人教版一年級數(shù)學(xué)上冊全冊課件

人教版（數(shù)學(xué)）一年級數(shù)學(xué)《上冊》全冊課件一年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件第1

課時數(shù)一數(shù)

第1單元準(zhǔn)備課巧虎的信

親愛的小朋友們，你們好，從今天開始你們就是一名真正的小學(xué)生了！你們將會在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)到許許多多有用的知識，學(xué)會許許多多的本領(lǐng)。數(shù)學(xué)書里有許多有趣的游戲和活動，充滿了神奇，學(xué)好數(shù)學(xué)非常有用，它可以幫助你們解決一些生活中的問題。一、新知導(dǎo)入1二、探究新知12345678910只猴只羊匹馬只鴨1234數(shù)一數(shù)三、鞏固練習(xí)頭牛朵花只貓只狗8576條魚只鳥910一年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件第2

課時比多少

第1單元準(zhǔn)備課比多少一、創(chuàng)設(shè)情境、探究新知............和同樣多。............和同樣多。比多少圖中還可以比什么？少.........多1、擺一擺，同桌合作擺出下面同樣多的物體。三、鞏固運(yùn)用2.連一連。3.在少的后面畫“√”。√4.在多的后面畫“√”?！桃荒昙墧?shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件第1

課時上、下、前、后

第2單元位置一、探究新知能不能說說它們的位置關(guān)系?上下上下（）在（）的（）面

（）在（）的（）面（）在（）的（）面汽車火車上汽車輪船上輪船火車下還可以怎樣說？電風(fēng)扇、電燈在教室的什么位置？黑板上面有什么？低頭往下看，你能看到些什么？想象：如果你再往上看，穿透屋頂，穿透這棟樓房，你的上面還會有些什么？觀察我們的教室,你能看到些什么？二、實踐應(yīng)用我們躲在哪？躲在的上面，的前面躲在的上面躲在的下面躲在的后面還可以怎樣說？小英小寧強(qiáng)強(qiáng)方方亮亮方方的前面是（），

方方的后面是（），

小英在小寧的（）面。亮亮強(qiáng)強(qiáng)前游泳比賽拍手操

我的小手拍拍，上拍拍，下拍拍，前拍拍，后拍拍，我的小手舉起來。

一年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件第2

課時左、右

第2單元位置這是右手。

另一只手是……探究新知看看你的兩只手。左右兩只手可以做什么？右手寫字,左手壓本子。我舉手發(fā)言用右手。1.摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。鞏固練習(xí)說一說你的前、后、左、右各是哪個同學(xué)。(1)把放在的上面。(2)把放在的左邊。(3)把放在的右邊。2.（1）（）在最左邊，（）在最右邊。

（2）在的（）邊。

（3）在的（）邊。右左3.說說你的前后左右分別是哪些同學(xué)。一年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件第1

課時1~5的認(rèn)識

第3單元1~5的認(rèn)識和加減法1234523451、連一連。12345做一做23452、寫一寫。一年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件第2

課時比大小

第3單元1~5的認(rèn)識和加減法探究新知……………………和同樣多比多比少3=3…3＞

2…3＜

4…等號3等于3小于號大于號3大于23小于4……………………222354=＜

＞做一做1.()()＜32542354＞()()2.4242＞＜5445＜31133.一年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件第3

課時第幾

第3單元1~5的認(rèn)識和加減法他們在做什么？第第第第第21345有人排隊。排第，他前面有人，后面有人。2513現(xiàn)在我排第幾？1、把左邊的4只小鳥圈起來，給從左數(shù)第4只小鳥涂上顏色。2、從右邊數(shù)的第1只小鳥飛走了，還剩只小鳥。4遮住的是第個和第個，遮住了個。432一年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件第4

課時分與合

第3單元1~5的認(rèn)識和加減法一、創(chuàng)設(shè)情境把放在里,可以怎樣放?二、探究新知413422431324141322共有3個。1.做一做2132411224132.5532541523145條，放在兩個里，有幾種放法？24523做一做一年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件第5

