2023-2024年人教版九年級化學下冊第十一單元-鹽-化肥期中考試卷【A4版】

最新人教版九年級化學下冊第十一單元鹽化肥期中考試卷【A4版】（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、下列物質的性質和用途對應正確的是A．碳酸氫銨受熱易分解，用作化肥B．石墨是黑色質軟的固體，用作電池的電極C．鎂條燃燒時產生耀眼白光，用于制作煙花D．金剛石硬度大，用于制造鉆石2、下列有關物質的性質與用途具有對應關系的是A．鎂有銀白色金屬光澤，可用于制作煙花 B．活性炭具有可燃性，可用于凈化飲用水C．溶液有咸味，可用于配制生理鹽水 D．常溫下N2很穩(wěn)定，可用作食品保護氣3、戰(zhàn)國所著《周禮》中記載沿海古人“煤餅燒蠣房成灰”（“蠣房”即牡蠣殼），并把這種灰稱為“蜃”。蔡倫改進的造紙術，第一步漚浸樹皮脫膠的堿液可用“蜃”溶于水制得?！膀住钡闹饕煞质茿．CaO B．NaHCO3C．SiO2 D．CaCO34、下列各組溶液，不用其它試劑就不能鑒別出來的是A．Na2SO4、KOH、CuSO4、MgCl2 B．NaNO3、AgNO3、KCl、CaCl2C．Na2CO3、稀HNO3、BaCl2、KNO3 D．FeCl3、NaOH、稀HCl、NaCl5、區(qū)分下列各組物質的兩種方法都正確的是選項ABCD區(qū)分的物質硝酸銨和氯化鉀稀硫酸和稀鹽酸黃銅和黃金氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液方法一加熟石灰研磨加入硝酸鋇溶液滴加硝酸銀溶液測pH方法二觀察顏色加入硝酸銀溶液加稀鹽酸，觀察加入稀鹽酸觀察A．A B．B C．C D．D6、下列有關物質的檢驗方法和結論都合理的是A．加入稀鹽酸，有無色氣體產生的物質中一定含有碳酸鈣B．用燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，則該氣體一定是二氧化碳C．經點燃，產生藍色火焰的氣體不一定是一氧化碳D．嘗一下，有咸味的白色固體一定是食鹽7、下列物質間的轉化不可以實現(xiàn)的是A．C→CO2→CO B．CuO→Cu→Cu(NO3)2C．CaCO3→CaO→Ca(OH)2 D．Na2CO3→NaCl→NaOH8、下列實驗設計不能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗設計A除去氧化鈣中混有的碳酸鈣高溫充分煅燒B除去CuO中少量的C隔絕空氣充分灼燒C鑒別氧氣與氮氣將帶火星木條分別放入氣體中，觀察現(xiàn)象D鑒別過氧化氫溶液和水分別加少量二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象A．A B．B C．C D．D二、填空題（每小題4分，共計20分）1、如圖所示是粗鹽提純的實驗。（1）實驗的操作順序應為______。（填字母序號）（2）圖B中儀器a的名稱是______；溶解過程玻璃棒的作用及達到的目的是______；過濾過程玻璃棒的作用是______；蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用及達到的目的是______，當出現(xiàn)______時停止加熱利用余熱將濾液蒸干：蒸發(fā)操作結束后，用______將固體轉移到紙片上。2、從C、H、O、Ca四種元素中，選擇適當元素，按要求組合，完成下列填空：（1）用化學式填空①固體用于人工降雨的是______；②“西氣東輸”的主要氣體是______；③用煤爐取暖時易發(fā)生中毒的氣體______；④能作建筑材料的是______；⑤相對分子質量最小的氧化物______。（2）按要求用化學方程式填空①生成物全部是氣體單質______；②反應物全部是氧化物______。3、酸堿鹽溶解性表是學習化學的重要工具。下表列出了部分酸堿鹽在20C的溶解性。請你利用此表完成下列的任務。