2024-2025年人教版九年級上冊化學(xué)第二單元我們周圍的空氣期末復(fù)習(xí)試卷【全面】

最新人教版九年級上冊化學(xué)第二單元我們周圍的空氣期末復(fù)習(xí)試卷【全面】（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)24分）1、下列有關(guān)空氣的說法正確的是A．潔凈的空氣屬于純凈物 B．空氣中的二氧化碳含量過高不會(huì)對環(huán)境造成影響C．食品在空氣中因與氧氣發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì) D．工業(yè)分離液態(tài)空氣時(shí)發(fā)生化學(xué)變化2、氧氣是空氣的主要成分之一。下列說法不正確的是A．河水中生活著魚蝦，說明O2易溶于水B．綠色植物光合作用消耗CO2，釋放出O2C．根據(jù)N2、O2沸點(diǎn)的不同，工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制得O2D．O2化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能夠支持可燃物的燃燒3、下列事實(shí)容易對空氣造成污染的是A．海水蒸發(fā) B．電解水 C．植物光合作用 D．汽車尾氣排放4、氧氣是空氣的主要成分之一，下列有關(guān)氧氣的說法錯(cuò)誤的是A．魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水B．用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法可以制取氧氣C．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體5、2021年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)揭曉，兩位科學(xué)家因“在不對稱有機(jī)催化研究方面的進(jìn)展”被授予該獎(jiǎng)項(xiàng)。下列有關(guān)催化劑的說法正確的是A．催化劑只能加快反應(yīng)速率 B．生成物的質(zhì)量與催化劑無關(guān)C．只有二氧化錳才能作催化劑 D．反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)都不改變6、在給定條件下，下列轉(zhuǎn)化不能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是A．H2O2H2 B．CCO C．KMnO4K2MnO4 D．CaCO3CaCl27、空氣是一種重要的資源。下列有關(guān)空氣的說法不正確的是A．食品包裝袋中充入氮?dú)饪裳娱L食品的保質(zhì)期B．氧氣能供給呼吸是和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)釋放能量，維持生命活動(dòng)C．稀有氣體被填充在燈管中，可用于制造多種用途的電光D．分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮?dú)獾倪^程中發(fā)生了化學(xué)變化8、在氧氣中燃燒，產(chǎn)生白色固體的是A．木炭 B．紅磷 C．硫粉 D．鐵絲二、填空題（每小題4分，共計(jì)40分）1、現(xiàn)有①氮?dú)猗谘鯕猗巯∮袣怏w④二氧化碳四種物質(zhì)，將序號填入空格內(nèi)；（1）占空氣總體積21%的氣體是___________。（2）可導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體是___________。（3）可制多種電光源的氣體是___________。（4）可制氮肥的氣體是___________。2、寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式并回答問題：（1）點(diǎn)燃鎂條作照明彈：___________；（2）冒出大量白煙的反應(yīng)：___________；（3）在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰的反應(yīng)：___________；（4）某黑色固體，燃燒生成使澄清石灰水變渾濁氣體的反應(yīng)：___________；（5）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象：___________，該反應(yīng)的符號表達(dá)式是___________。做此實(shí)驗(yàn)，集氣瓶底要先留少量水，目的是___________；做硫燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底也要預(yù)先留少量水，目的是___________。3、給下列物質(zhì)分類，將編號寫在橫線上。①五氧化二磷：②液氧；③紅磷；④凈化后的空氣；⑤高錳酸鉀加熱完全反應(yīng)后固體物質(zhì)：⑥水銀；⑦過氧化氫溶液；⑧冰水混合物；（1）屬于混合物的是___________。（2）屬于純凈物的是___________。4、硫在空氣中燃燒發(fā)出___________火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出___________火焰，說明___________的含量越高，反應(yīng)越劇烈。5、下圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作，試完成下列問題：（1）A圖中，夾持木炭的工具是________；木炭在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)出______，放出熱量。燃燒停止后，取出余炭，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，D圖中觀察到的的現(xiàn)象是_______。（2）B圖中，取一小塊木炭放在火焰的_______部位迅速燒紅；該反應(yīng)的文字表達(dá)式是________。6、寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：（1）加熱氯酸鉀分解制氧氣__________。（2）紅磷在氧氣中燃燒______________。（3）硫在氧氣中燃燒_______________。7、鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_____；在集氣瓶底部預(yù)先放少量水的目的是______；該反應(yīng)的文字表達(dá)式是______。8、做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中，預(yù)先在集氣瓶底部放少量細(xì)沙，細(xì)沙的作用是_________。9、化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了“二氧化錳在過氧化氫分解中起催化作用”后，想探究四氧化三鐵能否在過氧化氫分解中起催化作用，請你一起參與他們的探究過程。