課時加法

第3單元1~5的認(rèn)識和加減法3+1=4讀作：3加1等于4…加號1加2等于31···加號+=32···等號先擺，再說算式。一年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件第6

課時5以內(nèi)的加法

第3單元1~5的認(rèn)識和加減法探究新知3+2=54、5。32512345。、、

、、3+2=52+3=51.做一做1+=343+=42.1一年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件第7

課時減法

第3單元1~5的認(rèn)識和加減法4-1=讀做：4減1等于33…減號探究新知33減1等于2···減號1-=2先擺一擺，再說算式。4-2=23-1=25-2=35-2=3一年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件第8

課時5以內(nèi)的減法

第3單元1~5的認(rèn)識和加減法探究新知5-2=3253從5倒著數(shù)，5、4，還剩3只。5-1=45-4=11.做一做4-1=34-=312.劃一劃，填一填。3.涂一涂，填一填3-1=24-1=35-2=3一年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件第9

課時練習(xí)課

第3單元1~5的認(rèn)識和加減法數(shù)一數(shù)，比一比42342331＞＜＜＞數(shù)一數(shù)，圈一圈。（1）從右邊數(shù)第3個：（2）從左邊數(shù)第4個：（3）從右邊數(shù)第2個：（4）從左邊數(shù)第5個：3-2=3-1=5-1=2-2=4-3=2-2=1-1=3-2=5-4=4-1=4-1=5-3=5-2=4-2=1-0=5-0=看誰算得又對又快1240100113323215看圖算一算如果=1=2=3=4那么+=（）+=（）+=（）+=（）+=（）+=（）+=（）+=（）35425543一年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件第10

課時0的認(rèn)識和加減法

第3單元1~5的認(rèn)識和加減法210探究新知3-3=4+0=455-0

=

03-0=34-0=40+2=20+0=05-4=11-1=05-0=54+0=40+3=3做一做4-=4-=4-=4-=23432101第1

課時認(rèn)識圖形

第4單元認(rèn)識圖形（一）一年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件你能把形狀相同的物體放在一起嗎？探究新知長方體正方體圓柱1、在長方體下面畫√。2、在正方體下面畫√?！獭涛視^察，我會辨認(rèn)：3、在圓柱下面畫√。4、在球下面畫√?！獭痰?

課時圖形的拼搭

第4單元認(rèn)識圖形（一）一年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件()個4()個5()個4一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入(

)個()個()個()個6412二、探究新知看誰搭的又穩(wěn)又高。所有的積木都要用上！看誰搭得又高又穩(wěn)第1

課時6和7的認(rèn)識

第5單元6~10的認(rèn)識和加減法一年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件有多少個?你看到了什么?數(shù)一數(shù)，圖中還有數(shù)量是6的人和事物嗎？有5個珠子，添上1是（）。有6個珠子，添上1是（）。676的前面是（）。6的后面是（）。6的相鄰數(shù)是（）和（）。5757()()看著尺子圖，還能想到什么?56676576＞＜＞＜數(shù)一數(shù)，比一比想一想:6＞()6＞(5)6＞(2)6＞(4)6＞(3)6＞(1)想一想:()＜7(6)＜7(3)＜7(5)＜7(4)＜7(2)＜7(1)＜7有7條的是第缸，從左邊數(shù)第7缸有條，一共有缸魚。第1缸第2缸第3缸第4缸第5缸第6缸53條1條4條6條6有什么不同？7同桌之間像這樣互相提一個問題。第7缸2條7條第7缸7條5條235745423676按順序填數(shù)一二三四五六七，

七六五四三二一，

七個阿姨來摘果，

七個花籃手中提，

七個果子擺七樣，

蘋果、桃子、石榴、柿子、李子、栗子、梨。七個阿姨來摘果第3

課時6和7的加減法

第5單元6~10的認(rèn)識和加減法一年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件651666642332415涂一涂，填一填。7個分成兩堆，有幾種分法？7527437611.想一想，填一填。632473254763做一做2.再畫幾個就是7個？請你接著畫。5+1=61+5=67-1=67-6=1探究新知4+2=2+4=6-2=6-4=5+2=2+5=7-2=7-5=66427752擺一擺，填一填。