OH-Cl-H+溶、揮溶、揮溶、揮溶Na+溶溶溶溶溶Ca2+微溶溶不微Ba2+溶溶溶不不Cu2+不溶溶不溶（1）查：查出氫氧化鋇的溶解性_______。（2）判斷：氯化鈉溶液與硝酸鈣溶液能否發(fā)生化學反應__(填“能”或“不能”)，理由是___。（3）找：硫酸能與表中的許多物質發(fā)生反應。找一種鹽，寫出硫酸與它反應的化學方程式___。4、從下列物質中，選擇正確答案的序號填在相應的空格里：A．食鹽B．純堿C．硫酸銅D．燒堿E.熟石灰F.稀硫酸G.食醋（1）生活中既可作食品調味劑，又能用于清洗熱水瓶內水垢的是____________。（2）腐蝕性很強，工業(yè)上常用于造紙、肥皂的是____________。（3）工業(yè)上用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產的是____________。（4）農業(yè)上既可用于改良酸性土壤，又能用于配制農藥波爾多液的是____________。（5）一種重要的化工料，常用于金屬除銹的是____________。5、粗鹽提純除去不溶性雜質的基本步驟：①___________，②___________，③___________，④___________。對應四個步驟，四次使用玻璃棒，其作用分別是：①___________，②___________，③___________，④___________。三、計算題（每小題4分，共計36分）1、為測定一瓶久置的燒堿中氫氧化鈉的含量，某同學取25.0g樣品，溶于水得到100g溶液，再加入100g稀硫酸，恰好完全反應。測得溶液質量為197.8g。請計算：（1）NaOH中Na元素的質量分數為_____（百分數表示）。（2）反應產生CO2的質量為_______克。（3）稀硫酸的溶質質量分數。2、利用沉淀法可測定某粗鹽樣品的純度(假定粗鹽中的雜質全部是MgCl2)。每次取100g樣品配制成溶液，向其中加入溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液，測得生成沉淀的質量與所加氫氧化鈉溶液的質量關系如表所示：測定次數第一次第二次第三次第四次樣品質量/g100100100100氫氧化鈉溶液質量/g32648290沉淀質量/g2.324.645.85.8（1）通過數據可知第______次測定的MgCl2已完全反應。（2）求粗鹽的純度(NaCl的質量分數)？______(寫出計算過程)（3）根據表格數據，在圖中畫出沉淀與氫氧化鈉溶液質量的關系_______。3、請根據所示的實驗過程和提供的信息作答（已知）：（1）實驗結束后溶液中的溶質為_____。（2）實驗所用K2CO3溶液的溶質質量分數是多少？（精確至0.1%）（3）計算原混合液中CaCl2的質量分數是多少？（精確至0.1%）4、向100g硫酸銅與稀硫酸的混合溶液中逐滴加入質量分數為20%的氫氧化鈉溶液，產生沉淀的質量與所加氫氧化鈉溶液的質量關系如圖所示（已知硫酸鈉溶液呈中性），回答下列問題：（1）當加入NaOH溶液的質量為50g時，溶液呈______性（填酸、堿或中）（2）當加入NaOH溶液的質量為20g時，所得溶液中的溶質是______（填化學式）。（3）當加入NaOH溶液的質量為40g時，生成沉淀Cu（OH）2的質量是多少g？（寫出詳細計算過程）5、菱鎂礦的主要成分是MgCO3。某興趣小組取15g菱鎂礦樣品，逐漸加入未知濃度的H2SO4溶液，生成的氣體全部用NaOH溶液吸收，NaOH溶液增加的質量記錄如表（菱鎂礦中的雜質不溶于水，不與酸發(fā)生反應）。加入H2SO4溶液的質量（g）50100150200NaOH溶液增加的質量（g）2.24.45.55.5（1）樣品中的MgCO3與稀硫酸完全反應后，生成二氧化碳的質量為。（2）請計算15g菱鎂礦中MgCO3的質量分數（寫出計算過程）。（3）該實驗研究中所用H2SO4溶液的溶質質量分數是。6、某補鈣片的主要成分為CaCO3，每片鈣片重0.5g（假設鈣片中其他成分不含鈣元素，不溶于水且不與任何物質發(fā)生反應）?