)。抓住這些細小的機會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉盏哪芰?，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提高。

3、做到保教并重，耐心進行家?；ヂ?lián)

我在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們的生活。培養(yǎng)幼兒的良好的生活和衛(wèi)生習慣，特別是去上廁所時跟隨其后，提醒入廁的注意點，天氣熱，提醒孩子多喝水，及時補充水分。天氣冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒。利用戶外活動的時間組織幼兒進行多種形式的體育鍛煉，增強了幼兒的體質(zhì)，患病人數(shù)較少，出勤率較高。結(jié)合季節(jié)特點和班極幼兒的特點向家長宣傳有關疾病防治的和合理調(diào)配膳食的知識。對體重超標的幼兒在飲食上予以合理的控制。配合保健醫(yī)生做好疾病的預防和查體等工作，使幼兒在園能健康安全的生活。每周還對玩具、圖書等進行及時消毒，雖然工作量很大，但我毫無怨言。在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習慣。

針對幼兒的年齡特點，以及現(xiàn)階段獨生子女與留守兒童的現(xiàn)實問題，我認為從關注幼兒的身心發(fā)展層面考慮。積極耐心地與家長交流，了解幼兒情況就顯得極為重要。因此每天都能夠借著家長接送孩子的機會與家長針對孩子每天的情況進行溝通、交流。一方面通過自己真誠的對話換取家長對教師的信任，另一方面也能通過在與家長的對話中更進一步了解孩子的個性特征，有助于班級管理，以及突發(fā)事件的處理。而針對現(xiàn)在獨生子女過于驕縱的特點，我還重點培養(yǎng)幼兒誠實、勤勞、懂得分享等優(yōu)良品質(zhì)，加強幼兒體育鍛煉，健全體質(zhì)。

生活可以一成不變，也可以多姿多彩，充滿斗志，工作也是一樣，我堅信只要客觀地看待自己，克服自身的缺點，積極發(fā)揮自己的長處和優(yōu)勢，敢于嘗試，敢于創(chuàng)新，肯定會有更大的收獲。既然選擇了學前教育專業(yè)，選擇了幼教這一條路，“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索?！蔽揖鸵ぬ崒嵉刈呦氯ィ_拓屬于自已的一片天空。教育實踐活動心得體會（篇9）

著名的作家斯蒂夫曾說過：“名著是能夠經(jīng)受住時間考驗的書，是世界上億萬讀者多少年來從中得到特別啟迪而閱讀的書?！倍诋斀裥畔⒘考ぴ龅纳鐣?，讀名著，誦經(jīng)典，讓學生學會搜集，處理信息，培養(yǎng)學生較強的課外閱讀能力已刻不容緩。通過開展以讀書為內(nèi)容的大量的閱讀實踐活動，讓名著陪伴學生的成長，豐富學生的精神生活，讓學生快樂讀書，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文底蘊。同時形成內(nèi)涵豐富，特色鮮明的“誦讀經(jīng)典”的校園讀書氛圍。

一、活動目標

1、通過活動，使學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2、在活動中，引導學生多觀察，多積累，多思考，多動筆，從而感悟文學的內(nèi)涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。

3、在活動中體驗讀書給本身帶來的`快樂，提高欣賞能力。

4、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍，進一步陶冶情操，豐富思想，提高修養(yǎng)。

二、地方、組織機構(gòu)

指導老師：__

社長：__

社團成員：五—六年級的喜愛讀書的學生(_人)

社團主編：__

社團播音：__

三、活動內(nèi)容

1、誦讀經(jīng)典的古詩詞，感受文化經(jīng)典中的內(nèi)涵。

2、讀小學推薦閱讀的書目，重點朗讀青少版的四大名著等外國名著。

3、摘抄閱讀中的精華、經(jīng)典語句，交流反饋

4、定期交流讀書心得體會。教育實踐活動心得體會（篇10）

為了進一步加強和改進未成年人思想道德建設，促進未成年人茁壯成長和全面發(fā)展，根據(jù)增城市創(chuàng)建辦《關于開展“關愛孩子月”主題實踐活動的通知》增創(chuàng)建辦〔20__〕6號文工作要求，我校于20__年5月在全校范圍內(nèi)廣泛開展“關愛孩子月”主題實踐活動。

一、健全組織，加強領導

根據(jù)上級精神，為了加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領導、管理及跟蹤工作，我校領導高度重視，成立了關愛留守兒童領導機構(gòu)。組長：__，副組長：__，組員：各班班主任和大隊輔導員。為了切實加強農(nóng)村留守兒童教育、管理及跟蹤工作，把關愛留守兒童工作落到實處，我校建立健全組織，明確分工，責任到人的機制，確保關愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力。