3+3=

6-3=想一想。632+4=7-3=3+4=1+6=4+3=7-4=6-5=6-1=4+2=467773156做一做第4

課時練習(xí)課

第5單元6~10的認(rèn)識和加減法一年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件練習(xí)課填寫4+2=6-2=2+=6-=6446425+2=7-=2+=7-=75725527-57-34+36-46-26-36-12+51+65-2連一連4532772=543=725=761=551=663=374=362=475=271=6填上“+”或“-”

--+-+---+-第5

課時用數(shù)學(xué)

第5單元6~10的認(rèn)識和加減法一年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件?只探究新知？只表示:求一共有幾只兔子？左邊有（4

）只兔子,右邊有（2

）只兔子,一共有（）只兔子。6?只=4+26？只一共有幾只？左邊有只，右邊有只。25＝2＋57（只）做一做=7_25？只7只333＋36737-34探究新知6-422＋57第7

課時8和9的認(rèn)識

第5單元6~10的認(rèn)識和加減法一年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件8只。探究新知9只。89（）（）89把左邊的8只小動物圈起來，給從左邊數(shù)的第8只小動物畫上。小貓排第1，誰排第9？排第幾？把8個分成兩組，有幾種分法？871862853844981972963954把9個分成兩組，有幾種分法？第9

課時8和9的加減法

第5單元6~10的認(rèn)識和加減法一年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件圖上畫著什么？你能寫出哪些算式？探究新知6＋2=82＋6=88－2=68－6=2擺一擺。7＋2=2＋7=999－2=9－7=723

+5=5

+3=8

-3=8

-5=3

+6=6

+3=9

-3=9

-6=85839693第10

課時練習(xí)課

第5單元6~10的認(rèn)識和加減法一年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件練習(xí)課猴子奪紅旗9-1-4-3-12+1+2+2+01+3+2+3+08-2-1-3-28410357746996520算一算2+7=9-7=4+5=3+5=9-6=8-3=8-6=9-4=4+4=0+8=3+6=8-5=在里填“＜”“＞”或“=”897894856+289-353+599-26982823599583＜＜=＞＞＞＜＞奪星我最棒936853844981862927871954第12

課時10的認(rèn)識

第5單元6~10的認(rèn)識和加減法一年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課究新知012345678（）（）910擺10朵。十位個位9撥一撥。十位個位十位上1個珠子表示1個十1

091010910101010101234567895先用擺一擺，再填數(shù)。2134568579哪兩個數(shù)合起來是10？做一做。第13

課時10的加減法

第5單元6~10的認(rèn)識和加減法一年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真親密，四六四六一起走，五五湊成一雙手。一、復(fù)習(xí)引入1.拍手歌。我說9。我說1，1和9組成10。2.對數(shù)字組成10的口令。想一想，擺一擺，填一填。1910911+9=9+1=10–9=10–1=1010二、探究新知821082+=10–2=10810–=28731073+=10–3=10710–=374610

+6=104610–=10–=446想一想。55+5=10–5=108個=3107-=2810+一共有10個。還剩幾個？一共有多少個？三、實踐應(yīng)用第14

課時練習(xí)課

第5單元6~10的認(rèn)識和加減法一年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件練習(xí)課273165489837945621在□里填上一個數(shù)，使上、下兩個數(shù)湊成10。畫一畫，填一填46731010數(shù)一數(shù)，填一填1.有（）個，有（）個。2.比少（）個，

比多（）個。

81022填卡片73945710第15

課時連加連減

第5單元6~10的認(rèn)識和加減法一年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件5+1=3+2=8

4=7+3=6+3=93=92=105=3+6=1+2=5+2=75=4105675697239一、復(fù)習(xí)引入一共有多少只小狐貍？二、探究新知5+2+1=87怎樣列算式？還剩多少只小狐貍？怎樣列算式？46822=？++=4138三、實踐應(yīng)用--=10532第16