；瘜W興趣小組為測定鈣片中鈣元素的含量，進行了如圖實驗：根據圖示信息，完成下列各題：（1）鈣片中鈣元素的質量分數為_________。（2）所用稀鹽酸中溶質質量分數？（3）求恰好完全反應時所得溶液的溶質質量分數？（要求寫出計算過程）7、電解法是工業(yè)上制銅的主要方法：控制一定條件，電解硫酸銅溶液，析出的銅附著在陰極板上，反應化學方程式為：?，F(xiàn)取一定質量的硫酸銅溶液，在實驗室中模擬工業(yè)條件進行電解，當析出6.4gCu時，剩余質量為192g含有硫酸銅質量分數為10%的溶液。（注：本題中不考慮氣體溶解）回答下列問題：（1）生成氧氣的質量______。（2）求原硫酸銅溶液中溶質的質量分數〔寫出計算過程，結果精確至0.1%）。（3）向電解后得到的溶液中加入一定量的某種物質，充分反應后，所得溶液的質量、溶質質量分數均與原硫酸銅溶液相同，則這種物質可能是下列物質中的______（填選項編號）。A．Cu B．CuO C．Cu（OH）2 D．CuCO38、某實驗小組的同學取純堿樣品(僅含有氯化鈉雜質)12g，加入到100g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應，產生二氧化碳4.4g。請計算：（1）樣品中碳酸鈉的質量分數______(計算結果精確到0.1%，下同)。（2）反應后所得溶液中溶質的質量分數_______。9、學習化學后，小紅同學知道了雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的質量，她收集了干燥的雞蛋殼拿去實驗室，與足量稀鹽酸在燒杯中反應(雜質不與鹽酸反應)。有關實驗數據如下表：反應前反應后燒杯和稀鹽酸總質量雞蛋殼的質量燒杯和剩余物總質量150g6.25g154.05g（1）反應生成CO2的質量為______g。（2）請你幫助小紅同學計算她收集的雞蛋殼中碳酸鈣的質量。(寫出計算過程)四、實驗探究（每小題4分，共計20分）1、CO2通入NaOH溶液中沒有明顯現(xiàn)象，CO2與NaOH是否發(fā)生了化學反應呢？某化學興趣小組的同學們對此進行了探究。（查閱資料）①通常情況下，1體積水溶解1體積的CO2。②在一定濃度的溶液中，有微溶物生成的復分解反應也能發(fā)生。（實驗探究）小紅同學設計了下圖所示的實驗裝置（錐形瓶內充滿CO2），并進行實驗。打開瓶塞和活塞，使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中，立即關閉活塞（漏斗中仍有溶液剩余），觀察到U形管左側的紅墨水液面______（填“升高”、“降低”或“不移動”），小紅根據現(xiàn)象判斷CO2和NaOH發(fā)生了反應，理由是______；請根據初中化學知識寫出CO2與NaOH溶液反應的化學方程式：______；（反思與評價1）小明認為小紅的實驗方案不嚴密，理由是______；（拓展實驗）興趣小組的同學們?yōu)榇擞衷O計了下表所示的兩種方法，進一步探究。請?zhí)顚懕碇械目崭瘛嶒灧椒ú僮鬟^程現(xiàn)象實驗結論方法一取小紅實驗后錐形瓶內的溶液適量，加入足量CaCl2溶液有白色沉淀生成CO2與NaOH發(fā)生了反應方法二取小紅實驗后錐形瓶內的溶液適量，加入足量稀硫酸______方法二中發(fā)生的反應的化學方程式：______；（反思與評價2）同學們經過討論，認為（拓展實驗）的______（填“方法一”或“方法二”）依然不嚴密，理由是______（用化學方程式表示）。2、浴室噴頭長時間使用會有白色固體附著，俗稱水垢。這是因為硬水中含有較多的可溶性的碳酸氫鈣（Ca（HCO3）2），還含有可溶性的碳酸氫鎂（Mg（HCO3）2），它們受熱時都會產生難溶性的固體化合物、氣體等物質。某化學興趣小組的同學想探究碳酸氫鈣受熱分解后產物的成分。已知：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳。（實驗中藥品均足量）（提出猜想）猜想1：產生的難溶性固體可能是CaCO3猜想2：產生的氣體可能是H2、CO、CO2（實驗探究）（1）請你設計實驗，幫助該組同學確定難溶物的成分。