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5以內(nèi)加法教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生初步體會(huì)生活里有許多計(jì)算問題,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,逐步增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和數(shù)學(xué)意識(shí)。2、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)和理解加、減法含義,能解決簡(jiǎn)單的問題。教學(xué)重點(diǎn):熟練地口算5以內(nèi)加、減法。教學(xué)難點(diǎn):通過一圖一式的練習(xí),體會(huì)加、減法算式內(nèi)在的聯(lián)系。54112343131222212+1=1+2=1+3=3343+1=4+1=1+1=4522+3=2+2=453+241+1102+21+3填”>”、”<”、”=”.><=填空:
1+3=2+21+4=+23看圖寫算式,再算出來。?只=415+教后感:1、本節(jié)課學(xué)生興趣濃厚,充分感到數(shù)學(xué)的趣味性。2、培養(yǎng)了學(xué)生的觀察、理解能力。;超碰在線播放器mqx37jop的晨睡,不如干脆去小河邊兒走走去吧。對(duì),俺要去告訴那清清的河水和河里的小魚兒們,還有那個(gè)平整光滑的“大坐臺(tái)”,俺董大壯從此以后,終于可以和俺的耿英一起來看你們了!這樣想著,大壯輕輕翻開院門兒。側(cè)身出來以后,又伸手回去從里邊掛上門鉤,再將兩扇門輕輕拉齊了。正要邁步往南走,又忍不住轉(zhuǎn)過身來望望耿老爹家的院門兒。這一望不打緊,大壯心里邊的那些個(gè)浪漫情懷,一下子就一點(diǎn)兒不剩地給全部嚇回去了:耿老爹家的院門兒竟然大敞著!大壯知道,“三六九鎮(zhèn)”上的所有人家,除非往外或往家里搬運(yùn)東西,平常都是虛掩院門兒的。尤其住在鎮(zhèn)子邊上的人家,還都在自家兩扇院門的里邊專門做了一套可以鉤掛的機(jī)關(guān),就是在一扇門里側(cè)的適當(dāng)位置裝上一條適當(dāng)長(zhǎng)度的鐵鏈,鐵鏈的末端是一個(gè)和鐵鏈一樣粗細(xì)的大鐵鉤;在另一扇門里側(cè)的適當(dāng)位置再裝上一個(gè)和鐵鏈一樣粗細(xì)的鐵環(huán)兒。這套鉤掛機(jī)關(guān)不但可以在門的里邊掛上,而且還可以從錯(cuò)開的門縫里伸手進(jìn)去從門的外面掛上。只要掛上這套鉤掛以后再將兩扇門拉齊了,倘假設(shè)有人推門進(jìn)院兒時(shí),就會(huì)有比較大的響動(dòng),而且還可以防止野狗什么的破門而入,也算是一種輔助性的平安防范措施了。當(dāng)然,自家人回來,或者是熟人造訪時(shí),假設(shè)推門發(fā)現(xiàn)里邊反鉤上了,就會(huì)將兩扇門一前一后錯(cuò)開了,然后伸手進(jìn)去將掛鉤摘開,整個(gè)操作并不復(fù)雜費(fèi)事。而此時(shí)天兒才剛剛放亮,耿叔家的院門兒怎么會(huì)大敞著呢,并且也不像是要往外或往家里搬運(yùn)東西的景況?。〈髩褋聿患凹?xì)想,趕緊大步流星地跨進(jìn)院兒里來,眼前的景象一下子就讓大壯傻眼了,失聲喊道:“耿叔、嬸兒、耿正哥……”兩邊屋里仍然還在睡夢(mèng)中的人都給大壯驚慌的喊聲吵醒了。耿老爹趕快拉開窗簾說:“壯子,沒有事兒!你快關(guān)上街門進(jìn)這邊屋子里來!”“街門”就是“院門”的俗稱。這一帶的鄉(xiāng)民們通常都把院門稱作“街門”。聽了耿老爹平靜的答復(fù),大壯略略放心一些。他返身回去關(guān)上院門,然后又大步回到院兒里來。但是,當(dāng)他再仔細(xì)看看那口揭開了的壽棺和一大堆凌亂的衣物,尤其是那個(gè)穿了一套壽衣閉目沉睡并且臟兮兮的模特兒,直驚得張大嘴巴說不出一句話來。西邊屋子里的父子四人和東邊屋子里的娘兒三個(gè)趕快穿衣起床。昨兒晚上合衣而睡的耿英套了外衣趿拉上鞋子就往屋外跑。郭氏和耿蘭就沒有那么快了,尤其是郭氏,忙中出錯(cuò)竟然穿了耿蘭的小襖,趕快脫了欲換過來,耿蘭又喊:“娘,長(zhǎng)搟面杖怎么在姐姐被窩邊兒?。俊惫细绷?,胡亂一翻騰,娘兒倆又找不到襪子了……耿英趿
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