課時加減混合

第5單元6~10的認(rèn)識和加減法一年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件8373+5=5－2=10－3=8－5=38393+2+3=10－5－2=3+2+4=7－2－3=2想一想，算一算。一、復(fù)習(xí)引入4+3–2=75你能提出什么問題？你從圖上看到了什么？說一說吧！二、探究新知你能提出什么問題？你從圖上看到了什么？說一說吧！4–2+3=255=344+-3

+4–2=8

–5+

3

=9–5+2=9–5+3=5

+5–6=2

+5+2=6675944+4–2=7–5+

3

=5–5+9=9–6+7=1+7–4=8+1–2=9510674三、實踐應(yīng)用1.算一算。車上原來有6人。車上現(xiàn)在有多少人?6–5+8=92.

3.第17

課時練習(xí)課

第5單元6~10的認(rèn)識和加減法一年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件練習(xí)課連一連2+3+54+5+11+3+45+2+39-4-35+2+210-2-39-2-44+3+28-4-29825310填一填4+3-2=6+3-5=5+3-4=4+5-6=8-3+2=9-5+4=759484935748在里填“＜”“＞”或“＝”8-3+496+3-579-5+388-3-237+3-432+7-393+7-542+3+5108-3-26=＜＜=＞＜＞=＜2+4+3=6-4-2=8-3-1=8-6-1=3+5+2=4+3+3=6+2+1=9-4-3=2+3+5=8-3-2=4+2+4=6-3-2=算一算9041101092103101第1

課時11~20各數(shù)的認(rèn)識

第6單元11~20各數(shù)的認(rèn)識一年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件10個一10個一是1個十1個十這個數(shù)怎么讀？1個十和1個一合起來是十一讀做：十一11讀做：十二讀做：十四讀做：十九讀做：十三讀做：十六讀做：十五讀做：十八讀做：十七。2個十合起來是20。讀做：二十1112141617182013讀直尺上的數(shù)：01234567891015190123456789101112131415161718192016比15大。15前面一個數(shù)是14，后面一個數(shù)是16。（）個十和（）個一14（）個十和（）個一16（）個十（）個一2201、（）是由1個十和6個一組成。2、（）是18和20中間的數(shù)。3、（）比16多1。19164、4個一和1個十組成（）。5、2個十是（）。171420第2

課時11~20各數(shù)的寫法

第6單元11~20各數(shù)的認(rèn)識一年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件十位個位它的名字叫計數(shù)器。11從右邊起第一位是個位，第二位是十位。有1個十在十位寫1，有2個十在十位寫2。有幾個一在個位寫幾。2

01

7十位個位十位個位十位個位13讀寫出下面各數(shù)。十位個位1

11

21

31

41

51

61

71

81

92

0十位個位

()19十位個位

()10十位個位十位個位

()

()116十位上是1，個位上是6，這個數(shù)是幾？這個數(shù)是16，讀做：十六。小朋友你答對了嗎！第3

課時10加幾、十幾加幾及相應(yīng)的減法

第6單元11~20各數(shù)的認(rèn)識一年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件()十

位個位135(十

位個位)1個十和3個一合起來是(

)。14里面有()個十和(

)個一。1個十和(

)個一合起來是18。20里面有(

)個十。131482個位是2，十位是1，它是(

)。124＋6＝106＋4＝1010－6＝410－4＝6看圖列式。10＋3＝1313－3＝1013－10＝33＋10＝13

10+1=10+3=10+5=10+9=10+6=10+4=10+7=10+8=10+2=你有什么發(fā)現(xiàn)？15131119161417181210加幾就等于十幾。你有什么發(fā)現(xiàn)？

1+10=

9+10=

6+10=2+10=

7+10=

3+10=4+10=

8+10=

5+10=111916121713141815幾加10就等于十幾。你有什么發(fā)現(xiàn)？

11-10=19-10=12-10=18-10=14-10=16-10=15-10=13-10=17-10=192846537十幾減10等于幾。你有什么發(fā)現(xiàn)？