實驗步驟實驗現(xiàn)象結論取適量樣品于試管中，滴加足量的__________________難溶物是CaCO3（2）該組同學設計如圖實驗，繼續(xù)探究氣體的成分。加熱A裝置，一段時間后，B裝置中的澄清石灰水變渾濁；在a處用燃著的木條檢驗，無明顯現(xiàn)象。則碳酸氫鈣受熱分解產生的氣體是__________，裝置B中發(fā)生反應的化學方程式是__________。（3）若加熱分解碳酸氫鈣另外還生成一種氧化物，則碳酸氫鈣受熱分解的化學方程式是__________。（討論交流）（4）查閱資料：水垢的主要成分有CaCO3、MgCO3和Mg（OH）2三種成分，三種物質加熱后均能生成兩種氧化物。小組同學提出探究水垢中氫氧化鎂的質量分數：另取質量為20g的水垢試樣，放入試管中加熱至質量不再減少為止，測得二氧化碳9.6g，殘留固體10.04g。結合以上數據，確定水垢樣品中氫氧化鎂的質量分數為__________。3、化學老師在實驗室取用生石灰時，發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經膨脹破裂（如圖）。某化學興趣小組的同學在老師的指導下，對該生石灰樣品開展了以下探究活動（提出問題）生石灰樣品的成分是什么？（作出猜想）生石灰樣品的成分可能是CaO、Ca（OH）2和CaCO3中的一種或幾種。（實驗探究）小華同學設計如下實驗進行探究。實驗實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論①取樣品于燒杯中，加水溶解，用手觸摸燒杯壁。燒杯壁發(fā)熱______。②將①中液體過濾，取少量濾液于試管中，向其中滴入______。溶液變紅有Ca（OH）2③取②中的少許濾渣于試管中，向其中滴加少量稀鹽酸。______無CaCO3（交流討論）（1）同學們經過討論，發(fā)現(xiàn)通過實驗②不能得出樣品中一定含有Ca（OH）2，理由是______。（2）小紅同學提出實驗③結論也不正確。他改進實驗③，并通過實驗證明生石灰樣品中含有碳酸鈣，他改進實驗③的操作內容是______。（3）通過小組合作，最后得出樣品中肯定含有CaO和CaCO3，可能含有Ca（OH）2。請寫出生成CaCO3的化學方程式______。（反思應用）生石灰要______保存。4、某化學興趣小組向盛有二氧化碳氣體的礦泉水瓶中加入氫氧化鈉溶液，立即蓋緊瓶蓋，振蕩，觀察礦泉水瓶變癟，有的同學認為此現(xiàn)象證明了氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應，有的同學認為礦泉水瓶變癟不足以證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了化學反應，他們分成甲、乙、丙三組繼續(xù)實驗。（1）壓強變化法由于有氣體參與反應，可以從壓強變化角度探究實驗，上述實驗為什么不足以證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應？理由_______上述實驗方法如何改進？_______通常情況下，1體積水中大約能溶解1體積的二氧化碳氣體，二氧化碳氣體難溶于無水酒精，甲組同學設計如圖實驗裝置實驗時先關閉止水夾，將注射器內氫氧化鈉溶液全部推入瓶中，待反應后打開止水夾，觀察到的實驗現(xiàn)象是_______，_______可證明CO2與NaOH發(fā)生了化學反應。（2）乙組：產物檢驗法判斷是否發(fā)生反應，可以直接檢驗產物，乙組同學為確定礦泉水瓶中生成了新物質，進行了如下探究：請選擇不同類別的物質進行檢驗。實驗操作及現(xiàn)象反應的化學方程式實驗結論方法一取待測液______________反應后溶液中有碳酸鈉方法二取待測液______________（3）丙組：直接證明法二氧化碳與氫氧化鈣的反應現(xiàn)象明顯，是因為生成的碳酸鈣難溶于水。丙組同學查閱了20℃時NaOH、Na2CO3在乙醇(酒精)和水中的溶解度。物質20℃時的溶