二、開展關愛探訪活動

為了讓留守兒童健康全面成長，我校根據(jù)增城市創(chuàng)建辦《關于開展“關愛孩子月”主題實踐活動的通知》增創(chuàng)建辦〔20__〕6號文工作要求，深入開展了關愛探訪活動。5月15日，我校組織了一次對留守兒童進行探訪的活動，“零距離”接觸困難家庭的留守兒童，為他們送去了書包、文具等生活，仔細地聆聽了他們在生活、學習、家庭中的難題和困惑，勉勵他們堅強好學，成才報國，讓每一個孩子共享幸福，共同成長。在活動中指導留守兒童給父母寫信或通話一次，增強他們與父母的`情感交流。與留守兒童的臨時監(jiān)護人溝通，知曉他們的生活和身心健康狀況。

學校在留守兒童中充分開展了以著力打造沒成年人思想道德建設為重點的教育活動，此舉措提高了農(nóng)村留守兒童的思想道德素質(zhì)。在今后的工作中，我校將以“創(chuàng)建文明城市，關愛孩子”為指引，開展好關愛留守兒童活動，讓留守兒童健康快樂在成長，推進我校教育再上新臺階。教育實踐活動心得體會（篇11）

20__年10月7日在市局、中心校的統(tǒng)一安排下對我們中心校的全體老師進行了繼續(xù)教育培訓。通過對《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評析》的學習，我充分認識到加強教師職業(yè)道德建設的重要性。以下是我的學習體會：

愛崗敬業(yè)。俗話說“干一行愛一行”，既然我們已經(jīng)選擇了教師這個職業(yè)，就應當把它當作自己的人生事業(yè)來干。一個不熱愛自己的崗位，不熱愛自己的職業(yè)的人，是不能在工作中干成一翻成就的。人的一生需要精神和物質(zhì)，缺一不可。沒有一份屬于自己的事業(yè)，其精神世界是空虛的，整個人生也是殘缺不全的。教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。

要奉獻愛心。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更要付出特殊的關愛，切忌言行過激、辦事草率。對學生細微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“閃光點”，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。

在一上午的學習當中王世威老師主要抓住以“愛”為中心，同事他也總結(jié)出了愛生的就需要：即智慧、懲罰藝術、發(fā)現(xiàn)、尊重、教育藝術、鼓勵、寬容、批評藝術、微笑?？梢娫诂F(xiàn)在的教育當中給予學生的愛，讓學生的愛的`環(huán)境中健康快樂的成長才是我們每個老師最先要做好的。

如果說上午王老師的《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評析》的學習讓我受益匪淺的話，那么下午的《有效觀課議課》的學習也讓我?guī)椭以谝院蟮墓ぷ髦杏泻艽蟮母倪M。

《有效觀課議課》這本書使我思想明朗，教師的成長離不開思想，觀課議課質(zhì)量源于有效思想。在學習《有效觀課議課》一書后，再反思以往我們的聽課評課活動，更為觀課議課理論折服。我想在今后的觀課議課中，要注意加強的是：常常我們是坐到教室中才知道今天聽課的內(nèi)容，即便是提前知道課題也不會事先做些了解準備，這樣對于不熟悉教材的人來說，聽課的效率就會很低。通常上課者對課堂教學的設計及意圖聽課者事前是不得而知的，要在聽課的過程中自己慢慢揣測體會。而如果課前上課者有所說明、聽課者有所了解，那么聽課過程中目的性就會更明確，效率也會更高。在議課的過程中，平等的交流更為重要。書中指出：觀課議課不是為了展示教師自己多么出色優(yōu)秀，而是為了發(fā)現(xiàn)和解決教師專業(yè)發(fā)展、課堂教學中的問題。所以，尊重、平等、交流，使上課者和觀課者消除隔閡、直面問題、共同分享，才能取得議課的成功。

觀課議課與聽課評課不同，它主張充分發(fā)揮其促進教師專業(yè)發(fā)展和教學改進的功能，以發(fā)展性的取向做課，而不是以展示性的取向獻課，主張直面教學過程中的問題，不讓老師背有被批判得一無是處的包袱。觀課議課的教研活動就是研討課堂事實和現(xiàn)象，不針對授課教師，只針對課堂，探討原因，研究發(fā)展變化的可能性和實現(xiàn)條件。從這一點來看，就大大降低了評課評人的的利害關系，從而減輕教師的壓力。我們都希望教師們能走向幸福教育，少一些彼此傷害和打擊，大家能夠共同觀察、收集、探討、研究和改進教學，這才是幸福而有效的教研。