11-1=

19-9=

14-4=15-5=

13-3=

16-6=18-8=

17-7=

12-2=101010101010101010十幾減幾等于10。11＋2＝13－2＝1311加數(shù)加數(shù)和被減數(shù)減數(shù)

差小朋友們，在加法算式和減法算式中，算式的各部分都有自己的名稱呢，你知道嗎？加數(shù)

加數(shù)

和1911310111091101215661716第4

課時用數(shù)學(xué)

第6單元11~20各數(shù)的認(rèn)識一年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件一、看誰算得又對又快。8-4+3=3+2+4=9-6+4=7-4+5=7+3-4=10-1-7=5-0+4=8+2-4=9-2+3=8-1+2=1+8-3=3+3-3=7978629610963二、在里填上“>”、“<”或“=”。4+166-237-245-26+13+576+26-23+579-734+44+58-22+510-79-64+55+4＜＞＞＜＞＞＞＜＜＜==三、填空。（1）7比9少(

)，7比(

)少3，10比(

)多2。（2）8和10中間的一個數(shù)是(

)，5前面一個數(shù)是

(

)，6后面一個數(shù)是(

)。（3）比8多2的數(shù)是(

)，比9少3的數(shù)是(

)。2108947106四、在□和○里填上合適的數(shù)，使每條線上的和都等于下面□里的數(shù)。12391012348123455344352第5

課時練習(xí)課

第6單元11~20各數(shù)的認(rèn)識一年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件練習(xí)課填空。（1）1個十和5個一組成（）。2個十是（）。（2）17是由（）個十和（）個一組成的。（3）寫出下面各數(shù)。十三（）十七（）九（）二十（）（4）13是由（）個十和（）個一組成的。（5）1個十和8個一組成的數(shù)是（）。（6）2個十合起來是（）。1520171317920131820排序（1）在（）里填數(shù)。（2）按從大到小的順序排列。012（）（）（）（）610141819411182087141561941118208714156分與合105710101612231320921010151881449191061517610101110512101016移動一根火柴使等式成立，快寫出算式吧！9+6=15第1

課時認(rèn)識整時

第7單元認(rèn)識鐘表一年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件聽一聽這是什么聲音？一、情境導(dǎo)入123457681112109時針分針鐘面二、探究新知8時3時6時你發(fā)現(xiàn)了什么？分針指向12，指針指向8，就是8時。見過嗎？8時3時6時7時7：008時12時4時6時9時8：0012：004：006：009：00做一做4:0011:007:001:00過1小時是幾時？3時8時6時12時快8時了。8時過一點(diǎn)兒。6時過一點(diǎn)兒快5時了11時過一點(diǎn)兒照樣子說一說。第2

課時練習(xí)課

第7單元認(rèn)識鐘表一年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件123457681112109123457681112109123457681112109123457681112109認(rèn)時間2時2:0010時30分10:305時5:007時7:00123457681112109請你給下面的鐘面畫上時針或分針。1234576811121091234576811121091234576811121091234576811121091234576811121094時7時10時12:309:306:30

時鐘一時敲1下，二時敲2下，從1時到5時一共敲了多少下？1時12時23時34時45時5++++=15第1

課時9加幾

第8單元20以內(nèi)的進(jìn)位加法一年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.9+（）=102.171614153.口算。9+1+4=9+1+3=9+1+7=

9+1+5=9+1+6=9+1+8=1653414317151618二、創(chuàng)設(shè)情境三、探索新知13139＋4＝1010、11、12、13，一共有13盒。先放進(jìn)1盒湊成10，10加3得13。你是怎樣算的？9＋4＝131.1.擺一擺，算一算。1149＋5＝1049＋7＝10611610＋2＝1210＋9＝1910＋6＝16做一做9+1+2=9+1+5=9+1+8=9+3=9+6=9+9=1215181215183.9+2=4=6=8=111315179+3=5=7=9=12141618第2