（提出問題）四氧化三鐵能否作過氧化氫分解的催化劑呢？（猜想與假設(shè)）四氧化三鐵能作為過氧化氫分解的催化劑。（進(jìn)行試驗(yàn)）（1）填寫下表。編號實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①在試管中加入過氧化氫溶液。然后將帶火星的木條伸入試管中產(chǎn)生少量氣泡，木條不復(fù)燃②在裝有過氧化氫溶液的試管中加入1g四氧化三鐵，然后將帶火星的木條伸入試管中產(chǎn)生大量氣泡，木條復(fù)燃③待②中反應(yīng)結(jié)束，將試管中的剩余物進(jìn)行過濾，洗滌、干燥、稱量稱得固體質(zhì)量為1g④將③中所得固體放入試管中，向其中加入過氧化氫溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中_________（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）（2）實(shí)驗(yàn)③④證明，四氧化三鐵的________和_______在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作為過氧化氫分解的催化劑。（3）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。（實(shí)驗(yàn)拓展）小組成員小麗通過查閱資料，結(jié)合本次實(shí)驗(yàn)獲知FeCl3溶液、CuSO4溶液都可以代替二氧化錳作過氧化氫分解的催化劑。于是她又設(shè)計(jì)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)來比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液的催化效果。（4）若用圖甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，應(yīng)觀察同時(shí)滴入兩種溶液后_________來判斷FeCl3溶液、CuSO4溶液的催化效果。（5）若用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，應(yīng)根據(jù)________來判斷FeCl3溶液、CuSO4溶液的催化效果。10、利用紅磷測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1，用氣體壓力傳感器測出該集氣瓶中的氣壓變化如圖2。（1）圖2中BC段氣壓變化的原因是________。（2）導(dǎo)致DE段氣壓變化的實(shí)驗(yàn)操作是什么________。三、計(jì)算題（每小題4分，共計(jì)36分）1、曉燕同學(xué)查閱資料獲悉，正常成年人每分鐘大約需要吸入8L氧氣。已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣密度約為1.43g/L，空氣密度ρ=1.29g/L。（氧氣的體積含量按1/5計(jì)算）請問：（1）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，正常成年人每分鐘需要空氣的質(zhì)量為多少克？（請寫出計(jì)算過程）（2）容積為200mL的集氣瓶內(nèi)有150mL的水，用該瓶去收集純凈的氧氣所得到的瓶內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_________（用百分?jǐn)?shù)表示）。2、已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度為1.43g/L，空氣的密度為1.29g/L，一般情況下，正常成年人每分鐘大約吸入40L的空氣。求：（1）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，正常成年人每分鐘吸收空氣質(zhì)量是多少克？（2）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，正常成年人每分鐘需要吸入的氧氣的質(zhì)量是多少克？（空氣與氧氣含量關(guān)系按1/5計(jì)）3、成年人每分鐘需要吸入8L氧氣。則成年人每分鐘大致需要空氣的體積為：________；在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，8L氧氣的質(zhì)量是________。(O2的密度為1.429g/L)。(均要求寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留一位小數(shù))4、醫(yī)學(xué)上常用雙氧水溶液(過氧化氫和水的混合物)來清洗創(chuàng)口和局部抗菌，小美同學(xué)取136.0g某醫(yī)用雙氧水溶液放入燒杯中，然后加入4.0g二氧化錳，每隔一分鐘觀察一次并記錄產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量如表所示，直到實(shí)驗(yàn)結(jié)束。請回答下列問題：稱量時(shí)間/分鐘012345產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量/g01.42.22.83.23.2（1）從表格可知，該實(shí)驗(yàn)一共生成_______g氧氣。（2）已知氧氣的密度為1.43g/L，計(jì)算這些氧氣的體積_____(精確到一位小數(shù)，并寫出計(jì)算過程)。5、經(jīng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明一個(gè)成年人每小時(shí)所需的氧氣的體積等于20L．一個(gè)成年的病人在輸氧時(shí)耗氧量是一個(gè)正常成年人的1.5倍。醫(yī)用壓縮儲(chǔ)氧的氧氣罐一罐大約能釋放10800L的氧氣。（已知：標(biāo)準(zhǔn)狀況下，O2的密度為1.429g/L）請解答：（1）一個(gè)儲(chǔ)滿的醫(yī)用壓縮儲(chǔ)氧的氧氣罐能維持一個(gè)成年病人______________天的供氧。（2）一個(gè)正常的成年人需要吸入__________體積的空氣，才能維持一天正常的生命活動(dòng)？這些空氣中所含氧氣的質(zhì)量是多少Kg？6、如果用分離1000L液態(tài)空氣的方法來制取液態(tài)氧氣，實(shí)際可制取168L液態(tài)氧氣，請計(jì)算氧氣的制取率(制取率=)7、已知用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，生成氧氣的質(zhì)量約為高錳酸鉀的，現(xiàn)有32克高錳酸鉀，生成的氧氣量與多少升空氣中氧氣量相當(dāng)？（已知氧氣的密度為1.429g/L，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）8、用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣含量，集氣瓶的容積為350mL，裝置氣密性良好，實(shí)驗(yàn)前止水夾關(guān)閉。實(shí)驗(yàn)前預(yù)先在集