在經(jīng)驗中反思，在反思之思中，經(jīng)驗者對經(jīng)驗的依據(jù)、經(jīng)驗的過程、經(jīng)驗的結(jié)論進行深入的、持續(xù)的、批判性的審視，從而超于原有經(jīng)驗可能的狹隘、膚淺和錯誤。促進這種反思，需要其他經(jīng)驗的引發(fā)和刺激，實現(xiàn)這種超越，需要其他經(jīng)驗的映照和比較。議課意味著他人經(jīng)驗的參與，在彼此以相異的經(jīng)驗進行交流和對話，超越實現(xiàn)自身經(jīng)驗的議課過程中，參與者實現(xiàn)的是反思經(jīng)驗之思。觀課議課以“思”為基礎，促進我們?yōu)槲磥斫虒W而創(chuàng)造對課堂教學永遠有希望和夢想，在教學中激發(fā)和放飛想象力不斷創(chuàng)造，讓我們不斷超越，讓未來充滿希望！教育實踐活動心得體會（篇12）

通過教師繼續(xù)教育讓自己對過去的教育教學產(chǎn)生了許多的感慨，通過學習，本人了解到自己過去的許多不足，同時也提高了認識，獲驗。現(xiàn)主要從教學方式方面總結(jié)如下：

教學方式是直接影響學習方式形成、完善以及改變的重要因素，是轉(zhuǎn)變學生學習方式的根本。在促進教師教學方式轉(zhuǎn)變的過程中，要求教師做到“四變”。

一是教師角色的轉(zhuǎn)變，由過去的管理者、控制者、主導者、仲裁者為現(xiàn)在的組織者、幫助者、引導者、促進者。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者，從講壇走向?qū)W生中間，參與學習發(fā)生的全過程，體會共同成長的快樂。面對飛速發(fā)展的科技知識，在今天教育信息化的平臺上，教師的絕對已不復存在，因而教師作為終身學習的首當其沖者具有非凡的意義。從前倡導的換位思考、思維平等、理解學生等觀念，在今天自然地成為教師的行為。

二是教學策略的轉(zhuǎn)變，研究適應學習方式轉(zhuǎn)變的教學設計的改變，構(gòu)建符合學習方式轉(zhuǎn)變的教學模式群，開發(fā)、利用教學資源，為學生學習提供平臺，探索長假、短假、平時作業(yè)形式的改變，為學生提供實踐場、體驗場，感悟自主、合作、探究學習的快樂。學生的作業(yè)從昨天的復習知識、鞏固加深這一學習的延伸階段變成產(chǎn)生疑問、探求解答這一貫穿學習全過程的活動。

三是教學方式的轉(zhuǎn)變，重情景、重民主、重過程、重引導、重體驗。要注重對學生綜合能力的培養(yǎng)和訓練，強調(diào)以學生為主體的有意義的語言實踐活動，營造輕松愉快、積極向上的學習氛圍。例如：在教學“毛茸茸的小動物”一課教學中，教師引導學生觀察圖片，“虛擬動物”的情景，用所學過的語言相互交流描述自己喜愛的動物，然后向同學們說一說小動的相同和不同。學生學得生趣盎然、主動積極，創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)。

還課堂給學生，讓課堂成為學生探索的殿堂，這是現(xiàn)在教師們追求的一個境界，即使一個細節(jié)也不放過。教師讓學生用自己的方式感悟、表達：可以用詞語描述；可以用動作表演；可以用實物演示等等。這種教學設計，拓展了孩子的思維，真正體現(xiàn)了學生自主探索的過程。

四是教學呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變，注重信息技術與學科的整合，為學生學習搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促進學習方式的轉(zhuǎn)變。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，進行培訓，促進信息技術與學科教學的整合?；谛畔⒓夹g的網(wǎng)上學習已經(jīng)成為眾多教師探索的課題，因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型。常識課堂的開心詞典等都是生動有效的形式。

信息技術正被廣泛，深入地應用到每一個方面，正深刻地改變著人們的學習、工作和生活，使學習內(nèi)容更豐富，工作更高效，生活更有樂趣。信息技術的發(fā)展，既向教育提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，也為教育創(chuàng)造了無限的機遇。為了迎接時代的挑戰(zhàn)，教育工作者必須自覺地運用當代信息技術革新教育思想。

通過本次繼續(xù)教育的學習，使我更新教育觀驗、樹立現(xiàn)代教育思想、掌握現(xiàn)代教育技術、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、提高專業(yè)水平。我相信自己繼續(xù)努力，今后我一定會用信息技術處理教學工作。教育實踐活動心得體會（篇13）

遠程網(wǎng)絡繼續(xù)教育為我們廣大教師提供了一個學習、交流的平臺，通過遠程網(wǎng)絡資源，我學習了職業(yè)理解與認識等九門課程，努力提高自