課時練習(xí)課

第8單元20以內(nèi)的進(jìn)位加法一年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件我能填得快9+3=109+5=109+7=109+6=109+4=109+8=10121214141616151513131717能力提升9+5=9+2=9+9=9+4=9+8=9+6=9+7=9+3=1411181317151612在里填上“＞”“＜”或“=”。9+413179+89+59+29+5149+915149+39+88+109+717==＞=＞＞＜＜第3

課時8、7、6加幾

第8單元20以內(nèi)的進(jìn)位加法一年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件9＋5＝149＋2＝119＋7＝169＋4＝139＋6＝15一、情景導(dǎo)入9＋5＝問題：同學(xué)們算得又對又快，能說說你們是用什么方法算的嗎？9＋2＝9＋7＝9＋4＝9＋6＝網(wǎng)算一算。1.口算練習(xí)。網(wǎng)問題：8＋5＝13是怎么得到的？可以用小棒、點(diǎn)子圖擺一擺,

也可以在圖上圈一圈。反饋：點(diǎn)子圖的方法問題：1.每幅圖都表示什么意思？擺小棒的方法圈一圈的方法2.這三幅圖之間有什么共同的地方？（二）多種方法，學(xué)習(xí)8加幾二、探索新知問題：誰來再說說你們剛才是怎么算的？8＋5＝231013見8想2（二）多種方法，學(xué)習(xí)8加幾網(wǎng)小練習(xí)：8＋5768493網(wǎng)算一算。（三）用湊十法，學(xué)習(xí)7加幾7＋6＝13問題：你能用湊十法計算這道題嗎？網(wǎng)一共有多少個學(xué)生？問題：如果換成6加幾，你會嗎？（三）用湊十法，學(xué)習(xí)7加幾7＋6＝331013見7想3見6想41.圈一圈、算一算。311141111313121212122.算一算，找規(guī)律。3.填一填。10121416111213141112網(wǎng)做一做8678＋6＝144.找找看。

和一共有多少朵？

和一共有多少朵？

和一共有多少朵？7＋8＝156＋7＝13網(wǎng)3.8+9=8＋9＝72171017可以把8湊成10。可以把9湊成10。8＋9＝7171019+8=178+9=17你喜歡哪一種方法。1.用你喜歡的方法計算。6+9=7+8=2.7+6=8+6=9+7=6+7=6+8=7+9=

1515怎樣想能很快說出得數(shù)？131416131416做一做8節(jié)？節(jié)？朵=（節(jié)）8+311=（朵）7+8158朵3.第5

課時練習(xí)課

第8單元20以內(nèi)的進(jìn)位加法一年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件接力我第一8+7-5+9-67+6+5-6+76+9-5+8-71510191313181219151018119+98+47+68+78+96+88+19+79+104+4從小到大排列9+98+47+68+78+96+88+19+79+104+4

從2、3、4、5、6中選出合適的數(shù)填入圓圈里，使一個大圓上四個小圓中的數(shù)的和分別等于15與16173426第6

課時5、4、3、2加幾

第8單元20以內(nèi)的進(jìn)位加法一年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件問題：你們?yōu)槭裁此愕眠@么快呀！能說說是怎么計算的嗎？

一、口算練習(xí)9＋6＝158＋5＝137＋4＝116＋6＝128＋6＝147＋8＝159＋4＝13網(wǎng)5+7=6+7=12134+8=5+8=12134.怎樣想能很快說出得數(shù)？二、探究新知做一做1.看圖列式。問題：1.這兩幅圖各表示什么意思？能說一說嗎？2.你能看圖列出算式嗎？5＋6114＋7113.為什么要用加法計算呢？網(wǎng)2.9+5=9+4=8+3=9+2=5+9=4+9=3+8=2+9=

14131111141311113.5+6=7=8=9=111213144+7=8=9=1112133+7=9=1012第7

課時用數(shù)學(xué)（1）

第8單元20以內(nèi)的進(jìn)位加法一年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件5.一共有多少人？男生有人，女生有人。后排有8人，前排有人。知道了什么？796探究新知怎樣解答？我也用加法算……用加法算。158+7=（人）159+6=（人）解答正確嗎？他們的解答有什么不同？

一共有人15一共有多少只天鵝？8＋614＝（只）做一做第8

課時用數(shù)學(xué)（2）

第8單元20以內(nèi)的進(jìn)位加法一年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件6.原來有多少個？我們領(lǐng)走了7個。還剩下5個。知道了什么？要求“原來有多少個”。老師領(lǐng)，領(lǐng)走

個，還剩個。57網(wǎng)哦！用加法計算?？梢援媹D表示，這表示剩下的……怎樣解答？7＋5＝（個）12解答正確嗎？原來有個。12原來有多少個雞蛋？8＋614＝（個）網(wǎng)吃了8個雞蛋，還?！鲆蛔龅?

課時練習(xí)課

第8單元20以內(nèi)的進(jìn)位加法一年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件9＋29＋39＋49＋59＋69＋79＋89＋98＋38＋48＋58＋68＋78＋88＋97＋47＋57＋67＋77＋87＋96＋56＋66＋76＋86＋95＋65＋75＋85＋94＋74＋84＋93＋83＋92＋9網(wǎng)在卡片上寫出20以內(nèi)所有的進(jìn)位減法算式并進(jìn)行整理，

說一說自己是怎樣整理的。晶晶一、課前整理1、說一說晶晶是怎樣整理的，再把余下的算式填出來。我還發(fā)現(xiàn)……豎著看，每個算式……2、任意指一道算式很快說出得數(shù)。3、計算第一列算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？二、發(fā)現(xiàn)規(guī)律我們一共吃了6個。還剩7個。原來有多少個？想：知道了哪些信息，要解決什么問題，用什么方法解答。6＋713＝（個）解答正確嗎？三、鞏固練習(xí)再見

贈送以下課件

同學(xué)們，你們有誰去過溶洞嗎？你能講一講你的溶洞探險經(jīng)歷嗎？

今天，我們要學(xué)習(xí)的雙龍洞就是溶洞，讓我們跟隨葉圣陶先生去感受一下它的神奇吧。17記金華的雙龍洞第一課時第二課時

葉圣陶(1894-1988)，名紹鈞，江蘇蘇州人。我國現(xiàn)代著名作家。中國現(xiàn)代童話創(chuàng)作的拓荒者，文化教育界的巨匠。主要作品：散文集《腳步集》，長篇小說《倪煥之》，童話集《稻草人》等。第一課時

溶洞，是地下水沿著可溶巖層層面節(jié)理或裂縫進(jìn)行溶蝕，坍陷擴(kuò)大而成的洞穴。洞體大小不一，形態(tài)多樣。洞內(nèi)有鐘乳石、石筍、石柱，并常有地下河通過，洞內(nèi)溫度變化小，冬暖夏涼。

一簇浙臀部蜿蜒zhècùtún

wān

yán江朗讀課文掃清障礙我會認(rèn)漆黑qī

在洞里走了一轉(zhuǎn)，覺得內(nèi)洞比外洞大得多。

這里的山路轉(zhuǎn)彎很多，開車行駛要注意減速。

多音字轉(zhuǎn)zhuànzhuǎn我會寫臀移額陸乳筍端源zhèluódùjuānzhǎiyùjiāntúnyíélùrǔsǔnduānyuán浙羅杜鵑窄郁肩左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)浙杜羅肩陸乳移筍鵑窄臀郁端額源識字方法加一加：

比一比：

圖片識字：

蜿蜒

客+頁=額戶+月=肩杠—杜逝—浙婉—蜿

筍sǔn重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)這一筆要出頭竹筍端duān這一筆要出頭巧記：左側(cè)是個“立”，

右側(cè)“山”下壓“而”。都含有“月”，注意大小高低位置不同鵑juān郁yù肩jiān臀tún蜒臀浙額漆游溶洞蜿識字游戲突兀森郁:形容山勢險峻，樹木繁茂。用在文中，突出了洞口的氣勢。這片群山山勢巍峨，突兀森郁，氣勢壯觀。詞語解釋蜿蜒:

原指蛇類爬行的樣子。文中用來形容洞頂?shù)碾p龍彎彎曲曲的姿態(tài)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，長城像一條臥龍盤在蜿蜒的山崗。變化多端:形容變化極多。文中是說石鐘乳和石筍樣子多。

天空中的云變化多端,時而像一匹奔騰的駿馬,時而又像一只威武的獅子。整體感知讀一讀課文的第一自然段，填寫表格。時間地點(diǎn)人物事件4月14日浙江金華葉圣陶游北山的雙龍洞

朗讀課文。理清作者游雙龍洞的順序，再把下面的路線圖補(bǔ)充完整。（課后第1題）

路上→（）→（）

→（）→（）

→出洞

提示：找一找作者游覽時的觀察點(diǎn)。洞口外洞孔隙內(nèi)洞理清了作者的游覽順序后，下節(jié)課我們一起來看看作者游覽時作者是怎樣表達(dá)自己的感受的。一、用“√”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。浙江（zhèzhé）漆黑（qīxī）蜿蜒（

wǎnwān

）石筍（sǔn

yǔn）走了一轉(zhuǎn)（zhuǎn

zhuàn）√√√√√課堂演練.....二、選詞填空。欣賞觀賞1.我走在秋游的路上，一邊唱歌，一邊（）沿路的風(fēng)景。

2.有機(jī)會我也要到金華雙龍洞去（）那些形態(tài)各異的石鐘乳。欣賞觀賞

三、游覽順序排一排。（）路上（）孔隙（）洞口（）內(nèi)洞（）出洞（）外洞142563上節(jié)課我們已經(jīng)初讀了課文，知道了作者按游覽的順序介紹了雙龍洞，下面讓我們再一次走進(jìn)課文，去領(lǐng)略美麗的雙龍洞風(fēng)景吧！第二課時互動課堂

默讀課文，按照作者游雙龍洞的順序，寫一寫各個游覽地點(diǎn)的特點(diǎn)吧！

出金華城大約五公里到羅店，過了羅店就漸漸入山。公路盤曲而上。山上開滿了映山紅，無論花朵還是葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。油桐也正開花，這兒一叢，那兒一簇，很不少。山上沙土呈粉紅色，在別處似乎沒有見過。粉紅色的山，各色的映山紅，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。路上春色盎然

山上開滿了映山紅，無論花朵還是葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。映山紅擬人油桐

油桐也正開花，這兒一叢，那兒一簇，很不少。

粉紅色的山，各色的映山紅，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。入山大約五公里就來到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來的。寬窄緩急句中有兩對反義詞，你能找出來嗎？擬人排比路上溪流形美聲美

溪水為什么會變換調(diào)子？

由于溪流寬窄不一，才形成流水速度的緩急不同，聽到的流水聲也就各不相同，猶如在“時時變換調(diào)子”。這句話烘托了作者當(dāng)時的游興有多濃，對涓涓細(xì)流發(fā)出如此的贊嘆！讀出小溪的歡快、喜悅之情，以及作者愉快的心情。

隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。

小魚在水中時而吹泡泡,時而玩游戲,時而跳出水面,時而睡覺，快樂極了。仿寫列數(shù)字：人數(shù)多，外洞很寬敞。在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢。洞口像橋洞似的，很寬。走進(jìn)去，仿佛到了個大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或是八百人開個會，一定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。洞口很寬外洞寬敞寬敞的外洞

雖說是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。通過寫船的小寫出孔隙的狹小?？紫丢M小

內(nèi)洞一團(tuán)漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。

內(nèi)洞漆黑

首先到的是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點(diǎn)看，有點(diǎn)兒像。

暗示了“雙龍洞”名字的由來，間接點(diǎn)